生態(tài)環(huán)保作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生態(tài)環(huán)保作文7篇，歡迎大家分享。
生態(tài)環(huán)保作文 篇1
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，但人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越薄弱。生態(tài)環(huán)境使我們?nèi)祟惞灿械�，需要我們共同去保護(hù)，去創(chuàng)造。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促使工廠的迅速崛起，因?yàn)槿藗儽Ｗo(hù)環(huán)境意識(shí)薄弱，所以環(huán)境也受到了前所未有的摧殘。與此同時(shí)人們的亂砍亂伐，導(dǎo)致森林大面積消失，土地沙漠化嚴(yán)重。而已經(jīng)瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，也遭到人們的殘害，非洲的大象在十年間就減少了一半。長(zhǎng)此以往，生態(tài)環(huán)境是得不到改善，人類勢(shì)必要受到相應(yīng)的懲罰。
人類的自私，人類的貪婪，摧殘著生態(tài)環(huán)境，使之失去平衡。大海需要一滴一滴的水匯集，石頭也會(huì)被一滴一滴的水穿過，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建和諧的社會(huì)！
生態(tài)環(huán)保作文 篇2
今天，在南沙港區(qū)海港大道舉行了以“志愿綠色行動(dòng)，共享幸福廣州”為主題的廣州青少年“共建濱海低碳城”綠色行動(dòng)啟動(dòng)儀式，上千名志愿者參加了啟動(dòng)儀式和“幸福廣州青年林”的植樹活動(dòng)。
在啟動(dòng)儀式上，廣州市團(tuán)市委書記王煥清，南沙區(qū)組織部長(zhǎng)崔世剛等領(lǐng)導(dǎo)致辭，他們說，“要倡導(dǎo)文明、節(jié)能減排，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，提高全民綠色意識(shí)�！辈⑻�(hào)召大家行動(dòng)起來(lái)，“市民愛綠，小朋友植綠，志愿者搜綠，大家看綠，企業(yè)送綠，要以南沙為突破口，創(chuàng)造綠色新廣州!”
接著，志愿者代表在臺(tái)上倡議，發(fā)動(dòng)大家一起植樹造林，隨后王煥清書記等領(lǐng)導(dǎo)為“幸福廣州青年林”石揭幕，并由王煥清書記鳴槍啟動(dòng)“共建濱海低碳城”綠色行動(dòng)。參加這次植樹活動(dòng)的有志愿家庭，有各學(xué)校組織的學(xué)生，有紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)小，有青年志愿者，還有廣州市團(tuán)市委、南沙區(qū)委等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
啟動(dòng)儀式結(jié)束，就小學(xué)生如何參與志愿綠色行動(dòng)等事項(xiàng)采訪了團(tuán)市委王煥清書記，他說，“綠色行動(dòng)包括很多方面的內(nèi)容，小學(xué)生是植綠護(hù)綠的一支重要力量，所以在平時(shí)要養(yǎng)成植綠愛綠的好習(xí)慣，愛護(hù)我們身邊的每一點(diǎn)綠，第二個(gè)我們可以做力所能及的'事，為綠化祖國(guó)，美化環(huán)境作貢獻(xiàn)。比如說，多參加各種的植樹活動(dòng)，讓環(huán)境更加綠色，更加環(huán)保�！彼J(rèn)為，綠色環(huán)保是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，也是我們建設(shè)幸福廣州的重要部分，青少年應(yīng)從小培養(yǎng)愛綠習(xí)慣，只有每一位市民有愛綠的意識(shí)，才會(huì)有更加美好的明天。
生態(tài)環(huán)保作文 篇3
地球上生存著種類繁多的植物、動(dòng)物和微生物，它們和地球上的大氣、水以及土壤共同組成一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)。而在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，又有無(wú)數(shù)個(gè)小生態(tài)系統(tǒng)，它們經(jīng)過億萬(wàn)年的演化，達(dá)到了穩(wěn)定的平衡狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡。
而生態(tài)、科學(xué)和家園又有著密不可分的關(guān)系，是生態(tài)支起了我們這個(gè)科學(xué)家園。
好景不長(zhǎng)，如今，樹木大量被砍伐，大地那一頭美麗的頭發(fā)開始稀稀疏疏起來(lái)，開始不再顯得有朝氣了。人們總?cè)懗龈鞣N各樣文章進(jìn)行呼吁，可樹木數(shù)量的銳減仍讓我對(duì)這些難以置信�，F(xiàn)在，森林茍延殘喘，形容枯槁，再也不綠了。
