蝴蝶作文

時(shí)間：2023-09-16 10:24:24 蝴蝶我要投稿

[實(shí)用]蝴蝶作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的蝴蝶作文10篇，歡迎大家分享。

[實(shí)用]蝴蝶作文

蝴蝶作文篇1

　　一只輕盈歡快的蝴蝶落在房子前面的花上。紫色的'蝴蝶花和蝴蝶是多么相似啊！蝴蝶和花朵，花朵和蝴蝶，它們幾乎在陽光下融為一體。

　　我看見蝴蝶慢慢地收回翅膀，把嘴靠近花蕾。它似乎在吸東西，吐出東西。漸漸地，漸漸地，它的動(dòng)作越來越慢。最后，它扇動(dòng)了幾下翅膀，停止了移動(dòng)。

　　我知道，它老了，身體也在衰退。

　　據(jù)說蝴蝶只飛行大約兩周。在其生命中最輝煌的兩周，它從未想過四處旅行，而是變成了一只傳播花粉的蝴蝶。

　　因?yàn)樗€是一只毛毛蟲，所以它一生只有一個(gè)目標(biāo)。再爬再爬，飛向人生的巔峰。它吃樹上的嫩葉，喝最干凈的露珠，吐出最白、最干凈、最舒服的絲，飛到最鮮艷、最頑強(qiáng)、最繁茂的花朵上。

　　我知道，它一定想玩更多的地方，但是它放棄了。它把自己的一生獻(xiàn)給大自然，只是為了讓世界變得更美好。

　　它緊緊地?fù)肀е凶詈笠淮螏椭幕ǘ洹?/p>

　　在柔和的陽光下，花朵非常明亮。

蝴蝶作文篇2

　　暑假的一天，我和爸爸、媽媽一起到黑龍江省牡丹江市的鏡泊地下森林游玩。那里到處都是蝴蝶，很美麗！可是美麗的蝴蝶身后，卻有些不美麗的事發(fā)生著。

　　在往回走的路上，我看到一個(gè)小孩拿著網(wǎng)子在捕蝴蝶。看到他笨手笨腳的樣子抓不到，我才為這些小蝴蝶放了些心！

　　孩子的爸爸、媽媽見兒子捉只蝴蝶這樣難，就發(fā)話了。爸爸說：“兒子，看爸爸是怎么抓的�！闭f完，孩子爸爸拿起網(wǎng)，向一只停在樹枝上的黃蝴蝶輕輕地走過去。黃蝴蝶沒有發(fā)現(xiàn)。那位爸爸準(zhǔn)備撲網(wǎng)時(shí)一只灰蝴蝶飛了過來，好像是想提醒黃蝴蝶“小心！”可是晚了，兩只蝴蝶都進(jìn)了網(wǎng)。那個(gè)男孩叫：“爸爸，好棒！”

　　抓到蝴蝶后，男孩和我們一起上了旅游大巴。上車后，還有一些旅客沒上車。司機(jī)用這個(gè)等待的時(shí)間做標(biāo)本呢！那個(gè)男孩把灰蝴蝶給了司機(jī)。讓司機(jī)做成標(biāo)本，而把黃蝴蝶拿在手上玩。

　　司機(jī)把灰蝴蝶的身子用大圖釘扎在了一塊木板上。那只蝴蝶疼得直撲翅膀，可沒人同情它，我的`心仿佛被針扎了似的疼！

　　男孩的爸爸在座位上給小男孩講故事，男孩聽得哈哈大笑。一不小心。他手中的黃蝴蝶飛走了，他這才大叫一聲：“不好！”“太好了！”我在心里喊道，“小蝴蝶快飛！從窗口飛出去！”我悄悄地打開了一扇窗戶�？伤鼪]有飛走，而是飛到了灰蝴蝶身邊。在灰蝴蝶身邊盤旋著。仿佛想去救它！可司機(jī)毫不憐憫，一手抓起擦窗戶的抹布，把那只黃蝴蝶拍到了地上。隨后撿起來，把它也扎在了木板上！

　　我再也忍不住了。沖到司機(jī)面前說：“它們太可憐了，你放了它們！”可司機(jī)卻蠻不講理地說：“蝴蝶就這命！我這樣做是為了讓它美麗永存。它得感謝我才對(duì)！”

