花開花落優(yōu)秀作文(集錦8篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的花開花落優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花開花落優(yōu)秀作文1
望一季，花開花落；聽一曲，愛恨離愁。—題記
我聽到了花開的聲音，也看到了花落的結局。這一切都不過是指上的流年,終究會飛逝。
花開的美麗，開得嬌艷，在人們的夸獎之后，似乎是更努力地為大家呈現(xiàn)出最動人的一面。那些花開得艷麗，有有時候吧，美得讓人心疼。心疼在這些美麗的花朵完結時的凄美�；ǘ湓谔柮髁恋恼找拢艜辛松�。那姹紫嫣紅的美，讓我們深思是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
這些漂亮的花朵有紅的，黃的，粉的，以有時間各色的花朵，亮相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮，我們的生活也正因為這些花朵的裝點才充滿了色彩和樂趣。開的美麗，也會有人的贊嘆，在人們的吹捧下，眾星捧月之下，花從嬌嫩轉為驕傲，它們的魅力也正是它們驕傲的資本。
花瓣落了。
殘存的花瓣，掙扎著吐出最后的嬌艷，卻不免淪為沉淀。美麗的花朵在那段美麗的時光活出了它們最高傲的姿態(tài)。匆匆告別流轉而過的季節(jié)，讓風肆意揚起眼角的淚，看著它飛濺成散落一地凄美的花瓣，我想只比這寫下花的嬌艷，除了空白便一無所有。難道朝花夕拾，拾得盡是枯萎嗎？
這些花朵應該慶幸自己不是曇花一現(xiàn)，空中樓閣。最起碼，它們有屬于自己的一個季節(jié)，盡管是花瓣飄落，但也是滿天飛舞的華麗落幕。不管是花開還是花落都是那么的繁華。擁擠的人群會逐漸散去，美麗的花瓣也會凋零。
在外灘殘留的燈光倒映在江面上，被風一吹就潰散成一片骯臟的油彩，可我們的花瓣卻完美無瑕。我們的花開花落都應該去做到最美，就像我們的生活。雖不用華麗的詞藻描繪的轟轟烈烈，但也要修飾的有滋有味。我們不去感慨那滑落的可惜，而是贊嘆它生得美麗嬌艷。
望一季，花開花落。聽一曲，愛恨離愁。
花開花落優(yōu)秀作文2
提起珍惜，未免有些人心中會泛起一絲傷感，我要珍惜的，它還在嗎？其實只要開始珍惜，一切都還為時不晚。即使是年過花甲的老人，又或者是剛剛度過花季的少年，都是可以拿起夢想，為夢一搏的。對我來說：
每一次奔跑的過程都是珍惜。
我是剛剛逃離初三的壞孩子。我總是在水深火熱的初三生涯里渾渾噩噩地漂泊著，只有上體育課時在操場上狂奔才是我最享受的時刻，也是我最快樂的時光。我喜歡跑步，耳邊呼呼吹過的風聲是我拋開的無盡的煩惱，我忘卻了掛在黑板上解不下題的尷尬，忘卻了在小辦公室里被老師斥責的不快，忘卻了在宿舍里被罰掃的苦悶，只留下了紅通通的臉頰，亂散散的頭發(fā)，還有好舒服的一顆心。就這樣，我享受著我的跑步，我珍惜著我的汗水，我累，并快樂著。
每一次讀書的過程都是珍惜。
我是剛剛步入高一的求學子。我來到了一個溫暖的班級，祈求著一個溫暖的高一，我想充實我自己，我想讓她充滿愛多一點知識的填充。我得到了，我這樣做了，我從讀書開始做起。清早醒來快速地洗漱，然后發(fā)揮優(yōu)勢飛快奔向教室，去干嘛啊，當然是去讀書了�？墒�，讀什么書呢？想了想，就從最基本的語文課本開始吧。愉快地翻起書，開始朗讀，“我是你掛著眼淚的笑渦，我是新刷出的雪白的起跑線，是緋紅的黎明正在噴薄�！弊髡呤骀玫钠灾徽Z讓我想起了苦樂交織的初三生活，可是，那緋紅的黎明，雪白的起跑線是預示著我嶄新的高一嗎？我偷偷地期待著。
我享受著我的奔跑，熱愛著我的讀書，珍惜著我的快樂時光。
我想當我再次提起珍惜時，我會感謝我珍惜了，你也一樣。
