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善意的謊言作文

時間:2024-01-05 13:57:32 謊言 我要投稿

【優(yōu)】善意的謊言作文9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的善意的謊言作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【優(yōu)】善意的謊言作文9篇

善意的謊言作文 篇1

  記得有一次,我們一家三口圍在桌子旁邊吃飯,晚飯有一盤可樂雞翅,大家一起吃著,四只可樂雞翅被我們?nèi)齻人分了,還剩下一個,我望了望雞翅,默不作聲,繼續(xù)埋頭吃飯,飯吃到半晌,雞翅依然靜靜的“躺”在那個盤子里,沒有人動它。我又望了望那個雞翅,咽了口口水,一個雞翅,三個人,給誰吃呢?我對媽媽說:“媽媽,你每天忙里忙外的,家務(wù)事都是你做的',這個雞翅你吃!

  媽媽笑著,擺擺手,說:“這雞翅今天燒得不好吃,有點兒苦,你要吃的話就你吃了吧。”

  我又對爸爸說:“爸爸,你每天要忙廠里的事,也很辛苦,這個雞翅你吃!

  爸爸說:“我也認(rèn)為有點苦,就有勞你把它‘消滅’掉吧”。

  我又問:“你們真的不要吃?”“恩”我飛快的伸出筷子,夾起雞翅,覺得這不是一只一般的雞翅,還覺得這只雞翅有千斤重,我把雞翅放到自己的碗里,爸爸媽媽慈愛的看著我,我緩緩張開嘴,咀嚼著雞翅,覺得這只雞翅并不苦,反而覺得格外好吃,啊,我突然明白了,原來是爸爸媽媽找借口故意要留給我吃。

  父母的良苦用心我永遠(yuǎn)不會忘記,我長大后一定要用自己的實際行動來回報父母。

善意的謊言作文 篇2

  謊言分兩種:第一種是好的謊言,第二種是不好的謊言。善意的謊言對我來說是有影響力的。就是因為這種善意的謊言,讓我想起了四年級的一件事。

  那天下午,我和媽媽一起去外婆家看望外婆。在路上我和媽媽邊走邊聊。突然我想起了一個游戲,就是猜腦筋提轉(zhuǎn)彎。

  我對媽媽說:“媽媽我們來猜腦筋提轉(zhuǎn)彎好嗎?”

  “好呀!”媽媽和藹的對我說。

  “那我先說了,小明每次考試都要檢查,一張試卷檢查5次,為什么這一次考試卻檢查10次?”我說。

  “有可能是……是……是!眿寢屨f。

  我說:“告訴你吧是多檢查一次,因為可以讓分?jǐn)?shù)更高!

  媽媽說:“我出了,一個圓有幾個面?”

  我左思右想,想了一會終于想出來了,“是兩個圓,正反兩面。”我說。

  媽媽用夸獎的語氣說:“真棒,再猜一個。菠蘿和蘋果,哪個打頭,哪個痛一些?”

  “頭痛一些!蔽铱焖俚幕卮。

  媽媽說:“你是怎么知道的?”

  我說:“我們班的同學(xué)猜過我。”

  到了外婆家了,我把事情的.經(jīng)過告訴了外婆,外婆對我說:“傻孩子,你太天真了。你不知道你媽是再讓你的!蔽殷@呆了,眼淚特別想流下來,可是我在心理告訴自己,不能哭。

  晚上,吃飯時我問媽媽:“你為什么要騙我?”媽媽說:“是要鼓勵你呀!”后來,我才知道媽媽為什么要這樣做。雖然這是一個善良的謊言,但對我來說影響很大。

善意的謊言作文 篇3

  每當(dāng)乘公共汽車時,我便會想起一件往事。

  那是去年暑假的一個星期六的中午,大地像燒紅的鍋底一樣燙,知了不停地叫著,似乎在說:“真熱啊!真熱!”上午在二伯家教妹妹做作業(yè),早就饑腸轆轆,迫不及待地要趕去奶奶家。

  來到公交車站時,我已是汗流滿面,等了將近一刻鐘,好不容易才乘上了公共汽車。可我上車還沒坐穩(wěn),就發(fā)現(xiàn)身上僅有的一元錢不見了。這下,我頭上的汗更是像雨水一樣往下直流。我小心翼翼地對售票員阿姨說:“阿姨,我的錢弄丟了,下次乘車的時候我再補(bǔ)票,行不行?”售票員阿姨斜了我一眼,撇著嘴說:“現(xiàn)在的小朋友真狡猾,個個說錢弄丟了,下次再補(bǔ)上,可沒有見到一個來補(bǔ)的。小朋友,這種善意的謊言,我可不是第一次聽到說!”