　　我說不過這狡辯的司機(jī)，只感到一陣陣心疼！美麗的蝴蝶呀，請(qǐng)告訴我，我能為你做點(diǎn)什么呢？

蝴蝶作文篇3

　　今天，爸爸媽媽帶我去爬衢州江郎山。下山時(shí)，我們看到一只黃蝴蝶在石階旁邊的葉子上歇腳。爸爸拿了裝零食的塑料瓶，輕輕地靠近蝴蝶，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”套住了蝴蝶。

　　我拿著瓶子左瞧瞧、右瞧瞧，興奮極了。哇，好漂亮的.蝴蝶！它嬌黃色的翅膀上鋪滿棕色小點(diǎn)，邊沿圍著一圈棕色的波浪線，軀體上還長(zhǎng)著黑白相間的絨毛，像穿了一件黑白條紋的小毛衣。

　　剛開始因?yàn)楹芡高^瓶子看得見外面，肯定誤以為沒被捉，它拼命地扇著翅膀，想要展翅高飛�？墒俏铱此恳淮闻某岚颍紩�(huì)撞到瓶壁，亂拍了一通之后，它大概發(fā)現(xiàn)此路不通，自己被困住了。但是它仍然拼命扇動(dòng)翅膀，想要拍碎瓶子，重獲自由。可是它屢試屢敗，翅膀扇動(dòng)的速度越來越慢、越來越慢……我看著它掙扎的樣子，好擔(dān)心它會(huì)死在瓶子里，便時(shí)不時(shí)地把蓋子掀開一點(diǎn)點(diǎn)，給它透氣。

　　到了開明禪寺前，我看著奄奄一息的蝴蝶，說不出的難受，決定把蝴蝶放生了。我把瓶子倒過來，大概過了幾秒，蝴蝶才飛出瓶子。它先是在我前面上下轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，似乎是在對(duì)我表示感謝，隨后很快飛入無人的深山。

　　媽媽說我給蝴蝶上了一節(jié)“課”。讓蝴蝶認(rèn)識(shí)到不能到有人的地方停歇，看見人要迅速躲開，否則可能會(huì)被抓。通過抓放蝴蝶的過程，我懂得要珍惜生命，也要更好的保護(hù)自己。

蝴蝶作文篇4

　　在我年幼的時(shí)候，曾經(jīng)遇見過這樣一件事：在窗外我正看見一只十分美麗動(dòng)人的粉色蝴蝶，那個(gè)小男孩看它那么美麗，正想去捕捉那只蝴蝶。

　　這件事情發(fā)生在一個(gè)早晨，那天天氣好極了！蝴蝶都在我家的后花園飛來飛去，我的表弟前幾天剛來我家玩，就喜歡上蝴蝶了，天天到我家后花園里捕捉蝴蝶。

　　一天中午，我睡完午覺正想去后花園里散散心，無意中就從窗戶里看見了我表弟正在捉蝴蝶，突然，他捉到了一只花蝴蝶，我發(fā)現(xiàn)那只花蝴蝶雖然馬上要被表弟捉弄死了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，好像是在窗戶外向我求救，在說：“救救我吧，好心人”！我看著這只無辜的花蝴蝶被表弟折騰成這樣，實(shí)在是不忍心，也看不下去了。我快速跑到了后花園對(duì)表弟說：“放了這只花蝴蝶吧！它是無辜的.，無論什么東西都是有生命的，蝴蝶也是有的。如果說有人這樣弄著你，你是什么樣的感受，放了它吧”！表弟被我的話感動(dòng)了，立馬放了它，我回到房間里，那只花蝴蝶在我窗前飛來飛去，好像為了要感謝我，所以跳舞給我看。

　　這件事帶給我一次心靈的震憾。

蝴蝶作文篇5

　　“哈!我捉到了，我捉到了……”噢，原來是我們班的陶俊屹捉到了很多蝴蝶�！昂伲乙瞾砹�!”我大喊著飛奔過去，東拍拍，西撲撲，折騰了半天也沒有捉到一只。而陶俊屹卻一會(huì)兒就弄到五只蝴蝶。

　　為了也能有“戰(zhàn)利品”，我便去請(qǐng)教陶俊屹。他說：“你要等蝴蝶在一個(gè)地方停下來再去捕捉，捉的時(shí)候動(dòng)作迅速點(diǎn)，走過去的時(shí)候要小心點(diǎn)，不要驚動(dòng)了蝴蝶!”