為什么會(huì)這樣呢？誰(shuí)才是真正的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
科技發(fā)達(dá)了，五花八門的物品也隨之而來(lái)。一次性筷子、紙張、木制品……這些都是人類對(duì)樹木的侵犯。一次性筷子最為“肆虐猖獗”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)為一次性筷子衛(wèi)生、安全的人占51.1%；認(rèn)為一次性筷子比較方便的人占33.0%；認(rèn)為不得不用的人占15.9%。這些一次性筷子真的可以相信嗎？第一，在農(nóng)村的一些小餐館里（甚至在城鎮(zhèn)的小餐館），人們常�？吹接湍伈豢暗目蓸菲恐瞥傻暮�(jiǎn)易筷筒里，密密麻麻插滿了一次性筷子，其中不少筷子已經(jīng)沒有了包裝袋或封口敞開。接受無(wú)數(shù)雙挑剔的手的觸摸，這就是一些小吃店里的一次性筷子的環(huán)境，這樣的筷子還是衛(wèi)生筷嗎？第二，業(yè)內(nèi)人士表示，目前有關(guān)部門對(duì)于一次性筷子的生產(chǎn)要求很高，生產(chǎn)企業(yè)要達(dá)一定規(guī)模，原料有特殊標(biāo)準(zhǔn)，消毒工序方面必須執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。但業(yè)內(nèi)人士透露，現(xiàn)在市場(chǎng)上的一次性木質(zhì)筷子在生產(chǎn)時(shí)，衛(wèi)生指標(biāo)實(shí)在難以達(dá)標(biāo)，有時(shí)生產(chǎn)廠家甚至根本就是沒有消毒設(shè)備，經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長(zhǎng)為4個(gè)月，夏季為3個(gè)月，一旦過了保質(zhì)期，一次性筷子往往會(huì)帶有黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病毒，這樣的筷子是衛(wèi)生筷嗎？第三，一些不法生產(chǎn)者為給筷子“美容”，在生產(chǎn)過程中要經(jīng)過硫磺蒸熏，熏不白的就用雙氧水和硫酸鈉浸泡，漂白，還有的用滑石粉拋光，包裝上“高溫消毒”純粹只是心理安慰，“整容”的衛(wèi)生筷有三大危害：1、損害呼吸功能。2、損害消化功能。3、病菌感染。試問，這樣的“衛(wèi)生筷”您還敢使用嗎？在廈門科技館，有一棵十分著名的“筷子樹”。它警示著人們：
一顆20年的樹僅能生產(chǎn)8000雙筷子，而廈門每年消耗的一次性筷子，就可造成35萬(wàn)立方米的森林減少。要知道廈門現(xiàn)有的森林儲(chǔ)量也僅1833萬(wàn)立方米呀！多么驚人的數(shù)字呀！這難道還不讓我們大吃一驚嗎？這小小的城市僅能讓浩大的森林毀于一旦，那其它的大城市呢？
就是因?yàn)槿祟愗澙返挠Ｊ沁@無(wú)知的欲望讓我們后悔！
罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悾瑯鋵?duì)我們太重要了！我們只有這一個(gè)賴以生存的地球，何嘗不去保護(hù)它呢？
保護(hù)環(huán)境吧！
生態(tài)環(huán)保作文 篇4
地球，是萬(wàn)物賴以生存的家園，是人類名副其實(shí)的母親，我們要保護(hù)自己的母親，保護(hù)地球不再受到破壞。我們要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，來(lái)愛護(hù)我們生存的環(huán)境。
在我生活的小區(qū)里有一個(gè)大廣場(chǎng)，供人們?cè)俅诵蓍e娛樂，每天傍晚，人們都來(lái)到這里散步、玩耍。
暑假的一天，我跟媽媽一起來(lái)到廣場(chǎng)上玩。玩著玩著我就看見了一位環(huán)衛(wèi)工人阿姨正在打掃廣場(chǎng)的衛(wèi)生，我想了一會(huì)，就跑過去幫阿姨撿了許多塑料袋、飲料瓶和廢紙，阿姨笑著說：“如果大家都像你這樣愛護(hù)環(huán)境不亂扔?xùn)|西就好了。真是謝謝你了小朋友�！蔽腋吲d地說：“不用謝，阿姨這是我應(yīng)該做的。”走在回家的路上我想：我們首先要把自己的生活環(huán)境保護(hù)好，才能把地球這個(gè)大環(huán)境質(zhì)量好。愛護(hù)環(huán)境要從我做起，從小做起，不要亂扔任何東西，我以后一定要做一個(gè)環(huán)境小衛(wèi)士。
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們一定要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
生態(tài)環(huán)保作文 篇5
報(bào)紙雜志上常常推薦一些地方很快要消失，建議大家趕快去，免得留有遺憾，我覺得，還是不去的好，全球派一個(gè)組去拍些照片錄像回來(lái)，其他人都不許去，這樣才更符合自然之道。
我的一位老師說，沒有什么天人合一，只能是人合天，能達(dá)到“合天”已是最高境界了。
人們以前要人定勝天，更是猖狂。
