做紙花作文(通用26篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的做紙花作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
做紙花作文 篇1
因?yàn)榇蠛筇煲吣梗悦佬g(shù)老師把下午第三節(jié)課換成美術(shù),教我們做紙花。
呀,終于挨到了上美術(shù)課,我們個(gè)個(gè)都想快點(diǎn)來(lái)做紙花,所以我們這節(jié)課的課前唱歌都十分認(rèn)真。老師來(lái)了,我照著老師的樣子,先拿出一張彩色紙,剪下四條1.5厘米寬的小紙條。再把它們一一對(duì)折,并沿著對(duì)折線剪下來(lái)。然后把它們一一圈成八個(gè)圓形。接著,把那八個(gè)圓中的七個(gè)圓里的其中一個(gè)角往里一凹,就變成七個(gè)愛(ài)心型的花瓣了。然后再剪兩條1.5厘米寬的小紙條,接著拿出一條小紙條,對(duì)折一下,就成了一根碧綠碧綠的花枝。然后再把另外一條小紙條對(duì)折,再沿對(duì)折線剪下來(lái),圈成兩個(gè)圓形,就成了兩片蔥綠蔥綠的葉子。最后把它們粘在一起,一朵美麗的紙花就誕生了。
老師就在這時(shí)走過(guò)來(lái),看了看我的“杰作”,說(shuō):“璞玉這樣做十分漂亮,大家要向他學(xué)習(xí)!蔽衣(tīng)了,心里美滋滋的!
做紙花作文 篇2
星期三下午最后一節(jié)課,古潤(rùn)璐的奶奶笑盈盈地來(lái)到我們班教室,來(lái)教我們做紙花。這是古奶奶第二次來(lái),同學(xué)們紛紛用熱烈的掌聲歡迎她。
古奶奶親切地問(wèn):“孩子們,你們準(zhǔn)備好了嗎?”我們一起大聲喊:“準(zhǔn)備好了!”
于是古奶奶開始教我們做紙花。只見(jiàn)她拿出一張長(zhǎng)6.5厘米,寬5厘米的長(zhǎng)方形彩紙,用剪刀在一邊剪出一條條的小條形,另一邊用膠水粘一粘,然后拿出一根牙簽,把剪好的摸膠水的彩條紙部分卷在牙簽上,這樣一個(gè)花瓣就做好了。然后再拿出一張小點(diǎn)的紙片用同樣的方法做好花蕊,用一根筷子把做好的花蕊戳進(jìn)花瓣中,這樣一個(gè)花瓣就做好了。我也用兩張彩紙片做成花瓣,粘上膠水,把它們插在花蕊上,再插在橡皮泥上。一朵花終于做好了。邵老師還把我的花放進(jìn)了百花園里,我特別高興。
這節(jié)課我不但學(xué)會(huì)了做花,而且變成小巧手了。今天我的收獲真大。
做紙花作文 篇3
今天是星期天,我和媽媽一起做了一個(gè)小制作——花。
我們準(zhǔn)備了彩色卡紙、雙面膠、吸管和剪刀。
媽媽先把一張正方形的粉色卡紙,對(duì)角相折,再斜出一點(diǎn)對(duì)折,然后左一剪刀,右一剪刀,剪成花瓣的形狀。接著媽媽又把剪出來(lái)的花兒卷成一圈,貼在吸管上。后來(lái)我拿了一張黃色的卡紙,把它剪成很細(xì)的條兒,再卷,卷好了就插進(jìn)吸管里,做花蕊。就這樣一朵美麗的花兒就做成了!
正當(dāng)我得意時(shí),媽媽說(shuō):“你忘了每朵花都有什么了嗎?”這是我才想起來(lái),原來(lái)葉子還沒(méi)做呢!我馬上從綠卡紙上剪出來(lái)兩片葉子,貼在了吸管上。
看著這么美的花,我想:星期一的時(shí)候,我要把這朵美麗的花兒送給老師!
做紙花作文 篇4
平時(shí)在老家,隨隨便便都能采到一大把美麗的花兒?墒窃诔鞘欣,基本上見(jiàn)不到多少花朵。今天的美術(shù)課上,李老師就教我們?cè)趺醋黾埢ā?/p>
“叮鈴鈴”上課了,我們拿出準(zhǔn)備好了的材料:白乳膠、多種顏色的皺紋紙、剪刀、吸管。李老師在多媒體上為我們放出了制作步驟,讓我們自己動(dòng)手做。
老師用皺紋紙給我們演示了一遍,我覺(jué)得很漂亮,決定自己也動(dòng)手做一個(gè)。我拿出已經(jīng)剪好的皺紋紙,抽出一根吸管,把白乳膠涂到邊緣,慢慢的包了起來(lái),可是,我越看越不對(duì)勁了,怎么這么緊呢?老師的都很松,只見(jiàn)老師又做了一次示范,這次我可真是會(huì)了。
看到前面的楊有藝已經(jīng)做好了兩朵,我心急如焚,趕忙開始做。按照老師的方法,我做好了一朵,恩,很不錯(cuò),這是做完美的一朵了。接著,我又拿出綠色的皺紋紙,開始包花莖。
回家后,我又做了幾朵,但是不怎么好看,我還得多多練習(xí)。
做紙花作文 篇5
我早上起來(lái),發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了,我連忙去找她。原來(lái)媽媽在書房加班呢!
我推開玻璃門,叫媽媽陪我一起做紙花。
媽媽問(wèn):“紙花怎么做?”我回答道:“首先準(zhǔn)備一支不用了的筆芯、水彩筆、膠布、一張餐巾紙、一張白紙、一個(gè)不用的瓶子和剪刀;然后把餐巾紙?jiān)诠P芯上卷成一朵玫瑰花,用膠布粘好,用水彩筆上色;再把在白紙上事先畫好的葉子剪下來(lái)上色,用膠布粘在筆芯做成的枝干上,就是一朵紙花了!