　　我照著陶俊屹說的做，效果很好，很快就捉到了三只蝴蝶，可中途我一不小心，給放走了一只。唉，這只蝴蝶真讓我氣憤!不過能有兩只蝴蝶玩玩，我也就心滿意足了。

　　要知道，這些小家伙可難捉了!我為了它們費(fèi)了多大精力呀!蝴蝶一會(huì)兒停在了一朵花上，我小心翼翼地走過去，可當(dāng)我正想伸手時(shí)——它飛了，飛到了另一朵花上。我又想過去捉，可它剛一停下，又飛走了。這下我可急壞了。我心想，這次我一定要捉到這只蝴蝶。

　　我又犯老毛病了，東拍一下，西拍一下——結(jié)果把這只蝴蝶給拍死了，還是無意拍死的，真讓人感到遺憾!

　　最后，我還是只有兩只蝴蝶，不過有兩只蝴蝶也足夠了。這兩只蝴蝶好像不是一類的'，一只蝴蝶翅膀上只有一些黑點(diǎn)，而另一只蝴蝶翅膀有點(diǎn)黃，上面有一條條的波紋，估計(jì)它們一只是雌的，一只是雄的。(阿木老叔插嘴：咦?僅僅看翅膀上的花紋就能分辨蝴蝶的雌雄?)

　　可才過了一會(huì)兒，這兩只蝴蝶就死了，真是可惜呀!

　　這一次捉蝴蝶真有趣呀!

蝴蝶作文篇6

　　化作一只水蝶，流連于清澈的溪流邊，憩息在伊人的發(fā)梢上，與她蹁躚幻化；化作一只飛蝶，徜徉在天空中，讓柔軟似錦的綿綿白云親吻我的臉頰；化作一只花蝶，讓梔子花的甘露從翅尖輕輕掠過，配合著清風(fēng)拂來的那一刻清涼，沁人心脾。

　　花在盛開，任憑我汲取它的芬芳——那是誘人的墨香��！它充斥、包裹著我小小的`身軀，就這樣讓我在一段段文字中飛舞，在一張張紙頁上翱翔。

　　在香氣四溢的世界里我不再渺小，不再拘束。我擁有一雙彩色的翅膀，它帶著我那渴望自由的靈魂，在天地之間揮灑自我，不管天有多高，地有多廣。

　　我可以在它的世界里與萬物融為一體，哪怕只是一個(gè)細(xì)微的文字，我也愿去深深地感受它獨(dú)特的魅力和味道啊。

　　它是靈性的，我也是靈性的。它賦予我的這份感觸，如露水般的澄澈。就讓我提筆為自己書寫，讓靈動(dòng)的文字輕聲述說我和我們的故事……

　　花在盛開，我，來了……

蝴蝶作文篇7

　　什么是“蝴蝶效應(yīng)”？

　　簡(jiǎn)單來說，蝴蝶效應(yīng)是一個(gè)物理拓?fù)鋵W(xué)里的一個(gè)名詞，意思是在事物的發(fā)生鏈里，只要有一個(gè)小小的環(huán)節(jié)發(fā)生了改變，就會(huì)引起以后一連串的變化。拿通俗的話說，巴西的亞馬遜叢林中一只蝴蝶輕輕地扇幾下翅膀，就會(huì)在美國(guó)的得克薩斯州掀起一場(chǎng)龍卷風(fēng)。

　　前幾天，看了一部美國(guó)電影《蝴蝶效應(yīng)》。描寫了一次車禍，男主角失去了女友，引發(fā)他生活的一系列巨大變化。他出現(xiàn)幻覺，最后他才發(fā)現(xiàn)，在車禍背后的巨大陰謀……

