善意謊言的作文

時間：2023-06-12 10:39:58 謊言我要投稿

【精品】善意謊言的作文合集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的善意謊言的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】善意謊言的作文合集五篇

善意謊言的作文篇1

　　我媽媽圓圓的臉，大大的眼睛，不胖也不瘦，她每天早出晚歸，由于過多的工作，皺紋早就爬到了她的臉上。我越來越發(fā)現(xiàn)，我離不開媽媽，媽媽也離不開我，而彼此依賴的我們卻又不斷的.“欺騙”。

　　情景一：

　　媽媽站在電視機前面梳頭，我則坐在陽臺上看書，“啊呀！”傳來一聲驚叫，原來是媽媽從頭發(fā)里翻出了一根白頭發(fā)，讓我接著幫她找，這一找可不得了，一下子我就找出了一根、兩根、三根……四根白頭發(fā)，突然一個念頭閃過我的頭腦中：我不能告訴媽媽，于是，我放下手中的頭發(fā)，說：“找不到了，哪有什么白頭發(fā)呀？！”媽媽一聽，笑了，“我就說嘛！我還沒老呢怎么會有白頭發(fā)呢？！……咦，怎么又有一根白頭發(fā)了呢？蓉蓉……”

　　情景二：

　　一天中午，媽媽燉了豆角，里面還摻了一點肉，我們邊吃邊聊著學(xué)校發(fā)生的趣事，筷子在盤子和嘴巴之間不停地來回“交往”，不知道過了多長時間，當(dāng)碗里還剩下肉時，突然，兩雙筷子在空中停住了……過了五秒鐘，我和媽媽異口同聲地說：“我要減肥！”

　　情景三：

　　媽媽買回了她最愛吃的香瓜，但我一回家她卻張羅著讓我吃，當(dāng)我正津津有味的品嘗的時候，突然想到了什么……便問媽媽：“你吃了嗎”“��？……噢！……我吃了，吃了，嗯……你快吃吧！”她那勉強的笑容，讓我識破了她的謊言。我心生一計，我說：“我牙倒了，不吃了，還是你吃吧！”說著，我把香瓜遞給了媽媽，隱約間，我看見媽媽微微一笑。然后，媽媽遞給我一個“紅富士”蘋果，接過蘋果“咔吱”咬了一口，咀嚼了一會兒，剛咽下肚，便發(fā)覺我上當(dāng)了，過了一會兒，我和媽媽同時哈哈大笑起來，我指著媽媽說：“這真是善意的謊言�！�

　　媽媽的用心良苦我心領(lǐng)了，長大以后我一定用我的行動證實給她看。

善意謊言的作文篇2

　　從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時的我很自由。

　　等爸爸媽媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒班時懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會了，我爸爸去參加的�；貋頃r，我問爸爸：老師說我什么了嗎爸爸說：老師說我女兒是個認(rèn)真乖巧的'

　　好孩子，將來一定有出息！我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

　　后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣說的：你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。那爸爸不是對我撒了謊嗎可我并不怪爸爸。

　　事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時的我會是這么的心情呢以我的性格，我一定會擔(dān)心老師她不喜歡我，我會終日為此而悶悶不樂。啊！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。

善意謊言的作文篇3

　　海湦說過：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花�？晌也贿@么認(rèn)為，有一種謊言是善意的，它可以讓生命開花，雖然不能永遠(yuǎn)盛開，可它的清香可以永遠(yuǎn)留在世上。

　　那天天氣沉悶，小雨淅淅，一切都朦朦朧朧的，我的心情像這天氣一樣沉悶。因為我數(shù)學(xué)考試的一次失敗，沒有取得理想的.成績。放學(xué)后，我甩下書包，倚著球架，心里思潮翻騰……

　　“小郎，悶在這里干什么呀！”方藝如笑著跑了過來，“不是因為考試失利吧！”

　　“是��！你知道嗎，我為了這次考試犧牲了多少時間��！我犧牲了玩的時間，來查漏補缺，我犧牲了休息的時間，來做習(xí)題，可結(jié)果呢……”我把我的“苦水”統(tǒng)統(tǒng)“倒”了出來。

　　“嗯，不過你也不用難過，我才七十多分哩！”

　　“七十多分！”我驚叫起來。不過也可以原諒：全班哪個人不知到方藝如是數(shù)學(xué)天才��！“七十多分!方藝如你腦子短路了吧!七十多分！真的假的呀！”他一直保持著的微笑，不得不使我懷疑，他是不是在說謊？

　　“真的啦！不過我不是盲目的傷心，而是看看自己錯在哪里，找找原因，這樣才對得起自己�。　�

　　“噢……”我若有所思地點點頭。

　　第二天，老師開始講試卷。

　　“首先要祝賀方藝如同學(xué)，拿到一百分！……”