開始做了,媽媽幫我卷花和粘葉子,我來(lái)上色。媽媽在做的時(shí)候老要問(wèn)問(wèn)題,媽媽的問(wèn)題仿佛無(wú)窮多,好不容易解答完一個(gè)問(wèn)題,緊接著就又來(lái)一個(gè)。但是,在我們的合作努力下,很快做好了四枝美麗的紙花。我們把紙花裝在一個(gè)空瓶子里,就成了一道美麗的風(fēng)景。
今天真開心,用自己的雙手為家里添加了一份生機(jī)。
做紙花作文 篇6
星期日的早上,媽媽送我去美術(shù)班畫畫。一來(lái)到美術(shù)班,老師就說(shuō):“今天我們來(lái)做花,因?yàn)閶D女節(jié)要到了!
我們開始做花了。老師先給我們幾根做手工的吸管。之后老師又給我們大大小小的用海綿紙剪的圓形和透明膠。老師先讓我們把圓對(duì)折兩次,之后再把邊剪成波浪形或者像城墻上面的凹凸花紋,還可以剪像刺一樣的花紋。最不好剪的是皇冠形。我剪皇冠形的時(shí)候可是費(fèi)了我九牛二虎之力呀!剪好各種各樣的形狀后,將最小的圓形圖案包在最里面,外面依次包上兩層大一些的圓形,用膠帶牢牢地固定在吸管上,這樣,一朵花就做好了。我一共做好了五枝色彩不一的花,最后用綠色的紙包裹好,一束美麗的花兒就捧在我的手上了。
我要把這束花送給媽媽,因?yàn)檫@里面滿滿的都是我對(duì)她的愛(ài)。
做紙花作文 篇7
我最喜歡做手工了,而且我做出來(lái)的東西栩栩如生,老師、同學(xué)們都夸我做得好。這不,閑得無(wú)聊,我又拿出彩紙來(lái),想做一枝花。
我用紅色的紙做花瓣,我把紙剪成長(zhǎng)條狀,然后把它的一頭卷起來(lái),接著邊折邊卷,做成一朵玫瑰花,紅艷艷的,很漂亮。做完花該做莖,我拿一張深綠色的卡紙,剪成一個(gè)長(zhǎng)方形,然后卷起來(lái),卷成一支細(xì)棍,用膠布把紙的邊緣固定,再把莖插在玫瑰花上,這樣花的主體就做成了。
該做葉子了。我用綠色的卡紙先剪出一片葉子,然后把剩下的彩紙折好,把這個(gè)剪好的放在上面,按照這個(gè)葉子的模樣剪,這樣一次就剪了8片葉子。我把這些葉子有規(guī)律地固定在莖上,這樣一來(lái),玫瑰花就做好了。我仔細(xì)地看著玫瑰花,總覺(jué)得不點(diǎn)美中不足。噢,還有刺呢!
這刺應(yīng)該說(shuō)是制作難度最高的。我找來(lái)一片褐色的卡紙,用手工剪小心翼翼地剪出一些小得幾乎捏不住的小刺,再把它們貼到莖上。
好不容易做好了,我拿給奶奶看,奶奶說(shuō):"不是不讓你摘花嗎,你怎么不聽(tīng)話?""奶奶,你仔細(xì)看看,這是我做的!"奶奶疑惑地盯著花看了看,哈哈大笑起來(lái):“你做的花簡(jiǎn)直可以以假亂真了!
做紙花作文 篇8
周六我去上美術(shù)課,老師讓我們自己做紙花。不過(guò)老師要我們自己找圖片做,我找了好久,終于找到了我自以為很漂亮的一朵花。
我左看看,右看看,仔細(xì)地觀察那朵花,可是卻怎么也看不出那朵花的花瓣為什么是鼓鼓的,沒(méi)有一點(diǎn)折痕。正在苦惱之際,我不經(jīng)意朝旁邊的材料架看了一眼。我突然明白了,是海綿紙,折過(guò)了之后是沒(méi)有痕跡的,真是太好了!
雖然知道了是用什么紙,可是需要用什么工具和有哪些步驟卻還是不清楚。
為什么它的花瓣是一個(gè)弧形的?帶著疑問(wèn),我決定還是開始動(dòng)手試一試。我發(fā)現(xiàn)如果是把海綿紙對(duì)折,用雙面膠粘貼就可以讓花瓣變得鼓鼓的,只要做長(zhǎng)點(diǎn)就可以讓花瓣有很多層。
我越做越有勁,不一會(huì),我就做出了許許多多的花,有的大,有的小,顏色也各不相同。有的花瓣厚一點(diǎn),有的花瓣少一點(diǎn),有的花瓣大一點(diǎn)……
雖然做花看似很簡(jiǎn)單,但是如果只是你自己去琢磨,沒(méi)有人告訴步驟,就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。
做好之后,花可以貼在賀卡上,也可以粘成夾子上做發(fā)卡。還可以把它穿在線上做成掛飾,也可以在過(guò)節(jié)時(shí)做成一張賀卡送給父母或是朋友,也可以裝飾自己的房間。
雖然步驟很無(wú)趣,可是做成成品之后的成就感卻是不可替代的……
做紙花作文 篇9
這一天,主人買來(lái)一些嬌艷的紙花,插在花瓶里,與花盆里的鮮花一同擺放在陽(yáng)臺(tái)上。
紙花高傲地瞟了一眼花盆里的花,得意地說(shuō):“喂,臟東西!看我長(zhǎng)得多么美麗動(dòng)人!相比起你,我還真不能與你相提并論呢!我生活在干凈的花瓶里,而你則生活在臟兮兮的花盆里,我開出嬌艷的花朵,而你……”
“但是,你要知道,你是沒(méi)有生命力的,而我則是一代繁榮一代,花開花謝,都是必然經(jīng)歷的。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷痛苦,怎能開出鮮花?”那盆玫瑰插嘴道。
紙花撅了撅嘴,不再理玫瑰。她得意楊楊,到處?kù)乓约旱拿利惻c身姿。
可是,天公偏偏不作美,傾盆大雨呼嘯而來(lái),打到了鮮花與紙花。風(fēng)雨中,玫瑰向著大雨,拼命地吮吸著,頭上的花蕾也在漸漸綻開。而紙花這時(shí)卻低下了她那高傲的頭,倒了下去,有氣無(wú)力的。
一天后,雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。
在陽(yáng)光的照耀下,玫瑰上那些爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花高傲地抬著頭,而在一旁的紙花則是軟綿綿地躺在了瓶底。
做紙花作文 篇10
今天,老師布置了一項(xiàng)做實(shí)驗(yàn)的任務(wù)。我做的實(shí)驗(yàn)叫做紙花盛開。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)首要準(zhǔn)備A4紙,剪刀,水,盤子。