　　蝴蝶效應(yīng)。背后隱藏了一個(gè)又一個(gè)答案。

　　它是好？是壞？我一直沒找到結(jié)果，答案是什么，是人生嗎？是生命嗎？是生活嗎？……

　　小時(shí)侯。隔壁住著一個(gè)三口之家。我和隔壁小孩阿明很好，我大他一歲。每當(dāng)斑駁的陽光灑滿院落時(shí)，我和他，總愛穿著小涼鞋，跑鬧著，嘻耍著，到院子中來完游戲。

　　時(shí)間的轉(zhuǎn)輪不知什么時(shí)候，走過了三個(gè)春秋。院子里的菊花開了又謝，謝了又開，梨樹生了又落，落了又生。物逝人非，年復(fù)一年。我搬家了，在也沒看見阿明。

　　一切從此不同。我沒了最要好的'朋友。

　　誰，伴我上樹摘果。誰，陪我下池抓魚。誰，隨我登山眺景……

　　我變了，我感覺著微妙的變化。我不再開朗，我不在愛游戲，我不在大笑，我不在敞開心靈，塵封著那三年前的美妙的友情，最美麗的時(shí)光，最快樂的日子。

　　阿明，與他沒見五年了，時(shí)間還在不斷洗滌著腦海中那僅有的模糊記憶。那已經(jīng)泛黃的臉龐，已經(jīng)遠(yuǎn)去的笑聲，不在回響在記憶中了。

　　蝴蝶效應(yīng)，阿明的不在，輕輕的離開。他便是那一個(gè)小小的變化吧，而一切，對(duì)我來說，都模糊不清了，生活依然要繼續(xù)，而他帶給我的變化，卻也可以影響我一生吧。

　　五彩繽紛的蝴蝶，帶著我楚楚的憂傷，在空中不斷的飄飛，盤旋，不見。

　　蝴蝶效應(yīng)，

　　改變了我什么，

　　或許什么也沒改變，

　　多希望，

　　回到從前……

蝴蝶作文篇8

　　上周星期五，我去姥姥家玩。我和小朋友玩的時(shí)候抓到一只蝴蝶。蝴蝶是白色的，身上有黑點(diǎn)。我拿去給姥姥看，姥姥說：“你好厲害呀�！毙∨笥讯紒砜次易プ〉暮�

　　有一個(gè)小朋友想要我的蝴蝶，她玩的'時(shí)候很瘋，我怕他把蝴蝶抓死，最后我把蝴蝶放了，我想蝴蝶也是有生命的。

蝴蝶作文篇9

　　星期天，我和爸爸回去了奶奶家。在那里我做了一件有趣的事情——捉蝴蝶。

　　奶奶家附近有一條寂靜的小路，這里開滿了五顏六色的不知名的野花。小路往前延伸著，我一路向前來到了一片田野里，那里綠草如茵，花團(tuán)錦簇，微風(fēng)拂過，一陣陣青草氣息撲面而來，十分愜意。

　　我伸開了雙手，擁抱著這美好的景色。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一株黃色的野花上面停歇著一只蝴蝶，它是黃色的，仿佛與花朵融為一體。它似乎是飛得累了，停在花朵上很久也不動(dòng)。我小心翼翼地靠近，伸出兩只手指，想要捏住它的翅膀�？墒俏覄傄簧焓�，蝴蝶就好像察覺到了，它翩翩地扇動(dòng)著翅膀飛走了。我嘆了口氣，正要放棄，可是它又在另一朵小花上停了下來。我想它一定是在采花粉，我要有耐心，趁它不注意再抓住它。于是我蹲了下來，眼睛直勾勾地盯著它。它若無其事地在花朵上，我覺得蝴蝶完全放松了警惕，于是伸手想要再次抓住它。我小心地靠近它，連呼吸都屏住，正當(dāng)我以為要成功的`時(shí)候，它又飛走了。這一次我沒放棄，盯著它飛走的方向，果然，蝴蝶又落在了一朵花上。這一次，我采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的方式，小步跑過去，雙手一合，把蝴蝶罩在了手心里。這一次它許是沒反應(yīng)過來，落入了我的“魔掌”，我能感受到它在手心里掙扎著，翅膀來回掃動(dòng)著手心，癢癢的。我開心地把蝴蝶捧回了家里，把它裝在了透明的瓶子里。

