精選六年級(jí)環(huán)保建議書作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)環(huán)保建議書作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)環(huán)保建議書作文 篇1
尊敬的德育處老師:
今天,我在A樓遇到了一位同學(xué),他把手上一個(gè)寫滿字的紙張一片一片地撕開了,他哈哈一笑,將手中的碎片向天空中一拋,立刻,紙片如同一群可愛的小蜜蜂一樣在天上飛舞,后來又像落葉一樣緩緩地落下來,散布到了平常干凈、潔白的地面上。于是,值日的同學(xué)只能一下一下地用掃把把紙屑掃了起來……這樣的事已經(jīng)多到刻不容緩的程度,因此我有幾方面的建議請(qǐng)老師采納:
一、安裝攝像頭,并讓保安監(jiān)視,誰扔垃圾就讓誰將垃圾撿起并罰他值日一星期。
二、放一個(gè)“亂扔垃圾者舉報(bào)箱”誰看到亂扔垃圾者就可舉報(bào)。舉報(bào)者的資料如果合格就發(fā)一個(gè)小獎(jiǎng)品。
三、舉行“全民撿垃圾活動(dòng)”誰撿垃圾多就把他的照片放在光榮榜上,并放一枚環(huán)保勛章表示鼓勵(lì)。
四、如果發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者,以后如果有體力活優(yōu)先考慮他們。
五、如果一周內(nèi)撿垃圾超過一袋者,便可讓他從圖書館中借兩本書(期限三天)。
六、可以把垃圾桶上畫上圖案,讓同學(xué)們產(chǎn)生興趣,主動(dòng)扔垃圾。為了讓我們的校園變得更加美麗,請(qǐng)德育處老師采納我的建議。
六年級(jí)環(huán)保建議書作文 篇2
親愛的同學(xué)們:
如今國(guó)家都在倡導(dǎo)要人人環(huán)保,宣傳“環(huán)?少F,浪費(fèi)可恥”,但是同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象依然存在。例如有同學(xué)吃完桔子,就把皮亂扔在地上。有的同學(xué)還說這會(huì)讓土地得到營(yíng)養(yǎng)。到頭來還是讓保潔阿姨清理。好不容易要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶了,卻把可回收的和不可回收的視為一類,哪個(gè)近就扔到那個(gè),F(xiàn)在看看成堆的垃圾山,我就感到很內(nèi)疚,所以“美麗環(huán)境靠大家”我們一定要從我做起,保護(hù)好身邊的環(huán)境。在此我提出以下幾點(diǎn),讓我們大家一起來遵守:
建議一:要想讓大的環(huán)境變好,就得在小的地方進(jìn)行實(shí)踐。首先要在家中實(shí)行分類標(biāo)準(zhǔn)。建議購買四種顏色的垃圾袋:紅、黑、綠、白。紅色的放在廚房里,裝廚房垃圾;黑的放在客廳里,裝可回收性垃圾;綠的放在書房和廁所里,放紙類垃圾;白的放在各個(gè)房間內(nèi),放不可回收垃圾。這樣我們用完或吃完什么東西留的殘?jiān)涂奢p松分類。既美化了房間又可輕松進(jìn)行垃圾處理。
建議二:要養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習(xí)慣,要將垃圾放到垃圾桶里。
建議三:再次強(qiáng)調(diào)分類回收,可回收和不可回收一定要分清。
建議四:有些可用的垃圾不要扔掉,做成小手工藝品也可以,比如礦泉水瓶可以做成塑料盆景,也可以用吃完冰棒的棍子和壞的放大鏡做成望遠(yuǎn)鏡等。
“垃圾是放錯(cuò)位置的寶藏!毕M蠹铱梢圆杉{我的建議。努力爭(zhēng)做“環(huán)保衛(wèi)士”。
六年級(jí)環(huán)保建議書作文 篇3
尊敬的校長(zhǎng):
您好!
我是清林小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生,在這美麗的校園里生活了六年。我們的校園景色優(yōu)美,有五顏六色的花朵,有郁郁蔥蔥的爬山虎,還有高大挺拔的樹木·······可是,當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓,仔細(xì)察看,不免會(huì)看到許多美中不足,使校園的美麗大打折扣。樓梯旁的廁所雖然沒有人使用,但“嘩嘩”的流水聲從未停過。白花花的水就這樣浪費(fèi)的流進(jìn)下水道。每當(dāng)同學(xué)洗手的時(shí)候,都喜歡把水開到最大,常常水花四濺,還有的同學(xué)喜歡把水龍頭摁著當(dāng)“水槍”玩,弄得滿地都是水,這些行為都的浪費(fèi)多少水!
