善意的謊言作文怎么寫
我現(xiàn)在是一名中學(xué)教師，我從不會(huì)在假期勸班上的同學(xué)到我家或我哪個(gè)當(dāng)老師的朋友、同事家補(bǔ)課。如果有同學(xué)實(shí)在要來的話，我也并不收錢，我的妻子為此事一直疑惑不已，她認(rèn)為我把自己本可以安排的時(shí)間那去為學(xué)生們補(bǔ)課，當(dāng)然要有報(bào)酬，或多或少的意思一下。每每我都拒絕，因?yàn)槲抑溃⒆觽儾豢赡苤徽椅乙粋�(gè)老師咨詢過補(bǔ)課的事情，除此學(xué)科之外，還補(bǔ)了其他一兩門科目的，而今的用多則上千，對(duì)于普通家庭來說，除了孩子的學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)、校服費(fèi)等幾千元的學(xué)雜費(fèi)之外又加幾千元的，是承受不起的。因此，我并不會(huì)如妻子所說的去做，而我的這些想法，也都來源于我的一位小學(xué)老師。是他，教會(huì)了我，使我受益匪淺！——題記
我記得，小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，我做語文小練時(shí)碰到了一題：你認(rèn)為生活中是否需要善意的謊言？你能舉例一個(gè)善意的謊言嗎？我沒有在生活中碰到過這樣的問題，因此我上網(wǎng)查詢了資料，最后我的答案大概是這樣的：一個(gè)雙目失明在院醫(yī)治的老太太心情不好，因此治療效果并不令人滿意，但是她同病房也來了一位傷者：是一個(gè)小女孩，小女孩看到老奶奶這樣，心里也很難過。于是便每天和老奶奶說說窗外的花花草草、各地的優(yōu)美景色。老太太覺得很開心，病情也有所好轉(zhuǎn)。但在她出院之后，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的窗外并沒有花花草草、也沒有女孩口中的那般生機(jī)勃勃的景象，只是一道水泥墻。
其實(shí)那個(gè)女孩根本沒有看到什么東西，她只不過是用謊言與老太太每天交流著，她這樣善意的謊言讓老太太的病情得以痊愈。所以，我認(rèn)為生活還需要一點(diǎn)善意的謊言來加以點(diǎn)綴的。
作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候，老師給了我個(gè)半對(duì)半錯(cuò)的符號(hào)，我注意到：“?”比“?”要大得多，我覺得我這題“答”的錯(cuò)，可是老師的評(píng)語中卻又一句刺眼的話：“寫的不錯(cuò)！不過比我的答案還差得多�！蔽夷鞘侵皇切W(xué)生，單單的認(rèn)為老師心中總有最好的答案（謊言），學(xué)生的答案很難得到滿分，我一定得找到更好的答案。
我是這么想的，也這么去做了，此后每天傍晚放學(xué)，我去他辦公室拿作業(yè)本準(zhǔn)備發(fā)給同學(xué)們的時(shí)候，都會(huì)把自己在網(wǎng)絡(luò)上搜索到的新事例讀給他聽聽，但他每次都說：“比上一次有進(jìn)步！可還不是最佳。”我覺得更加迷糊了，不過老師越是這樣，我每次寫的就越來勁，老師也很喜歡和我聊天。先開始由于靦腆，我們只聊學(xué)習(xí)上的.問題，后來漸漸放開了，生活上的小事、各自的興趣……我們成了無話不談的朋友，我們不僅僅是師生關(guān)系了。
縱然如此，老師也不會(huì)在任何一次大大小小的考試、作業(yè)中包庇我，他是一個(gè)正直的人。
即使我后來上了初中，善意的謊言也總是在我、我的同學(xué)身上發(fā)生。記得有一次，學(xué)校開展了一年一度的校運(yùn)會(huì)，我報(bào)名的是五十米接力跑。老師說班上每個(gè)同學(xué)都要參加，而我的體質(zhì)本不好，不喜歡體育的我不得不報(bào)了接力跑這個(gè)項(xiàng)目。我被安排在最后一棒，當(dāng)我接過上個(gè)同學(xué)的一棒后，才發(fā)現(xiàn)其他班的同學(xué)跑的都比我們快，我加緊了腳步，想要趕上其他班，但沒多久我就開始?xì)獯跤醯�，后面我倒在了跑道上，那時(shí)可能只有我一個(gè)人還沒跑完吧！邊上的同學(xué)有些不滿，有些甚至不愿意再看了，唯有老師還在看我，為我鼓氣。我很想跑回終點(diǎn)，但就在要超越線的時(shí)候，我倒在了地上。