花開花落優(yōu)秀作文3
花開花落，又是一年匆匆。眨眼間，又是分別之際，回顧三年種種美好，使得即將離開的校園內，似有一絲淡淡的哀愁。
記得那是還是蓮花滿塘，“香遠益清，亭亭凈直”，那時候的我們卻也如此。滿懷憧憬踏入校園，是新奇，是無畏。那時的我們與新朋友交談，講述暑假趣事，與好友分享快樂，耳邊盡是笑聲。但那時的我們也不是不羈的，無視老師的“不能”、“禁止”，在樓道上追逐打鬧，免不得一頓訓斥，但隨即便拋之腦后。這般清爽可愛，令人歡喜，如出水芙蓉一般。荷花凋謝，失去了新奇感的我們，終于走上了那三點一線的軌道，在學校與家之間來回的穿梭。
記憶最深刻的還是冬春之時，梅花與風雪斗爭，而我們則與那雪花紛飛的試卷作斗爭。埋沒其中，似厚雪要將梅花壓殘。梅花盡落，春花競相開放。我們也好似這般，期終之后的放縱，要將一年積攢的壓力在這一刻釋放，如同鮮花要將 一年的力量付出，令詩人看到綻放時的光彩奪目。
如今，梔子花要開了，我們也即將離開。梔子花，你是為我們送行嗎？但又為何這般。那淡淡的清香，圍繞在鼻尖，令人不舍。性格不同的老師，或和藹，或嚴厲，或熱心，或搞怪……知心的朋友，競爭的對手……每一個人都是那么令人不舍。梔子花開，你是在提醒我們，下一個梔子花開之時，不要忘記這初中三年的點點滴滴嗎？連你的清香，都蒙上了哀愁的氣味。
花開花落，一段段時光，一幅幅畫面、一次次打鬧、一回回訓斥……都浮現(xiàn)在腦海，美好而冷人懷念。
時光荏苒，分別在即。面對花開花落，是開心，是失落，是不舍。愿能記住這三年的美好時光，記住這花開花落的點滴故事。
花開花落優(yōu)秀作文4
天光破曉，是花開的聲音。
以前從來不覺得您會老，因為您一直在微笑著，微笑著，用最真摯的目光期盼著正在牙牙學語的我說出那聲含糊不清的“外公”。
一直認為您很高大，至少您還能抱起那時的我。雖然雙手是顫抖的`，但是您一直在笑，嘴里沙啞地述說著那時我還聽不懂的方言。
還記得冬天家門口梅花開放的樣子嗎？我端坐在您瘦削的大腿上，您拉起我的手，指著梅花說：“哩看，那就是梅花呵！”那個冬天的梅花開得是多么盛，一朵朵在寒風中竭盡全力地燃燒著自己并不長的生命，但是誰又敢否認它恕放時的絢麗呢？您捂著我凍得通紅的小手，即使您糙老的雙手也沒有那么溫暖了。這花可真艷哩，你笑著說。
上次回老家，是過年。
啊，外孫女回來哩，您推著拐杖吃力地從椅子上站起來，記得以前這把拐杖一直是放在沙發(fā)后邊的。您臉上仍帶著微笑，艱辛地挪動著僵硬的腿�！鞍�，你快坐下啦，你腿還好的”母親趕緊迎上前去，把您扶了回去。您尷尬地笑了：“老啦，腿腳都不靈便啦�！蔽以趺从浀媚鷱那耙恢焙芗烧d談老的問題。吃年夜飯時，大家都在享用著各式樣的家鄉(xiāng)菜，您只能一個人默默地吃著白水煮的米面，我突然明白了什么，羞愧地把夾在筷子上的紅糖敲糕放了回去。
這幾次見到您，是在醫(yī)院的病房。
白色的身影不止一次地從我眼前閃過，護士步覆匆匆地帶著藥水瓶走進來，她身后卷起的消毒藥水的味道使我有些頭暈。
“護士啊，他今天又偷吃橘子，你幫我看看血糖升得高不高。”“唉，大爺，從后不能亂吃東西了�！甭犞赣H和護士的對話，您沉默不語，臉卻倔強得像個孩子。
一會兒，母親有事離開，病房里就剩下我和您。我握著您還有些溫熱的老手，看著您一直微笑的眼睛，卻說不出一句話。這次，您是真的老了，像這樣的見面，又能夠再有幾次？如果就這樣緊緊地握住您的手，是不是還能再多看您幾眼？白熾燈的光亮如凝乳船僵住了。
聽啊，窗外的雨漸停了，是花落的聲音。
花開花落優(yōu)秀作文5
古往今來，天地之間，數(shù)不盡的花開暢想曲，訴不清的鮮花綠草圖。花開花落，互相映襯。讓世人靜靜地溶化在這飄飄灑灑的境界，想象旋轉成翩躚的蝶。