首先,我用左手把A4紙輕輕地捏住,右手拿著剪刀,把紙剪成一朵美麗的花。再把水倒入盤子里,注意,水不要加得太少,要加到盤子的一半才能讓紙花盛開。然后,將剪出的紙花的花瓣往里折,把它折成像一個(gè)未開放的花就可以了。最后,把紙花放入水中——紙花在水中漂來(lái)漂去。就在我半信半疑的時(shí)候,紙花的花瓣展開了!變成了一朵更加漂亮的花。
為什么紙花放入水中,花瓣就會(huì)展開?原來(lái),紙張的主要成分是纖維,纖維是吸水的。當(dāng)紙片接觸到水時(shí),毛細(xì)作用會(huì)使水快速進(jìn)入紙張纖維的縫隙中,將紙浸濕,紙張纖維吸水膨脹,這會(huì)使折痕逐漸平展,制造”開花“的效果。
我又用了別的紙?jiān)嚵嗽,也都成功了。只是,有的開花時(shí)間更長(zhǎng),有的更短。也許這跟紙的厚度和材質(zhì)有關(guān)系。但是,衛(wèi)生紙放入水中就不能開花,大概是因?yàn)樾l(wèi)生紙?zhí)×耍w維的排列太松了。
生活中的很多現(xiàn)象,是不是都有科學(xué)道理在其中。我以后要多觀察,做更多的實(shí)驗(yàn)。
做紙花作文 篇11
我的寒假生活很豐富,溜冰、看書、收集郵票……總之,這個(gè)寒假我過(guò)得很愉快,也學(xué)到了不少東西。但在眾多的活動(dòng)之中,我最喜歡的要數(shù)學(xué)剪紙了。
今年在表姐那里我學(xué)會(huì)了剪紙花。表姐剪得紙花課真漂亮!有方形的,有圓形的,還有許多其他的形狀。有的像菊花、有的像荷花、還有的像太陽(yáng)花,各種各樣,美麗極了。于是我便讓表姐教我剪紙花,表姐高興的答應(yīng)了。
表姐先教我裁了一張紅色的薄紙,我很奇怪問(wèn)表姐:“表姐,為什么要用紅色的紙呢?”表姐笑著說(shuō);“因?yàn)榧t色代表著吉祥和喜慶!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。表姐讓我將紙角對(duì)角的對(duì)折了三次,然后用剪刀剪形狀。我學(xué)著表姐的做法剪外形,再剪中間的花紋。我一會(huì)兒剪直線,一會(huì)兒剪弧線,沒(méi)多久我就剪好了。
我小心翼翼的吧紙花打開,“!”我不由得驚嘆,“多么美麗的紙花!”我把美麗的紙花貼在我家的窗戶上,頓時(shí),透明的玻璃便出現(xiàn)了紅色的紙花。開心的看著自己剪的紙花,心里有說(shuō)不出的得意。
做紙花作文 篇12
今天,老師教我們剪了最簡(jiǎn)單的紙花,只需要一把剪刀,一張紙和一支自動(dòng)鉛筆。
剪紙花開始了,把白紙對(duì)折一次,再以折線為中心,畫半朵花,三片花瓣,半條花莖,一片葉子,還在花瓣中間畫了半個(gè)圓。沿著我畫的線剪,剪好展開一看,一朵完整美麗的花就映入了我的眼簾:六片圓圓的花瓣兒,一條細(xì)長(zhǎng)的花莖,兩片尖尖的葉子,一個(gè)圓圓的花蕊。
接著,老師說(shuō):“如果把紙對(duì)折兩次,剪出的花會(huì)是什么樣的呢?”于是我們又開始剪,我剪出了兩朵一模一樣連在一起的花,它們像手拉著手在一起跳舞的小姑娘。
老師看到我們剪的花如此美麗,又說(shuō):“加入把紙對(duì)折三次,結(jié)果又會(huì)是什么呢?”大家又開始忙碌起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,有一些同學(xué)已經(jīng)剪完了,居然剪出了四朵連在一起的花。同學(xué)們剪的紙花各種各樣,有白色、黃色、藍(lán)色、綠色……有單朵的、有雙朵的、有好幾朵連在一起的,真好看。我也不甘示弱,飛快地剪,但還是沒(méi)有剪成四朵連在一起的紙花。
看著我們自己剪的紙花如此好看,我心里喜滋滋的。心想:只有勤動(dòng)手、多思考,才能剪出更多樣子的紙花。
做紙花作文 篇13
“妙手生花”是一堂有趣的課,這節(jié)課老師教我們做紙花。
“嬌艷欲滴的玫瑰大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò),所以,今天我們要做紙花,——玫瑰!崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)道!昂!”大家興奮地異口同聲!澳敲船F(xiàn)在,老師發(fā)材料嘍!”
老師先發(fā)下了三條像毛毛蟲似的皺紙,一條藍(lán)的、一條粉的、一條綠的和一張畫著模型的紙,再發(fā)了下了兩根枝干和剪刀,最后發(fā)下了大約一厘米的綠色“毛毛蟲”和一瓶膠水,“大家先從兩條藍(lán)色和粉色的皺紙里面選出一個(gè)自己喜歡的顏色打開!崩蠋熂(xì)心地說(shuō)道,我拿了藍(lán)色的皺紙;把它從上往下,小心翼翼地打開了,生怕有一點(diǎn)點(diǎn)撕破。老師再讓我們把紙上的模具剪一組下來(lái),如果這一組模型丟了,再把另一組剪下來(lái)用。我細(xì)心的一點(diǎn)一點(diǎn)剪了下來(lái),“然后,我們要把模型——花瓣給拿出來(lái),再把自己喜歡的皺紙對(duì)半對(duì)折,再把花瓣模型放在皺紙的最上方,根據(jù)模型的大小,一點(diǎn)點(diǎn)折下去,折七折。”老師一邊做一邊說(shuō),我折好后,剛剪了一刀,剪刀好像中了魔似的,剪都剪不下去,“老師,來(lái)幫我!”剪刀到了胡老師手里,好像很聽(tīng)話,只聽(tīng)“咔嚓!”一聲響,花瓣掉在桌子上了。老師又讓我們拿起膠水把十四片花瓣粘在枝干上,我小心地粘了起來(lái),老師說(shuō)再剪個(gè)花蕊粘在正中央,再把花萼給粘在了花瓣下面,最后,老師讓我們把葉子繞在枝干上,撒上金粉,就大功告成了!