  聽了這句話,我急得直跺腳,張口結(jié)舌地說不出話來,汗水順著臉頰直往嘴巴里流淌。

  正當(dāng)我準(zhǔn)備下車時,一聲清脆的聲音傳進(jìn)了我的耳朵:“小朋友,我來幫你買票。”我轉(zhuǎn)身一看,一瞬間,我感到全身一陣涼爽,連忙感激地說:“大姐姐,謝謝你,你叫什么?家住哪兒?我一定把錢給你送去。”她平靜地說:“沒關(guān)系,這點兒小事算不了什么,如果你真想知道的話,我叫羅葉,住在離這兒不遠(yuǎn)的龍?zhí)兜囊粭l小巷里!蔽艺郎(zhǔn)備再說點什么。可這位大姐姐轉(zhuǎn)身就下了車。她那善良的相貌深深嵌在了我的`心靈深處。

  事后,我和媽媽一起到大龍?zhí)墩疫@位大姐姐,可找遍了龍?zhí)洞遄樱c沒找到叫羅葉的人,人們都說根本沒有這個人。這時,我真的感悟到,那個大姐姐對我說的話才是“善意的謊言”。

  感謝有你——大姐姐,感謝你的及時援手,讓我擺脫困境,感謝你的關(guān)愛,我一定會好好讀書回報社會,讓這份愛傳承下去!

善意的謊言作文 篇4

  謊言,被人看低,它代表的是惡意的欺騙,善意的謊言,卻是美好的,是濃濃的愛的化身。——題記

  某天,無意間翻開報紙,隨手一翻五株剛剛發(fā)芽的花苗出現(xiàn)在我的眼前,本以為是攝影比賽中的參賽作品,便開始仔細(xì)地欣賞起來。右眼的.余光讓我看到了“幼苗一天天長大媽媽卻越來越糾結(jié)”幼苗長大糾結(jié)?有沒有搞錯!因此我饒有興趣地看了下去。

  張女士的女兒馬上要參加中考了,為了緩解一下女兒的高考壓力,張女士為自己的女兒買了兩罐罐頭花,觀賞南瓜和草莓。張女士的女兒宋小熊把照顧這兩罐罐頭花作為頭等大事,每天回家就是看花兒有沒有探出腦袋?20多天過去都沒有發(fā)芽,張女士認(rèn)為種子爛掉了,建議張小熊可以扔了,可張小熊始終堅信會發(fā)芽。件女兒這么有信心,張女士想,一定不能讓女兒失望,這才想到偷偷在罐頭花里放進(jìn)南瓜籽和玉米……

  麻煩就由此誕生了,南瓜和玉米漸漸探出了腦袋,可南瓜是要繞藤的呀。張女士粗略計算,等不到女兒高考,就可能要爬滿房間了。張女士措手無策,便向快報求救了。

  看了這篇短短的文字,這文字背后還藏著一位母親對女兒的良苦用心。愛的表達(dá)方式不同,只有些母親比較善于表達(dá),有些母親比較含蓄罷了。打是親,罵是愛,哪位母親不愿意把自己的兒女教導(dǎo)的更加優(yōu)秀?

  我的母親便是其中一位。臥室一個獨立性不較弱的孩子,遲遲不愿意獨自一個人睡覺,小的時候,媽媽也覺得我還小,還沒有這個必要。漸漸地,我長大了,我還是不愿意一個人睡,因為我覺得關(guān)了燈伸手不見五指,萬一遇到小偷與魔鬼該怎么辦?可這次,媽媽鐵定了心腸,任憑我任何吵鬧與哭泣都睜一只眼閉一只眼,讓我的心情大為不好,讓為媽媽不再愛我了。為了撥動媽媽心里那根同情與溫柔的琴弦,我每天晚上都會三番五次地媽媽房間,我恨之入骨,獨自一人痛苦一晚。我明白我學(xué)會了獨立就一定能去的媽媽的歡心。

