花開不敗作文(15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的花開不敗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

花開不敗作文1

　　天愈發(fā)陰暗，烏云密布，宛如黑夜，伴隨著眼前一道亮光閃過�！稗Z隆”一道閃電劈了下來，其聲響不亞于一顆炸彈在你耳邊爆炸，隨即，一陣傾盆大雨澆了下來，仿佛有人在天空中打翻了水桶。屋外狂風(fēng)大作，樹也隨風(fēng)亂舞，隨時(shí)可能折斷般，不禁令人想起在電視影片里見過的災(zāi)難場(chǎng)面。待雨小些，我披上了衣服飛快地從教學(xué)樓中跑出，盼著在雨變大前回到家中。

　　所幸，我并沒有變成落湯雞，中雨變成了小雨。我十分高興，兩步一跳地在路上蹦跶著。誰知，突然我打了個(gè)趔趄，一下子滑倒在水洼里，樂極生悲。

　　我既惱怒又悔恨地從地上狼狽地爬起來，在心中罵罵咧咧。正當(dāng)我要走時(shí)，忽然看見一個(gè)小朋友正在小心翼翼地過水洼，生怕一個(gè)不小心便摔在地上。真是怕什么來什么，這個(gè)小朋友一腳踏在滑溜溜的泥上，猛地向前撲了一下栽倒下去，我的心也為之一縮。

　　終于目送著小朋友走完了“全程”，我正準(zhǔn)備放心地離開。沒想到，當(dāng)我回頭再看一眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小朋友拿起了一塊磚頭。“他在干什么？”“他為什么要拿磚？”一連串的疑問涌上了心頭。男孩將磚塊往水洼處一放，水波紋向外呈輻射狀漾開，開出了一朵清亮透明的水紋花——他竟是在幫行人“鋪路”，以防再有人滑倒。看到那個(gè)小小的身影，一陣暖意涌上了心頭。

　　現(xiàn)在，看到抗疫工作者奮戰(zhàn)在一線，社區(qū)工作者努力奉獻(xiàn)，路人為出勤歸來的消防員買單的.故事，再回想起當(dāng)時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)，他們實(shí)在太像了。他們都有一顆為人民奉獻(xiàn)的心，或大或小，但都是這世間一縷美好的善意。雨勢(shì)很大，但我們都不怕，我們?cè)谛蕾p更大朵更清亮的水紋花。

　　真的，我一直到現(xiàn)在都覺得那雨美麗至極，那路平坦寬廣，那水紋花晶瑩剔透。這段記憶將在我的內(nèi)心深處開出美麗不敗的花。

花開不敗作文2

　　昨晚又夢(mèng)見了院子里的那幾株月季，在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下恣意地開放。

　　似乎從我出生起，那些月季就已經(jīng)存在了。最初，月季的一旁還有君子蘭等一些名貴的花草，然而隨著生活步伐的加快，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的加重，沒有人去伺弄那些花花草草。于是那些輝煌一時(shí)的小家伙們，枯的枯，死的死，最后唯獨(dú)留下了月季住在整個(gè)花壇。

　　記得小的時(shí)候，我錯(cuò)把一叢一叢的月季當(dāng)作玫瑰。因?yàn)榛ㄉ�、花形都很相近，也都有一根根惡狠狠的隨時(shí)可能咬破我手的刺，越級(jí)一直頂著“玫瑰”的名義收我寵愛。然而月季畢竟不是玫瑰，它的花色更淡雅，花形更大方，此也不及玫瑰的鋒利尖銳。盡管我喚她“玫瑰”，越級(jí)也依然沖我綻放著層層疊疊的笑容。那種笑容，不似玫瑰的嬌羞，不是牡丹的雍容，卻平淡得讓人忍不住想親近。等我終于明白她是月季時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及好好地做一個(gè)賞花的人了。每天匆匆穿過花壇，已無暇多瞥她們一眼。直到一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，我才突然意識(shí)到不知何時(shí)，月季又開了。

　　雜草叢生的花叢中，月季就這么安然若素地綻放著。花瓣上、葉片上、枝上還殘留著雨的痕跡，那是洗禮的.證明。枝條微微下垂，卻絕不卑微，一股韌勁讓然從心底感到震撼。那些也許昨晚已經(jīng)完美德綻放的花朵們，此刻雖然殘缺不全，被雨水沖刷過的面龐卻有一種堅(jiān)強(qiáng)的美。潮濕的地上、泥土中，躺著些許分紅、紫紅的花瓣，倔強(qiáng)的地在風(fēng)中掙扎企圖再次揚(yáng)起，回到枝頭給我一份完整的美麗。

　　心底名叫“感動(dòng)”的情愫漸漸被勾起，這些可愛的月季啊。

　　即使在別人的心目中頂著另一個(gè)人的位置，即使不曾被別人注意，即使在暴風(fēng)雨后，她也要努力地綻放笑顏，努力地張揚(yáng)生命。就是這最平凡的追求造就她最平凡的美麗。