大多數(shù)人對(duì)天道的感悟還是很初級(jí)的。從貧困骯臟進(jìn)步到環(huán)境衛(wèi)生，是小康的水平；從美化環(huán)境進(jìn)步到綠化祖國(guó)，在許多地方并非是進(jìn)步，這是平行的水平；注重環(huán)保，目前是許多人口頭上的成績(jī)，也算不錯(cuò)；能做到生態(tài)平衡、回歸自然，卻是夢(mèng)想了。
為什么要拔雜草呢？什么是雜草？雜草也有生存的權(quán)利，草權(quán)草主自然真是來(lái)自不易。
高峽出平湖，南水北向流，千山人蹤滅，萬(wàn)年從回頭。
生態(tài)環(huán)保作文 篇6
6月5日這天，“樂樂森林”里熱鬧非凡，這里匯集著自然界的所有生物，環(huán)保主題作文。一場(chǎng)史無(wú)前例的案件即將開庭。
“升堂！”
原告（一群自然界生物）：“大人，請(qǐng)為我們主持公道��！”
法官（地球）：“有何冤情，速速講來(lái)！”
原告（小草）：“大人，請(qǐng)聽草民一一道來(lái)。草民本來(lái)沒什么能耐，唯一就是子孫成地，一家人和睦相處，開開心心，不知給自然界帶來(lái)了多少綠色，多少生機(jī)！可是人類不但不知恩圖報(bào)，反而恩將仇報(bào)，一個(gè)個(gè)絡(luò)繹不絕地傷害我們。這不，我們家族剛剛出世的一群小孫兒就被他們踩得遍體鱗傷進(jìn)了醫(yī)院，還有我這把老骨頭，不知還能活多久……” （說完失聲痛哭起來(lái)。）
法官：“被告，可有此事？”（憤怒）
被告（人類）：“大人，冤枉啊大人，實(shí)情并非如此。只因?yàn)槟切〔蓍L(zhǎng)得太多，正所謂‘舊的不去，新的不來(lái)’，我們這不正是助草成長(zhǎng)嗎？再說了，草地本來(lái)就是我們的樂土，我們?cè)谏厦嫱嬉彩抢硭?dāng)然的呀！”
法官：“ 恩，言之有理！小草，你還有何話可講？”
原告（小草）：“請(qǐng)大人明鑒，要知道我們也是有生命的呀，人類應(yīng)該將心比心，不能欺人太甚，他們這樣做完全是對(duì)生命的大不敬，真是枉稱為人！”
原告（樹）：“是啊大人，人類簡(jiǎn)直太狂妄了，他們?yōu)閳D一己私利，不惜砍掉我們?nèi)プ鼋灰祝�說什么植樹節(jié)，他們連砍伐都來(lái)不及。原本我們是綠色海洋，可現(xiàn)在卻只剩下幾棵荒木了，導(dǎo)致水土嚴(yán)重流失，莊稼收成不好，而人類反過來(lái)指責(zé)我們，還弄得我們面目全非，家不成家，樹不成樹啊……”
原告（小鳥）：“還有啊大人，森林是我們的家園，可是他們砍了樹，毀了森林，我們的家也隨之而亡了，生活作文《環(huán)保主題作文》。最痛苦的是昨天我女兒和妻子還不幸死在獵人的槍下……”（哽咽著泣不成聲）
被告：“大人，他們……他們一派胡言……”
法官：“肅靜！被告無(wú)權(quán)講話，原告繼續(xù)！”
原告（魚）：“法官大人，我可以作證，以上這些全屬事實(shí)。不信你看，我們的家被他們?cè)闾３墒裁礃恿�，這……我們還能生存嗎？我的姐妹們?nèi)≡谒嫔�，已�?jīng)氣息奄奄了，我們淪落到這種無(wú)家可歸的地步，其罪魁禍?zhǔn)走�不都是人類�。≌�(qǐng)大人替我們做主�。 �
“請(qǐng)大人替我們做主��！”眾原告齊呼。
被告：“血口噴人！絕無(wú)此事……”
原告（青蛙）：“可惡啊，你們犯了滔天大罪，還不承認(rèn)。我們本是莊稼的朋友，為民除害，而你們呢為了眼前的享受，竟把我們視為搖錢樹。眼看著同伴被開膛破肚，那一聲聲凄慘的尖叫簡(jiǎn)直刺痛了我們的心。假如換了你們，難道你們就不心痛嗎？真不知道你們的良心被誰(shuí)偷吃了，你們一定會(huì)遭到天譴的！”
生態(tài)環(huán)保作文 篇7
今天，我去公園里玩。春天來(lái)了，公園里的景色煥然一新，草兒綠了，花兒開了，景色好美��！
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了許多不和諧的現(xiàn)象。草坪上，豎立著一些警告牌，上面寫著“請(qǐng)不要破壞草坪！”、“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”、“我還小，請(qǐng)不要攀爬！”等等�？刹萜荷系娜藗兿駴]有看見一樣，在上面玩耍、打鬧、吃東西、丟垃圾，還有些小孩在上面隨意小便。一些小樹長(zhǎng)得還不高，上面卻已經(jīng)傷痕累累，“某某到此一游”之類的隨處可見。
我不忍再看，就轉(zhuǎn)到那邊的樹下，看見前面不遠(yuǎn)處有兩個(gè)可樂瓶，沒有一個(gè)人去撿。我想還是過去把它撿起來(lái)吧。這時(shí)，一個(gè)五六歲的小弟弟跑過去，撿起了可樂瓶，送到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里。我心里想：難道那個(gè)小弟弟比大人還懂得“保護(hù)環(huán)境”的含義？一個(gè)小孩都知道不能亂扔垃圾，難道大人還不懂？
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，共同保護(hù)我們的家園——地球！
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