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花草樹木的作文
篇一:花草樹木的作文
今天上午,洪老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^察了校園里的植物。
早上的陽光暖洋洋,讓人陶醉。我們踩著潮濕的地面,一步一步的`走向小花園。雖然時間已經(jīng)臨近中午,但那晶瑩的小露珠還依然躲在嫩綠的樹葉上,花朵里。
忽然,一陣沁人心脾的香味撲鼻而來,我尋著氣息,悄悄地走去。哦!原來是金銀花,它的花朵可奇怪了,由白色變到黃色。白色的,就像一個銀元寶,而黃色的呢?則像一個金元寶。有金有銀,不就是金銀花嗎?據(jù)我了解金銀花的藥用價(jià)值可高了。能宣散風(fēng)熱,并且還可以解除毒性。細(xì)看金銀花的葉子,毛茸茸的,像一件小毛衣。仔細(xì)一看,金銀花的葉子脈絡(luò)清晰可見,形狀就像一滴水似的。
“嘿!瞧!這里有只毛毛蟲!”是江卓睿的聲音。 飛奔過去,仔細(xì)的打量著小毛毛蟲,它全身都是綠色——應(yīng)該是為了保護(hù)自己,不被敵人發(fā)現(xiàn)吧!身上的毛多而密,讓人看了毛骨悚然。再仔細(xì)一看,咦?它怎么懸在空中?我再擦亮眼睛,走近一些,哦!原來它正在吐絲呢!
咦?是含笑!含笑可是好東西,它象征矜持、含蓄。它在加工后,是可以使人安神解郁的。
今天的收獲真大!原來,春天的時候,動植物都會有不同的樣子!真好玩!
篇二:花草樹木的作文
還像每天一樣,睡意惺忪的走進(jìn)校園,忽有一陣風(fēng)兒吹過,我便清醒起來。緊隨其后又一陣風(fēng)吹過,隨之風(fēng)兒吹過,花似乎也睡醒啦。不在“床”上呆著,風(fēng)兒一吹,就如同下雪般無數(shù)花瓣輕輕落下來,落在已被這迷人的美景陶醉的我的肩上,我拿下一片,這朵花似乎還沒完全開放,花瓣還很小。卻有無限嫵媚。這花瓣在白麗中透著淡淡的粉,及那若隱若現(xiàn)的清香……
抬起頭來看著那兩顆如慈母般的櫻花樹,以披上了哈達(dá)。披到我身上是為我送別的吧。也對,過完這個春天我就去了另一個地方,你也不會有什么變化。還會有很多大大小小的學(xué)生,在你的注視下早早的走進(jìn)校園,又爭先恐后的奔向校外!闶亲畲葠鄣。
迎春花還在擺動中著黃色的手臂,報(bào)告春的到來,跳著拉丁舞似地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,熱情似火,歡快的跳躍著。——你是最熱情的。這也是把你種在月季花旁的原因吧。別讓他顯得太冷漠。
來到花壇里邊種的.全是月季,高貴的文絲不動,不過才四月還不到你的花季呢!如果開啦,就會高傲地抬著頭,沐浴陽光。從五月一直到十一月,一直開花---你是最高貴的。
教學(xué)樓前面,三顆高大的法國梧桐真像三劍客。你們又像一家人,兩邊的差不多高,中間的較矮。是父親母親挽著孩子的手……更貼切地說,是三位老者,管理著校園的環(huán)境,待到盛夏會遮住一大片空地,這個學(xué)校有好多年歷史啦,不管時光怎樣穿梭,你一直不離不棄。——你是最成熟穩(wěn)重的。
再就是松樹,百年長青,永垂不朽。我們學(xué)校有五六棵松樹。如同侍衛(wèi)般看護(hù)著我們的校園——你是最堅(jiān)持的。
……
校園里的花草樹木都如此美麗!相信,當(dāng)我學(xué)業(yè)有成,像那些師哥師姐們那樣,回來看望你們時,你們依然美麗,風(fēng)光不減當(dāng)年!
篇三:花草樹木的作文
一天放學(xué),我踏著頤和綠苑的石徑往家里走,一不小心,踩到了一株小草,它的腰折了,仿佛在說:“你怎么能踩我呢?我為你們?nèi)祟愥尫叛鯕,幫你們綠化環(huán)境,你居然這樣‘回報(bào)’我,嗚嗚……”我聽了,急忙說:“對不起啊!笨尚〔葸是在哭泣。我想:“它是不是要我給它澆水才能原諒我?”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上,小草立刻破涕為笑了。
小草不僅可以吸收二氧化碳,釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境,裝點(diǎn)自然?墒,有少數(shù)人就是不懂得愛護(hù),他們不走園林叔叔鋪好的園林小路,為了少走幾步路,常常大步從小草身上踩過,草坪已被他們踏出了一條爛泥路,有的還帶來小狗“搞破壞”,把草坪搞得“稀巴爛”,有的好像對草坪上豎著的“愛護(hù)花草樹木,人人有責(zé)”的.牌子視而不見,隨意采摘花草?吹竭@美好的環(huán)境被破壞了,看到這“綠色的地毯”被踐踏得千瘡百孔,我多難受啊!
同學(xué)們,我們都是這個美麗城市的一員,我們不但自己要愛護(hù)花草樹木,還要呼吁所有的人都去愛護(hù)花草樹木。
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