【熱門】環(huán)保作文匯編5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的環(huán)保作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保作文 篇1
從前有一個美麗的星球，那里綠樹成蔭，鮮花遍地。太陽公公樂呵呵的笑著，小鳥在枝頭唱著歡樂的歌，蜂蝶們紛紛飛舞。
這個星球叫什么呢？這就是我們生活的地球。你可能會想地球是清潔的？美麗的？其實它很骯臟。因為那里的人們都不保護環(huán)境：工廠隨便排放廢水廢氣，人們使用一次性用品，開車排放尾氣，亂砍亂伐樹木……
大家都覺得這樣做沒什么。直到有一天，地球上開始出現(xiàn)持續(xù)性霧霾，即使太陽公公出來也不笑瞇瞇的了，可大家覺得這不可怕。
有一天，天空下起了雨，孩子們紛紛跑出去玩水�？伤麄兓貋砗螅议L卻發(fā)現(xiàn)孩子們身上穿的衣服都燒壞了，孩子們的皮膚也有被燒壞的跡象。��！真可怕原來下的是酸雨！
酸雨過后，大家仍然像往常一樣污染著環(huán)境。直到有一天，洪水來了！大水淹沒了星球，水位足有一京億千米高！原來，是污染加劇了溫室效應，使得冰川融化，引發(fā)了可怕的洪水。
過了10年，可怕的洪水才褪去。這時大家由衷的意識到自己的錯誤。于是，大家開始這樣做：低碳出行、節(jié)能減排、使用可再生能源、植樹造林、種花種草……
不久這個星球又恢復成了以前綠草如蔭、鮮花遍地、飛鳥入林，人與自然和諧共處的，美麗景象，它還有了個新名字——環(huán)保星球。
環(huán)保作文 篇2
我們都有一個家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，氣色也不錯；我們都有一個夢，名叫中國夢，人人都可以夢中國，包括你我他。如今，中國日益強大，國強人富，但是，我們在開發(fā)和利用自然環(huán)境的價值時，卻忽略一個重要性問題--環(huán)保。
大家對“環(huán)�！币辉~再熟悉不過了，報紙、電視、手機、家長嘴里說的、學校老師強調(diào)的，可是，這僅僅只是“紙上談兵”而已，真正實踐起來卻很難。
進入小區(qū)，眼前的這一幕映入眼簾，這讓我大吃一驚！隨地可見的泡泡糖、貓吃過剩下的飯，倒在綠化堆里、狗狗啃過的骨頭、綠化堆里折斷的樹枝，就連垃圾桶旁都上演驚人的一幕：垃圾們像“光榮負傷”的戰(zhàn)士，橫七豎八地躺在垃圾桶旁，則垃圾桶內(nèi)卻空空如也，一點垃圾都沒有。下面的這一幕更讓我驚呆了：一位阿姨走了過來，在地上吐了一口痰，把手上的垃圾用力向垃圾桶投去，垃圾好像在開玩笑似的，偏偏就是不進垃圾桶，這位阿姨不管它了，自己若無其事的走開了，垃圾就在垃圾桶旁邊。我心想：平常不都是大人們告訴我們要愛護環(huán)境，人人有責，不能隨地吐痰，不能亂扔垃圾的嗎？可是事到臨頭，他們卻沒給我們樹立一個好榜樣，卻自己在那邊亂扔垃圾，破壞了他們在我們心中的形象。為此我感到憤怒不已�？墒俏覀冇帜茉趺崔k呢？所以我們在污染環(huán)境時總會想到有環(huán)保工人，但是，一人一張紙，百人百張紙，億人億張紙，單單靠環(huán)保工人是不夠的，我們只要控制好自己，不要亂扔果皮紙屑，不亂扔垃圾，在垃圾桶旁就多走一步，把垃圾扔進垃圾桶，方便你我他，保護環(huán)境是靠大家的，不是只靠環(huán)保工人的。
但是，保護環(huán)境僅有這個是不行的，許多化工廠排放的煙，排放的水，都使我們的環(huán)境遭到破壞，許多工廠排放出來的水，都排放到湖、河、海里去，有些化工廠更為可惡，把臟水排放到地下深處，再與我們的地下水相融合，那可真是破壞環(huán)境，讓我們的生物鏈遭到破壞��！
