善意的謊言作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的善意的謊言作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
善意的謊言作文1
生活中有善意的謊言，也有自私的謊言。我的爸爸不知從什么時候起，常常“說謊”。
有一次，爸爸答應我，讓我和他一起去商場，但是在路上的時候，有一個人給爸爸打電話，讓他去打牌，爸爸沉思了一會兒，卻說他現(xiàn)在沒空，正在單位加班，不能去。那個人信以為真，便把爸爸的電話掛了。接著爸爸陪著我逛商場，看書，買書，花了整整一個下午的時間。這分明是在說謊嘛！
在家里也不例外，爸爸一口一個謊言，一次放假爸爸買了許多我愛吃的海鮮回家，我一見到這些海鮮，呵！呵！呵！禁不住舔了舔嘴唇。“海鮮來了”。爸爸端出香噴噴的'海鮮說，“來了！”我迫不及待地走到桌前，一把抓起筷子大口大口地吃了起來。這時我發(fā)現(xiàn)爸爸沒吃一口，便問：“爸爸你怎么不吃�。俊卑职只卮鹫f：“我不餓。”而我卻發(fā)現(xiàn)爸爸也舔了舔嘴角，最后我肚子里裝不下的海鮮才被爸爸收入腹中。唉！這也分明是在說謊呀！
第二天，我發(fā)現(xiàn)身上都是斑斑點點的紅了一大片，我嚇得大喊：“啊……”聽到叫聲爸爸急忙跑過來問：“怎么了？”我說：“爸爸，我是不是吃海鮮過敏了？”爸爸怕我傷心，便一口接道：“不是不是，這只是一些紅點點，別怕，我給你擦點藥就好了�！辈灰粫䞍海职帜昧艘黄克幩�，故意不讓我看到標簽，爸爸給我上藥的時候，我偷偷瞄了一眼明明是治過敏了嘛。啊！爸爸真是“江山易改，本性難移”啊！
雖然爸爸常常對我“撒謊”，但都是為了我好，我為有這么一位爸爸而高興，這真是應了一句話──父愛如山啊！
善意的謊言作文2
小時候，我非常喜歡幻想，總相信世界上有圣誕老人，有給乖孩子的禮物。于是，圣誕到了以后，我總會放一只紅襪子在床頭，并帶著期待早早地鉆進被窩。每次早晨醒來，也都會看到自己心儀的禮物。我就一直相信，世界上有圣誕老人，也想看看他是不是長著白白的長胡子。
八歲時，我決定要看看圣誕老人到底是什么樣子的`。于是，圣誕節(jié)那天，我像往常一樣，把一只紅襪子放在枕頭旁邊，早早地睡了。但卻久久沒有睡著。我等呀，等呀，等得都快睡著了，圣誕老人還是沒有來。正當我上眼皮和下眼皮快要合攏時，門開了。一個頭探了進來，可是我卻沒看到白胡子和圣誕帽。誰��？我繼續(xù)瞇著眼睛裝睡。那個黑影頭轉了轉，確定沒事后，就躡手躡腳地走了進來。我定睛一看，這哪是什么圣誕老人啊，不是老媽嗎！她一手抓起紅襪子，一手將禮物塞進了襪子里，悄悄地放回原位，然后又湊近我看了一眼，生怕我醒來，我趕緊閉緊眼睛，假假地打了幾個呼嚕，老媽信以為真，幫我拉了一下被子，還打了個哈欠，就離開了我的房間。哈哈！原來我的圣誕禮物都是媽媽送給我的啊，我突然感覺心頭涌起了一股暖暖的東西。
第二天早晨起來，媽媽似乎比以往更困了，連連打了好幾十個哈欠，我意味深長地看了她一眼，問道：“媽媽！這世界上有圣誕老人的吧！”媽媽似乎讀懂了什么，答道：“當然！你的紅襪子里不正是你想要的迷你遙控賽車嗎？”“恩！是啊！”
就這樣，我們兩你一言我一語，互相續(xù)編著這個善意的謊言。我想我永遠也不會去戳穿它，因為它包含著父母對孩子濃濃的愛。