古人重于一花一草一世界，把心情、把意境寄托在花開花落之中�；匚簟都t樓》，人面桃花依舊。黛玉葬花，一段千古絕唱。讓黛玉的才情，黛玉的美貌與花相媲美。又讓這名柔弱的女子有了寄托。讓她的身世與花相連，為悲劇蒙上了一絲朦朧的韻味。花開必有花落，“花謝花飛花滿，紅消香斷有誰憐?”紅顏難覓知己，終究不知夢里花落知多少，空有滿腹惆悵。
“至今思項羽，不肯過江東�！彼且晃荒軐懗鋈绱撕肋~、如此大氣的奇女子——李清照。卻在飄搖中感嘆“風住塵香花以盡，日晚倦梳頭。”只有眼前的花是最懂詩人的心情。知音呀知音，莫過于此。觸景傷情，多少辛酸往事難以啟齒。盡管春去花落年年如此，而今卻是人事皆非，國破家亡，家破人亡，千頭萬緒。充滿哀婉纏綿的情韻。
有人或許感嘆古人過于傷感，或許自然的某種東西最能體現(xiàn)至純至真。
花開花落，這是一種生命的輪回。春回大地，萬物復蘇，花開枝頭，五彩繽紛，生機勃勃�；ǘ涞蛄悖ò昙婏w，何等爛漫，何等絕美。更有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！边@延伸到了某種不可名狀的內涵。駁倒了人們一味的“落花有意，流水無情，”一味的“鮮花還需綠葉襯”。花纖弱的背后的內心如熊熊燃燒的火眼�？粗且环澜^倫的畫卷，品著是一份久遠就擁有的精神。
花開花落，這是一種心靈的期待。一個結束意味著另一個開始。故去的只能驀然回首，只有明天才更有希望。于是見“落英”即已忘憂，大有茅塞頓開，神清氣爽之意。不必悲秋傷春，兩段相連，相依�；ㄩ_花落兩無言，此時無聲勝有聲。
那一天，風吹過，吹來花落的消息，落花只是秋風中的表情，淺笑的痕跡……
花開花落優(yōu)秀作文6
花因有了開開落落，所以美麗；路因有了曲折不平，所以迷離；月因有了陰晴圓缺，所以令人神往。
不完美才是最完美。中國文人自古以來就對月亮情有獨鐘。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，王維的“明月松間照，清泉石上流”，李商隱的“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”，蘇軾的“誦明月之詩，歌窈窕之章”等等，無不表達了對月的喜愛，他們喜歡月亮，喜歡有月光的夜晚，仿佛有了月亮的晚上才是最美的。但無月的夜晚也給了我們一種別樣的感覺，展現(xiàn)給我們是寧靜的黑夜。我想，正因為月亮的圓缺，才給了我們一個完美、完整的夜，給了我們一個千姿百態(tài)，變幻無常的夜。
有時殘缺也是一種美。
失去了雙臂的米洛斯的維納斯一直以來被當作美的典型，那失去了的雙臂正濃濃地散發(fā)著一種難以準確描繪的神秘氣氛。這是一次借舍棄部分來獲取完整的偶然追求。
雙臂殘缺，反而留給人們想像的空間，使人想像出各種形式出現(xiàn)的雙手所帶來的魅力，每一種都精美絕倫。
或許，米洛斯的維納斯正是因為失去了她的雙臂，才奏響了追求可能存在的無數(shù)雙手的夢幻曲！
“長江后浪推前浪，一代新人換舊人”，在歷史的長河中，經歷更替與變遷，只守著舊東西，即使它再好你不隨時代變遷而舍棄它，它也會成為你前進的絆腳石。古有古的好，今有今的美。
正如花開花落一樣，因為它開后又落下，所以我們才希望期待，等著它下次的萬紫千紅，珍惜著它怒放時的美麗風采。
人生也是如此，正因有了選擇，有了挫折，有了坎坷不平，才有了人生的豐富多彩，才有了精彩人生。
什么是完美？答案在每個人心中，但是我想存在即是美，不要刻意去挑剔，不要再帶著有色眼鏡去尋找你自己所認為的美。換一種眼光或許會發(fā)現(xiàn)世界本來就很美，我們的人生其實很精彩。
花開花落優(yōu)秀作文7
花開花落年復年，冬去春來過萬年。想念你……
——題記