  又是,一個輕輕地動作,移居普通的話語,這都是父母對我們的濃濃的愛,愛不是大聲說:“我愛你!”才是愛。父母為愛付出是無言的,更是無私的,是不求回報的。

  善意的謊言是美好的,一句話能讓我們找回自信;一句話能讓我們開心起來;一句話能讓我們對明日充滿向往與渴望。

  相信在善意的天空下,我們的世界會更美好!灿

善意的謊言作文 篇5

  說到謊言,我敢說我們從小到大沒有人沒說過謊言,是的,人人都說過謊,只是有的謊言是善意的,而有的謊言是惡意的!善意的謊言,它的出發(fā)點是好的,是為達(dá)到善意欺騙而不得不編造出來的謊言。

  善意的謊言是出于善意的動機(jī),以維護(hù)他人利益為目的和出發(fā)點。善意的`謊言本身的性質(zhì)決定了它并非惡意而是建立在內(nèi)心至誠、至善的基礎(chǔ)上;而惡意的謊言是為了說謊者謀取利益,以強(qiáng)烈的利欲,把他人作為手段,不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下“被逼”說出的謊言是善意的,這種謊言是一種友善、一種關(guān)心。

  而心術(shù)不正的人,不管如何偽裝,如何花言巧語,如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽,其所說的謊言都帶有惡意目的。顯然,善意的謊言無礙誠信。

善意的謊言作文 篇6

  從出生到現(xiàn)在,我收到了許多許多的禮物,有舅媽送的銀鏈,同學(xué)送的生日賀卡,叔叔阿姨買的新衣服、新鞋禮物,它給我的是驚喜,它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀:我是得寵的寶貝,F(xiàn)在,我想告訴大家,我還有一個非常非常貴重的禮物,它是爸爸送的。

  記得我5歲那年,爸爸媽媽去外地做生意了,把我寄托在奶奶家。上幼兒園了,奶奶很疼我,天冷,我不想去,奶奶也由著我。所以那時的我很自由。

  等爸爸媽媽回來,我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒班時懶散的我,面對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式,就不適應(yīng)了。老師在上面講,我卻在下面神游。要開家長會了,我爸爸去參加的。回來時,我問爸爸:老師說我什么了嗎爸爸說:老師說我女兒是個認(rèn)真乖巧的

  好孩子,將來一定有出息!我樂了,咦,老師說我有出息呢!第二天,我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此,膽小的'我變得活潑起來了。

  后來,在爸爸媽媽的談話中,我才知道那次家長會上,老師是這樣說的:你的孩子膽小,上課老是昏昏欲睡,是不是晚上沒睡夠,這樣下去我怕跟不上。那爸爸不是對我撒了謊嗎可我并不怪爸爸。

  事情已經(jīng)過去兩三年了,但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通,如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時的我會是這么的心情呢以我的性格,我一定會擔(dān)心老師她不喜歡我,我會終日為此而悶悶不樂。!爸爸,謝謝你,善意的謊言!這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉,沒有什么禮物比這更珍貴了。

善意的謊言作文 篇7

  生活中有的人編織善意的謊言,想要去幫助他人進(jìn)步。比如那個讀書的殘疾青年,想要讓“我”在讀書中增長知識,所以騙“我”把馬草給他,說他家有一匹馬。還有那個老婦人,她想要我的琴藝提高,而裝成一個聾子。足可以證明成功的`人士后面有些人在那編織了善意的謊言,使他(她)們走向成功。

  生活中也有不少的例子呢!有一次我的一個朋友告訴我,他的父母因為他爸爸沒有疊好被子,結(jié)果他媽媽看見了,大發(fā)雷庭,他倆一言一語的吵了起來,幸好他用演技才化解了一場“世界級大戰(zhàn)”。他說當(dāng)時他說自己肚子痛,在那吵架的爸爸媽媽馬上走了過來,問他怎么了,并且還摸了摸他的頭,一發(fā)現(xiàn)原來是在騙他們的,他以為他父母要打他,可一看,他倆的氣全沒有了,而且在那里互相自責(zé)。

  在生活中,我還記得小時候,在外曾祖母家,小姨帶著我在一條窄小的溝邊上玩,可我硬是要往前面走,可不,腦袋重重的撞在了堅硬的石頭上,我便哇哇大哭,這時小姨就說別哭了,待會兒了給你一個動畫片看,我便馬上停了下為,跟著小姨走進(jìn)屋子里,她的開電視機(jī),翻到我最愛的頻道,好看的動畫片,吸引住了我的眼珠,小姨變成了葫蘆兄弟的三娃,小姨還講,三娃有銅頭鐵臂,可厲害了呢!據(jù)說三娃還刀槍不如呢。我聽得入謎了,便了結(jié)了這件事。