善意的謊言作文3
她年僅８歲就身患絕癥，最大的夢想是能站在北京天安門前看升旗儀式，聽國歌響起。為了讓身患絕癥的盲女小欣月實現(xiàn)夢想，兩千人組織起來，編造出善意的謊言，在長春模擬天安門升旗。
從北京回來后，欣月父親朱德春說，這么長時間以來女兒從來沒睡過這么塌實、這么香。欣月說：爸，北京真好等我長大掙錢了還領你去這是20xx年3月發(fā)生在長春的真實的故事，至今還清晰的印在我的腦中。每每讀到這一段感人的文字，都會讓我熱淚盈眶。故事的主角是一個女孩子，05年10月，7歲的小欣月摔倒在了學校的操場上，髓母細胞瘤給這個天真的孩子判處了死刑。2個月后，小欣月失明了。她最大的夢想就是能站在北京天安門前看升旗儀式，聽國歌響起好心市民愿意幫助欣月圓她的北京夢，但她身體狀況不好，醫(yī)生建議不要去。為了不讓欣月失望，父親編造出善意的謊言，決定在長春舉行一場升旗儀式，那里就是北京天安門。整個活動中，所有的市民和志愿者，都小心的將一切掩飾的恰到好處。讓小欣月感到，她真地來到北京了。升旗儀式結束時，全場人都注視著小欣月，她臉上的笑容是那樣燦爛和滿足。記者和一名護衛(wèi)隊的隊員一起來到了小欣月的面前，當父親的大手引導著女兒的小手在護衛(wèi)隊隊員的領章和帽徽上游走的'時候，欣月的嘴唇動了一下，艱難地說了一句：叔叔辛苦了！話音剛落，志愿者的眼淚就噼里啪啦地掉了下來。幾千名群眾，用自己的真心努力的幫助小欣月完成愿望。每一個細節(jié)，都讓人為之感動。其實，在生活中，處處都充滿著感動。
雖然現(xiàn)實生活中我們見到的謊言大多是欺騙和愚弄，但真正的愛，藏在我們的心中�；蛟S是不經(jīng)意間的一件微不足道的小事，卻可以體現(xiàn)出作為一個中國人應該有的精神。不要吝惜你的善良，我希望每一個人都愿意為別人多做一點點，哪怕是最微不足道的小事。
善意的謊言作文4
在一個村子里，有一群小孩，他們每天都在玩打仗的游戲，有紅軍和白軍兩隊。每次紅隊都把白隊“打”到投降。有一小女孩就在紅隊里。
有一天，這群小孩覺得天天打仗都是紅隊贏了沒有意思。于是小女孩提議：“要不我們玩砸石頭吧，就砸我家的那塊青石，誰先砸碎誰就贏，明天你們把工具帶上�！薄昂茫 贝蠹耶惪谕暤鼗卮鸬�。
第二天，大家把家里的工具都帶來了。有的帶了錘子，有的帶了斧頭，還有的帶了鋤頭。小女孩一聲令下，大家就用帶來的工具砸青石，不一會兒就砸碎了。
小女孩媽媽回來后，看到家里的青石被砸碎了，非常生氣，便對小女孩說：“這青石我有用的，你為什么要砸碎？你去給我找塊一模一樣的來！”說完就氣乎乎地進屋了。小女孩心想：不就是找塊石頭嗎？這有什么難的！我一定會找到的'，不然我就成白隊的隊員了。于是，她就信心百倍地去找青石了。
她走著走著，走到了一座山上，碰到了一位正在采藥的醫(yī)生，醫(yī)生說：“小鬼，你到這座山上來干什么？”小女孩說：“我不小心把媽媽的青石打碎了，我媽讓我來找塊一模一樣的�！薄靶」媚铮@山上的石頭你可不能拿，這石頭可是山神的寶貝，山神要靠它養(yǎng)活山里的生靈的，你拿走山神會生氣的！”小女孩心想：那不能拿，可不能把山神的寶貝搶走。