為了讓我們生活的更加舒適，讓中國更加美麗，讓我們的地球媽媽不會傷痕累累，請大家保護環(huán)境，為子孫后代留一份蔚藍的天空，不再受到污染，讓我們向美化環(huán)境這個目標前進！
環(huán)保作文 篇3
發(fā)言稿對于“環(huán)�！边@個詞，相信大家也不陌生了。現(xiàn)在到處都在提倡環(huán)保，所以，我們科技小組決定針對“環(huán)保”展開一系列的實驗調(diào)查。
首先，我們圍繞“一次性用品，后患無窮”來制定一份方案，著重敘述活動方案對環(huán)境保護和社會的現(xiàn)實意義和作用。地球是我們賴以生存的家園。“家園只有一個。地球不能克隆�！�
所以，我們接下來就討論一下這個活動方案是否符合主題，想一想是否具有科學性，說明活動方案設想的科學依據(jù)。少使用一次圓珠筆，就是替地球媽媽減輕一點負擔，多使用鋼筆，就是愛地球媽媽多一點！緊接著，我們就要去想一想，這個活動方案的計劃內(nèi)容和實施步驟；我們可以通過各種渠道獲得消息，可以是咨詢親人，好朋友；查詢網(wǎng)上及報刊、雜志，去圖書館查閱，通過電視媒體，收集資料；做市場調(diào)查；實地考察。之后我們對調(diào)查的結(jié)果進行數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計，再綜合其他資料進行數(shù)據(jù)分析，看得出怎樣的調(diào)查結(jié)論。得出的調(diào)查結(jié)論后，我們從各方面得到的資料、數(shù)據(jù)，結(jié)合實際，提出我們的倡議。
總結(jié)活動的情況，試著寫一份小報告。還可以在繼續(xù)一些后繼的宣傳活動，讓環(huán)保這股熱潮永遠在人們心中。接下來就是實施的步驟了，實施步驟分四個階段，
第一：制定研究活動計劃，確定研究內(nèi)容。共同制定目標、設計方案，擬出草案。確定研究的方式：實地調(diào)查、問卷調(diào)查、隨機訪談等，并擬定調(diào)查表內(nèi)容。估計要用1周的時間。
第二：通過實地調(diào)查、問卷調(diào)查，了解人們對鋼筆的使用情況，還可以通過訪問提高口語交際能力。預計需要2周時間。
第三：整理、分析資料，提煉認識，寫調(diào)查報告，與小組同學相互交流通過這次活動你有什么收獲。
第四：通過成果交流，體驗環(huán)�；顒訋淼某晒ο矏�。這次成果交流的形式可以多種多樣，比如：小品、研究報告、日記、漫畫等等。最后是開展活動的經(jīng)費預算：
開展活動費用：紙張費（調(diào)查問卷、畫紙、卡紙）、印刷費：250元繪畫工具：300元。
2．到商店、商場采訪、調(diào)查的活動費：150元
3． 攝影及沖洗費用：350元費用預算總數(shù)：1350元
環(huán)保作文 篇4
地球是生命的搖籃,人類是地球的驕子.她給予我們生存所需的一切,離開她我們一刻也無法生存下去.然而,隨著科技進步與社會的快速發(fā)展,人類為了滿足日益增長的物質(zhì)生活需求,正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū).
在我們生活的這個世界上,一方面,工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海,天空到處彌漫著黑色的煙塵,堆積如山的垃圾.另一方面,森林面積銳減,土地沙漠化,氣候變異,酸雨成災,旱澇肆虐,生態(tài)災難頻繁,水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來的嚴峻威脅,地球及其居民好象進入了一個高風險地帶.警鐘早已敲響,但是,人類對于環(huán)境惡化進程的遏止仍顯得過于蒼白無力.
