環(huán)保作文7篇(精華)
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的環(huán)保作文7篇，希望對大家有所幫助。
環(huán)保作文 篇1
環(huán)保，是近幾年來人們最關注的話題之一，關于這一個詞提出的話題也是層出不窮，但是在提出這些問題后，人們似乎只是看了之后加以評論，不會對自己加以反省。這樣提出的問題越來越多，但是人們沒有覺悟，這樣環(huán)保這個詞還有什么意義?
環(huán)保，并不是表面上的行動，而是發(fā)自于內(nèi)心的。每天，只要你用心去尋找，就會發(fā)現(xiàn)自己浪費了很多的資源，而且還不只是一滴水一度電，而是十幾倍的浪費。人一天浪費一滴水，一生就是好幾杯水，而一天浪費十幾毫升的水，累計起來更是不計其數(shù)。因此，每天節(jié)約資源更加顯得重要了。如果人們對于身邊這些浪費的`現(xiàn)象熟視無睹，或者只是象征性的行動，那么環(huán)保就是虛有其表。
環(huán)保不是一個人的行動，而是所有人的。現(xiàn)在能夠每天堅持環(huán)保的只有少數(shù)一部分人，而環(huán)保只有那一些人去做是完全不夠的，所以所有的人都需要行動起來，才能夠節(jié)約資源，從而拯救我們的地球。如果認為別人環(huán)保，我一個人不環(huán)保不會有什么損失，那是錯的。不能只看自己，還要關注未來。
環(huán)保既要從小事做起，也要從大事做起。為了節(jié)約每一滴水、每一度電，要從洗澡節(jié)約水、隨手關燈做起。小事情中節(jié)約的資源少，但是做的次數(shù)多;大事情節(jié)約的資源多，但是做的次數(shù)少。因此，要事事用心注意，不管是微不足道還是重要。而環(huán)保也是有選擇的，在都要浪費資源的情況下，浪費的越少越好。
環(huán)保不是眼前或過去的事，而是關系到了我們的未來。在以前，人類自己造就了錯誤，而我們現(xiàn)在就必須要改正以前的錯誤，不能將這個錯誤繼續(xù)拖延下去，直到錯誤無法再挽回了。以前做的事情已經(jīng)無法再改變了，但是未來掌握在我們的手中，這就是我們所能夠做的。而環(huán)保不僅僅是為了自己，為了未來，還為了拯救這個星球。
環(huán)保做起來并不難，只要心中認住了這個詞并且用心去做，這就是環(huán)保的意義。
環(huán)保作文 篇2
我經(jīng)常感覺到周圍的空氣不新鮮，因為總是有汽車尾氣的污染，既不環(huán)保又傷害人類健康，所以我長大要發(fā)明一種環(huán)保汽車。
它外表的顏色是草綠色的，在草叢中很難看到它。但它的內(nèi)部結構卻很完美，它的尾氣可以經(jīng)過一種機器的過濾，變成對人體無害的新鮮空氣，這樣減少了有害空氣的排放。它還有另外一個特點，當環(huán)保汽車的汽油快用完的時候，車內(nèi)的`太陽能裝置就會啟動，能為環(huán)保汽車提供太陽能電動力，它可以把電力化成動力，使得汽車繼續(xù)行駛。
環(huán)保汽車還可以吸塵，把空氣中的有害灰塵統(tǒng)統(tǒng)吸掉，把吸掉的灰塵過濾成空氣中的一種養(yǎng)分，凈化空氣。如果你在車里準備把一些垃圾袋扔掉，環(huán)保汽車就會啟動它的垃圾處理裝置，將垃圾進行分類放置，它會分成可回收垃圾、不可回收垃圾和其他垃圾，待到車靠近垃圾箱的時候，環(huán)保汽車垃圾處理裝置會自動把垃圾按類別倒入不同的垃圾箱中。如果您想倒掉剩余的飲料水的話，環(huán)保汽車內(nèi)的水處理裝置可以把它變成玻璃清潔水，用于清潔車窗之類的東西。
我的環(huán)保汽車還有很多非常先進的功能，我就不一一介紹給大家了，如果大家對我的環(huán)保汽車感興趣的話，可以到我的環(huán)保汽車里來坐坐，體驗環(huán)保汽車帶給我們的健康與方便。
環(huán)保作文 篇3
隨著時間范圍的普遍的環(huán)境惡化，環(huán)保已經(jīng)成了一個熱門話題。面對各種各樣關于環(huán)保的建議、提案、規(guī)則、法律，有人提出要對它們進行選擇。比如，大學英語書的某篇課文宣揚這樣一種被稱為“理智環(huán)保論”的觀點，這種觀點“理智”地宣稱：人類“不是為大自然，而是為我們自己保護環(huán)境”，因此人類應該“僅在居住環(huán)境受威脅時再作出緊迫調(diào)整”。為了爭取支持，該理論“不要求人們?yōu)槠渌镒鞒鰻奚薄?/p>