　　如今，很久沒有見到我可愛的月季了，不知道他們是否如期幸福地開放，至少，在我的夢(mèng)中，我的月季，花開，不敗。

花開不敗作文3

　　時(shí)間總是悄無聲息地流逝著，不知不覺我們已經(jīng)到了一個(gè)重要的階段——高三。

　　高三意味著高考迫在眉睫了，而在此之前，我們應(yīng)該如何做呢？

　　高三真的很不一樣。很多人說：“高三，地獄般的生活�！惫饪催@句話就知道高三的艱苦。高二時(shí)的懶惰已經(jīng)不可存在，游戲要毅然地和它們說再見，不能再玩物喪志。與學(xué)習(xí)無關(guān)的盡量拋開一邊，要洗心革面，兩耳不聞?dòng)螒蚴�，一心只讀圣賢書。

　　高三，我們必須要樂觀，不要因?yàn)樽约旱某煽?jī)不好，覺得考不上大學(xué)而放棄學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì)。青春誠可貴，一生只有一次，不可失而復(fù)得，我們要把握住，以樂觀的態(tài)度迎接高三。正由于樂觀，才有執(zhí)著下去的動(dòng)力，才能一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。

　　高三，我們不要使自己處于過度緊張的狀態(tài)，學(xué)習(xí)之余，我們可適當(dāng)放松自己，這樣才能使自己有良好的狀態(tài)迎接接下來的困難�！巴娴臅r(shí)候就拼命地玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就拼命地學(xué)習(xí)�！笔俏覀兏呷龑W(xué)生信奉的一條顛撲不破的真理，的確是這樣，正因如此，才有良好的心態(tài)面對(duì)難關(guān)。

　　學(xué)習(xí)必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，不可急于求成，因?yàn)檫@是不可能的，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，讓成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)。 還有個(gè)很重要的就是：定好自己的目標(biāo)。目標(biāo)是你堅(jiān)持的動(dòng)力，有時(shí)因?qū)W習(xí)壓力大而煩躁時(shí)，不嘗默念幾遍自己的目標(biāo)，這樣會(huì)使你心平氣和下來。而沒有目標(biāo)，就好比盲頭蒼蠅兩邊撞，沒有確切的前進(jìn)方向。有了目標(biāo)，才能全身心地投入，為之而拼搏。

　　還有就是高考的三天。人難免會(huì)緊張，但我們應(yīng)該坦然地面對(duì)，當(dāng)它是一次特殊的模擬考試，切記要冷靜，不要慌張，一慌張，腦袋空白，那就功虧一簣了，所以我們必須要冷靜，以平常心面對(duì)高考。

　　臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。讀了十二年的書，只為高考。為了不使自己在高考時(shí)滿目瘡痍，我們應(yīng)該努力了�，F(xiàn)始奮斗，為時(shí)不晚，臨難不退縮，邁向大學(xué)門！

花開不敗作文4

　　如今這里荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋的冬夏。

　　——題記

　　“那片笑聲讓我想起了我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著……”熟悉的歌聲在耳畔響起，伴著這輕柔的旋律，我想起了你們。

　　不知道你們是否還記得，那些曾一起走過的道路與公園，盛滿著青春的歡笑。

　　不知道你們是否還記得，那些曾一起去過的餐廳與飯館，裝滿著溫暖的氤氳。

　　不知道你們是否還記得，那些曾一起做過的幼稚的行為，載滿著單純的美好。

　　不知道你們……

　　當(dāng)往事如泉水般一涌而出時(shí)，那些曾并肩走過的日子在我腦海一一浮現(xiàn)，那時(shí)的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，愛也很簡(jiǎn)單，從不會(huì)如今天一樣刻骨銘心，那么復(fù)雜而不可攀，在偶爾扯起的笑容中，不會(huì)有太多青春的傷痛，我們?cè)谄诖�著無窮無盡的`驚喜，而不是在想明天究竟應(yīng)該會(huì)怎么做，我們不懂得如何在時(shí)光泯滅之前抓住什么，抑或留下什么，只是贈(zèng)與一個(gè)最溫暖的微笑，像冬日里的第一縷陽光那樣明媚不可擋，那個(gè)時(shí)候的我們，沒有顧慮，安靜地生活在每天的陽光下，聽著對(duì)方講那些趣事，然后淺淺笑。