“妙手生花”真是妙啊!
做紙花作文 篇14
跑操集合的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到食堂附近,雖說(shuō)比以往需走更多路。但令人高興的是會(huì)穿過(guò)一條被柳樹和綠地所夾的小路,而且終點(diǎn)有幾棵香樟樹。
香樟樹在我長(zhǎng)大的小鎮(zhèn)里是隱秘的存在,路邊不引人注目的綠色,卻是最忠實(shí)于一年四季的生靈。春有新芽綴,夏有花滿枝,秋有果垂葉,冬有虬枝畫,偶爾抬頭望一望便知道當(dāng)下季節(jié)。羨慕這種生活來(lái),各個(gè)時(shí)節(jié)都有自己的豐美。
最近幾天都是這樣,醒來(lái)之時(shí)東邊的天空微露著桔色。行走的時(shí)間里,似乎每一步都能踩出更多的光亮來(lái),在越來(lái)越亮的時(shí)候,昂首挺胸地走向?qū)儆谧约旱妮钣簟?/p>
有時(shí)去得早了,抽出草稿紙和一本書,紙墊在花壇上,坐著看會(huì)書。
頭頂?shù)南阏烈训搅私Y(jié)果實(shí)的時(shí)候了,淡黃小朵的花便落了滿地,花有花時(shí),荼靡花事,連結(jié)束時(shí)也要飛得洋洋灑灑。
人多了起來(lái),倉(cāng)促中起身,來(lái)不及收好書,就急急忙忙沖進(jìn)隊(duì)里。
嗓子仍是艱澀,叫口號(hào)時(shí)聲音怪異,但還是不管不顧,一嗓子出口,手腳都有了力氣。一圈跑下來(lái),腦袋清明。
收拾書本時(shí),看到書頁(yè)里夾入幾朵小花。淡黃的小朵棲在書頁(yè)上,像是找到歸宿般的安寧。紙頁(yè)間沾上鮮活的空氣,微弱的香味滲進(jìn)墨里。
這一紙的香,應(yīng)該是一份神秘的饋贈(zèng),寄件人是香樟。
生有生的歡喜,逝有逝的愜意,奔跑有刺激,慢步有風(fēng)景,只有方式不同而已。
在某一個(gè)曙光漸出的早晨,收到一份禮物,與時(shí)歲變遷有關(guān),與生有所息有關(guān),與越來(lái)越近的未來(lái)有關(guān)。
做紙花作文 篇15
秋天到了,花兒調(diào)謝了,草兒枯萎了,樹葉發(fā)黃了。但是,當(dāng)你走進(jìn)靈石二小112班時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都變了,眼睛看到的是一派春天生機(jī)勃勃的景象--五顏六色的花開放了……
一上課,老師就神密兮兮地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們相信老師會(huì)把春天移植到秋天嗎!”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):“不相信”。老師接著又說(shuō):“不相信地話我們就先做紙花”。雖然我是個(gè)女孩子,但我可卻一朵紙花都不會(huì)做呀。老師開始教給我們?nèi)绾巫黾埢,先拿一張十六開的紙,沿著中心線對(duì)折,然后再對(duì)折,一步難過(guò)一步可,不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn),我還是成功了。
雪白的紙花做好了,但我總覺(jué)得還缺少些什么,正在這時(shí),老師吩咐我們把紙花染色。我先挑好了自己最喜歡的兩種顏色,看著自己的成功作品,我興奮地沾沾自喜。再瞧瞧其他同學(xué)的紙花也都各具特色!
老師又下達(dá)命令了:“大家把花瓣向里折”。啊,是一個(gè)含苞欲放的花骨朵,我把它放入裝有水的水盆中。剛剛?cè)胨,花骨朵紋絲不動(dòng),過(guò)了一會(huì)兒,一片、兩片、三片……花瓣漸漸地展開了,我心花怒放,情不自情地叫起來(lái):“開了,開了!”這時(shí),我仿佛看到了鳥語(yǔ)花香的春天。
但是,紙花為什么可以在水中綻放呢!我大惑不解。老師告訴了我們這個(gè)秘密。原來(lái)紙花飄浮是靠水的浮力,紙花綻放是靠水的張力。
紙花不僅僅是花,它是春天,它是祖國(guó),它永遠(yuǎn)艷麗,永遠(yuǎn)綻放在我的心中。
做紙花作文 篇16
上課了,林老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天要做一個(gè)“紙花開了”的小實(shí)驗(yàn)!”我們高興得一蹦三尺高。林老師講解了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程后,每個(gè)同學(xué)都開心地拿出了剪刀和蠟筆,老師還給我們發(fā)了一張白紙呢。這時(shí)候,我聚精會(huì)神地畫了一個(gè)圓,在圓的周圍畫上幾片花瓣,還給它細(xì)心地上了色。接著我拿起剪刀小心地剪著,小剪刀沿著花的四周移動(dòng),就像小火車在“鐵軌”上行駛著。不一會(huì),一朵精美別致的小花就大功告成了。然后我們用手小心翼翼地把花瓣向花心折去,小花瓣像一個(gè)個(gè)小朋友一樣躺在黃色的小床上休息。最后我們把小花輕輕地放在水里,仔仔細(xì)細(xì)地看著,小花就像一條小船一樣浮在水面上,此時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。哇,不可思議的事情發(fā)生了,水里的花慢慢地綻放了,花瓣一片一片地展開,片刻之后,大臉盆變成了一個(gè)花的天地。同學(xué)們驚訝地把眼睛瞪得老大,比彈珠還大,嘴也張大了,好像能吞下一個(gè)大鵝蛋一樣。這時(shí),我的腦袋里也出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),我覺(jué)得這盆水就像被施了魔法,把紙花給打開了,真的是這樣嗎?