人類確實是為了“我們自己”而保護環(huán)境，但問題在于如何保護。這篇文章宣稱我們應該在“居住環(huán)境受威脅時再作出緊迫調(diào)整”，就是說我們應該等到自己都住不下去了才想到保護環(huán)境。是誰讓環(huán)境糟糕得住不下去的？確實，這其中有地球自身的氣候變化周期的因素，但在工業(yè)化革命以來的短短幾百年里，把環(huán)境變得不宜于人類居住的，主要還是人類自己。面對一天比一天惡化的環(huán)境危機，不檢討自己的錯誤，不改變視環(huán)境為“自由資源”的錯誤觀念，而是借口某些環(huán)境問題不緊急而聽任環(huán)境繼續(xù)惡化，這絕對不是一個“理智”的人應有的態(tài)度。
事實已經(jīng)證明，采取“先污染，后治理”的環(huán)境污染治理方式，會造成大量資金的浪費——因為制造污染取得的效益往往小于消除污染要花費的成本。然而，由于這只是“外部不經(jīng)濟”，不用作者自己立即買單，因此他就會對消除這些污染毫無興趣。于是，我們就會看到一個奇怪的現(xiàn)象：作者在心甘情愿地為別人的“外部不經(jīng)濟”買單的同時，又采取一種漠不關心的態(tài)度，大量地為別人，甚至他的后代，制造著代價巨大的“外部不經(jīng)濟”。
該文的另一個奇怪的觀點是“不要求人們?yōu)槠渌镒鞒鰻奚�。試想一下，如果人們被要求為其它動物作出“犧牲”，那么“犧牲”的會是什么呢——大概僅僅是一些金錢，或者改變食用野味的愛好而已。我們知道，當生物間有沖突的時候，要不兩敗俱傷，要不總有一個要作出“犧牲”�，F(xiàn)在人類不“犧牲”，那只有讓其它生物犧牲了。它們應該如何為人類犧牲呢？很簡單——獻出生命。
作者說，他喜愛北極馴鹿（真不知道他是怎么把這句話說出口的），但是為了能開采到石油，他不惜破壞馴鹿在阿拉斯加的繁殖地——因為這樣能避免戰(zhàn)爭。且不說事實已經(jīng)證明，開采了阿拉斯加的石油，根本不能避免戰(zhàn)爭；即使可以避免戰(zhàn)爭，為了人類的石油便宜一些，而使北極馴鹿無法繁衍后代，這種在種族延續(xù)和金錢間選擇金錢的做法是否理智，實在值得考量。
類似的，作者喜愛斑梟（但愿他喜愛的生物越少越好），但是為了伐木工的生計，他不惜支持他們砍倒森林滅絕斑梟。我不知道作者怎么會持這樣一種奇怪的邏輯——似乎伐木工不伐木就不能找到新工作，并且不伐木就失去了所有經(jīng)濟來源，因此他們不伐木就無法生存，所以為了他們的“生存問題”，只好把斑梟“出賣”了。
在這位作者的眼里，只要人類和其他生物的利益發(fā)生沖突，哪怕只要犧牲人類的很小的利益就能換回其它生物的寶貴生命，他也會認為人比其它生物更重要。這就是所謂的“理智”的環(huán)保觀。在這種“理智”的環(huán)保觀中，我們看不見一點“理智”的影子，透過冠冕堂皇的包裝，我們只能看到一種莫名的“唯我獨大”的霸氣、一種為了一丁點的經(jīng)濟利益可以聽任其它生物滅絕的可怕的漠視。
作者說，那些為不會立即對人類的健康和安全構成威脅的事進行的環(huán)保是“奢侈環(huán)�！保吧莩蕲h(huán)�！眱H當只需很小的代價就能達到才是好的�？墒�，有什么與環(huán)保有關的.事只需很小的代價就能達到嗎？幾乎沒有。也就是說，作者對那些為不立即對人類的健康和安全構成威脅的事而進行的環(huán)保是不會支持的。
我們需要這樣的“理智環(huán)保論”嗎？這種“理智環(huán)�！保鋵嵕褪亲拳h(huán)境惡化，直到等不下去了，大家都受不了了，然后齊心協(xié)力把某個環(huán)境問題緩解一下。一方面環(huán)境問題層出不窮，出現(xiàn)的速度越來越快；另一方面，緩解環(huán)境問題的速度遠遠落后于它產(chǎn)生的速度。有些問題，我們本可以把它遏制在萌芽階段，可“理智環(huán)�！闭咂鹊轿廴静豢墒帐皶r才出手。可以說，這種“理智”已經(jīng)超越了常人的理解能力。
