生態(tài)環(huán)保作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生態(tài)環(huán)保作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生態(tài)環(huán)保作文 篇1
今天是環(huán)保日，我和四（1）班的小記者們一起去參加鐘樓區(qū)環(huán)保生態(tài)園的開園儀式。
我們來到了開幕式現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)還有許多叔叔阿姨們也來參加開園儀式了。一會兒，人到齊后，演講臺下人頭攢動，熙熙攘攘，人人熱得汗流俠背，但還是專心致志地聽著參與環(huán)保生態(tài)園建設(shè)的官員講話。官員們也興奮異常，都發(fā)表了精彩的演講。隨著兩陣禮花爆炸聲和漫天飛舞的彩色紙條，開園儀式就圓滿地結(jié)束了。
接著，我們走進園區(qū)，我的鼻子第一個捕捉到了細微的變化：這里的空氣比園區(qū)外新鮮，接著是眼睛、耳朵……只見園區(qū)內(nèi)長滿花花草草，草叢邊還有一條小河，河水清澈見底，時不時地會看見幾只蜻蜓在水面上飛行，讓人心曠神怡。這時，我注意到了公園旁的椅子，它看上去像木頭，實際上是廢物回收后做的呢。
走著走著，我們來到了一個龐大的地球雕塑旁，以藍色為主，綠色其次。我一看就猜出了它的寓意：人類如果繼續(xù)持續(xù)這樣的碳排放，導(dǎo)致全球氣候變暖，那么融化的冰川將會淹沒陸地。
我們繼續(xù)著來到一條走廊里。我走到了外面的草叢中觀看屋頂，發(fā)現(xiàn)上面有許多長方形的板，但我仍沒有看清楚這些板的正面，于是我就跳起來用相機把那些板用相機拍了下來。一看，喔，原來都是太陽能電池板。我終于明白了，整個環(huán)保生態(tài)園是由這些電池板來提供能源的呀！
最后，我們來到了一個巨大的水滴雕塑前。雕塑的主體是一個巨大的銀色水滴，四周圍繞著黃色的鵝卵石，還有一些石板，上面刻著水波。我想，這雕塑其中必定暗含深意。于是，我便踱著步子想了起來，我踱到一塊石板前，只見上面刻著兩行金光閃閃的字：如果人類再不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是人類的眼淚！我恍然大悟：原來，石板上刻著的波浪表示這里曾經(jīng)是一片汪洋大海，而鵝卵石表示現(xiàn)在這里的水早已干涸，而那個水滴雕塑，則是人類的最后一滴眼淚。
人們啊，我們?yōu)槭裁磸膩碇粫崞鹗^砸自己的腳，一定要等到這個世界給我們懲罰之后才會意識到以前我們是多么的無知。讓我們每個人都為環(huán)保事業(yè)出一份力吧！
生態(tài)環(huán)保作文 篇2
最近有的一家醫(yī)院里看病發(fā)現(xiàn)患呼吸道疾病的病人越來越多，一部分人患病的原因是因為與大氣污染有很大的關(guān)系，而汽車尾氣帶來的大氣污染非常嚴重，如何解決這個問題，仍是擺在人類面前的一件棘手的事。
但是有的時候我也想發(fā)明一種環(huán)保型汽車—生態(tài)汽車，它的內(nèi)部構(gòu)造比較簡單，主要是有一塊吸收太陽能的半導(dǎo)體吧，和發(fā)動機。半導(dǎo)體可以隨時隨地吸收太陽能，并儲存起來，不管是晴天還是雨天，都可以把能量傳送給發(fā)動機，而且發(fā)動機還是強化型的，速度每秒二十千米。
哦！對了我還有一項重要的裝置沒有說，這是能吸收煙霧的機器，它的長寬都是十厘米，能把吸收的煙霧通過一個過濾器轉(zhuǎn)換為氧氣，使車內(nèi)的空氣始終保持新鮮。同時還能避免煙霧對車外空氣造成的污染，人們乘坐這種汽車出行不僅快捷舒適，而且很好的保護了環(huán)境。
生態(tài)汽車的車身采用并不怕高溫，能散熱的材料。汽車頂部還有個掃描儀，通過它，我們就能知道哪些地方道路通暢，可以行車，哪些地方堵車，不能通行，需重新規(guī)劃路線，外面騎車還配有電腦，茶具，等……可供駕駛員辦公休息時用呢！
怎么樣？這種生態(tài)汽車很棒吧？以后我要努力學習，爭取早日實現(xiàn)這個夢想，讓呼吸道疾病的病人，以后再也不再有了，保護人們的健康！
生態(tài)環(huán)保作文 篇3
