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實(shí)用的蝴蝶作文(優(yōu)選8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蝴蝶作文 篇1
時(shí)間如流水，金色美好的童年一晃而過，許多陳年往事都拋在九宵云外，唯有我捕蝴蝶那件事，今日回想起來，一下子就涌上心頭，歷歷在目。
那天放學(xué)回家，老師布置了一道奇怪的家庭作業(yè)——回家捕昆蟲。放了學(xué)， 我來到小河邊，只見五顏六色的蝴蝶遍地都是，藍(lán)的、紅的、白的、黃的……看得我眼花繚亂。我趕緊跑回家，找來一根小竹竿和一張小小的網(wǎng)、一條長長的繩子。我把網(wǎng)拴在竹竿上，用繩子綁住，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。準(zhǔn)備工作做好，就要出發(fā)了。這時(shí)，表妹跑過來說：“哥哥，我跟你一塊去�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。來到小河邊，我就亂捕，都撲了個(gè)空。表妹說：“哥哥，你這樣亂捕，是捕不著的�！甭犃吮砻玫脑�，我決定先尋找捕捉對象，然后再捕。開始尋找捕捉對象，“那只好看，好，就捕它”我望著一只粉紅色的蝴蝶說。表妹也表示同意。我悄悄地走過去，這只蝴蝶也太靈活了，在花叢里飛來飛去，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向。好不容易定了位，我把網(wǎng)慢慢地罩去，腿也向前邁了一步，雙手握緊竹竿，腰向前一傾，猛地向前一罩，沒罩著。我氣死了，隨手把工具一扔，氣乎乎地坐在地上，說：“我不捕了，原以為這么多蝴蝶，只要隨手一捕，就能捕一兩只，沒想到這竟是這么困難�！�
這時(shí)，我記起了媽媽對我講的話：世上無難事，只怕有心人。不行，我一定要振作起來，不能失敗。我仔細(xì)吸取上次的教訓(xùn)，反復(fù)思索，功夫不負(fù)苦心人，終于想出來了。我對妹妹說：“蝴蝶在空中飛時(shí)，我們是捕不著的，它們就會(huì)從網(wǎng)底下溜走。我們要等到蝴蝶停在花兒叢上或者地上時(shí)，才行�！北砻脻M意地點(diǎn)了點(diǎn)了頭。這招還真靈，我連續(xù)捕了幾只蝴蝶，都輕松極了。這時(shí)，不知從哪兒竄出來一只藍(lán)蝴蝶，它飛得最高，最漂亮，藍(lán)色的翅膀里鑲鉗著幾條黃里帶紅的`花紋，十分漂亮。旁邊還跟著幾只白蝴蝶，寸步不離。我想：這只蝴蝶這么漂亮，又這么珍貴，想必是蝶中之皇。我把我的想法告訴了表妹，表妹說：“那我們?nèi)ゲ端伞！蔽艺f：“好�！蔽倚⌒囊硪淼叵蛩呷ィ阎窀吞饋�，慢慢地向前傾，我的腿也不斷向前走，每走一步，都非常小心，生怕驚動(dòng)了它。我的網(wǎng)越來越逼近它了。
這時(shí)，它似乎已經(jīng)察覺到危險(xiǎn)臨近，抖了抖翅膀，正想溜。恰恰這時(shí)，我已經(jīng)把網(wǎng)閃電般地落下，就這樣，這只藍(lán)蝴蝶被網(wǎng)住了�？伤匀槐в刑由南Ｍ疵卦诰W(wǎng)里掙扎著，可任它怎樣掙扎，也無濟(jì)于事。而此時(shí)此刻，我們在為我們的成功歡呼、跳躍。
蝴蝶作文 篇2
一只小小的蝴蝶，和我本來就是兩條永不相交的平行線。但是，它卻在我童年時(shí)翩然飛入我的視線，在多年后又翩然飛出我的記憶，給我以啟示。