小女孩又走到河邊，碰到一位漁夫。漁夫說：“小姑娘，你到河邊來干什么？”小女孩向漁夫說了她的來歷。漁夫說：“小姑娘，河里的石頭你可不能拿。河里的石頭都是龍王給河里的魚蝦們玩游戲的，你可不能拿。”小女孩想：龍王的石頭也不能拿，那都有用處呀。那就不找了。小女孩有了理由后，昂首挺胸地回家了。
到家后，母親的氣早就消了。小女孩說：“媽，山上的石頭是山神的寶物，河里的石頭是龍王給魚蝦們玩游戲的地方，我都不能拿。”母親聽后微微一笑，原諒了小女孩。
實際上哪有什么山神龍王，醫(yī)生和漁夫都是為了保護小女孩，為了小女孩的安全著想。編造出來的善意的謊言呢。
善意的謊言作文5
國慶長假期間，爸爸、媽媽、小姨、姨夫帶我們幾個表兄弟爬了一次廬山。
開始，我們幾個小孩子倒是挺有勁兒的，你追我趕，爭先恐后�？吹轿覀冞@樣，爸爸一而再、再而三地提醒我們：“這是一次馬拉松式的‘長跑’，一定要講究策略，學會積蓄力量，不能一下子把力氣用盡�？晌覀円粫r新鮮，哪里聽得進，只顧奮力地向山上爬去，沒爬一會兒，一個個就累得大汗淋漓、氣喘吁吁。
我問爸爸：“還有多遠？”爸爸說：“不知道呀！”可聽見迎面下山的人說：“不遠，快到了�！蔽乙宦�，頓時精神大振，繼續(xù)向上爬。
爬了幾百米，我又問爸爸，爸爸不緊不慢地說：“應該快到了吧？”雖然我不是很相信，但還是提起精神，馬不停蹄地往上爬著。
又爬了幾百米，我見還是沒有到達山頂，有些泄氣地說：“怎么還沒到呀？要不回去算了！”爸爸一聽，趕緊說：“快了，快到了�！本瓦@樣，我們幾個小孩在“快到了”這句話的支撐下，終于一個不落地登上了廬山的山頂，飽覽了山頂?shù)男闵蜕较碌娘L光。
下山的時候，我們走了大約一個多小時，一位正往上爬的大姐姐問我們：“請問，還有多遠�。俊饼埜缯f：“還有好遠好遠。”話音剛落，后面趕過來的`一位叔叔說：“不遠，快到了�！�
等那位姐姐和叔叔走遠了以后，龍哥說：“你們大人不總是教育我們要誠實嗎，怎么你們自己就可以說謊話呢？”媽媽和小姨說：“這不是說謊，而是一句鼓勵的話，給人們增添信心，希望他們鼓起勇氣，爬上山頂。”
謊言，雖然從來不受人歡迎，更不被人稱頌，但是，在現(xiàn)實生活中，善意的謊言有時又很有必要。它往往能給人帶來希望，產(chǎn)生動力，催人奮進。
善意的謊言作文6
謊言，也分善與惡的，像許多事物一樣具有兩面性的，有好的一面，也有壞的一面。每個人或多或少都會遇到善意的謊言，我也一樣，你也是。
我三歲那年，第一天上幼兒園。那天，風和日麗，晴空萬里，可正當我邁出家門時，一陣涼風襲來，我不禁得打了個噴嚏：“哈......啾!”我伸出手讓媽媽將我抱了起來，摟著媽媽，我到了幼兒園門口。媽媽把我放了下來，我自己朝里面走去。但是，一到門口我就停下了腳步，望了望里面，又回頭望了望媽媽，不走了。“怎么了?”媽媽走上前來蹲下身子摟著我親切的問道，“出了什么事?”我低著頭撅起嘴巴用稚嫩的小手指了指正在挨個兒離去的家長們，一聲不吭�！班�......”媽媽心領神會了，看透了我的心思，撫摸著我的臉說，“不要緊，不要緊!走的人不是媽媽，他們是剛來玩過的。我不走，你去哪兒和小朋友們一起玩沙子吧，媽媽在這兒等你!”我似懂非懂地點了點頭，跑去與小朋友們玩了。
一會兒后，當我拿起挖到的.一顆彈珠準備向媽媽展示時，媽媽不在了，她早已離開了這里，整個世界里似乎只剩下了我一個人。我站在初夏清晨的陽光中，不管那刺耳的鈴聲，不管老師那溫和的催促，我只要媽媽!