“撲通”一聲，我失去了知覺。
后來，我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在校醫(yī)務(wù)室里，病床邊也是關(guān)心我的老師、同學(xué)們，班長(zhǎng)給我倒了一杯水來，老師和其他同學(xué)知道我醒了，便立刻圍了上來。我只問了老師一句話：“老師，咱們班是不是被我拖累了？沒有拿到好看的名次？”老師眉頭皺了起來，沉思片刻后對(duì)我說：“我們進(jìn)了前三名，排名蠻好的。你快到線的時(shí)候沒有看到周圍有同學(xué)在跑，是因?yàn)閯e的班同學(xué)在交接最后一棒呢！別嚇唬自己了�。《喽嘈菹⒁幌�！”
我感到非常欣慰，然后帶著自豪感睡覺了。我在醫(yī)院那幾天，都想起自己出院回學(xué)校的時(shí)候，可以看到墻上自己贏來的第一章體育節(jié)獎(jiǎng)狀，但是并沒有看見。我康復(fù)的很快，出了院才知道：體育節(jié)那天，我的血壓不太穩(wěn)定，心臟受到刺激。老師那樣說完全是安慰我，雖然老師對(duì)我撒了謊，但是她對(duì)我的欺騙并沒有讓我感到生氣，而是讓我感覺到，善意的謊言在某些人看來是多么重要。
后來我走上了社會(huì)，又進(jìn)了學(xué)校——不過不是以學(xué)生的身份進(jìn)入的。我光榮的成為了人民教師，這一神圣的職責(zé)。學(xué)校里的工作很多，有時(shí)候還得趕夜班備課。妻子晚上常端來夜宵，問我：“怎么還不睡覺呀？”我總是和她說：“再把課備一下，等下就睡了�！彼M管有些疑惑，但還是將信將疑的回到房間。我便關(guān)上工作室的門，繼續(xù)工作。也不知道到了幾點(diǎn)，拿起冷冷的夜宵，或粉、或面，總之胡亂的吞幾口，再呷幾口咖啡，然后合上厚厚的備課本，倒在床上，睡去！不一會(huì)兒，呼嚕就響起來了。
我對(duì)妻子的謊言絕不止一次，但是這些善意的謊言，卻成為了我生活和教學(xué)的一部分。
盡管工作繁忙，我也會(huì)抽空找老師聚聚，無論是聊工作、還是閑談幾句，總是喝上幾杯才好，但最近一次的見面是在病房里。
那天下午三四點(diǎn)，我正在給學(xué)生們上課。突然接到電話，是老師的號(hào)碼，還沒等我打招呼，電話那頭傳來了一個(gè)孩子的聲音：“叔叔您好！我爺爺吐血了，您快來呀！”我先睡一陣，隨后把電話揣在手上，趕忙到校長(zhǎng)室請(qǐng)了個(gè)假。
等我驅(qū)車來到老師家，孩子給我開了門，我看見老師坐在竹藤搖椅上，頭垂著，身子蜷伏在一起，身上原本干凈的白衣服沾了大片大片的血跡，手上拿著一張紙，上面有幾行字：
“這位同學(xué)，你每次的回答都令我很滿意，我要告訴你，每次我說你的謊言不夠好，都是，那是為了激勵(lì)讓你不斷思考，何為“最好的謊言”，這是出于我的私心，因?yàn)橹挥羞@樣你才會(huì)找我這個(gè)老師聊天，我們很寂寞，謝謝有你！如今我要去了，老師托你做件事，和我的孫子好好說說。”
他的兒子在外地，老伴走的早，只有不足四歲的孫子陪著。
我問他的孫子怎么回事，他說老師今天穿上了白色衣服，寫了信，本想打電話給我，他突然劇烈咳嗽起來。寫了字后，躺在椅子上“睡了”。
老師說他身體好，沒想到喝幾瓶酒都沒事的他……這也是一個(gè)善意的謊言。
聽著老師的孫子講“睡了”的時(shí)候，我鼻子一酸，把他擁入懷中：“孩子，你爺爺很累，他想好好睡睡，我們讓他去別的，有空調(diào)的地方睡，那樣會(huì)更舒服。好嗎？”
“好！”
不知道這個(gè)孩子長(zhǎng)大了是否會(huì)恨我，是否會(huì)認(rèn)為我是王八蛋，但是，我做到了他的爺爺?shù)倪z愿。
您的在天之靈聽得到嗎？你給我的最后一項(xiàng)作業(yè)，我做到了！
哦，不。你還交給了我一項(xiàng)作業(yè)：在今后的生活、事業(yè)中，多多使用善意的謊言，和身邊的人好好說說。
我會(huì)做到的。
老師，一路走好！永遠(yuǎn)懷念您！
您的學(xué)生：偉偉
二零一六年八月十九日午后于三零八