那是我四、五歲的時(shí)候，家住農(nóng)村。一天，我跟著下地干活的爺爺去田里玩。爺爺在彎腰干活，我就在一旁看。一會(huì)就看倦了，于是四處游蕩，看有沒有好玩的東西�？蓲吲d的是，農(nóng)田邊除了零星雜草、就是路邊幾只四處亂爬的螞蟻和一些叫不出名字的小蟲子，毫無樂趣可言。我不禁沮喪起來。
突然，不知從哪兒飛出一只蝴蝶來。在它雪白的翅膀上面綴著零星的花斑，真是令人耳目一新。它飛來飛去，一會(huì)掠過草叢，一會(huì)繞過矮樹，點(diǎn)綴著藍(lán)天、白云、綠樹。于是，無聊的我追逐起來。我追得快，它就飛得急，我追得慢，它就飛得緩真是咫尺天涯，始終捉不到它。最終，我只能氣喘吁吁地目送它遠(yuǎn)去。
這微不足道的小事，本應(yīng)早該忘懷�？墒怯幸患�，又把它從我的記憶中喚醒。
就在捉蝴蝶之后，父親為我買了一本《十萬個(gè)為什么》。我頗有興致地看了起來，突然看到一節(jié)蝴蝶是由毛毛蟲一步一步進(jìn)化而來。我頓時(shí)感到不可思議，隨即就不由自主地對蝴蝶產(chǎn)生了排斥感。從此對它敬而遠(yuǎn)之，生不起追逐的念頭。
隨后，我就去了城里讀小學(xué)、上初中，一直到現(xiàn)在。在城市里，在樓房里，我一直沒有機(jī)會(huì)再接觸到蝴蝶。而那個(gè)來自農(nóng)村的懵懂孩童，通過不斷地努力，一點(diǎn)點(diǎn)長成一個(gè)頗有知識的少年。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次回到農(nóng)村老家的'時(shí)候，耐心地走在田間地頭的小路，一點(diǎn)點(diǎn)的打量、欣賞。我看著久違的藍(lán)天、白云、綠樹，百感交集。告別農(nóng)村，來到到城市的七年，恍然如夢。此時(shí)，又有一只蝴蝶飛入我的視線，不過它是黑白相間的，比九年前的那只更有活力。我笑著看向它，沒有厭惡，只有對生命的熱愛、敬畏！
我看到與我無關(guān)的蝴蝶，猛然想起：我與這只蝴蝶何等的相似！蝴蝶的一生從卵開始，孵化成丑陋的毛毛蟲，再蛻皮化繭、最后破繭成蝶這不正是我正在進(jìn)行的人生蛻變嗎？從毛毛蟲到蝴蝶，有誰知道它付出了多少艱辛？而我現(xiàn)在也正像一只毛毛蟲一樣，一點(diǎn)一滴的不斷積累、為自己的破繭成蝶而努力！
想不到，我現(xiàn)在的人生竟然與和我毫不相關(guān)的蝴蝶有如此之多的相似之處我這只毛毛蟲正在為了破繭成蝶而不斷地努力。
思索間，一只雪白點(diǎn)綴花斑的蝴蝶從我面前一閃而過。
蝴蝶作文 篇3
清晨，我來到文化公園，剛剛踏進(jìn)公園的大門，就看到了悠悠的少女在翩翩起舞，嗅到了花的芬芳清香。
我的目光落到了一位身穿藍(lán)色禮服的小精靈身上，我隨著這位小精靈，漫游了蝴蝶之都。
小精靈帶我來到了百合谷，此刻，這些小精靈正在音樂的陶醉中優(yōu)雅的跳舞，是啊，百合花亮出了她美妙的音喉，再加上風(fēng)姑姑的伴奏，無疑是一場絕妙的盛會(huì)。
不知是誰吆喝了一聲，蝴蝶們立即停止了跳舞，行色匆匆的趕到了一片橘黃色的世界。
哦，原來，工作時(shí)間到了，勤勞的小精靈立刻開始了工作。
咦，我的目光落到了一位嬌小的蝴蝶身上，她的身體好柔弱啊，你瞧，她才干了一小會(huì)兒，又在休息了，這是，一個(gè)身穿紅袍的蝴蝶怒氣沖沖的來了，她好像在訓(xùn)斥這個(gè)如林黛玉般柔弱的蝴蝶，蝴蝶落淚了。一位強(qiáng)壯英勇的蝴蝶過來了，他陪了蝴蝶好一會(huì)兒，還把她的活也干完了。