第二天，媽媽牽著我的手走到了幼兒園，但我無論怎么說都不愿再放開媽媽的手：“媽媽，你昨天都走了哇!我不要媽媽走!”我搖著媽媽的手撒嬌。但媽媽不領情：“昨天媽媽沒走。媽媽和那邊的媽媽們玩滑滑梯去了。今天媽媽不去玩，好嗎?媽媽就在這里陪著瑩瑩好不好?”“嗯......”我嘟了嘟小嘴，“好吧!”我終于答應了，轉身向沙坑走去。當我再次轉過身來時，媽媽又走了，又只留下我一個人在陽光中哭泣......
每個人都會遇到善意的謊言，每個人也都會撒善意的謊言，但是每個人都知道，這是出于愛。
善意的謊言作文7
打開記憶的相冊，許多往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，而漸漸地模糊不清。唯有一件小事，就像一張彩照，真真切切地映在我的記憶深處。
那是一個善意的謊言。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的上課鈴，教我們數(shù)學的蔣老師手捧一堆批閱好的試卷踏進了三（1）班的教室。看著她那緊鎖的眉頭和瞪大的眼睛，我不寒而栗，心想：這次考試一定沒考好。
“成績我就不報了，真是太差勁了，等會兒我講課的時候認真聽，別講了還不會！”蔣老師對我們吼道，那眼神真是兇得恨不得把我們都吃掉。
等發(fā)了試卷，我偷偷地看了眼分數(shù)，“73”！怎么可能！我把試卷的一角折了起來，免得讓人看見。可不巧的'是，同桌還是看到了我的試卷，唉，還是沒瞞過她。同桌對我笑了笑，我羞愧地趕緊埋下了頭。
等她回到座位，老師已經(jīng)開始講課了，我越聽越感到不好意思，因為大多數(shù)錯誤都是因為自己的粗心。
下課后，老師氣沖沖地走出教室�？粗粋�個鮮紅刺眼的紅叉叉，我頓時惱了起來，都怪自己太粗心，一次又一次掉進了題目的陷阱里。
同桌見我煩悶傷心的樣子，安慰道：“好了好了，沒有什么大不了的，我只考慮67，比你還差勁呢，‘失敗乃成功之母’，我們一起努力吧！”
聽了她的話，我點了點頭，想到人家才考67分，我有什么好惱的，下次努力吧。
可第二天，我把訂正好的作業(yè)本交給組長時，卻發(fā)現(xiàn)同桌的試卷上打著“95”的分數(shù)。頓時，我恍然大悟。原來，同桌是騙我的呀。但是，我卻沒有揭穿，因為我知道這是個善意的謊言。
記憶深處的這件小事，讓我感受到了同學間的溫情，它使我們彼此信任，相互理解。同桌那個善意的謊言，溫暖了我許久，也鼓勵了我許久……
善意的謊言作文8
我記得我看過一篇文章，名字我不大記得了，但是內(nèi)容我記的比較清楚，大概講的就是一個姐姐的爸爸的重病了，姐姐的媽媽去上海看爸爸了，只剩下姐姐了，姐姐每天來我家吃飯，每天都來打探爸爸的情況，一天，姐姐的爸爸死了，我們不想告訴姐姐，因為姐姐快要高考了，我們一家子怕她受打擊，于是就瞞著姐姐。高考過后，我們把事情的真相告訴了姐姐，姐姐頓時眼睛睜得老大，半響，姐姐哭了，邊哭邊問我們，為什么要瞞著她？我們一家子告訴了姐姐，姐姐的媽媽恰巧也回來了，于是，姐姐的媽媽抱著我媽媽哭，姐姐抱著我哭�？赐赀@篇文章后，我的內(nèi)心觸動很大，我想，善意的謊言一定都對嗎？于是，我在班里問了問，大家的回答是這個樣子的：