老師看出了我們的疑問(wèn),笑了笑說(shuō):“水具有張力,水里有許多的水分子,整天形影不離,手拉手,心連心匯聚成了強(qiáng)大的力量,這股力量就是張力,所以能促使紙花把花瓣打開!
做紙花作文 篇17
紙花開了,你聽(tīng)了一定很新鮮吧,我們班同學(xué)在今天的作文課上聽(tīng)到時(shí)也非常的好奇,簡(jiǎn)直就是不敢相信。觀察老師做“紙花開了”的小實(shí)驗(yàn),別提同學(xué)們有多興奮了。
老師先取出了一張8開紙對(duì)折,以一點(diǎn)為中心,共對(duì)折了5次,先拿起剪刀把折好的紙剪成弧形,然后輕輕打開,出現(xiàn)一朵一塵不染的大白花。接著老師又拿出一支 紅色的水彩筆,把這朵大白花涂成了紅色,它就成了一朵美麗的大紅花。再把花瓣依次向里折,看上去真像個(gè)花骨朵兒。令我沒(méi)想到的是,折完后老師還用手使勁的 將它壓平,我真擔(dān)心那花瓣打不開了。
這時(shí)老師端來(lái)一個(gè)盛滿水的盆子,把這未開放的紙花小心翼翼地放在水盆里,讓它輕輕地浮在水面上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著那朵含苞欲放的花蕾,生怕錯(cuò)過(guò)了紙花 開放的精彩環(huán)節(jié)。有人迫不及待地說(shuō):“真像靦腆的小姑娘,不肯向人們展露甜蜜的笑臉!边^(guò)了一會(huì)兒,花漸漸的張開了兩片花瓣,像個(gè)小兔子豎起的兩只耳朵。 又過(guò)了一會(huì)兒,花瓣全部向外展開了,好似一朵盛開的蓮花。哇!紙花真的開放了。“實(shí)驗(yàn)成功了!”同學(xué)們異口同聲地喊道。此時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的鼓起掌來(lái)。俗話說(shuō) 的好:“魚兒離不開水,瓜兒離不開秧!奔埢ㄒ部课账萆煺归_了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),使我知道了:自然界有許許多多需要我們?nèi)ネ诰颉⑻剿、觀察、發(fā)現(xiàn)的科學(xué)知識(shí)。老師告訴我們:“要想掌握這些知識(shí),就要好好學(xué)習(xí),攀登科學(xué)最高峰!
做紙花作文 篇18
在我心愛(ài)的筆記本里,夾著一朵紅色的紙花,每當(dāng)看到它,那一幕幕往事又涌上了心頭,記憶中的她又再次浮現(xiàn)在我眼前。
星期天,我提著菜籃子逛街,籃子里有肉有菜,簡(jiǎn)直像一個(gè)小型的菜市場(chǎng)。一會(huì)兒,街上來(lái)了一個(gè)賣紙花的小姑娘,她身著一件破布衫,腳穿一雙舊布鞋,大聲吆喝道:“賣紙花啰,又大又好看的紙花,兩元五朵!”話音剛落,她的小攤前便圍攏了人,我看著那一朵朵漂亮的紙花,不由得想:真好看,要是買兩朵回去插在花瓶里該有多好。想著,我便伸手去口袋里摸錢。呀!剛才買菜把錢用光了,這可怎么辦?我看著小女孩漂亮的紙花就要賣光了,心里不由著急起來(lái)。怎么辦呢?干脆拿一朵不付錢了,反正也值不了多少錢,對(duì)!就這么干!于是,我當(dāng)起了小偷,我躡手躡腳地走向小攤,趁小姑娘收錢的時(shí)候,我拿起一朵就往家跑。
剛跑到家門口,我的心“咯噔”一下停住了,糟糕!菜籃子忘在小姑娘那兒了,我看著手中的紙花,心里猶豫萬(wàn)分,是回去拿還是不回去呢?在我再三糾結(jié)下,我急忙往回跑,到了小攤,只見(jiàn)小姑娘正提著我的菜籃子到處張望,我三步并兩步奔了上去。
“小姑娘……那……那籃子……是我的……里面有……肉……還有……”我氣喘吁吁地說(shuō)!拔揖椭酪欢ㄊ悄奈淮中牡念櫩屯谶@兒的!毙」媚镂⑿χ鸦@子遞給我!斑有,我……我拿了你的.花,現(xiàn)在還給你。”我捧出那朵鮮紅的紙花,小姑娘先是一驚,隨后莞爾一笑,“姐姐,這朵花就當(dāng)我送你的,留個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)完,便離開了。
我望著她遠(yuǎn)去的背影,悔恨的淚水模糊了眼眶。回到家,我把這朵最美的紙花夾進(jìn)了我心愛(ài)的筆記本里。看到它,我就仿佛看到了小姑娘那金子般的心,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我做一個(gè)心靈純潔的人。
做紙花作文 篇19
窗花,與立春有著密切關(guān)系,唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫道:“鏤金作勝傳荊俗,剪綠為人起晉風(fēng)”。
窗花,顧名思義,就是貼在窗上的紙花。北方人在過(guò)春節(jié)時(shí),都貼上窗花。剪窗花聽(tīng)起來(lái)容易,做起來(lái)可就難了,講究可多了,要在紅色紙上剪出各種各樣的圖案。我曾看高手剪窗花,刀法流利,三下五除二,一張美麗的窗花就“出爐”了。那上面的圖案非常精致,從遠(yuǎn)處看,形態(tài)各異,奇妙無(wú)比。
窗花還有手撕的。大家一定非常吃驚,如何才能用手撕出如此精美的圖案?這可不是一般人可以做到的,要講究快、準(zhǔn)?焓侵甘挚欤捍盎〞r(shí)不能斷,一斷,再撕的話難免會(huì)有一些偏差。準(zhǔn)就是指準(zhǔn)確,撕窗花時(shí)要準(zhǔn),不能歪歪扭扭,要一氣呵成?傊盎ㄗ銎饋(lái)可不是那么容易的。
雖不容易,可我還是又剪又撕地做過(guò)一回。