“啦啦啦，啦……”還沒從悲傷中緩過來的我，聽到了如此歡快的聲音，我尋著歌聲，去一探究竟。
哇，轉(zhuǎn)眼間，一位位風(fēng)度翩翩的舞者，都變成了歌唱家了，她們真是能歌善舞啊。你看，她們像一支合唱隊(duì)，有的`歌手亮出了如夜鶯般的歌喉；有的振動(dòng)翅膀，發(fā)出來的音韻像一首無字的歌謠；有的把樹葉當(dāng)大鼓，敲敲打打。真像優(yōu)雅的小曲。
朋友，跟我來，看，蝴蝶的世界，也有豐富多彩的生活！也是快樂的世界！
蝴蝶作文 篇4
我獨(dú)自走在林間小路上。
兩旁草木茂盛，蟲兒在叢間彩排樂隊(duì)，為晚間的音樂會(huì)做準(zhǔn)備。晨光像短劍一樣一縷縷射下，一陣強(qiáng)、一陣弱，給人一種愜意、恍惚的感覺。
天才蒙蒙亮，所有人都還在夢中沉睡著，安靜得出奇，可是我并不害怕，因?yàn)橛谐抗狻?/p>
走著走著，突然我停住了腳步。我分明看見一雙黑溜溜的小眼睛，一張綻放出笑臉的臉龐，還有一對粘著晨露的翅膀，它沖我揮手，那眼神似乎在邀請：這么難得的機(jī)會(huì)，你確定不跟我一起去林中享受享受嗎？
我也笑了，伸出一只手指，讓它停在上面，向前走去。
小蝶“走”得很慢，每縷晨光、每個(gè)蟲兒、每片葉兒，它都要停下來，跟它們問好、擁抱。我耐心地牽著它的小手。它的觸角是那么可愛，翅膀那么光滑柔嫩，使我忍不住要去觸碰它。晨光掠過我的.衣裳，掠過我的指尖，停在小蝶晶亮的翅膀上。小蝶又停下了，它在跟一個(gè)在晨光下飛舞著的一個(gè)夢幻多彩的泡泡打招呼呢！我也走上前一步，仔細(xì)端詳這個(gè)泡泡。
“你怎么不去睡覺？別人現(xiàn)在都在夢中沉睡呢！”小蝶撲扇著它美麗嬌嫩的大翅膀，好奇地問。
“因?yàn)槲蚁肟闯抗��！?/p>
“在家里看不到嗎？”
“嘻嘻，我的家是泡泡機(jī)，看不到晨光，而且，你知道嗎？透過枝葉看晨光尤其的美呢！”
“真的嗎？”
小蝶向上飛了飛，透過枝葉張望著晨光。我也忍不住抬起頭，果然，那燦爛的一縷縷晨光真的讓人陶醉。
“和你散步的人是你朋友嗎？”
“是呀”，小蝶看看我，“哪兒有美麗風(fēng)光我就去哪兒。再見！”
晨光更亮了，小蝶的興致也更高了。它就這樣漫步著，一�；覊m、一陣清風(fēng)、一塊小石子，它都一一拜訪，跟著它，我游歷了一小段彎路，卻領(lǐng)略了整個(gè)宇宙的喜悅。
一人一蝶，就這樣一直走到天亮……
通過這次漫步，我明白了生活不是一場比賽，而是一次旅行，我們要放慢腳步，懂得欣賞身邊的風(fēng)景。
蝴蝶作文 篇5
曾經(jīng)有科學(xué)家拿電子顯微鏡觀察蝴蝶那色彩斑斕的翅膀，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，原本斑斕的色彩，頃刻間，灰飛煙滅，變成了一道又一道的溝壑，學(xué)生們?yōu)榇梭@嘆。
這當(dāng)然在這位科學(xué)家的預(yù)想之中，電子顯微鏡用的是高速的電子對觀察物的撞擊而不是用擁有赤橙黃綠藍(lán)靛紫的自然光做光源，可想而知，沒有可見光的照射怎么會(huì)有斑斕的色彩？然而，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)中的蘊(yùn)含的豐富哲理，遠(yuǎn)不止60分那么少。