同學甲：“我認為善意的.謊言很好啊！可以幫助一個已經(jīng)墮落的、頹廢的人重新振作起來”
同學乙：“我認為不好，因為撒謊本來就不好，況且，謊言總是會被拆穿的，就和紙包不住火一樣�！�
同學丙：“我認為有好處也有弊端，好處就在于和甲同學一樣，壞處嘛···就和乙同學的一樣�！�
我訪問過這幾個同學后，我的心里也在想，善意的謊言到底好不好呢？我覺得有好處也有弊端，善意的謊言如果說的太過火了，不僅僅不能讓那個人重新振作起來，而且還會讓她（他）更加頹廢。
你們肯定知道一個故事吧！一位老先生對班里的而一位同學說：“你長大后肯定是一名數(shù)學家�！睕]想到，那位同學盡然相信了，從此，他就很認真的學習，終于，他成為了一名遠近聞名的數(shù)學家。
善意的謊言，有好處也有弊端。
善意的謊言作文9
父愛是無聲的，他從來不肯輕易地用語言表達;父愛是嚴格的，有時似乎不近人情。這或許是因為他們不愿意張揚他們的愛，也或許是我們根本就不懂得父親的愛。很多年后，等到我們都長大了，才發(fā)現(xiàn)原來是我們在遠離父親，而父親卻默默地守在我們的身后，從來都沒有遠離過。愛是需要包容的，當父母犯錯時，我們要以一種感恩的心態(tài)去回報父母對我們的愛。
而父親對我的'愛是一個又一個善意的謊言所編織而成的，這其中蘊含了父親無私的愛。第一個謊言：以前，我膽子很小，三年級了也不敢騎自行車。父親急了，專門抽出一天的時間教我學自行車。我一遍遍地騎著，父親一直在后面扶著，跟著跑。其實我騎得很好了，但就是不敢自己騎，非要父親在后面扶著。父親說：“你放心，我不會松手的，你只要往前騎就行了�！边^了很久，我才發(fā)現(xiàn)父親不知什么時候松了手，我自己獨自騎了這么遠。就這樣，我終于學會了騎自行車。第二個謊言：前段時間，父親不小心弄傷了手。當我趕到醫(yī)院時，父親正躺在病床上，臉色蒼白，虛弱無力。我見父親這樣，悲慟欲絕，不禁流下淚來。而父親卻微笑著，有氣無力地說：“孩子，別哭，我不痛�！�
第三個謊言：有一次，父親燉了一鍋排骨湯，那味道美極了。當我開始狼吞虎咽的時候，父親卻在一旁喝著湯。我讓他也啃點排骨，他卻笑著說：“我不愛吃排骨，還是你自己慢慢吃吧�！薄赣H一次又一次的謊言，是對父愛最完美的詮釋。這些謊言，充滿了父親對我濃濃的愛。梵高說過：“愛之花盛開的地方，生命便能欣欣向榮�！泵總�人的心中都要播下一顆□，我的父親就在我心里播下了一顆□，這顆種子陪伴了我十多年，在我心中生根、發(fā)芽、開花、結果……讓我明白了人間處處有真情，愛是世界上第二個太陽!