怎樣的環(huán)保才理智？那就是被那個作者看作“感情用事”的環(huán)保的辦事方式。要環(huán)保，就要熱愛大自然，而不是把它看作我們“利用”的對象；要環(huán)保，就要把環(huán)境問題消除在萌芽狀態(tài)，而不是聽任問題一天天擴大。這樣的環(huán)保，才是真正理智的環(huán)保。
環(huán)保作文 篇4
今天，老師一來到教室便興奮的對我們說:“這一節(jié)課，我們出去除草，好不好？”同學們不約而同地說：“好。”我們排好整齊的隊伍，老師帶我們到學校的運動場上，老師說：“大家看，草地上有許多雜草，我們大家齊心協(xié)力，要把它鏟除掉，看誰拔的最多。解散，開動�！�
同學們都去拔草了，我也不賴，只要看見一棵雜草，我便毫不客氣的把它消滅掉。過了一會兒，放雜草的地方已堆成了一座小山。我再看看同學們，個個累得滿頭大汗。老師見我們都累了，便叫我們坐下來休息一下，可是同學們還強求的說不累。老師沒辦法，找好讓我們繼續(xù)拔。草地上的雜草被我們一棵一棵地拔掉了。突然，我看見還有一顆長得很大的雜草，我想：其賊先擒王，便跑過去抓住它，輕輕一拔，誰知，草不但沒有拔掉，我的手反被草上的刺刮傷了。我立刻把手伸了回來，鮮血從我的食指上流了下來。我生氣的盯著這棵草，發(fā)現(xiàn)他身上有刺，它好像在說:"小鬼，你是拔不了我的，我的身上有刺。而且，就憑你那一點兒力氣就想把我拔掉，真是笑話。”我失望的看著正在辛苦勞作的同學們，他們正在用小刀把草割掉，我靈機一動，想：對呀，我也樂意用小刀呀。我向同學借來了一把小刀，在這顆草的最底部用小刀前后前后的割。過了一會兒，那草還沒有斷掉，我再次感到失望。
這時，小齊跑過來了，他看見我滿頭大汗，叫我過去休息一下。我把頭搖成了撥浪鼓，指著跟前的這顆雜草。小齊好像明白了什么，從我手里接過小刀，只見他小心翼翼地把雜草上的.刺刮去，剛好夠兩只手抓住的地方。我和小齊雙手一起抓住這顆雜草，用力一拔，我和小齊都后退了幾步，再看看那棵雜草，他就在我們手上。我們丟掉那顆雜草，高興的手牽手的又唱又跳。
“鈴”下課了，老師拍了拍手掌，叫我們排隊，大家都拖著疲憊的身子排好了整齊的隊伍。老師帶著我們回到了教室。雖然，在這次拔草活動中，我弄傷了手，但是，我卻為校園作出了貢獻，為國家盡了一份力。從現(xiàn)在開此，我要好好讀書，長大后，我要為國家盡更多的力，出更多的汗水。
環(huán)保作文 篇5
環(huán)保袋是新加入我們生活中的一個元素，環(huán)保袋，顧名思義就是很環(huán)保的袋子，呵呵，那我們就一起來了解一下這位環(huán)保先鋒吧。
一、酷酷的外表:我們這位環(huán)保先鋒，先不提它為環(huán)保做了多大的貢獻，光形象，那真叫個儀表非凡呢。五顏六色的皮膚，時尚簡潔的圖案，比那位老大哥塑料袋，不易掉色，且堅固耐用防水，不粘手的特性，瞬間可以化身為時尚的簡便的單肩包，是外出的不二首選呢。
二、多樣的分類:1。 無紡布袋（在重復使用，最后回收這一循環(huán)下才能稱得上環(huán) 保）2。 帆布袋（相對于其他材質(zhì)它是最環(huán)保的了，對環(huán)境沒有污染）3。 棉布袋（和帆布袋一樣的特性）4。 絨布袋（大多是人造棉-棉滌，和我們的衣服上的面料一樣)5。滌淪布背心袋(滌淪布，類似于我們常見的雨傘的布，和服裝用的里布，因為用這種布料做的環(huán)保袋通常是背心式的，所以叫背心袋)6。 其他環(huán)保面料布袋（麻布料和帆布面不一樣的性質(zhì)）
三、對環(huán)保的力量：說到環(huán)保，我們的環(huán)保袋絕對是功德無量啊！塑料袋中含有聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯，塑料制品的降解時間，通常至少需要200年。若被填埋，將直接占用土地，且1000年內(nèi)難以降解，農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。而現(xiàn)在，環(huán)保袋登場!它用天然材料制成，可以重復利用，并且最最重要的一點就是：環(huán)保袋壞了以后不會在自然環(huán)境中殘留固體廢物，對環(huán)境造成危害（或者是對環(huán)境的危害相對于其他材料來說很�。�。同時，環(huán)保袋還可以重復多次使用，堪稱物美價廉。