那是一個(gè)冬天,快過(guò)春節(jié)時(shí),我看到電視上正演剪窗花的節(jié)目,于是我心血來(lái)潮,決定剪它兩張。第一張我犯的錯(cuò)誤真搞笑,別人剪窗花用紅紙,我找不到紅紙,就用綠紙來(lái)代替,剪好后覺(jué)得上面的圖案非常奇怪。不過(guò)管它呢,好歹它也是窗花。我就瞄準(zhǔn)一扇窗戶,工工整整地貼上去,貼完后還對(duì)著窗花暗自得意,不知有多開心。后來(lái),我找到了一張紅紙,可剪刀呢?唉,用手撕吧。于是我畫好圖,開始撕了。我的手沒(méi)力氣,撕一個(gè)窗花花了一個(gè)多小時(shí)。撕第一張窗花,手就不由自主地在兩個(gè)圖形中開了一條“通道”。后來(lái)放松了
警惕,又一條“通道”誕生了。要貼上窗戶了,這次我可是里面雙面膠,外面透明膠,里三層外三層地貼上我“偉大的作品”。
身邊的藝術(shù)很多,但都必須經(jīng)過(guò)一定的努力,才能做得更好。
做紙花作文 篇20
今天是三八婦女節(jié),天氣特別晴朗。媽媽早早地去上班了,我也準(zhǔn)備去學(xué)校。但一想到今天是一個(gè)特別的日子,我就打算放學(xué)的時(shí)候給媽媽一個(gè)驚喜——買束花送給媽媽。
“丁零零……”下課鈴響了,我快速地整理好書包,排隊(duì)走出了校門。學(xué)校旁邊有好多的文具、玩具應(yīng)有盡有,可是,偏偏沒(méi)有我想要的東西。我邊看邊找,忽然,一小籃五顏六色的紙花映入了我的眼簾。喲!好美呀!多么漂亮的紙花啊!媽媽一定會(huì)喜歡的。
“多少錢一束?”我趕忙蹲下身子,憐愛(ài)地?fù)崦鼈儐?wèn)。可真奇怪,沒(méi)有人回答。抬頭一看,原來(lái)賣花的是個(gè)八、九歲的小女孩兒,正坐在石頭上數(shù)著“一角……五角……一元……”數(shù)好以后,小心翼翼地把錢包好,放進(jìn)內(nèi)衣口袋里。“小氣,財(cái)迷!”我一邊小聲嘀咕著,一邊走過(guò)去拍拍她的肩,她抬起頭來(lái),呀!她是一個(gè)好可愛(ài)的小女孩:一雙烏黑的眼睛,一張顫抖的小嘴?匆(jiàn)我,便問(wèn):“你是要買花嗎?這紙花很便宜,一元五束,顏色有紅、黃、藍(lán)、綠、紫,送給你媽媽吧!她一定會(huì)喜歡的!”
“是很便宜,我買五束,給你一元!闭f(shuō)著,我把一元錢輕輕地放在她手上。
她輕輕地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,你一定是一位好學(xué)生吧!”
“嗯!”我心不在焉地回答。
“你不讀書嗎?”我把“不”字說(shuō)得很重。
“嗯!我讀到二年級(jí)時(shí),爸爸說(shuō)家里太窮了,還有個(gè)弟弟,如果我們倆都上學(xué)的話,家里沒(méi)有這么多錢,所以我就失學(xué)了,來(lái)賣花貼補(bǔ)家用!闭f(shuō)完,她流下了眼淚,淚水滴到了紙花上。
“我很想去讀書。”她輕輕接著說(shuō),“可家里沒(méi)錢!”
我很想安慰她,但不知道怎么辦,我只能把我剩下的零花錢塞到她手里,飛快地跑開了。
在回家的路上,我心里感覺(jué)酸酸的,不是滋味。
做紙花作文 篇21
“紙花開了!紙花開了!”此起彼伏的歡呼聲從二年級(jí)教室里傳了出來(lái),到底是怎么回事呢?讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗?
今天一上課,老師就問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題:你們相信紙花會(huì)開嗎?我半信半疑地想:紙花又沒(méi)有生命,怎么會(huì)開呢?這絕對(duì)是不可能的。但是老師這么問(wèn),會(huì)不會(huì)有什么決竅讓它開花呢?正當(dāng)我還在疑惑時(shí),老師讓我們先在紙上畫上一朵花,接著涂上五彩繽紛的顏色,然后小心翼翼地把花剪下來(lái),再把花瓣往花心里折,紙花就做成了,真像一朵含苞欲放的花骨朵兒啊!到最關(guān)鍵的時(shí)刻了,老師讓我們把花骨朵放入盛滿清水的臉盆中。此時(shí)教室里靜悄悄的,同學(xué)們都屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著花骨朵,眼皮眨也不敢眨一下。我還在想:紙花真的會(huì)開嗎?
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,令人驚奇的事情發(fā)生了,花骨朵好像被施了魔法般在“池塘”里徐徐開放,爭(zhēng)先恐后地露出了燦爛的笑容,好像在說(shuō):“我們厲害吧?我們漂亮吧?”同學(xué)們都驚訝極了,有的張大了嘴巴;有的瞪大了眼睛;還有的傻了似的,說(shuō)不出話來(lái)。不一會(huì)兒,大家才反應(yīng)過(guò)來(lái),個(gè)個(gè)歡呼起來(lái):“紙花開了,我的紙花開了!”
開心之余,大家不忘問(wèn)老師紙花開花的秘訣。老師笑瞇瞇地解開了謎底:原來(lái)是因?yàn)樗哂袕埩ΑK锩嬗性S許多多的水分子,它們手拉手,心連心,聚攏在一起發(fā)射出強(qiáng)大的張力,促使放入水中的紙花慢慢綻放。哦,原來(lái)如此,沒(méi)想到普普通通的水也這么神通廣大,真讓我們大開眼界!
今天的實(shí)驗(yàn)課真有意思呀!不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),還讓我明白了事事留心有科學(xué)的道理!