善意的謊言作文10
我認為日常生活必須善意的謊言。善意的謊言并有別于謊言，但看字面上的含意，這類謊言是善意的，并并不是這些故意的謊言他們擁有 本質(zhì)性的更改。大家為何一定要留意謊言這個詞呢？我們要去發(fā)掘它的實質(zhì)，正所謂人會有美丑，但心靈美并不是更關鍵嗎？大家更改不上它是謊言的事實，但請不要歪曲它是善意的事實。
我舉一個事例，一位十分貧困的媽媽把自己的飯食交給子女，另外瞞報自身還餓著肚子的事實，難道說您也要斥責這善解人意，高尚的母愛是不誠實守信的嗎？我再說舉一個相關自信的例子，有一個學員，他對長跑并不是很在行，在一次檢測中，他教師對他說的長跑速率比別的同學快，并且還說有機會代表院校參賽叫他好好地勤奮。這位同學們聽了很激動，沒有長跑技能的他竟有機會代表院校參賽。從這一天起，他真實喜愛上長跑，而且堅持不懈每天跑步，過去了一段時間，原本徹底不可以參賽的他，居然確實被選上。并不是有句話那樣說：善意的謊言是漂亮的。在我們?yōu)榱烁玫貏e人的幸�？鞓愤m度地扯一點小謊言的情況下，謊言即變?yōu)榱私�，重視和包容具備奇妙的能量�?/p>
善意的謊言，擁有 被凡俗所裹上的'丑惡外套，但它幸福的心里卻絕不消退，如果你說出入口的情況下，你就知道它存有的原因，由于你是幸福的，你同他一樣是期待他人幸�？鞓返�。善意的謊言，撇開了丑惡，而趕到了美麗的全球，善意的謊言，革除了自私自利而成別了誠實守信的世間。傷痛的蒼穹，代表不上全球的黑喑，邪惡的貪念代表不上善意的謊言。
善意的謊言作文11
在我們的生活中，有許許多多的謊言，但有人會說謊言是惹人討厭的，但我認為并不是這樣，如果謊言是善意的謊言，會給人溫暖，給人力量，它是美麗的。
這是一個十分寒冷的晚上，我要去補習班，媽媽和我匆匆忙忙地向補習班走去。
補習班離家并不遠，所以我和媽媽走路去。在路上，風“呼呼”地吹著，走得匆忙，我身上的衣服穿得少，渾身發(fā)顫，媽媽注意到我，問我：“冷嗎？剛才出門時忘記給你多穿點衣服了，”說著她隨手把她身上的外衣脫下來給我披上，我馬上拒絕了，對媽媽說：“不用了，我披上了，你呢？我不冷……不冷！”媽媽似乎心疼了，馬上拿起我那冰涼的手，輕輕地撫摸著，微笑著對我說：“媽媽不冷，真的，這外衣還是你穿著吧！瞧你凍的�！庇至ⅠR幫我披上那件外衣。我當時還不知道媽媽在騙我，我便接受了那寬大的，溫暖的外衣。
又走了一段路，風變得更大了，在路燈下，好像只有我們兩個人孤零零地走著，在路燈下，我隱約看到媽媽的耳朵紅紅的，臉也紅通通的，我意識到媽媽是騙我的`，我想：媽媽是在騙我，她的臉都紅了，一定很冷吧。想著，我立刻把外衣為媽媽披上，我感到外衣的緩和。
終于到補習班，我覺得這段路比平常更加漫長，在補習班門口，又想把外衣還給媽媽，但又被阻止了，她還是那個動作——為我披上外衣，對我微微一笑，說：“孩子，天氣冷，給你穿著吧！”說著便扭頭走了，我看著媽媽離去的背影，鼻子酸酸的，穿著外衣，我的心也感到溫暖。
這件外衣帶給了我溫暖，帶給我溫暖的還是那句善意的謊言，那謊言讓我的心溫暖如春。
善意的謊言作文12
中國是一個擁有五千多年歷史的古國。誠信也是我們中華人民一直擁有的美德。但今天，我想聊一聊謊言，善意的謊言。