  有時善意的謊言,總能讓人忘掉煩惱的。不過,可不能濫用它們喲。

善意的謊言作文 篇8

  我們不能撒謊是吧,這可是老師教我們的呀!老師叫我們不能說謊,自己也不應(yīng)該說謊,應(yīng)該給我們做一個好榜樣吧!這樣我們才會尊敬老師呀!我一直都以為我們的老師不會撒謊,但是好可惜呀!我們的老師可不是我們的好榜樣!你瞧瞧吧:

  語文老師的課

  新的一學(xué)期開始了,老師開始發(fā)新書啦!語文、數(shù)學(xué)、英語……哇!太棒了,沒有語文練習(xí)冊耶!終于可以少做一樣作業(yè)咯!我正在想著,語文老師就說:“同學(xué)們,我們的書已經(jīng)發(fā)完了,你們有什么問題要問的嗎?”有一個同學(xué)就說:“老師,怎么沒有語文練習(xí)冊呢?”語文老師說:“是嗎?那你們就自己去買一本吧!買《十分鐘掌控課堂》吧,那本書的內(nèi)容比較廣泛,值得買來做!迸短炷!沒有語文練習(xí)冊又要買,老師你到底是想怎么樣嘛!哎,在無可奈何之下,我買下了《十分鐘掌控課堂》這本語文練習(xí)冊,天哪,這本練習(xí)冊明明就大嘛,還這么厚,到底想干嘛啦,難道想做死我們不成?

  數(shù)學(xué)老師的課

  雖然說老師發(fā)新書的時候確實是有一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊,但是,我們的數(shù)學(xué)老師說:“全部去給我買一本練習(xí)冊,叫《一課三練》,10元錢一本,去新華書店買,如果不買的話——”老師拖長了聲音,“也沒關(guān)系,給我抄在作業(yè)本上就行了,每天都抄,你們說是哪種比較好呢?”我們冒了一身冷汗,異口同聲的回答到:“自己去買一本練習(xí)冊!”嗚嗚嗚嗚,數(shù)學(xué)老師也真是的,明明就有一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊了嘛,還要給我們作業(yè)量啊!哎,絕情,絕情啊!

  ……

  過了幾天,有人要來我們學(xué)校檢查老師讓我們自己去買練習(xí)冊沒有,老師知道了,可慌了,趕緊跑過來說:“你們別說我們叫你們買了一本練習(xí)冊,不然我們要被扣工資的'!你們知道問你們買沒有買練習(xí)冊的時候該怎么說嗎?”我們洪亮的答道:“知道!”老師說:“怎么說?”我們說:“沒有!”老師才松了一口氣,悠悠的走出了教室,郁悶啊,明明就叫我們買了練習(xí)冊嘛,為什么不讓我們說嘛!

  后來,語文老師知道了我們的不解,就解釋到:“如果你們想考上好學(xué)校的話,就要努力,多做練習(xí)題,所以我們才叫你們買的,你們要記住,老師的出發(fā)點是好的,你們別以為我們想多改一本練習(xí)冊,其實老師也累啊,沒事兒找苦受

善意的謊言作文 篇9

  記得我5歲那年,爸爸媽媽去外地做生意了,把我寄托再奶奶家。上幼兒園了,奶奶非常疼我,天冷,我不想去,奶奶也由著我。所以那時候我非常自由。

  等爸爸媽媽回來,我已經(jīng)上小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒園時懶散的我,面對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式,就不適應(yīng)了。老師在講臺上講,我卻在下面神游。要開家長會了,我爸爸去的;貋頃r,我問爸爸:“老師說我什么了嗎?”爸爸說:“我女兒是個認(rèn)真乖巧的孩子,將來一定有出息!”我小小的心充滿了歡樂。第二天,我破天荒地在課堂發(fā)言中高高地舉起了手。從此,膽小的.我變得活潑起來。

  后來,我聽到爸爸對媽媽說:“老師說孩子膽小,上課老是昏昏欲睡!蹦前职植皇菍ξ胰鲋e了嗎?我也并不怪爸爸。

  事情已經(jīng)過了好幾年了,但給我的音響是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸責(zé)打我一通或把我老師的原話復(fù)述一遍,那以我的性格,我一定會以為老師不喜歡我了,從此以后就會悶悶不樂。爸爸,謝謝您,善意的謊言!這將成為我一生中取之不盡,用之不竭的精神源泉!

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