大家都知道,水是生活中不可缺少的一部分,在生活中,洗衣服要水,洗菜吃飯要水,澆花要水,況且中國(guó)的水資源還很缺乏,再這樣浪費(fèi)水的話,后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想,因?yàn)椋瑩?jù)統(tǒng)計(jì):我國(guó)一分鐘就有3克水流失了,一小時(shí)就有180克水流失了,一天就有4.32千克水流失了,一年就有1576.8千克水流失,況且這種水龍頭還不是一個(gè)兩個(gè),可想而知,如果同學(xué)們?cè)俨还?jié)約水的話定會(huì)破壞生態(tài)的平衡。
在此,我游戲些建議:
1、把關(guān)不上的水龍頭全都換成節(jié)水水龍頭。
2、在廁所貼上許多“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的字樣。
3、讓全校的班級(jí)開展節(jié)約用水的班會(huì),談?wù)剬W(xué)生對(duì)節(jié)約用水的看法。
希望我的建議得到學(xué)校的支持與認(rèn)可。
此致
一個(gè)關(guān)心節(jié)水的學(xué)生:張宗瑋
20xx年10月26日境
六年級(jí)環(huán)保建議書作文 篇4
親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生,今年剛上六年級(jí)。咱們同在一個(gè)地球上,同在一片藍(lán)天下,珍惜地球資源是咱們的責(zé)任。
咱們都知道,地球是咱們賴以生存的地方。宇宙中,以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍里,沒有適合人類居住的另一個(gè)星球。所以,咱們不能指望破壞了地球以后,再移居到別的星球。
現(xiàn)在,有的人為了自身的.利益就去破壞地球,比如:毫無節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹木、過分地開發(fā)耕地、無止境地排放污水、甚至有些同學(xué)們回家時(shí)在墻上亂涂亂畫……可是,地球的資源是有限的,是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們,地球是無私的,她慷慨地向人類提供資源,但是這些資源一但枯竭,人類的生存也將受到威脅。
咱們是地球的未來,假設(shè)咱們這一代不保護(hù)地球和地球資源,那么,咱們?nèi)祟愐矊?huì)滅絕。同學(xué)們,我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水,讓她更美好!
假設(shè)你以前浪費(fèi)了非常多資源,那么請(qǐng)一定要記住我的建議:節(jié)約一張紙、少用一滴水!
六年級(jí)環(huán)保建議書作文 篇5
敬愛的校長(zhǎng):
我們的匯福學(xué)校雖然是以培養(yǎng)良好品德為重點(diǎn),教育我們要端正態(tài)度,用心做人,但還是有些同學(xué)經(jīng)常做出一些不良行為,最明顯的問題就是亂扔垃圾。
有一次,我拿著一些文件從教學(xué)樓前走過,突然,從空中飛過來一個(gè)礦泉水瓶。我望著那個(gè)水瓶呆住了“啪!”呼——還好有驚無險(xiǎn),水瓶砸到了我手里的文件上,那一刻我感覺一陣涼氣襲來,文件散在地上。嚇?biāo)牢伊耍覛獾弥倍迥_,自言自語道:“你干什么呀!砸到人怎么辦?”
所以,校長(zhǎng)先生,為了防止空中拋物砸人的事件發(fā)生,我想提幾點(diǎn)建議:
一、在學(xué)校窗戶上加一層紗窗,讓垃圾無法穿窗而過,減少空中擲物砸人的事件。
二、可以在道路上貼上一些有趣的標(biāo)語,如:拿上你手中的垃圾,帶它去一個(gè)能讓它快樂的世界。再在地上貼一些小箭頭,指引同學(xué)們帶著垃圾走向垃圾桶。
三、學(xué)?梢远ㄆ诘呐e行“大掃除”的活動(dòng),然后派大隊(duì)部的人下來評(píng)分。分高的班級(jí)可獲得學(xué)校發(fā)的流動(dòng)紅旗,一個(gè)月下來,班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)多的,可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
為了讓我們的校園變得越來越完美,請(qǐng)校長(zhǎng)您采納我的建議。
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