　　相遇，相識(shí)到我們彼此之間的熟悉，一切都是那么的理所當(dāng)然，然而我們終究逃不過命運(yùn)那雙翻云覆雨的手。升學(xué)，家庭變故等一系列原因?qū)⑼�日一起嬉笑玩耍的我們分得四零八落，但幸運(yùn)的是距離產(chǎn)生的不是生疏而是美，分別的這些日子，依賴和思念都吞噬著心，緩緩流過每個(gè)年頭，我很慶幸擁有和你們走過的春夏秋冬，散落各地。但彼此相知，寂寞的時(shí)候，即便是凌晨，亦可以有人說話，受傷的時(shí)候，亦可以有人撫摸著自已，安靜入睡，時(shí)至今日，我依舊懷念那段彌足珍貴的日子，那讓人苦澀微笑的時(shí)光。

　　你們?cè)��?jīng)對(duì)我說過，我們一直都在彼此身邊，我想正是這短短的幾個(gè)字，讓我們更加堅(jiān)定了對(duì)未來的信念，我生命中的那些花兒，高三的我們都不是孤軍奮戰(zhàn)，只因我們都在向共同的夢(mèng)想追逐。

　　我用最美好最溫暖的文字，書寫我們旖旎的青春。

花開不敗作文5

　　曾經(jīng)有人對(duì)我說：“花開花落只在一瞬間，在它綻放的那一秒，也注定了它的結(jié)局。”我淡淡地微笑：“我相信永恒，每一朵花都有它的靈魂，花喪失的只是美麗的外表，而不是靈魂，靈魂會(huì)將青春延續(xù)�！�

　　那時(shí)花開，花開不敗……

　　前兩天的一節(jié)體育課上，陸老師讓女生玩跳橡皮筋�！跋鹌そ睢�，我用心地讀著這三個(gè)字眼，仿佛熟悉卻又略帶陌生。童年的回憶逐漸在我腦海中浮現(xiàn)。小時(shí)候，常常和伙伴們一起跳橡皮筋。那時(shí)候，很快樂，沒有憂愁，沒有煩惱，臉上總是蕩漾著甜甜的微笑。

　　可是現(xiàn)在的我們，還像那時(shí)候一樣單純快樂嗎？

　　我們可不再像從前一樣“放肆”了，不再像過去一樣活力四射�，F(xiàn)在我只喜歡安靜地待在一旁，也跳不出那樣輕盈的動(dòng)作了。或許，我們已經(jīng)找不回蓓蕾初綻的激動(dòng)了吧。“老師，可不可以不跳橡皮筋？”“跳橡皮筋好幼稚噢�！薄霸趺刺�橡皮筋我都忘了�！�

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　　聽著我們有些做作的抱怨，老師沒有說話，只是微笑著，好像在給我們多一些的信心和鼓勵(lì)。然后，她示意我們跟她學(xué)動(dòng)作。在老師的帶領(lǐng)下，我們開始“飛”起來。其實(shí)，根本不用怎么教的，誰不是曾經(jīng)的高手呢？同學(xué)們的`心情放松下來，愉快了許多，嘴角掛著微笑，在橡皮筋上歡快地跳了起來，動(dòng)作愈加輕盈，好像壓抑很長(zhǎng)時(shí)間的情感在這一刻釋放了出來。

　　我仿佛回到了童年，古老的梧桐樹下，有那么一群孩子不知疲倦地跳著�；秀敝�，那些孩子又不見了，取而代之的是我們這群才開始走進(jìn)青春的少年。突然明白，童年之花從未離開，心里有一種溫暖慢慢上升。

　　終于了解：

　　即使花美麗的外表枯萎了，它的靈魂也不會(huì)泯滅。

　　即使我們回不到過去，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的煩惱，我們那顆單純的心也不會(huì)失去。

　　即使未來有更多的坎坷等待著我們，我們向往快樂的信念也不會(huì)改變。

　　回首間，猶見花開，花開不敗……

花開不敗作文6

　　有一天，小溪來到臺(tái)階旁，看見人們正在一桶一桶取小溪里的水，它想沒事，反正自己那么富有，取這點(diǎn)水不算什么，睜一只眼閉一只眼，唱著歌走了。

　　又一天，小溪同樣來到這個(gè)地方，與上次不同的是，人們不是以桶來取水，而是拉來水車，它仿佛是一只張著血盆大口的野獸，把周圍的水一點(diǎn)一點(diǎn)全都吸走了。小溪頓時(shí)怒形于色，咆哮起來。它想，你們肯定是看我美麗又清澈，所以妒忌，那好，那我就不流淌了，看你們還敢不敢偷我的水。

　　久而久之，真的沒有人到這條小溪取水了，因?yàn)檫@條小溪已不復(fù)從前，變得又臟又臭，它變成了一潭死水。鳥兒不再為它歌唱，大家也不再為它歡呼，小溪的一生進(jìn)入低谷。

