桃花的作文

時(shí)間：2024-09-22 12:16:33 花我要投稿

桃花的作文（精選4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的桃花的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

桃花的作文（精選4篇）

桃花的作文篇1

　　故鄉(xiāng)的桃花開(kāi)了，開(kāi)在芙蓉公園的那片桃林里。

　　走進(jìn)公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，桃花林一片紅，像紅色的彩霞。走進(jìn)桃花林，我瞧著這一朵朵紅色、粉色、白色的桃花，一首詩(shī)的畫(huà)面不由地在我腦海里蕩漾：“去年曾經(jīng)此門(mén)中，人面桃花相映紅�！蓖@一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花仙子，讓人忍不住地想摘下來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的桃花紛紛落下，下起一陣陣桃花雨�？粗鴿M林子的`桃花，讓我想起了曾經(jīng)的好友趙思思。

　　記得有一次美術(shù)課，真真老師對(duì)我們說(shuō)：“我把寫(xiě)生的方法教給了你們，今天，是你們的一次測(cè)試�！闭f(shuō)完，把我們帶進(jìn)了這片桃花林，讓我們畫(huà)出一簇桃花�？晌铱粗@一片美麗的桃花，卻怎么也想不出來(lái)如何畫(huà)，這時(shí)趙思思跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了，鄔浥辰，你畫(huà)成什么樣的呀?”“我……我還沒(méi)想好怎么畫(huà)。”我支支吾吾地回答�！斑@很簡(jiǎn)單，你這樣……這樣……就行了。”趙思思用稚嫩地聲音告訴我。我按照她的指點(diǎn)，馬上思路大開(kāi)。當(dāng)我把這幅畫(huà)交給真真老師看時(shí)，真真老師夸獎(jiǎng)我畫(huà)得很棒。那時(shí)的我還回頭對(duì)思思做了個(gè)鬼臉呢!

　　這時(shí)，媽媽推了一下我，說(shuō)：“辰，你又在想什么?”當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，不僅覺(jué)得花沒(méi)有以前紅了，而且樹(shù)葉也沒(méi)有以前綠了。唉，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，隨著歲月的流逝，我們上了不同的小學(xué)，但卻時(shí)時(shí)想念著對(duì)方。

桃花的作文篇2

　　當(dāng)怒放的桃花一片片，一簇簇地連接在一起時(shí)，那個(gè)場(chǎng)面是何等的壯觀，何等的美麗，你能想象的到嗎？那是一群低矮的讓人感覺(jué)一抬腳就能跨過(guò)去的桃樹(shù)。從遠(yuǎn)處看，這些桃樹(shù)枝連著枝，杈連著杈，仿佛布下了天羅地網(wǎng)，"網(wǎng)”的`上面密布著一群群競(jìng)相怒放的桃花,這一面花織成的大網(wǎng),既像粉紅色的海,又像壯觀的花毯,一種舒適的、軟綿綿的感覺(jué)令人心曠神怡.近觀一棵棵低矮的桃樹(shù)似乎承受不住花兒的重量,羞澀的低著頭,蕩漾著粉色的紅暈,四溢的花香飄蕩在空中.漫步其中,感受著花兒的輕松,花兒的浪漫,閉上眼,仿佛置身于仙竟之中,脫離塵俗,一切煩惱,一切不快,一切負(fù)擔(dān),此時(shí)都已被花的清香,被這粉紅色的瀑布洗刷干凈了......微風(fēng)撫過(guò) ,花瓣四舞,羽毛般輕柔,雪花般純潔,和著輕風(fēng)快樂(lè)的旋轉(zhuǎn)著。坐在樹(shù)樁上，感受著花的快樂(lè)，享受著風(fēng)的清香，品位著樹(shù)的欣喜……任由快樂(lè)的花瓣撫過(guò)面龐，那溫柔的小手是不會(huì)讓你感到任何疼痛的，它們帶給你的只是心靈的洗禮，快樂(lè)的精華……

桃花的作文篇3

　　“滿樹(shù)和嬌爛漫紅，萬(wàn)枝丹彩灼春融。何當(dāng)結(jié)作千年實(shí)，將示人間造化工�！碧一ㄓ忠�(jiàn)一年春，陽(yáng)春三月，春光明媚。桃花“爭(zhēng)開(kāi)不待葉”，盛開(kāi)于枝頭。它芳菲爛漫，嫵媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹(shù)婆娑（suō）的春柳相襯映，形成了桃紅柳綠，柳暗花明的春日勝景。

　　周末，爸爸帶我到忠侖公園觀賞我期盼已久的桃花林。這里人山人海，車(chē)水馬龍，停車(chē)場(chǎng)水泄不通。好不容易爸爸才找到了一個(gè)停車(chē)位。

　　下車(chē)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，桃花林就映入了我的眼簾。桃花綠樹(shù)，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像一塊色彩繽紛，春意盎然的地毯。我迫不及待地跑向桃花林，我忍不住把鼻子湊上去聞了聞，香香甜甜的就像棉花糖的味道，讓人垂涎三尺。我仔細(xì)一看，只見(jiàn)圓圓的'葉子綠油油，吐著嫩芽。桃花瓣摸起來(lái)軟軟的，就像小黃狗的絨毛一樣，舒服極了。滿園的桃花，一朵有一朵的姿勢(shì)，有的羞紅了臉，像一個(gè)害羞的小姑娘；有的低下頭，好像正在冥思苦想；還有的把葉子放在頭上，好像要出嫁的新娘，閉月羞花。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花的花瓣紛紛落下來(lái)，我想：它們應(yīng)該不是白白結(jié)束自己的生命吧？正想著，我忽然想起了一句詩(shī)句：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！蔽夷曋一�，如癡如醉。不知過(guò)了多久，媽媽的呼喚把我從無(wú)限的遐想中拉回。在媽媽的催促下我戀戀不舍地離開(kāi)了我深?lèi)?ài)的桃花林。

桃花的作文篇4

　　炎炎夏日，第二輪遠(yuǎn)程研修即將拉開(kāi)序幕，這不禁讓我想起陶淵明的《桃花源記》，那份安詳、寧?kù)o，讓人心向往之。此時(shí)，我也仿佛感受到了她將帶給我的陣陣清涼。

　　如果說(shuō)第一輪的遠(yuǎn)程研修是讓人走向深入思考的序曲，那么第二輪的研修將讓我們研有高度。課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂更加務(wù)實(shí)，讓我們的'工作目標(biāo)更加明確。從根本上有提升，相信我們的教學(xué)會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名語(yǔ)文老師，我越來(lái)越感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深和她所擁有的獨(dú)特魅力。但怎樣將語(yǔ)言文字內(nèi)化到學(xué)生們的心中，讓他們也如同進(jìn)入桃花源，能夠欣賞到令人陶醉的美景，一直是我思考的問(wèn)題。這次遠(yuǎn)程研修將組織老師們首先深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得參加這次活動(dòng)，會(huì)使我茅塞頓開(kāi)。其他版塊的精神大餐也同樣會(huì)滋潤(rùn)我們的心靈，讓我們將"做一名有思想的老師"這一成長(zhǎng)目標(biāo)成為個(gè)人自我研修的習(xí)慣。

　　當(dāng)我在桃花源中深深地感受到景色之美的真諦后，我將帶著我的學(xué)生去欣賞美景，更期待我們用努力去創(chuàng)造美景。

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