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木樨花開作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的木樨花開作文,歡迎閱讀與收藏。
木樨花開作文1
一陣淡淡的清香在沉悶的空氣中彌漫開來,轉(zhuǎn)頭凝視,一片濃郁的綠蔭中,幾抹鵝黃,仿佛是記憶流年中最難以忘懷的氣息與色彩,每當(dāng)這時(shí),就會知道:木樨花開,金秋留香。
粉筆灰在陽光下飛舞著,猶如活潑的小精靈。我坐在正對講臺的座位上,望著這喧鬧而煩悶的教室,忽聞一陣淡淡的清香,熟悉而親切,仿佛是記憶流年中最難以忘懷的氣息。轉(zhuǎn)頭凝視,窗外,一棵木樨樹綠葉繁茂,幾抹淡黃隱匿其中!澳镲w白鷺,陰陰夏木囀黃鸝!彼覀兊睦蠋,輕捧一本書,緩緩誦讀,跟隨一縷香,徐徐漫步,再踱步到教室中來,為沉悶的空氣注入新的活力。
教室很快安靜下來,同學(xué)們自覺回到了座位上,翻開了書,隨她一起緩緩誦讀:“積雨空林煙火遲,蒸藜炊黍餉東菑……”她也讀著,微笑著溫柔地望著我們,陶醉在了這首優(yōu)美的詩中,這朗朗的.誦讀聲中,這清晨久久不散的木樨花香中。朗朗書聲從敞開的窗中傳出,仿佛正如典故中“聲振林木,響遏行云”一般,只見窗外湛藍(lán)如洗的天空中,幾朵白云久久沒有飄去。
秋意漸濃,木樨花開正盛,陽光透過天空的幾絲白云,浸染了木樨花的馥郁芬芳與明麗色彩,斜斜從窗戶中照進(jìn)教室,照到那三尺講桌上來。
她站在講臺上為我們一如既往地講解著考點(diǎn),即使是在緊張的復(fù)習(xí)階段,她卻仍然是那樣耐心,一遍遍地重復(fù)著,不厭其煩。木樨花的馥郁芬芳從窗外飄進(jìn)來,為她的聲音增添一抹明麗的色彩。末了,她會慢慢踱步走下講臺來,逐個(gè)詢問我們:“今天的課聽懂了嗎?”抑或是“還有什么不理解的地方?”她關(guān)切的目光注視著我、我們,如同窗外那明麗的鵝黃色般溫暖人心。窗外有鳥兒停落在木樨書上,啼聲婉轉(zhuǎn)。于是,一上午、一天、一學(xué)期、三年便在這木樨花的馥郁芬芳與明麗色彩中悄悄過來了。
后來,秋風(fēng)漸涼,云霧翻涌,木樨花謝,碎落一地的金黃。我獨(dú)自倚窗,傷感于木樨花的凋零與時(shí)光的流逝,驀然抬頭,又見她那關(guān)切的目光,欲呼喚,又聞見一縷若有若無的清香,方知木樨花開,金秋留香。
木樨花開作文2
木樨花開,木樨花落,一時(shí)花落,幾時(shí)花開。史鐵生說:回憶是牢籠。但我覺得,如若那牢籠里有令自己滿心歡喜的人或物,被囚住或許比自由更幸福。
我的牢籠里駐扎著一株茂盛的木樨樹,細(xì)小清新的花朵綴滿枝頭,綺麗,繁華;清風(fēng)吹來夾帶著那獨(dú)特的香氣,甜膩,誘人。樹下是一片綠綠的草坪,那小草隨著風(fēng),從這頭晃到那頭,又從那頭晃到這頭,毫不疲倦。樹后是一幢矮小的老屋,演繹著黑與白的美,而老屋前放著一把有些舊了的椅子,椅子上坐的,是那時(shí)候的她,而在她懷里的',是那時(shí)候懵懂的我。那時(shí)夕陽未下,彩霞滿天,紅暈染了天際,醉透了木樨,真有一種要直到天荒地老的感覺,只是這世上永遠(yuǎn)沒有永遠(yuǎn)。那年秋,門前的木樨花還沒開,草地上的草還沒長高,家鄉(xiāng)的風(fēng)還沒刮大,天邊的夕陽還沒有晚霞,我也還沒長大,卻,再也見不到你。四合院散著木樨香,白蚊帳籠不住短時(shí)光,流水淌去,徒留一地殤。之后的一年又一年,始終沒再踏進(jìn)那里一步,可能怕再回憶不起那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也可能怕被勾出了回憶就再也出不去。但那一次秋風(fēng)起,情不自禁卻又心甘情愿得地被那花香牽著走。站定,抬頭,望進(jìn)一樹繁花。剎那,震驚,而又歡喜。老屋還是老屋,只是黑與白里滲進(jìn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的青;小草還是小草,只是有點(diǎn)憔悴;只有那木樨還是木樨,滿樹碎花,依舊綺麗,可這里,缺了你和我的這里,缺了你的溫言軟語,缺了我的歡聲笑語,缺了你帶皺紋的笑和我燦爛的笑的這里,每一處都在向我訴說著難以忍受的孤寂。而我呢?又何嘗不難過,何嘗不想念?你曾經(jīng)對我說,這株木樨是老屋的守護(hù)神,會守護(hù)老屋的每個(gè)角落每個(gè)人,可樹還在,老屋的人卻都一個(gè)個(gè)走了,只留下一片黯淡。你還說這木樨伴你走過了幾十個(gè)春秋,也老了。我想這樹的確是老了,你也老了,而我不知是不是因?yàn)槔先私?jīng)過歲月的沖洗,變得如玉石般溫和,你們的周圍總有一種寧靜的氣場,讓你們身邊的一切也變得安靜起來,讓人忍不住地靠近,喜歡,也讓我時(shí)時(shí)追憶,常常懷念。
終是要轉(zhuǎn)身離開,樹上的木樨花被漸冷的秋風(fēng)吹著趕到了我的面前,似是天真的在與我童年般的追逐,卻又更似想把將要離開的我挽留住,到底是這花的執(zhí)念太深,還是我的思念太重?天轉(zhuǎn)涼,這花快落了,卻一直努力開著,遠(yuǎn)在天堂的你,我親愛的奶奶,可見木樨花開?
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