　　這時(shí)，小溪知道自己錯(cuò)了，它不該在乎那一點(diǎn)點(diǎn)的得失，它開始后悔，開始動(dòng)起來，可是它終究回不到從前，回不到那個(gè)人見人愛的形象上。物是人非事事休，欲語淚先流。早知今日何必當(dāng)初�。∪羰悄隳芊砰_自己的肚量，又有誰能抵得過你的美麗呢？若是你不計(jì)較那一點(diǎn)得失，你現(xiàn)在仍然是人見人愛、花見花開的小溪��！

　　這正如同材料中的那一棵小果樹，被人摘去果實(shí)后，自斷筋脈，天真地以為這樣就可以阻止別人來采它的`果實(shí)。殊不知，在阻止別人的同時(shí)，也傷害了自己。

　　他們?nèi)鄙俚木褪且活w寬容的心！冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼！”寬容亦如此，它如同一團(tuán)燭火，照亮了自己也溫暖了他人。這個(gè)世界，應(yīng)該多些寬容，多些愛！

花開不敗作文7

　　梔子花快要開了吧！那潔白的顏色，發(fā)出淡淡的清香。

　　朦朧的清晨，我們總會(huì)去聞聞那淡淡的花香，偶爾會(huì)采上一兩朵放入本子中，還記得那年的中考嗎？正是梔子花盛開的季節(jié)。

　　我總會(huì)感嘆它的花期過短，不能讓我永久的欣賞，而你卻說﹕“它如人一樣，今年開在那枝頭供人欣賞，等待凋落，落葉化為肥料，使來年的花兒更美好，那就是花開永不敗。”我想問是不是你，我的來年就如那花一般，友誼的種子已開花，只是畢業(yè)的歌就如那凋落的花期，使友誼之花在來年更加生動(dòng)迷人。

　　回首昨日，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我憶起了那個(gè)梔子盛開的雨天，我指著梔子花對(duì)你說﹕“那是什么花，真美，如你一樣的純凈美好。”摘下其中的一朵放入你的手中。你談笑道﹕“這是梔子花，它沒有玫瑰的張揚(yáng)，也沒有梅花的孤傲。但它的清新脫俗，高貴典雅，是誰也不能模擬的，它是我向往的動(dòng)力與靈魂之所在，只是我終究學(xué)不會(huì)它那般的高貴，堅(jiān)忍不拔，我可以成為最張揚(yáng)的玫瑰，孤傲的梅，卻始終不是它�！蔽抑�道你心底的悲傷，那段苦澀而又冷酸的如同梔子花的過往。

　　他們都羨慕你的聰明伶俐，以及清新脫俗的氣質(zhì)，可我知道那是你日積月累形成的.，它不在一朝一夕，可又與它們息息相關(guān)。

　　龔自珍說過，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！苯衲晔㈤_的梔子花是為了明年的花兒更嬌艷，高貴。

　　花開永不敗是你告訴我的，因?yàn)槲覀兊倪^往就如同那梔子花般永不凋落，滄�？梢噪S著時(shí)光的流逝成為桑田，頑石可以經(jīng)過流水的洗滌辦成松軟的泥土，而我們的友誼只會(huì)隨著時(shí)光的流逝而更在堅(jiān)硬。就如磐石，花兒隨禁不起風(fēng)霜可它會(huì)化成春泥，讓來年的花兒開得更加動(dòng)人。

花開不敗作文8

　　我是在人群的歡笑與喧囂中呱呱墜地的，帶著月季氤氳在空氣中的清香。脆弱，卻又強(qiáng)大。亦如火焰如陽的石榴花，綻放在五月微燥的風(fēng)里。

　　帶著我尚且稚嫩的幼芽，我開始了一場(chǎng)沒有退路的旅行，并希冀著在某個(gè)春光燦爛的艷陽天里，綻放最絢爛的美麗。依偎過幼兒園園丁的呵護(hù)，沐浴過小學(xué)朗朗書聲的洗禮，又在豆蔻年華里打馬而過于初中學(xué)堂的栽培，陽光于我，親切熟悉。是這些親切可愛的人兒呀，在我稚嫩的年華里賜予我光彩，與自信。

　　終于成長(zhǎng)，一次次雨打風(fēng)吹后；洗盡鉛華，無數(shù)個(gè)挑燈而戰(zhàn)夜。我本不是人間富貴花，釀不出甜到憂傷的蜜。比不上瓊花淡妝，只是默默生長(zhǎng)，待一場(chǎng)怒放，一架香盡滿園�？墒侨缃�，我的枝葉仍然蕭索，我的花蕾依然緊簇，落寞的，無奈的，凄苦的。第一次，我懷疑自己的名字是否叫無花果。可瓊花不必比淡妝，它自有自的美麗。

　　那該是如何的一個(gè)夜晚，風(fēng)雨中我狂奔向宿舍。路過操場(chǎng)之際，卻瞥見角落中那不知名的花正向上噴薄挺立著。

　　你是想摧毀我么？你失望了。我將歡笑，我將怒放。

　　我的'眼角竟莫名地濕潤(rùn)了。

　　花開不敗啊!