有這么一個故事：一個男孩兒，成績不好。而且自暴自棄。校長在全年級抽了一些學生，組成了一個重點班。那個男孩兒就是其中一個。校長說的理由是：這幾個學生是他自己精心挑選的，日后一定大有作為。于是這位小男孩兒和其他孩子充滿了自信，堅信自己是充滿智慧與能力的。在各個方面都嚴格要求自己。二十年后，當二十年前的重點班的同學聚在一起，那個班的.班主任說出了這個班的秘密：原來這個班的孩子是校長親自挑出來的。為了提升成績，校長編出了那個善意的謊言，這個善意的謊言成為了這些孩子在后來的道路中前進的巨大動力。當年的小男孩兒變成了某公司的總裁。如果不是這個謊言，那個男孩兒也許還在生的泥潭里掙扎！
善意的謊言不僅可以讓一個人成功，還可以讓一個陷入絕境的人重新振作。在美國作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》當中，就有一個故事：病房里，有一個生命垂危的病人，他看向窗外的一棵樹，在秋風中，樹葉一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當樹葉落光，也是我離開之日�！笨墒且惶焯斓倪^去，樹上還剩下最后一片葉子，不管是狂風還是暴雨，他終究都落不下來。病人看到這片葉子，重新振作起來，珍惜最后的時光。漸漸的，病情開始好轉，他活了下來。后來他得知那片葉子，是老畫家掛在上面的，如果沒有這片葉子，他也不會活下來。
善意的誠信，它往往會改變?nèi)说囊簧瑫屓苏褡髌饋�，充滿前進的動力。
誠信是珍貴的，而善意的謊言，卻是美麗的。
善意的謊言作文13
記得是上周的一個陰云密布的一天。一輛鳴著警笛的救護車咆哮著沖到樓下，讓我不禁想起幾分鐘前樓下傳來的慘叫聲。不錯，這就是最近在成都被傳得沸沸揚揚的《13歲少年禁養(yǎng)犬咬傷》事件。這位少年不是別人，正是我同學。而這件事中最使我記憶猶新的不是他被咬傷，而是我去探望他時無意知道的事。
第二天下午，我去到醫(yī)院探望同學，閑聊了一陣子后，一個電話引起了我注意——電話鈴聲響起后他看了一眼來電人，眼中閃過一陣慌亂，然后對我們比了一個安靜的手勢。我十分不解，但也只好不再說話。
一番通話后我從他口中得知，是他婆婆打來的，只是她好像不知道孫子被咬傷了。這使我很疑感，為什么他婆婆不知道呢？但我還是沒有深究。不久后的一個他與婆婆的'視頻通話又引起了我的注意，他在視頻通話過程中一直用手遮住臉上的一塊。我定睛一看，原來他在遮掩臉上的一排明顯的狗牙印。我的心中便逐漸有了之前疑問的答案。事后他的回答也更是印證了我的想法：他不想讓婆婆知道這件事怕她擔心，更怕她不顧身體來通宵照顧自己。我的心一暖，在這樣的情況下還為婆婆著想，用善意的謊言感動著人心。而不是因為自己受傷就讓所有人圍著他轉。
一個小時過去了，我起身道別離開了那里，他的媽媽一直把我們送到了門外，然后悄悄的把我拉到一邊低聲說：“其實他婆婆已經(jīng)知道他的傷了，是我怕他婆婆覺得孫子不正常更擔心而悄悄告訴她的�！蔽乙徽哼@是怎么的一家人��！都用著自己善意的謊言“欺騙”著對方，保護著對方。
從某種角度來講，人生就是一場謊言，區(qū)別只在于善意與惡意，是為保護別人還是傷害別人。
善意的謊言作文14
生活中，若少了善意的謊言，就等于少了一份關愛。善意的謊言，是必不可缺的，由于在人生的道路上，我們每一個人都需要它。在我六歲的那一年，我也經(jīng)歷了一次善意的謊言。
