【精華】捉蝴蝶的作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的捉蝴蝶的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
捉蝴蝶的作文 篇1
在一個萬里無云的晴朗的日子里,站在草地上的我和一群小伙伴歡呼著,因為我們學(xué)會了捉蝴蝶。
那時,是上午,我們來到了這片綠地,打算捉蝴蝶。因為這兒的蝴蝶真的是太多了!你看在那紫色的小花上,這只蝴蝶靜靜的吸收著花兒那甜甜的枝葉,時而還會有幾只過來以它打招呼。這些蝴蝶大部分都是白色鑲淺銀色花紋的,還有幾只黃黑相間的蝴蝶飛來飛去,我們的捕蝶高手佳怡告訴我們:“這兒的蝴蝶大家只可捉白色的,不可捉黃色的,因為黃色的蝴蝶有毒喲!”“哦~”大家異口同聲的.說。我心里想:唉~真是知人知面不知心呀!算了,捉蝴蝶吧!
于是,我們開始捉蝴蝶了,但是我卻沒有捉。,一方面因為我怕把蝴蝶捏死:一方面因為我怕這些蝴蝶咬我,抓我,使我心慌。于是我足能慢慢領(lǐng)悟捉蝴蝶的技巧,也就是人能紙上談兵了,正當(dāng)我思考時,然然突然歡呼的大叫:”太好了!我捉到了蝴蝶。好好玩兒!“我又開始觀察來,觀察了良久,我終于觀察出了一些東西。例如:蝴蝶半張著翅膀是因為它即刻將要飛走,要捉就捉翅膀閉上的,它是正全神貫注的采蜜呢!這時候你先把它一扣,一加,這蝴蝶可就捉到了。但是,我可以說紙上談兵,因為我從未實踐過。
不遠(yuǎn)處的張兆然大聲對我說:鑫淼,沒事,蝴蝶在你手上掙扎是真的特別舒服,他也不會咬人,很有意思的!蔽以俅蜗萑肓顺了迹@時不遠(yuǎn)處的聲音打斷了我的沉思。只見張雨欣哇哇大叫:“呀!太好了!太好了!”這時,我心里想:連平時膽小如鼠的張雨欣都敢捉蝴蝶,我一定要克服我的心理障礙。
于是,我運用了我那套捉蝴蝶大法。首先我盯準(zhǔn)了一只蝴蝶,一下子將手扣上去,一夾,蝴蝶便抓住了。
這使我真是樂不可支。
捉蝴蝶,好有意思!
捉蝴蝶的作文 篇2
秋天來臨了,空氣是那么清新,天是那么高。奶奶帶我去石牛公園捉蝴蝶。
我剛走進公園,那新鮮的空氣迎面撲來,草兒黃了,楓葉紅了,銀杏葉也黃了。忽然吹來一陣風(fēng),紅紅的楓葉向我們飄來,好像在為我們招手呢!過了一會兒,我和奶奶便開始了捉蝴蝶。我對奶奶說:“咱們一人兩次機會,看誰捉的最多!蹦棠谈吲d地答應(yīng)了。先該我上場了。我小心翼翼地向蝴蝶走去,只聽咚---的一聲,蝴蝶沒有捉著,卻讓我摔了個嘴啃泥!我不能放棄最后一次機會了,我還是小心地向蝴蝶靠去。趁蝴蝶沒注意,我就馬上撲過去,終于,捉到了一只,我馬上瞪大眼睛觀察它,它長著芝麻般大小的眼睛,還有一對小小的觸角,翅膀軟軟的,它仿佛在對我說:“小朋友,放了我吧!讓我回到大自然中吧!”我可憐它,就把它給放了。該奶奶了,我在一旁想:“她又能捉多少只?”過了一會兒,她捉了十幾只,但是讓我奇怪的:她卻把捉到的蝴蝶給我。蝴蝶非常軟,所以奶奶捉一只,我放一只,起碼捉了二十幾只,我全都放了。
難忘的一天就這樣過去了,我忘不了這美麗的秋天。
捉蝴蝶的作文 篇3
星期天,我和媽媽帶著一頂太陽帽,來到我家附近的公園捉蝴蝶。
公園花叢中蝴蝶可真多!有大的,有小的;有黃的,有紫的,還有帶花紋的。蝴蝶在花叢中飛來飛去,我隨著蝴蝶東趕西追,累得滿頭大汗,卻怎么也追不到。急得我大喊:“媽媽快來幫忙啊!”媽媽不急不慢地把自己的太陽帽摘下來,遞給我說:“用這個東西,你肯定能捉到的!
這時,一只漂亮的花蝴蝶停在了一朵白色的小花上,我悄悄地靠近它,然后用太陽帽一蓋!芭叮降搅!媽媽快來,蝴蝶就在帽子底下,快來幫我抓住它!”媽媽跑過來,我慢慢地掀開帽子,媽媽小心翼翼地把它捏了出來。
!一只好漂亮的花蝴蝶啊。一對黃茸茸的翅膀上還長著兩個黑點,就像兩只美麗的大眼睛。
我和媽媽帶著戰(zhàn)利品高高興興地回家了。
捉蝴蝶的作文 篇4
星期天小紅和小明約好了,到花園里捉蝴蝶小明帶來了網(wǎng)罩,小紅準(zhǔn)備用手捉。
他們一來到這兒就深深地被美麗的風(fēng)景給吸引住了,小紅和小明覺得那里鳥語花香,花兒們的顏色都很美麗,有紅色,有粉色,還有黃色各種各樣的花朵吸引著他們。
小明和小紅看到一群群的蝴蝶,從他們身邊飛過,小紅說:“我們開始做蝴蝶吧!”小明先把網(wǎng)罩準(zhǔn)備好,接著在空中揮一揮網(wǎng)罩把蝴蝶套住,蝴蝶們很害怕,就一閃一閃地躲個不停。小明捉到了很多只蝴蝶,高興極了。
小明把這些蝴蝶送給了小紅,然后一起興高采烈地回家了。
小紅把捉來的蝴蝶做成了標(biāo)本送給了小明五只,小紅還說:“謝謝小明哥哥,幫我捉到了很多蝴蝶!本瓦@樣,他們倆開心地笑了。
老師點評:寫作完整,語句通順,連貫敘事具體,前因后果寫的明白。
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