　　花開不敗��！

　　我曾種下一顆夢(mèng)的種子，讓它在我的心底汲取最深邃的力量。然而一次次地退縮與怯懦早已斬?cái)嗨�欲要伸長(zhǎng)的根莖。卻步呵，卻步呵！你必將失去戰(zhàn)斗的勇氣。退步呵，退步呵！你終將墜入無底的深淵。

　　既然含苞，那便綻放。你所屏力呼吸的每一個(gè)夜晚，都有可能為一次打擊而灰飛煙滅，此時(shí)我所能做的一切就是從頭再來，策馬揚(yáng)鞭。仍是那顆我曾深埋的種子啊，而這一次，我會(huì)親自將你灌溉，以汗，以淚，以血。

　　永不言棄，從頭再來，走過貧瘠與荒蕪，我便是洪荒，花開定不敗。

花開不敗作文9

　　吳儂軟語，小橋流水，這是蘇州城給人最直觀的映象，但只有真正游過蘇州后才會(huì)知道，古典，并不是這座城唯一的符號(hào)。粉墻黛瓦與高樓大廈的融合是一種美，快節(jié)奏的城市生活與慢節(jié)奏的鄉(xiāng)村情調(diào)的結(jié)合是一種享受，拖長(zhǎng)尾音的蘇州評(píng)彈與重金屬的碰撞是一種震撼。但蘇州城的古典韻味并未走遠(yuǎn)，只是人們?cè)谛碌臅r(shí)代賦予了它新的含義，展現(xiàn)不同的風(fēng)貌。但古典蘇州仍在綻放它的魅力。

　　出游的目的`就是蘇大。蘇大本部坐落在城市中央。靜謐的校園與一墻之隔的車水馬龍形成鮮明的對(duì)比，頗有些鬧中取靜的意味。初游蘇大，帶著一種尊敬向往，我小心翼翼地踏上了這個(gè)校園。本部校區(qū)是蘇大的老校區(qū)，頗有年代，在一磚一瓦之間，都有著蘇州舊城的風(fēng)味。墻角開著的幾株美人蕉，映著粉墻黛瓦，穿校而過的小河邊，幾株楊柳依依，普通的一條小路上，青石板仍在書寫著歷史。蘇州城的韻味不一定只能在園林中看見，從細(xì)節(jié)中早已展現(xiàn)的淋漓盡致。東部校區(qū)與本部校區(qū)之間只隔了一條護(hù)城河，可以乘坐畫舫游湖，穿過傳說中的“鵲橋”，可以一睹蘇大建筑的江南水鄉(xiāng)特色。

　　在回程的途中，看見幾個(gè)背著行李到蘇大報(bào)道的學(xué)生這令我有些惆悵：一年后的我該何去何從？我是否還能背上我的雙肩包，按著這次的路線再走一遍？還是會(huì)購買另一個(gè)目的地的動(dòng)車票，去往更遠(yuǎn)的地方？這一切我都不得而知。一年的時(shí)間，可以發(fā)生很多的事情，沒什么是不可能的。那么既然無法預(yù)測(cè)結(jié)果，就不如好好地活在當(dāng)下，活在每一個(gè)可控的時(shí)間段。高三的苦與不苦，它的林林總總都不是現(xiàn)在的我們可以評(píng)價(jià)的，只有試過以后才知道。因此我們不必畏懼。只要在這一年我們拼搏過，努力過，就不會(huì)留下遺憾。就像一朵花，只要綻放過，就不會(huì)被否認(rèn)它曾為綻放而付出的努力。

　　在臨出蘇大校門前，用背影和蘇大校門合了一張影，也希望明年有機(jī)會(huì)露個(gè)正臉。

花開不敗作文10

　　他們似花一樣搖曳在風(fēng)中。琴聲殤殤，他們穿越而來烙下記憶的傷；西風(fēng)瑟瑟，他們花開不敗…… ——題記

　　他，似蓮。在那個(gè)動(dòng)蕩混亂的年代，他卻依舊出淤泥而不染，依舊有一襲芳香。筆是他最好的武器，每個(gè)詞、每句話、每篇文走勢(shì)擲地有聲的，引來了所有人民的擁護(hù)與支持。他的語言是敵人心上的一把尖銳的刀，刺得他們血流不止。他是孤獨(dú)的，像蓮一樣孤高地立于水面洞察整片湖的變化卻沒有人能窺視到他的內(nèi)心。

　　在那個(gè)黑云籠罩的時(shí)代，他似蓮一般散發(fā)著令人清醒的芬芳。于是即使受盡迫害，也花開不敗。

　　他，像梅。那個(gè)充滿艱難的年代，他像梅一樣傲立在那個(gè)冷到徹骨的'時(shí)代中。他的一生都在為人民服務(wù)，他沒有孩子，卻把所有的青少年視為親人。在那個(gè)風(fēng)雪狂襲的年代他毫無退縮的意思，迎著凜冽的北風(fēng)綻放在枝頭。