　　我先是心里一驚，然后一大滴淚涌上眼眶……

　　看來，在一個善意的謊言出現(xiàn)時，上帝也會變成傻子和聾子！

善意謊言的作文篇4

　　謊言并不知是對人造成傷害或者是痛苦的一種謊言，在這社會層次中廣泛流傳著善意的謊言，真實的謊言是邪惡的，善意的謊言是美麗的。

　　生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩，無言的純潔的天真，往往比說話更能打動人心。相信謊言的人，必將在真理面前毀滅。

　　那個暑假，奶奶的病情突然加重。我考完試匆匆忙忙的回到奶奶家去看望奶奶，只見奶奶骨瘦如柴，歲月的痕跡染了她的黑發(fā)變成了白色，想想小時候，她陪伴我的時光多么美好，如今卻病成了這模樣。我想老天爺一直在戲弄這個一直沒有對我發(fā)過脾氣的女人，每次都是含著笑容對待每個事情。小時候，我想吃好吃的.了，第一時間都去給我買，一次因為雪天路滑摔倒了，腿流出了紅紅的鮮血，卻還說我不疼，我的眼淚忍不住嘩啦啦的往下掉。本尋思長大了給奶奶買復(fù)式樓住，享受上好的生活，現(xiàn)在她的病情加重了，作為孫女不得不先把學(xué)習(xí)的事情放在后面。

　　爸爸和媽媽開著車把奶奶送到了大慶的醫(yī)院，接受治療，我們都提心吊膽著，我卻在心里保佑著奶奶沒有事，這個活力四射的女人怎么肯能會有事，我還要給她買樓呢！

　　終于檢查完了，檢查報告出來了，我們都很緊張，看了報告我崩潰了，居然是肺癌還好是早期的多多接受治療，我為了不讓奶奶傷心，就說只是抽了點煙肺有點問題而已打打藥就好了，不抽煙就見好�！闭f完我放心的先回了趟學(xué)校寫作業(yè)。

　　就在臨近期末考試的時候，一個電話打給了我們班主任，說是我媽媽打來的，班主任急匆匆的找我，說我奶奶病了，要我趕緊回去。我急忙和媽媽開車回到奶奶家，奶奶虛弱的都說不出來話了，我害怕的不敢握緊奶奶的手，只好輕輕的拽著，突然奶奶叫了我一聲，我激動的說我在我在，奶奶說：“這么晚了快回去睡覺吧，我沒事不用擔(dān)心我，奶奶說不準(zhǔn)明天就好了，快去睡覺吧！”我說：“嗯嗯�！�

　　我邊睡覺邊哭，真怕奶奶有什么事，第二天凌晨四時，我媽媽好像有什么事似的把我叫起來說奶奶不行了。不行了？奶奶剛才不是還和我說她好好的嗎？我趕緊跑過去看奶奶，就看奶奶被蒙上一層布，我就開始哭，知道奶奶去了一個叫天堂的地方。全家人都哭，我直到把淚哭哭沒了，才安靜了會，差不多哭了2個小時，把奶奶安葬完我回到學(xué)校準(zhǔn)備考期末試。

　　就是這個陪伴我14年，小時經(jīng)常背著我，到別人家遛達(dá)的人從我生活中逝去了，留下了一句“我很好，不用擔(dān)心的善意的謊言�！蹦棠倘チ颂焯糜泻芏嗳硕加X得可惜，因為這個老太太生前人緣很好，脾氣也不怪，很好相處。

善意謊言的作文篇5

　　今天，我給同學(xué)們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設(shè)計了兩個板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學(xué)們討論很精彩，但是我的內(nèi)心卻很無奈。

　　課前我在黑板上畫了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢，天平明顯向金錢方向傾斜。我問同學(xué)們該怎么辦？我設(shè)計這個教學(xué)環(huán)節(jié)用意是，一方面促進(jìn)學(xué)生深入閱讀課文，另一方面也想引導(dǎo)學(xué)生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關(guān)系，我提示學(xué)生可以從家長孩子雙方面考慮。

　　思考一陣之后，同學(xué)開始發(fā)言了。有的說，找個借口把羚羊木雕換回來，弄一個假的給好朋友；有的同學(xué)說，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現(xiàn)在他要，我只能取回去了；也有的說，和萬芳的媽媽串通好，用一個假的羚羊木雕趁萬芳睡著了悄悄地掉包……百分之八十的同學(xué)在設(shè)計一些善意的謊言，并且大部分都設(shè)計的`天衣無縫，有的堪稱絕妙。這本來就是一場誤會，只要母女之間、朋友之間坐下來真誠的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。

　　聽到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很復(fù)雜。其實善意與惡意的謊言界限有時很模糊，善意的謊言說多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學(xué)生在討論這個問題時，還沒有這么多善意的謊言，也許那時的學(xué)生太老實，也許那時的社會風(fēng)氣……

　　我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫在黑板上，同學(xué)立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。

　　不知道是時代進(jìn)步了，還是我的思想落后了。也許有人要說我小題大做，這是小孩子逢場作戲，何必當(dāng)真？

　　孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來的“影子”，該是我們社會、家庭長期“熏陶”的結(jié)果吧！

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