美好的地球環(huán)境是我們賴以生存的基礎.但,每當我們的自身利益與環(huán)境利益相互矛盾時,人類總是只顧眼前利益和自身利益,而環(huán)境利益卻被我們遠遠地拋在腦后.在現(xiàn)實生活中,我們?yōu)榱俗非笏^的“衛(wèi)生”而大量使用一次性筷子,為此付出的代價森林被毀,水土大量流失,生態(tài)失衡;為了獲取看似貴重的毛皮、虎骨,滿足渺小的口腹之欲,有人甘冒違法的風險,瘋狂地捕殺野生動物……據(jù)統(tǒng)計,人類工業(yè)化發(fā)展的一百多年來,特別是最近幾十年來,隨著工業(yè)化的不斷升級和其它人類活動的增加,物種滅絕的速度比自然滅絕的.速度要快一千倍之多.如果人類再不節(jié)制自己的行為,我們的后代將會見不到除人類之外的其它生物,甚至將可能無法在這個星球上繼續(xù)生存下去,人類也將面臨滅絕.這決不是危言聳聽.面對著我們一手造成的惡果,面對著逝去了的、將要逝去的,以及那些在人類的屠刀下呻吟的生命,我們——地球上最聰明的動物,該怎么辦……
警鐘已經(jīng)長鳴!環(huán)境需要我們保護,家園需要我們建設.我們每個人可以做許多事情來保護我們生存的環(huán)境,如回收廢舊電池,節(jié)約水電,不吃口香糖,不亂扔雜物,不用塑料袋,不用一次性筷子,植樹造林,綠化荒山;到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開展以“保護自然、保護環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動,號召大家立即行動起來,保護我們的家園,為人類生活創(chuàng)建一個美好和諧的環(huán)境.
大自然與我們是不可分割的共同體,地球則是我們共同的家園.天藍地綠,山川秀美是我們共同的追求和理想.為了把我們的綠色家園建設得更加美好,為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地,讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,保護我們的地球,也保護我們?nèi)祟愖约喊?
環(huán)保作文 篇5
濕地，就像是大自然的代名詞，想到濕地，腦海里便浮現(xiàn)出那春日里隨風搖擺的菖蒲、蘆荻，那時而飛翔又時而停息的鳥兒，還有那充滿生機的綠，是那樣的富有魅力，那樣的吸引人�？傻搅饲锾�，當濕地在呼呼的秋風中換了衣裳后，我便覺得它的魅力仿佛不如從前了。
下午，微弱昏暗的陽光柔和地照在了濕地的水面上，還是跟以前一樣的波光粼粼，只是，空氣中多了幾分涼意。我漫步在校園的濕地旁，望著那早已垂下了頭的菖蒲、蘆荻，心中總感覺少了些什么。突然，一篇枯黃的樹葉悄悄地從樹上飄了下來，落在了已經(jīng)滿是枯葉的地上，看著這一景象，一葉知秋，頓時一種凄涼涌上了我的心頭。操場上，同學們在嬉戲玩耍，本應讓沉寂的校園多幾分歡快的氣氛，可也讓濕地的凄涼顯得更濃更重。我只好苦笑著想道：“這也許是濕地的另一份魅力吧�！�
這時，腦海中卻不免想起了那夏日里被綠色充斥著的濕地。陽光雖然火辣，但卻抵擋不了濕地那濃厚的綠色和勃勃的生機。那時操場上也有追逐打鬧的同學，那活躍的身影讓那艷陽下的濕地顯得生機盎然。
可再看眼前的這一篇枯黃，心中便像那落地的樹葉一般，不勝涼意。正當我打算離開時，一朵綻放著的睡蓮突然映入了我的眼簾，帶給了我一瞬間的震驚。此時已是深秋，看著那遍地的落葉就知冬天即將來臨。可這朵睡蓮卻依然靜靜地躺在湖面上，沒有一點要凋落的樣子。茫茫的秋風中，凄涼本一陣又一陣地漫上我的心頭，可這時，我卻被這朵睡蓮頑強的生命力深深感動。在那枯黃中的那抹紅色，那么絢麗，那么顯眼，那么美麗。
本以為秋天的濕地總是少了那樣一份綠色，那樣一份魅力�？蛇@時我才明白，濕地的那份生機與魅力從未減退，反而在這略帶凄涼的秋風中變得更加濃厚，更加吸引人。這不僅是濕地的魅力，更是自然的魅力，生命的魅力。
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