　　艱苦的歲月中，他說為中華之崛起而讀書，堅(jiān)定的如梅一般。于是即使離開了人世，也花開不敗。

　　她，如牡丹。一個(gè)天生的歌手、一個(gè)天生的演員、一個(gè)天生的全能藝人……綻放在名利的漩渦中，舉手投足間那濃濃的大家風(fēng)范，無疑似牡丹的雍容華貴讓世人折服。她的嗓音低沉而略帶沙啞，使得她的歌聲總是有種獨(dú)特的霸氣。她妖嬈的綻放在世界的一角，沉默著卻吸引了無數(shù)的目光，似牡丹一般技?jí)喝悍肌?/p>

　　在東方的古典美間，她穿梭自如，一襲花香惹得所有人為她博。于是即使病魔纏身，也花開不敗。

　　他，若罌。那年夏末，一場(chǎng)盛宴讓所有人記住了他——那個(gè)乖巧，愛鼓包子臉的少年。

　　他帶著罌般迷人的微笑從容的站在上海這耀眼的舞臺(tái)上。高貴得似主宰者，接受著世人虔誠的膜拜；有親切得似最親的人，陪伴在你我左右。那個(gè)永不言棄的少年，那個(gè)讓人銘記于心的夏末……

　　在這擾亂視聽的年代，他綻放出自己特有的光彩，似無香味的罌花形成了一道清新的風(fēng)景線。于是即使出身卑微，也花開不敗。

花開不敗作文11

　　就算這次花期太短暫，也要開得芬芳開得燦爛，綻放生死咫尺間……

　　“花開花落，花期有多長(zhǎng)?”冬天的最后一夜，我突然思索起了這樣的問題。冬天的最后一夜，我的確不應(yīng)該問這樣的問題，明天就是春天了，明天花就開了。明天是屬于花開的日子，明天將有世界上最美的花在最佳的時(shí)候綻放，綻放出世界上最美的純真，但愿明天花都開好了。

　　如果生命如花，如果我正在怒放，如果我正在芳香，我愿我能開得燦爛開得芬芳。生命、時(shí)間不知是用什么連接，不知它們有怎樣的聯(lián)系。富蘭克林說：你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。我似乎看到了用時(shí)間組成的梯子，人們叫它生命!生命!

　　如果今天是我活著的最后一天，正如海倫·凱勒所說：把活著的每一天，看作生命的最后一天。也許正是這樣想才能成就這樣一位巨人，而我在這短短的24小時(shí)中，我的生命之花將如何開放，在最后一秒，我又在做什么?我沉默，我思考……

　　生命在最佳的時(shí)刻才閃現(xiàn)它的光芒，小草長(zhǎng)在瓦礫之中才顯出它生命的精彩;駱駝行走于沙漠之中才顯出它生命的頑強(qiáng)……而一個(gè)生機(jī)勃勃的少年在何時(shí)，才顯出他命運(yùn)的精彩呢?紙上漸漸映出兩個(gè)字：青春!

　　青春是令人羨慕的`資本。憑著你健壯的體魄，你可以撐起一片蔚藍(lán)的天空;憑著你頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山;憑著你旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地;憑著你過人的智慧，你可以描繪出一幅優(yōu)美的畫卷……總之，青春，你什么都可以做。

　　青春，一切都可以，一切皆有可能。

　　如果是一朵花，生不為美，那么何謂花;如果是一個(gè)人，生不為搏，那么何謂人?趁著現(xiàn)在的美麗青春，好好搏一回，此生無憾!

花開不敗作文12

　　期中考試完了，開了一次家長(zhǎng)會(huì)。爸爸是陰著臉從學(xué)�；貋淼模�情況如我所估計(jì)的一樣不容樂觀：年級(jí)排名298名。可怕的位置。

　　“多做卷子，還是有希望的�！崩蠋熯@樣說；“下次必須殺進(jìn)年級(jí)150。”爸爸這樣說；“加油，我相信你，這次不過是粗心而已，下次一定能考好�！眿寢屵@樣說；“下次真的不會(huì)再失敗嗎？”我自己這樣說。在家里爸爸大發(fā)雷霆，一張薄薄的數(shù)學(xué)卷子被他來回翻的不堪重負(fù)的嘩嘩作響，他的眉頭被無情地碾壓著，“川”字久久不散。屋外的天空也隨著爸爸的心情愈來愈黑……我也隨著現(xiàn)在的一切沉了下去。