其實在歐美等發(fā)達國家，大多數(shù)超市早就不為消費者提供免費塑料袋，很多去國外旅游的`人早有體驗。只是這并非以一種政府規(guī)定的形式存在，而是很多超市自覺為之。人們購物多是自帶手提袋，甚至有人背著大大的旅行包去購物，裝滿一大包東西后，背著雙肩背的大包包走回家，車都不開了，當真環(huán)保標兵。有的超市甚至連塑料瓶裝水都要多收你幾毛歐元，你要是喝完可拿空瓶子換回你交的瓶子費，超市是利用這種方法來更好地確保廢物回收。
20xx年4月，美國舊金山成為世界上第一個在超市和藥店禁止使用塑料袋的城市，也是第一個對此事立法的城市。法案規(guī)定，超市和藥店等只能向顧客提供紙袋、布袋或以玉米副產(chǎn)品為原料生產(chǎn)的可生物降解塑料袋。
我國現(xiàn)在也在實行這個政策，我市每年使用化工塑料袋超過了1。8億只，如果全市禁用的話，預計每年可節(jié)省約170萬升原油、減少約1400噸垃圾。看看，僅僅是你小小的舉手之勞，也為環(huán)保做出了極大的貢獻。所以，從現(xiàn)在開始，少用塑料袋，堅持使用環(huán)保袋，保護我們的綠色家園，一起來為環(huán)保，獻力量!
環(huán)保作文 篇6
“喔喔喔，喔喔喔”，我的小鬧鐘響了。我困難的揉開睡意朦朧的眼睛，起床了。
早上，我和媽媽商量：“媽媽，今天我們騎車上學怎樣？”她白了我一眼說“風這么大，你可想好了�！薄拔覀兝蠋熣f了，現(xiàn)在流行低碳生活…”看我說的頭頭是道，媽媽接受了我的建議。
第一節(jié)課開始了，前排的'同學準備開燈，我忙建議：“別開燈�！贝蠹冶г梗骸安婚_燈怎么看書呀�！蔽壹泵φf：“窗簾拉開�！贝昂熞焕_，一束陽光照了進來。同學們紛紛瞇上眼睛。徐老師嘴角微微揚起：“我們要減少溫室氣體排放，就要從關燈開始。太陽光正好利用…”。
下課了，我給英語老師送作業(yè)。進去看老師不在，準備給她留一個未交作業(yè)的名單。我剛想撕紙，卻想起我今天的低碳生活。于是，我從老師桌旁的垃圾桶里拿了一張“廢紙”，給她留了名單。
人類的過度開發(fā)和浪費造成地球變暖。如果想讓地球回到以前，我們就要從現(xiàn)在開始，珍惜身邊的每一滴水，多栽樹，不能接受一次性用品，這樣地球媽媽才能像以前那樣充滿生機。
環(huán)保作文 篇7
一個晴朗的星期天，我和同學去太鶴公園玩。
我們一走進公園，就被眼前的美麗景色深深地吸引住了。你看，一棵棵郁郁蔥蔥的樹木，張開那茂密的枝葉遮擋著驕陽，為玩耍的人們撐開一片片陰涼。一簇簇五顏六色的花朵，競相開放，散發(fā)出淡淡的清香。一片片綠油油的草地，像碧綠的地毯鋪張開來。我情不自禁地贊嘆：“我們的家園地球多么美啊!”
正在我盡情地欣賞大自然的美景時，我的`同伴拍了拍我的肩膀：“你看，你看!”我朝著同伴手指的方向看過去，一群衣著時髦的年輕人，正圍坐在一塊軟綿綿的草坪上，時不時地還傳來他們歡快的笑聲，而他們周圍的草地上，丟滿了食物的包裝袋、果殼、瓜子殼等。
我和同伴嘀咕了幾句，就向他們走去，對他們說：“保護環(huán)境，人人有責。大哥哥，大姐姐，請你們把垃圾撿起來，放到垃圾箱里去。”
“小孩子，多管閑事，去去去!”
“你是誰啊?管的倒多……”他們七嘴八舌地說開了。
我拉著同伴的手，昂起頭，挺起胸說：“我們是環(huán)保小公民，請你們遵守公共道德!”
“環(huán)保小公民?哈哈……”傳來一陣刺耳的嘲笑，我可不怕他們的嘲笑。我和同伴小聲地商量了一下，從包里拿出了一個塑料袋，蹲下身子，就撿起了草地上的垃圾。這時，旁邊的游人也都圍了過來，紛紛指責他們。他們不好意思了，只好加入了我們撿垃圾的隊伍中�？粗麄儼阉械睦紦炱饋�，丟進了垃圾箱里，我們高興的笑了。
同學們，讓我們都來做環(huán)保小公民，動起手來保護環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好!
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