全體中小學生：
20xx年2月28日，《穹頂之下》在各大視頻網(wǎng)站播出之后，引起不少網(wǎng)民的關(guān)注。講述了空氣污染的罪魁禍首，找到了引起污染的根源。面對環(huán)境問題愈發(fā)嚴峻，“保護環(huán)境，人人有責”，作為中小學生的一員，向全體中小學生發(fā)出以下倡議：
1、積極行動起來，正確認識大自然和自己，把位置擺正，爭做生態(tài)文明衛(wèi)士。正視當前大量生產(chǎn)、大量消耗、大量浪費的殘酷現(xiàn)實，立足自身，從我做起、從身邊事做起、從現(xiàn)在做起。
2、凈化我們的生活環(huán)境、校園環(huán)境和學習環(huán)境。愛護我們校園的一草一木，不亂扔廢物，不攀枝折花，愛護花草樹木。多撿一張廢棄紙，少吐一口痰，不用一次性筷子，節(jié)水節(jié)電，撿臟護綠，節(jié)水節(jié)電。為能源的節(jié)約做出貢獻，把我們的校園美化得像個花園一樣；還要從日常生活中的點點滴滴做起，如：堅持不用塑料袋，使用購物袋、購物籃；在節(jié)假日里，選擇少看電視、多讀課外書，既節(jié)約用電，又能保護自己的`眼睛，還能從書籍中學到更多的知識......
同學們，只要我們有了強烈的環(huán)保意識，只要我們每一個同學都積極爭做生態(tài)文明環(huán)保衛(wèi)士，相信我們共同創(chuàng)造的生態(tài)文明生活，終會成就一個美麗家園。讓我們心聯(lián)心，手牽手，共建綠色家園，讓綠色回歸大自然，我們共同努力吧！
生態(tài)環(huán)保作文 篇4
地球，是我們賴以生存的家園，我們應(yīng)該保護她�？扇藗儏s不以為然，亂砍亂伐，把森林變成耕地，亂扔電池都是有損環(huán)境的行為。
二氧化碳的排放算是最污然環(huán)境的了。其實，低碳生活離每人都很近，只要多注意生活中的小細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。
節(jié)約用電，我們用的電主要是燃燒煤炭發(fā)電，節(jié)約用電就能減少煤炭燃燒，減少二氧化碳的排放量。要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習慣，家里盡量全部用節(jié)能燈泡，把電腦調(diào)到節(jié)能模式。
節(jié)約用水，天然水要經(jīng)過化學處理凈化才能變成自來水，這個過程要消耗大量的電能，所以要節(jié)約用水，實現(xiàn)“一水多用”。
不用一次性筷子。一次性產(chǎn)品不衛(wèi)生，而且浪費。每生產(chǎn)一件產(chǎn)品要消耗大量能源，最好用物品使用多次性的，可以減少污染。
愛護花草樹木。植物能吸收二氧化碳，凈化空氣。
廢物品再利用。家里的舊書本，看過的報紙，不用的紙盒子等廢品要集中在一起，多了就賣給廢品回收站，這不僅能換零花錢，還能節(jié)約資源。
我真切地感受到，過低碳生活不是難事，要養(yǎng)成習慣，也要邀請親朋好友，也來這樣做地球才能更美好。
生態(tài)環(huán)保作文 篇5
今天，我去公園里玩。春天來了，公園里的景色煥然一新，草兒綠了，花兒開了，景色好美�。�
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了許多不和諧的現(xiàn)象。草坪上，豎立著一些警告牌，上面寫著“請不要破壞草坪！”、“保護環(huán)境，人人有責！”、“我還小，請不要攀爬！”等等�？刹萜荷系娜藗兿駴]有看見一樣，在上面玩耍、打鬧、吃東西、丟垃圾，還有些小孩在上面隨意小便。一些小樹長得還不高，上面卻已經(jīng)傷痕累累，“某某到此一游”之類的隨處可見。
我不忍再看，就轉(zhuǎn)到那邊的樹下，看見前面不遠處有兩個可樂瓶，沒有一個人去撿。我想還是過去把它撿起來吧。這時，一個五六歲的小弟弟跑過去，撿起了可樂瓶，送到不遠處的垃圾桶里。我心里想：難道那個小弟弟比大人還懂得“保護環(huán)境”的含義？一個小孩都知道不能亂扔垃圾，難道大人還不懂？
同學們，讓我們行動起來，從我做起，共同保護我們的家園——地球！
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