關(guān)于學(xué)溜冰的作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)溜冰的作文5篇，歡迎大家分享。

學(xué)溜冰的作文 篇1

　　童年是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年是一首婉轉(zhuǎn)悠揚的樂曲，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年是一束絢麗的茉莉，朵朵潔白的花瓣仿佛就是一件件有趣的回憶。童年發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。 星期日，對于我——這個愛睡覺的懶貓來說簡直是天賜良機(jī)。因為今天我就要和小伙伴們一同去滑冰了！所以我別提多高興啦！哇！滑冰冰場人真多呀，人山人海的。那些人滑得真好。一會兒滑到這兒，一會兒又滑到那兒，就像一只小燕子在天空飛來飛去的。我看見了，心里很著急，連忙穿上滑冰鞋，可剛站起來就摔了個大跟頭。我感覺這鞋不聽我的使喚，就像要逃跑的罪犯。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)在滑冰場周圍有鐵欄桿，于是我就慢慢地滑過去抓著鐵欄桿，小心翼翼地滑�？蛇�沒站穩(wěn)，就不由自主地滑了幾下，結(jié)果身子一仰，手向后甩了幾圈，就摔了個仰面朝天�！罢嫱囱健�，我邊站起來邊說�？磥砘�冰還真不是這么簡單的事呢！我下定決心一定要學(xué)會滑冰！

　　我一邊看別人是怎么滑的，一邊也學(xué)著他們的樣子。我感覺自己就像剛學(xué)會走路的孩子，滑得搖搖晃晃的。雖然在別人的眼里我還差得很遠(yuǎn)，但是我相信通過我的努力，我一定會滑得很好的。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了一個決竅，我發(fā)現(xiàn)他們的腳張成八字形，身體向前微探，兩手?jǐn)[動，腳滑行時抬得不要太高，總是把重心移到滑行的那條腿上。原來不是太難嘛，我心想！我看準(zhǔn)了，就大膽地學(xué)著他們的動作滑，跌倒了爬起來，再跌倒了再爬起來……

　　就這樣，我終于學(xué)會了滑冰！雖然在我學(xué)會滑冰的道路上摔過不少跟頭，但是回過頭想想滑冰時摔過的'跟頭和那些滑稽可笑的動作，還是十分有趣兒的。我不禁“撲哧”一聲笑了。

　　七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這次滑冰的時間非常短暫，但是只要想起了這些難忘的經(jīng)歷，仍然感覺是我成長道路上最美麗的回憶！正因為有了這些有趣的小事情，所以，我的生活才會變得如此陽光、如此精彩！

學(xué)溜冰的作文 篇2

　　今天，爸爸單位的叔叔送給我一雙溜冰鞋和護(hù)具，我高興極了，連忙跑下樓，穿上溜冰鞋，戴上護(hù)具，開始滑起來。

　　我才滑幾步，就摔了個“四腳朝天”，疼得我大叫：“哎喲，疼死我了！”可是，我沒有灰心，繼續(xù)往前滑，呀，前面有一個下坡，我沒站穩(wěn)，又摔了個大跤，真疼啊。我心里想，我怎么這么倒霉�。� 我拍拍屁股，又向前滑去，前面又有個坑洼，我輕巧地繞了過去，“哈哈，這次總算……”“��！”正當(dāng)我得意得還沒說完的時候，又摔了個大跤，心里又想：怎么又摔了個大跤，我真不該驕傲。后來 ，我又看見了一個坑，我小心翼翼地繞了過去。在溜冰的`過程中，我逐漸領(lǐng)悟了溜冰的基本技巧，也明白了學(xué)任何事情都要循序漸進(jìn)，不能驕傲自滿。

　　溜冰真是一項有意義的運動啊！

學(xué)溜冰的作文 篇3

　　我很小的時候看別的小朋友滑冰，快得像飛一樣，心里非常羨慕。媽媽知道后就給我買了一雙溜冰鞋。

　　記得還是兩年前的一天晚上，我沒事一個人在家學(xué)起了溜冰。我首先穿上右腳的'溜冰鞋，興奮得真想一下子能滑得飛起來，可是，右腳剛要著地就不敢站起來了，好象要摔跤似的，便小心地扶著沙發(fā)慢慢地站起來，用左腳使勁地蹬，就這樣用一只腳慢慢地練著。練了一會兒之后，我的膽子漸漸地大了，接下來就開始用同樣的方法用左腳練，練著練著，感覺越來越好，越來越有信心了，于是，我把兩只腳的溜冰鞋都穿好，嘗試著站起來，竟然成功了！我便穿著溜冰鞋開始學(xué)走路，再慢慢地滑，這樣反復(fù)練著，也不知道在家里滑了多少個來回，最后覺得自己滑得還算快才停了下來。

　　第二天，我迫不及待地來到球場上，準(zhǔn)備“大顯身手”。我穿上心愛的溜冰鞋，開始滑起來了，一圈、兩圈……不一會兒，就有點體力不支了，我意識到自己方法還不對，滑冰技術(shù)還很差，于是，我停下來，在一旁認(rèn)真觀察別的小朋友怎么滑，為什么滑得那么快、那么輕松？哦，原來要身體稍稍前傾，展開手臂，保持平衡，用身體的力量帶動一只腳用力蹬一下，另一只腳就可以滑得很遠(yuǎn)，找到感覺后也不容易摔倒。

　　在我的努力、堅持下，沒多久就能快速滑冰了。

學(xué)溜冰的作文 篇4

　　我的課余生活絢麗多彩，有打羽毛球，有打籃球，還有跑步……其中，我最喜歡溜冰。

　　剛開始學(xué)的時候，我先把溜冰鞋穿好，然后，心驚膽戰(zhàn)地站起來。剛站穩(wěn)，想走幾步，結(jié)果，一抬腿就摔了。摔得我感覺五臟六腑多要摔出來了。我覺得放棄好了，還這么難學(xué)！這時，媽媽走過來，說：“小家伙，別放棄！”聽了這話我就有了勇氣。于是，便站了起來。可是，還是老摔。