　　“心似已灰之木，身如不系之舟”蘇軾啊，你飄搖在歷史的長(zhǎng)河之上而我如今也在沉溺在落寞與惆悵中了……我從爸爸那暴怒的情緒之中起身走向了陽臺(tái)，輕輕拉開了窗戶把頭探了出去。11月的風(fēng)真冷，冷冷的刮著我的臉也刮著我的心。在冷冷的月色冷冷的風(fēng)中一棵無名小花，哦，不該說是小花。應(yīng)該是一棵周圍系上了如同星漢般的`碎白墜飾的小草沖入了我的眼簾�？粗�這個(gè)小草，我感到大為愕然。

　　我倒不是應(yīng)為它的生長(zhǎng)環(huán)境而愕然，因?yàn)檫@小草我在不久前見過。可是就是在昨天下午，一場(chǎng)暴雨從那無可丈量的天空傾灑而下。那場(chǎng)雨下的很大，大到了讓我也只能在街旁的房檐下安于一偶。我是著實(shí)沒有想到它能夠從那場(chǎng)暴雨之中僥幸存活下來。不得不說它繼續(xù)在那狹小的空間內(nèi)生長(zhǎng)就是一個(gè)奇跡。

　　它沒有被風(fēng)雨擊垮就是一個(gè)奇跡。想到這里我便猶如醍醐灌頂一般的醒悟過來了。也許它的挺立在我看來是奇跡而在他自己看來不過是稀松平常罷了吧�！俺�聞道，夕死可矣�！边@時(shí)我也能理解人們對(duì)頓悟的憧憬了。的確這小花讓我在山重水復(fù)疑無路的惆悵中會(huì)到了那柳暗花明又一村的憧憬與希望。

　　一朵小花都能夠在風(fēng)雨中咬著牙，倔著骨依舊盛開，那我為何要在一場(chǎng)風(fēng)雨之后便心灰意冷，花開豈會(huì)�。炕ㄩ_不會(huì)��！

花開不敗作文13

　　那些綻放了一個(gè)盛夏的花，越發(fā)的妖艷。我不知道，為什么會(huì)花開不敗。

　　一個(gè)人走在街上，沒什么目的吧。就是想走走，只是想走走。不管是路旁還是腳下，都是一路的芬芳。其實(shí)沒有一朵花可以做到花開不敗，它們只不過是一直在開，一直在開。

　　不免有些落寞�；�，可以花開不敗。但我呢？我不可以。我走過后，沒有與我一模一樣的頂替。我便就是那一枝獨(dú)秀。既然我做不到花開不敗，便做到一世迎風(fēng)也罷。

　　我不是追求永恒的人。但人生在世幾十年，我必須留下些什么�？梢圆挥篮悖�但要很久遠(yuǎn)。我知道，沒有什么東西可以做到絕對(duì)的永恒的，我的，做到不再永恒便可以了。

　　仰頭望上去，那環(huán)門上環(huán)著兩棵樹。樹是會(huì)開花的樹，花是花開不敗的花。妖嬈的紅外點(diǎn)綴著幾點(diǎn)淡綠，是呵，綠在紅面前永遠(yuǎn)抬不起頭。但就是那一絲淡綠，點(diǎn)綴得它更加妖嬈。妖嬈的讓人吃驚，讓人贊嘆。是呵，想一想，那盛開了一個(gè)夏天的花，仍舊環(huán)于門上，卻還是那么的妖嬈！

　　看了一個(gè)又一個(gè)夏的花。越來越深沉。盛夏的花永遠(yuǎn)是花開不敗。

　　不知經(jīng)歷了多少個(gè)春秋，看了多少個(gè)盛夏的花。終于若有所誤。花開不敗，是因?yàn)樗鼈冊(cè)诓粩嗟捻斕�。一朵謝了，另一朵便開了。造成了我們的錯(cuò)覺，讓我們認(rèn)為，花是花開不敗的`花�；ㄊ呛芸炀蜁�(huì)謝的，它們謝了之后便就成了我們腳下的芬芳。

　　突然覺得事實(shí)真的很殘忍。我曾多么天真的認(rèn)為，花，就是花開不敗的花。再也沒有詞能更好的形容她。是呵，花開不敗。但是花開是會(huì)敗落的，而且很快，花們一直就是在開了謝謝了開。

　　花，不是花開不敗的花。樹，還是會(huì)開花的樹。是樹，是樹讓花好似花開不敗。是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的綠，掩蓋了那一切的一切。那曾經(jīng)被認(rèn)為揚(yáng)不起頭來的綠。

　　寒冬臘月。再也沒有花。再次經(jīng)歷了一個(gè)盛夏，我所體味到的不僅僅只有花開不敗的花。我仍然固執(zhí)的說，花，是花開不敗的花。但樹，不僅僅是會(huì)開花的樹。