如果沒有畢業(yè)考試，沒有分數(shù)，你也不會為了畢業(yè)考試拼命，就像變成另一個人，讓我覺得第一次見到你。
如果沒有畢業(yè)考試，你會繼續(xù)拉著我們的手在操場上奔跑，在飲品店里喝奶茶，在周末里打電話跟我們閑聊。我們三個坐在一起，把好聽的歌唱錯調。
如果沒有畢業(yè)考試，你就會繼續(xù)在放學后和我們坐在一起，將歌詞工整地抄在本子上，在結尾寫上“永遠的朋友”。我們會在一起，看著花開花落……
我好希望我能回到過去，可是我什么也做不到。你還是會在周末，為了考試奔波在各個補習班中；你還是會在放學后連聲“再見”也來不及說，就急急忙忙地奔向車站等車；你還是會在午休時，放棄休息時間埋首在厚厚的習題中。
漸漸的，我們疏遠了。在飲品店里只有兩個女孩在打打鬧鬧，操場的花壇邊，只有兩個女孩一邊嬉戲，一邊把好聽的歌唱錯調。放學后，只有兩個女孩傻傻地留在教室抄歌詞。只有兩個女孩一起看著花開花落。只是你不知道，這兩個女生每次都是買好三杯奶茶，然后急匆匆地跑到車站，卻發(fā)現(xiàn)你坐的車早已開出車站。在學�；▔叧阕钕矚g的歌，在詩的結尾用三種顏色的筆寫上“好姐妹永遠不分開�！�
但是我們不習慣沒有你在身邊的日子，不習慣沒有你的歌聲，不習慣沒有你的電話，不習慣本子上沒有你清秀的字跡。
小學畢業(yè)以后，我們就再也沒有聯(lián)系，直到現(xiàn)在也沒再聽見你的聲音。我們不知道你現(xiàn)在快不快樂。每次提起你，我和小雯總忍不住流下眼淚，我們曾經最好的朋友！若怡，現(xiàn)在學習負擔很重，你一定要好好保護身體！或許，你已經忘了我們，不過我們永遠把你記在心里，“凌若怡！”
花開花落，一年過了，若怡，此時的你，會在哪里？
花開花落優(yōu)秀作文8
深冬的早晨，漫步在小區(qū)里，我盡情的呼吸著早晨中風和太陽的味道�；仨p瞥，不經意間，卻看見了那盆靜放在石階上的菊，一瞬間，在那金黃色的視覺沖突中，望著從樹葉間篩下來的陽光的點點碎片，我忽然感受到強烈的、竟有些傷感情緒的沖擊。
我不是怎么喜歡菊，只是對它有點道不清的感覺。在小區(qū)里，大家都種著那五彩繽紛或者綠意盎然的盆景，那淡雅的菊，確實很少有人種，自然也是很難見到的。如今再一次見到它，卻不知怎的，想為那美麗的菊哀傷，想為它短暫的生命哀傷。菊開花的時間并不長，只是短短的幾十天罷了。說菊開花時才是最美的，的確，那金色的花，金色的蕊，很容易讓全世界便只剩下那片金黃。一根根鉤兒似的花瓣，微微地向里卷曲著，好不艷麗！那束束挺立的蕊兒，更是讓菊增添了無限的魅力。但那花落的只剩下一個光禿禿的柄的菊難道就不好看了嗎？不，不是的。它比那花開時的菊更應讓人贊嘆。因為它是菊生命的最后象征。它見證了菊花開花落的一切景象。
我不知道深冬的菊是不是最漂亮的。但我知道它的花不是梧桐那樣的褐黃，而是地地道道的金黃色，柔軟的，燦爛的。那么多柔軟和小巧精致的花瓣兒靜靜的躺在那厚實的土地上，仿佛鋪開了一片金燦燦的夢，一片溫馨的世界。掬起一小撮菊瓣，嗅一嗅，無論是誰都能感受到花瓣里浸透了菊的微苦的清香，浸透了那種典雅、那種秀美、那種溫馨和寧靜。這時候我真愿意自己也變成其中的一片花瓣，就這么靜靜地躺著，靜靜地沐浴著陽光，承受著風雨和踐踏，直到成為那龔自珍所說的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、
菊并不為自己短暫的生命而悲傷，反而在那短暫的生命里射出那耀眼的永恒的光芒。人，難道不也是一樣嗎？
菊，它挨著那一小叢的野花野草，挨著它熟悉的黃土。它們熱熱鬧鬧的擠在一起，沒有憂愁。于是菊就微笑著開花了，花落了，安靜地零落在它那熟悉的黃土上……
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