做紙花作文 篇22
這節(jié)作文課由于老師要考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力,所以給我們出了一個(gè)題目:做紙花。
“做紙花?是不是很難?”有的同學(xué)說(shuō)。
“嗨,小意思,我做過(guò)!迸_(tái)下議論紛紛。
我覺(jué)得,做紙花也不是那么難的事,但也不那么簡(jiǎn)單。當(dāng)老師說(shuō)要發(fā)紙的時(shí)候,臺(tái)下霎時(shí)安靜下來(lái)。
老師邊發(fā)紙邊說(shuō):“每個(gè)人只有一張紙,弄壞了可就沒(méi)有了!
我愣住了,弄壞了就沒(méi)有了呀!那我一定要小心做了。
接著,老師說(shuō):“把紙平均分成四份,疊在一起!
我心靈手巧,很快就撕好了。
有的同學(xué)沒(méi)把握,于是,他們靈機(jī)一動(dòng),用尺子當(dāng)剪刀,很快也撕開了。有個(gè)別同學(xué)覺(jué)得用剪刀不“靠譜”,就只能向老師求救了。
接下來(lái),老師讓大家從窄邊開始正反對(duì)折。
我們紛紛動(dòng)起手來(lái)。就在這時(shí),有的同學(xué)到老師那里問(wèn):“什么叫正反對(duì)折?”還有的同學(xué)由于做得太快,一不小心給折錯(cuò)了,現(xiàn)在他處于著急狀態(tài)。
接下來(lái),老師發(fā)給每位同學(xué)一根紅繩子,說(shuō):“用繩子把中間固定住。”
這一步太簡(jiǎn)單了,很快,全班都做好了。
下面呢,要把紙的兩端剪成半圓形,由于時(shí)間問(wèn)題,老師只能拿一個(gè)同學(xué)的紙做示范,大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“剪我的。”老師選定一位同學(xué)后做了示范。
最后一步,也是最難的一步:要把紙花一層層地拉開。
大家都沒(méi)有重視這一步,結(jié)果,有好多同學(xué)的紙都被撕破了。
我小心翼翼地將紙花拉開了,漂亮極了!
這節(jié)課我既知道了怎樣做紙花,又明白了做事一定不能粗心大意的道理。
做紙花作文 篇23
“紙花開了!紙花開了!”此起彼伏的歡呼聲從二年級(jí)教室里傳了出來(lái),到底是怎么回事呢?讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗!今天一上課,老師就問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題:你們相信紙花會(huì)開嗎?我半信半疑地想:紙花又沒(méi)有生命,怎么會(huì)開呢?這絕對(duì)是不可能的。但是老師這么問(wèn),會(huì)不會(huì)有什么決竅讓它開花呢?正當(dāng)我還在疑惑時(shí),老師讓我們先在紙上畫上一朵花,接著涂上五彩繽紛的顏色,然后小心翼翼地把花剪下來(lái),再把花瓣往花心里折,紙花就做成了,真像一朵含苞欲放的花骨朵兒!到最關(guān)鍵的時(shí)刻了,老師讓我們把花骨朵放入盛滿清水的臉盆中。此時(shí)教室里靜悄悄的,同學(xué)們都屏住呼吸,目不轉(zhuǎn)睛地盯著花骨朵,眼皮眨也不敢眨一下。我還在想:紙花真的會(huì)開嗎?沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,令人驚奇的事情發(fā)生了,花骨朵好像被施了魔法般在“池塘”里徐徐開放,爭(zhēng)先恐后地露出了燦爛的笑容,好像在說(shuō):“我們厲害吧?我們漂亮吧?”同學(xué)們都驚訝極了,有的張大了嘴巴;有的瞪大了眼睛;還有的傻了似的,說(shuō)不出話來(lái)。
不一會(huì)兒,大家才反應(yīng)過(guò)來(lái),個(gè)個(gè)歡呼起來(lái):“紙花開了,我的紙花開了!”開心之余,大家不忘問(wèn)老師紙花開花的秘訣。老師笑瞇瞇地解開了謎底:原來(lái)是因?yàn)樗哂袕埩。水里面有許許多多的水分子,它們手拉手,心連心,聚攏在一起發(fā)射出強(qiáng)大的張力,促使放入水中的紙花慢慢綻放。哦,原來(lái)如此,沒(méi)想到普普通通的水也這么神通廣大,真讓我們大開眼界!今天的實(shí)驗(yàn)課真有意思呀!不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),還讓我明白了事事留心有科學(xué)的道理!
做紙花作文 篇24
寒假里,我寫完作業(yè)在看電視,看到一個(gè)讓“紙蕾開花”的小實(shí)驗(yàn),我覺(jué)得特別神奇,想自己嘗試一下。等媽媽下班一到家,我便迫不及待地取來(lái)紙,端來(lái)一盆水,拿起剪刀,小心翼翼地剪了幾朵美麗的小紙花,涂上漂亮的顏色,將小花的花瓣依次對(duì)折壓平,變成了一個(gè)小紙蕾。我將紙蕾輕輕地放入水中,紙花浮在了水面上,我屏住呼吸,等待著美麗的紙蕾?gòu)堥_笑臉!鞍¢_了!開了!紙蕾開花了!”我大聲地叫了起來(lái),那股高興勁就別提了。只見(jiàn)水中花朵的花瓣優(yōu)雅地、一點(diǎn)一點(diǎn)地綻放開來(lái),輕輕地,悄悄地,像影片中的慢動(dòng)作一樣,綻開了迷人的笑臉,就像有只無(wú)形的大手在溫柔地?fù)伍_它的花瓣似的,多神奇的景象!我樂(lè)得手舞足蹈起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)做完了,展現(xiàn)在我面前的情景和電視中描述的完全吻合。媽媽說(shuō):‘“寶貝,你真厲害,能做出這么美妙的實(shí)驗(yàn),讓我看到花朵在水中美麗綻放。是什么原因讓紙蕾開花了呢?你能告訴媽媽嗎?”