　　蝴蝶在掙扎的時(shí)候，花粉抖落在我的手心，看著這些花粉我感到有些失落，這是它辛辛苦苦采來的花粉，我竟然就這樣抓了它。蝴蝶在瓶底一動(dòng)不動(dòng)，似乎很是絕望。我頓時(shí)覺得自己很可惡，蝴蝶雖小，可是它也是一條生命，有自己的世界，有自己的家人，有自己的自由。我這樣抓住它，只會(huì)摧殘它。想到這里，我內(nèi)心一陣懊悔，我打開瓶子，把它放飛了。看著它飛舞在花叢里，我的心里比抓住它更開心。

蝴蝶作文篇10

　　“好美的蝴蝶�。　蔽页３Ｂ牭竭@樣的感慨。

　　說實(shí)話，我從沒有見過哪一種昆蟲像蝴蝶這般美麗妖嬈。那些撲棱著翅膀在花朵上停留的家伙，總是輕而易舉地久征服了人們的心————那種美麗，你沒法視而不見。

　　在我們這個(gè)地方，我見過最多就是菜粉蝶，白色的翅膀在陽光下分外奪目。我不曾注意過這些小仙子的的存在，它們太尋常了。我沒有捉過一只蝴蝶，不是因?yàn)閯e的，只是并不太在意。她曾經(jīng)幫我捉過一只蝴蝶，指那種全身滿是花紋，色彩鮮艷的蝶；我也曾為她彈奏一曲《采茶撲蝶》，讓她喜笑顏開。

　　我們也曾并肩站在藍(lán)天下，用那樣傷感的文字訴說哀愁；我們也曾一起坐在山頂上，感受日落的詩情畫意；那時(shí)候，世間是如此美好，我竟忘了這些蝴蝶的存在；你摘桃花的時(shí)候，差點(diǎn)從崖上摔下去，我幸好抓住了你；你光光的額頭上總是綴著幾顆痘痘，為了遮丑，你也剪了劉海，把它們遮住。

　　時(shí)間過得那樣快，像蝴蝶飛過之后不見了蹤影。你這樣成績(jī)平平，特長(zhǎng)不多，偶爾挨老師幾頓罵的普通女生，竟然也有幾個(gè)男生喜歡過。

　　那個(gè)男孩子，是哪個(gè)班的？我記得他姓黃，個(gè)子不高，有一點(diǎn)胖，稍微有些近視，很普通。但他喜歡你。我只見過他兩次，別的也記不清了。

　　我成績(jī)比你好很多，作文比你好很多。你有點(diǎn)疏遠(yuǎn)我了，為什么呢？后來，你總是學(xué)我，假裝說一些深沉的、哲理的.話，學(xué)我45度角仰望天空，然后你硬是擠出兩滴濁淚，裝作很悲傷。我不喜歡你這樣的改變。

　　然后呢？然后我們就各奔東西了。

　　我們離得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，像兩只守在滄海兩頭的蝴蝶。

　　那天在街上偶遇你，你向我說著有多少多少男生在追你，說著某某某打算向你表白。那天晚上天很黑，看不見星星月亮，你戴一頂花里胡哨的鴨舌帽，帽檐拉的那么高。

　　從他人那里聽說你，聽說你周圍的人對(duì)你評(píng)價(jià)甚低，有人問我關(guān)于你的事，我也只是笑笑。你學(xué)我寫作文，歇一歇曖昧不清的文字，“為賦新詞強(qiáng)說愁”，你努力模仿那種哀愁的文字，卻不知道，那些文字不屬于你。

　　我再?zèng)]見過你。

　　我也曾想過去找你，可是你總是不在；我也想打電話給你，可你總是匆匆掛電話。你一次都沒有主動(dòng)聯(lián)系過我，于是我不再去找你了，因?yàn)槟悴恍枰?/p>

　　很多年以前，我以為蝴蝶飛不過滄海，是因?yàn)楹麤]有飛過滄海的勇氣。很多年以后，我才明白，不是蝴蝶沒有勇氣，而是滄海的另一頭，早已沒有了等待。

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