　　我們可以敗。但是我們敗后必須在此挺出。讓人們看到，我們是花開不敗的花。

花開不敗作文14

　　我守在這里，靜靜地等待。

　　夏天已經(jīng)不在，陽光再也無法溫暖我這朵即將敗落的花朵，但是我，依舊在這里等待，等待一個(gè)承諾的實(shí)現(xiàn)，等待她的回來

　　記得春風(fēng)悄悄喚醒我的時(shí)候，睜開雙眼的瞬間，我就被這個(gè)世界深深地吸引住了：天是這么的藍(lán)，云是這么的白，水是這么的清！一切的一切，都是我在花苞內(nèi)無法想象的奇妙，讓我深深的迷戀。

　　當(dāng)我正驚異著這個(gè)世界時(shí)，一對(duì)彩翼從我眼前掠過，優(yōu)雅地倚在我的身上。我，不知所措，卻深深陶醉于她的美麗。她告訴我什么是山，什么是海，什么是彩虹，什么是流星其實(shí)，我并不在意到底什么是什么，我只在意她的身影。記得她說過，明年還會(huì)來這里，于是，我守候在這里。

　　風(fēng)，還是那個(gè)風(fēng)。只是少了點(diǎn)柔情；太陽還是那個(gè)太陽，只是淡了點(diǎn)光明；我，還是那個(gè)我，只是多了點(diǎn)憔悴的身型。

　　看著日升日落，聽著風(fēng)唱風(fēng)吟，歲月也已在我身上留下了不滅的印記，茫茫的草原上再也不見任何的.身影，唯見我獨(dú)自等待，守候著一個(gè)承諾，守候她的回來，守候傳說中的花開不敗。

　　我的花瓣不再紅潤(rùn)，我的身子不再挺拔，花下那同樣孤單的葉子也開始泛黃我累了，真的累了，看著太陽在西邊慢慢沉下，在風(fēng)中顫抖的我，笑了。

　　等待，也未嘗不是一種勇氣，那是對(duì)希望的肯定，對(duì)命運(yùn)的反抗。也許這路途上有過分的辛苦，也許結(jié)果也不會(huì)隨人愿，但曾經(jīng)為之努力過，就不會(huì)后悔，曾經(jīng)為之守候過，也就不會(huì)傷悲。

　　等待一首歌的停止，等待夜的結(jié)束，等待一個(gè)人的到來，等待一個(gè)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，等待生命與希望，守候著自己的色彩。

花開不敗作文15

　　站在操場(chǎng)上，看天空藍(lán)得一望無際，聽風(fēng)穿過新綠樹葉的“沙沙”聲，感受風(fēng)交過手指如輕撫般的溫柔以及烈日肆無忌憚的照射。我才真正感受到，夏天真的來了。

　　又是一年高考季，準(zhǔn)備高考的學(xué)生已經(jīng)熙熙攘攘地?cái)D滿了整個(gè)校園，或許胸有成竹，或許只是感慨人生如此虛度一場(chǎng)。不過，這些都和我無關(guān)，我才度過了我寒窗苦讀的三分之二，離這些還遠(yuǎn)，不過說遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)，還剩四年，我也即將成為他們中的`一員，離開我昔日可愛的校園與我親愛的同學(xué)們。

　　還記得上個(gè)畢業(yè)時(shí)的情景，沒有太悲傷，也沒有太難過，同學(xué)們都唯唯諾諾地說著無關(guān)痛癢的奉承話。穿著窄小的校服草草照完了畢業(yè)照。我與她躺在操場(chǎng)上，我說，我們以后還會(huì)在一起嗎？她十分肯定的說，會(huì)，一定會(huì)的。我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。我用手指搭成窗戶看向太陽，太陽光透過無數(shù)塵埃將七色光射入我的眼眶。那天，一切都染上了淡淡的哀傷，記憶中的時(shí)光，也永遠(yuǎn)定格在了那刻。

　　一切故事都有“然而”，然而后來，我們雖然分到了同一個(gè)學(xué)校。不過，見面的次數(shù)越來越少，能說的話題也越來越少，到最后，見面也只是點(diǎn)點(diǎn)頭而已。我不知道，當(dāng)初怎么會(huì)那么輕易地承諾“永遠(yuǎn)”。那時(shí)的我們太過年輕，沒有經(jīng)歷過悲歡離合，我們以為，我們所說的永遠(yuǎn)，就真的會(huì)是永遠(yuǎn)。

　　直到經(jīng)歷許多事，我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間才是最好的鑰匙。曾經(jīng)最在乎的，會(huì)隨時(shí)間的變化而變得無所謂；曾經(jīng)記憶深刻的，會(huì)隨時(shí)間的推逝而慢慢淡忘；曾經(jīng)說好的永遠(yuǎn)，也只是童言無忌。

　　又是一年夏天到來，我還在，你還在，只是我們?cè)��?jīng)說好的永遠(yuǎn)，隨風(fēng)飄散。

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