于是,我在書中找到了答案:原來(lái)紙的主要成份是植物纖維,我把折疊好的紙花放進(jìn)水中后,它就被浸濕了,那么水分就會(huì)沿著紙纖維從紙花底部慢慢地向上浸濕,當(dāng)水分達(dá)到花朵的折線時(shí),紙花就自動(dòng)地展開了,這種現(xiàn)象叫做“毛細(xì)現(xiàn)象”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是利用紙吸水后就會(huì)軟的毛細(xì)原理。紙是由細(xì)小的纖維構(gòu)成的,纖維之間結(jié)合的不緊密,水在接觸紙以后,毛細(xì)現(xiàn)象會(huì)沿著纖維間的細(xì)小縫隙運(yùn)動(dòng),這也是物體分子力的主要表現(xiàn)。
實(shí)踐出真知這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò),做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)后,我又學(xué)到了新知識(shí),也深有感觸,原來(lái)一個(gè)小小的“花朵”開放的實(shí)驗(yàn)都蘊(yùn)含著這么多神奇的原理,我以后也做一個(gè)要勤于實(shí)踐、勤于思考的人!
做紙花作文 篇25
在一個(gè)晴朗的日子里,一位可愛(ài)的小妹妹在公園里玩,一不小心摔倒了,掛在胸前的一朵紙花飛到旁邊的花叢中。
花兒們驚奇地看著這朵特別的花,議論紛紛。牡丹說(shuō):“它花瓣的顏色可真鮮艷,我和它比起來(lái)差遠(yuǎn)了!”玫瑰說(shuō):“它身上怎么這么香呢?很遠(yuǎn)就聞到了……”
被摔得頭暈?zāi)垦5募埢?tīng)到大家的贊美,一下子得意起來(lái):“哈哈,你們不知道吧?我就是大名鼎鼎的紙花!我的花瓣是用最漂亮的彩紙做的,還噴了香水呢!”牡丹很不服氣地板著臉說(shuō):“你用的香水不就是用我們牡丹做的嗎?”紙花瞪了牡丹一眼,不以為然地說(shuō):“是又怎么樣?你有我漂亮嗎?”旁邊的郁金香看不下去了,插嘴道:“別以為只有你美,別忘了,別人都稱我花中仙女……”紙花翻了一下白眼:“你美,你美,短命鬼,你能開幾天?你能像我這樣永遠(yuǎn)燦爛嗎?快到一邊玩去吧!”花兒們見(jiàn)它這么驕傲,都不再說(shuō)話了。
突然,遠(yuǎn)處飄來(lái)一片烏云,天空變得昏暗起來(lái),還刮起了大風(fēng),眼看就要下雨了;▋簜兏吲d得搖頭晃腦,都想在雨中痛痛快快洗個(gè)澡。好心的杜鵑勸紙花:“快,到我們的葉子下面躲躲。不然,你會(huì)被淋濕的。”紙花滿不在乎地說(shuō):“你們都不怕,我怕什么?我偏不躲,讓你們看看我的厲害……”
不一會(huì)兒,雨下起來(lái)了。花兒們?cè)谟曛袣g笑,舒展著綠葉,大口大口地喝著甜美的雨水,快樂(lè)極了?墒,紙花的花瓣在慢慢下垂,迷人的香味逐漸消失,鮮艷的顏色不斷退去,驕傲的頭再也抬不起來(lái)了。
花兒們看著紙花,搖了搖頭說(shuō):“你呀,驕傲得連命都不要了。如果謙虛一點(diǎn),就不會(huì)落到這樣的下場(chǎng)了!
做紙花作文 篇26
在天空中綻放,燃燒自己的短暫青春,消失之際,留一個(gè)美麗,炫然的印象。
——題記
在自然界中,仿佛一眨眼就消失的事物好似就是——煙花,然而它們滿足與快樂(lè)。
在人們拿起虔香點(diǎn)燃之時(shí),煙花興奮地紛紛擠在一個(gè)小盒子里,看著虔香,在心中默念:六步、五步、四步、三步,快了,快了。然后,它們大叫:我要燃放我的青春。
這是,只聽(tīng)“砰-砰-砰”,跳出盒子,飛速的沖向空中。停頓幾秒,憋足它們的氣息與力量,大叫“我要生命之升華!边@時(shí),它們綻放它自己的生命,一串又一串的花瓣展現(xiàn)在空中,人們?cè)谙旅鏆g呼,指著空中,說(shuō):“這個(gè)漂亮,這個(gè)好看!币蝗喝旱暮⒆,在下面玩耍、嬉戲,一陣陣的歡笑聲,看到這樣的情景,煙花笑了,真的開心的笑了,因?yàn)樗鼈兊玫搅巳藗兊男蕾p與喜悅,他們的生命沒(méi)有白活,它們?yōu)槿藗冏鞒隽素暙I(xiàn),即使生命之短暫,但它們的生命得以升華,它們無(wú)悔。
而這時(shí)的紙花,躲在一個(gè)黑暗的小角落里,只有從小窗戶透過(guò)來(lái)的一縷陽(yáng)光,呼吸到外面的空氣,茍延殘喘地活在這世上。原本炫麗的衣服已被灰塵所覆蓋,而身上的一層又一層的灰塵好像想與它共體似的,怎么擺脫也擺脫不掉,抖抖這片衣裳,還不掉,可是,它又是怎么辦地呢?沒(méi)有,他沒(méi)有,它什么也沒(méi)有做出行動(dòng),只是靠著小窗戶外的一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶,溫暖其身,感嘆人們:“怎么還不來(lái)與我玩耍,開心。可又能怎么樣,只能等待著人們的光臨,年復(fù)一年,日復(fù)一日。
為什么煙火與紙花的命運(yùn)截然不同的呢?難道紙花沒(méi)有煙花漂亮、炫麗?答案是:不。它們都很美麗、漂亮,但煙花敢為自己的人生努力、拼搏,為他人做出自己的貢獻(xiàn),使自己的人生得以升華。而紙花卻因一點(diǎn)小小的挫折,倒下不起,不重新站起,戰(zhàn)勝它,反而靠著一縷細(xì)細(xì)的光絲生存,等待機(jī)遇。
你是想做一個(gè)即使生命很短暫但也要為自己拼一把,也要為自己有輝煌的瞬間而努力的煙火呢?還是做一個(gè)甘為平庸、甘心墮落,心存僥幸地等待機(jī)遇的紙花呢?
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