環(huán)保的作文錦集3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的環(huán)保的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保的作文 篇1
我們生存的地方地球只有一個(gè)，再有限的空間里只能容納這么多的東西，如果我們不做垃圾分類，那么地球早晚有一天會被我們所丟棄的垃圾掩埋，環(huán)境也終將被污染。
但由于文明社會所制造的垃圾種類越來越多，相對的要維護(hù)干凈的生活環(huán)境就要更賣力。
地球暖化是我們?nèi)祟愖约核斐傻�，所以先進(jìn)的國家早已在做垃圾分類，減免地球被污染，希望我們生存的地球變干凈，生活水準(zhǔn)也可以提升，即使人類每天只丟一 塊小小的垃圾，積少成多就會變成無法解決的垃圾山，人類不在改進(jìn)亂丟垃圾的壞習(xí)慣，空氣會持續(xù)的遭受到污染，對人體也會造成傷害，所以人類在繼續(xù)制造垃圾，會造成無法收拾的結(jié)果。如何隨手做環(huán)保呢？我們可以先從日常生活中做起，首先第一步我們要先把垃圾分類做好，在學(xué)校我們有一般垃圾、紙類，塑膠罐、鐵鋁罐等，在家里我們也可以做環(huán)保，如：廚余回收、免洗餐具減少使用、影印紙可采用雙面影印減少紙張浪費(fèi)、塑膠袋要盡量避免使用或是重復(fù)使用，多使用環(huán)保袋、電池不可跟一般垃圾混在一起丟棄、破掉的玻璃、陶瓷器、圖釘?shù)任ｋU(xiǎn)物品，不可以直接丟入垃圾桶，以面造成清潔人員受傷，以上這些都是隨手做環(huán)保的.方法。
最后，環(huán)保是人人隨手可做的，為了讓我們的生活環(huán)境變的更干凈、更漂亮，大家要有公德心、要有共識，共同維護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，每個(gè)人都有義務(wù)去做，大家一起隨手做環(huán)保，讓我們的世界變的更美好。
環(huán)保的作文 篇2
地球是人類賴以生存的家園，我們的家園只有一個(gè)。如果我們破壞了我們的家園，我們就別無去處。所以，我們一定要保護(hù)我們的家園，不要讓它再傷心了，地球在哭泣��！
保護(hù)地球首先應(yīng)該從自我做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的點(diǎn)滴小事做起。我們首先要做的是不再讓那白色的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，隨時(shí)隨地看到地上有白色垃圾的.時(shí)候就要把它給撿拾起來，扔進(jìn)指定的地方，不要再讓它流浪了。
我們要從現(xiàn)在開始，保護(hù)我們的家園，不隨地扔垃圾。當(dāng)你在學(xué)�；蛘呤窃谀硞�(gè)地方的時(shí)候，你如果把垃圾扔在了地上，當(dāng)別人撿拾起來的時(shí)候，你不會感到羞愧和內(nèi)疚嗎？也許有的同學(xué)并不在意，當(dāng)你在意的時(shí)候，一切的一切都已經(jīng)晚了。所以，我們不能再傷害我們的家園了，這只是一個(gè)小小的例子。我們再想一想，這個(gè)家園內(nèi)有多少人啊，如果每一個(gè)人都在扔垃圾，那么這個(gè)地球就會成了垃圾的天下了。其實(shí)，也不只是垃圾污染，還有大氣污染的問題。環(huán)境是我們生產(chǎn)和生活的場所，環(huán)境問題是人類不合理的開發(fā)、利用資源所贊成的狀況。它破壞著我們的家園，破壞著我們的現(xiàn)在和未來。因此，保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，這是我們義不容辭的責(zé)任。
我們還要保護(hù)我們身邊的小動物，它們也是有生命的，它們是我們?nèi)祟惖呐笥�。從某個(gè)方面講，保護(hù)了野生動物也就等于保護(hù)了人類生存和社會發(fā)展的基石。為了所有生物共同的家園，我們一定要善待地球上的每一個(gè)生命。
沒有了小橋流水，哪來的詩情畫意；沒有了湛藍(lán)的天空，哪來的白云飄飄；沒有了綠色的大地，當(dāng)來的芳草連天……關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境，是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任。讓我們行動起來吧！
環(huán)保的作文 篇3
馬路上隨從可見的果皮紙屑；河水里的死去的小魚；垃圾堆散發(fā)出來的一陣陣惡臭……這些現(xiàn)象全部都說明了一個(gè)問題——環(huán)境。
從前，道路上干干凈凈，一塵不染。可現(xiàn)在，人們走在路上隨便吐痰，亂扔紙屑，清潔工人們每天都會費(fèi)很多時(shí)間清掃；亂扔的西瓜皮、香蕉皮還會讓別的行人摔個(gè)仰面朝天，后果不堪設(shè)想。
有一天，我和同學(xué)們打完籃球后，從漢江邊走過。在這一片和諧的環(huán)境中，卻出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的音符。一個(gè)中年人在喝飲料，突然，他一下子舉起塑料瓶朝水里扔去，塑料瓶就像離弦的箭一樣飛出去落在水面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一葉孤舟在江面上漂泊。這時(shí)，遠(yuǎn)處劃來一只小船，船上有一個(gè)老年人和一個(gè)小朋友，小朋友拿著一個(gè)撈魚器，把塑料瓶撈了上來。過了一會兒，船向遠(yuǎn)處駛?cè)�，中年人在人們�?zé)備的'眼神下，“落荒而逃”。
連一個(gè)小朋友都知道“環(huán)保，人人有責(zé)”，那我們中學(xué)生，大人們，都沒有一點(diǎn)兒環(huán)境意識嗎？
為了保護(hù)我們賴以生存的地球上的環(huán)境，我想出了以下辦法：
1、有獎有罰。若有人舉報(bào)破壞環(huán)境者，環(huán)保部門對舉報(bào)人予以獎勵、對破壞者予以處罰。
2、加強(qiáng)監(jiān)督。清潔工人們應(yīng)在街上邊打掃時(shí)，邊提醒、制止破壞環(huán)境的劣行。
3、對市民講授環(huán)保知識。小區(qū)開展環(huán)保課、學(xué)校內(nèi)也開展環(huán)保講座。
如果我們每人都像那位小朋友一樣，環(huán)保，從我做起，那么“灰塵也會變得美麗，垃圾堆也公清香撲鼻”。
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