　　這時，來了一個我認(rèn)識的姐姐。她也穿著溜冰鞋，看我不會，就開始教我了。姐姐身子稍稍向前探著，兩腳叉開成“八”字，先把右腳向偏右的`方向滑了一步，之后左腳抬起，向左滑了一步。這樣，我漸漸的學(xué)會了。后面，還可以在草地上走了。通過姐姐的方法，我學(xué)會了。

　　最后，我有練了一會兒，便徹底會溜冰了。那時，我開心極了。心想：只要堅強(qiáng)，什么都能學(xué)會。

學(xué)溜冰的作文 篇5

　　那天休息，張孜租來了兩雙冰鞋，我們趕緊穿上。我雖然站起來了，但說什么也不敢挪動一步。在朋友們的鼓勵下，我總算戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動起來，沒挪多遠(yuǎn)，撲通，摔了一個大跟頭。張孜笑著扶起了我，說：“別慌，眼向前看，身子向前傾，步子要邁開�！闭f完，她牽著我的手，慢慢地、一步一步地向前溜。我心里想著她講的要領(lǐng)，還真溜起來了，心想，這溜冰并不難哪。我一高興，一加速，心一慌，腳一歪，身子向后一傾，一屁股坐在“冰”上，疼得我叫了起來，把牽著我的張孜甩出去老遠(yuǎn)，她也被摔在地上，半晌，我們倆才爬起來。

　　我看了一眼四周，目光再也收不回來了，一位穿白色短衫和藍(lán)色牛仔褲的姐姐吸引住了我。她一腳在前，一腳在后，和諧地擺動著雙臂，動作由慢到快，由快到飛，又突然自如地旋轉(zhuǎn)起來，輕盈，優(yōu)美，像一只美麗的小天鵝在天上飛。周圍的人也被深深地吸引住了，不少人停下來，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我羨慕極了，心想，啥時我才能達(dá)到這個超人的水平呢？

　　我一激動，從地上爬起來，下決心，試著一個人滑。我一邊小心翼翼地滑，一邊琢磨那輕快的感覺，怎么總找不著呢？我還是一次次地摔倒，一次次地爬起來，心想，對，要像小孩子一樣，不摔無數(shù)個跟頭哪能學(xué)會走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來練下去！

　　溜著溜著，忽然前面殺出一個“程咬金”，一位愣愣的小弟弟向我沖來。我頓時慌了神，想“剎車”也剎不住了，只聽“砰”的一聲，整個身子扔到

　　地上，一只手疼得動彈不得，腳上的冰鞋也摔飛了。我兩眼冒金星，想爬也爬不起來，好狼狽！好友張孜卻站在一旁譏笑我，說我是個大笨蛋。我不服氣，掙扎起來，想追上訓(xùn)她一頓。怪了，這不顧一切的.一追倒好，我溜得又快又穩(wěn)了，身子也輕松起來，心中甜蜜起來-——我會溜冰啦！我一高興，一美，身上的疼也忘了，眼睛也知道向前看了，身子也知道微微地傾了；腳底下好像生了風(fēng)，頭發(fā)也飄起來。我解開了紅馬夾的紐扣，飛呀，渾身的肌肉都放松了，每一個細(xì)胞都自由了，一大堆作業(yè)的煩惱沒了，考試的壓力也沒有了；我感到的是陽光的燦爛，大地的溫柔，人生的美好，花草的多情……

　　小朋友的文章先寫在朋友張孜的鼓動下來到旱冰場；再寫張孜牽著你的手滑；接著寫看見一位姐姐滑得好，就下決心試著一個人滑；緊接著寫被小弟弟撞倒后，在張孜的激將法下，你不顧一切地追她，竟學(xué)會了滑冰；最后寫回到家里，爸爸見你身上的傷心疼，你卻不在乎。這樣按照學(xué)溜冰的先后順序一步一步地寫下來，當(dāng)然就是有順序啦！

　　這篇文章是按照起因——經(jīng)過——結(jié)果的順序來記敘的，就叫按照事情發(fā)展順序記敘，許多記事的文章都可以按照這樣的順序來記敘。

　　文中把學(xué)溜冰中自己看到的、聽到的、做的、想的寫得很具體，特別是內(nèi)心活動寫得真實感人！比如，剛穿上冰鞋，由于害怕，挪動時是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”；剛得一點要領(lǐng)，便自以為“這溜冰并不難”；看見一位姐姐的精彩表演，心里“羨慕極了，心想，啥時我才能達(dá)到這個超人的水平呢”；自己試著一個人溜冰摔跤后爬起來時，便下定決心練下去：“要像

　　小孩子一樣，不摔無數(shù)個跟頭哪能學(xué)會走路呢！不管它，你摔你的，我練我的，不管摔多重，多慘，我就橫下一條心來練下去”；聽到好友的譏笑后，便“不服氣”，“想追上她訓(xùn)她一頓”；發(fā)現(xiàn)自己學(xué)會溜冰后，便感到“渾身的肌肉都放松了，每一個細(xì)胞都自由了，一大堆作業(yè)的煩惱沒了，考試的壓力也沒有了；”“感到的是陽光的燦爛，大地的溫柔，人生的美好，花草的多情……”這就寫出了從不會溜冰到學(xué)會溜冰后的內(nèi)心活動過程，多么具體，多么逼真呀！像這樣把自己怎么做的、怎么說、怎么想的以及看到的都具體地講出來，才會給人身臨其境之感，這樣更感人。

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