在我上幼兒園三班的時候，一切還都是原來的樣子，班上還是風平浪靜的。終于，一年一度打預防針打破了班上的寧靜。班里立刻變得雞飛蛋打，雞犬不寧，雞飛狗跳。聽到打預防針這個消息，我心里也慌了，去年打針，是老爸老媽陪我。才死里逃生的度過了打針的環(huán)節(jié)。這一次打針，沒有老爸老媽陪著，該怎么辦？我急得快要哭出來了。這時，有一波提前打針的小孩哭鬧著跑回來，我便更加著急了。
下午就歸我們班打針了，我急得像熱鍋上的螞蟻，從教室的這一頭走到那一頭，然后又飛快的走回來，我的朋友好像看出了什么？便安慰我說：“打針一點兒也不疼，不用那么害怕”。但我把他的話當作耳邊風。還是不斷地來回走動，他見我還是一片愁眉苦臉，便故意提高語氣，裝出一副惡魔般的.面孔。對我說：“怕打針的人，都會在晚上十二點時，被鬼魂給吃掉，假如打針的時，又哭又鬧的話，就會被護士給扎死�！�
我被朋友的話嚇到了，立馬停止了走動，裝出一副鎮(zhèn)定的樣子。到了下午，我的朋友在前面為我示范，其實他也怕打針，但他還是忍住痛，裝作什么事也沒有的樣子。對我說：“真的一點也不疼。只要把眼睛一閉。當作什么事也沒有就ok了”。到我了，把眼睛緊閉著，怕被鬼吃掉，果然真一下就打完了。終于度過了可怕的打針時刻。朋友善意的謊言，讓我永遠不怕打針了。
這件事情讓我知道了，善意的謊言是多么可貴。由于每一個人的成長都需要它。
善意的謊言作文15
上周三，我的導師制小組成員找到我說想跟我談談，我的回答是：“好的，隨時都可以”但是他卻從周三拖周四，周四拖周五，一直畏畏縮縮直到周五中午才來找我，一見面，臉便變得通紅，上來的第一個問題就是：“老師，你想讓我這次月考考的好嗎？老師，你想讓我期末考試考得好嗎？”這下，可就把我懵住了，我該怎么回答呢，內(nèi)心當然想脫口而出：“是的！”，但理智阻止了一下，常言道，事出反常必有妖，這其中必有隱情。果不其然，在得到我的保證后他便向我道明了原委，原來是他周末不小心把手機帶學校了，但是不敢給班主任，媽媽又知道了，回家后免不了要受到“家法”的懲治，然而，他很畏懼這種“懲罰”，因此想讓我來幫他圓一個“善意的謊言”。
說實話，作為朋友，我聽過他對“懲罰”的描述時，我是挺想幫他圓謊的，但是，作為老師，更是作為他的成長導師，我如果這樣做了，那就是包庇，因此，我只能忍痛拒絕，孩子眼淚當時就下來了，我的內(nèi)心也很掙扎，但只能給出些許安慰。之后，我和孩子的家長聯(lián)系了下，幫助孩子解釋了事情的經(jīng)過，同時建議家長換種方式和孩子溝通，溝通的效果我并不知道到底有多大，因此一整個周末都被愁緒困擾，直到周一，看見孩子笑著給我打招呼的那一刻，我心頭的.愁云才算散開。
細細想來，這個家長的方式并沒有讓孩子承受皮肉之苦，但精神的煎熬才是最致命的，因此孩子才能出此下策。我們每個人都不完美，每個人也在教育孩子的路上不斷摸爬滾打，可能方式不盡相同，但都有一個初心，那就是—為孩子好。但是，有時候你是否想過，你所謂的“好方式”是否是最適合孩子的？請讓我們都靜下心來，認真去聆聽孩子的呼聲，用更核實的方式呵護孩子的成長。
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