“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與!不知周也。俄然覺，則蘧蘧然周也。不知周之夢為蝴蝶與？蝴蝶之夢為周與？周與蝴蝶則必有分矣。此之謂物化�！扒f周的這個(gè)夢，超越了時(shí)代，甚至是超越了我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代。
這段話仿佛和量子力學(xué)有異曲同工之妙--量子力學(xué)認(rèn)為量子可以在同一時(shí)間出現(xiàn)在不同地點(diǎn)。莊周變成了蝴蝶，飛到草原上，翩然起舞，然而莊周就
在那看著莊周化成的.蝴蝶，滿是吃驚。與其說莊周夢蝶，不如說是莊周量子化了。
我認(rèn)為，莊子之所以是莊子，是因?yàn)樗仁乔f子，又不是莊子。莊子能站到我們現(xiàn)代人都無法站到的高度去思考問題，這是怎樣的一種遠(yuǎn)見？顯微鏡下看蝴蝶，本就不該用宏觀世界的思維去思考，看到與宏觀世界相悖的情景，自然會(huì)吃驚，你拿電子去撞擊蝴蝶翅膀，有顏色才怪，那只是計(jì)算機(jī)模擬出來的顏色!
偉大的物理學(xué)家霍金在他的《大設(shè)計(jì)》一書中開篇就說：“哲學(xué)已死”，誠然，大物理學(xué)家這么說是有他的理由的，但我認(rèn)為這只代表他的看法，哲學(xué)死不死不是靠物理學(xué)家一句話決定的。
在莊周那個(gè)時(shí)代，沒有顯微鏡，沒有牛頓定律，更沒有相對論，莊周甚至不知道四維空間是個(gè)什么玩意，那時(shí)候的哲學(xué)能解釋什么問題？是不是哲學(xué)已死了？但是他卻能如此有創(chuàng)造性地用莊周哲學(xué)提出令我們現(xiàn)代人都費(fèi)解的科學(xué)謎題。
所以，觀念最重要!
“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”，網(wǎng)絡(luò)，在20年前還是可望不可及的“堂前燕”，如今，已然“飛入尋常百姓家”，這是觀念對世界做出的改變
如今，通過網(wǎng)絡(luò)，你的思想可以很輕松地就傳遞到大洋彼岸，被各種人點(diǎn)贊，但是，觀念，卻很難從你的腦殼中竄出來進(jìn)入到其他人的腦海中。
喬布斯之所以是喬布斯，是因?yàn)閱滩妓拱褑滩妓沟挠^念深深地烙印在了全世界人的腦海里�，F(xiàn)在，請?zhí)痤^，看看你周圍的人，誰還在用3英寸以下屏幕的鍵盤機(jī)？喬布斯做到了，這就夠了，英雄，死而無憾。
再看看20年前的科幻片，留意一下宇宙飛船的布局，很亂，并且整體色調(diào)很暗。這就是當(dāng)時(shí)人們的觀念，要想實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的系統(tǒng)，必須要有很多電路板和導(dǎo)線，要想實(shí)現(xiàn)高效的工作，必須要有很多電子屏幕。那么，再看看現(xiàn)在的科幻
片，那些導(dǎo)線，屏幕什么的全都消失了，并且整體色調(diào)大多是白色，簡潔但不簡單。因?yàn)閷?dǎo)演們的觀念和20年前大不相同。
觀念是個(gè)什么東西？觀念就是觀念，可以在同一時(shí)間出現(xiàn)在不同地點(diǎn)，可以在不同時(shí)間回到同一地點(diǎn)，這就是哲學(xué)，這也是科學(xué)，這同時(shí)也是觀念，誠如莊周所言，“此之謂物化”，懂了就懂了，不懂也是懂了，一切盡在不言中。換個(gè)角度看問題，你的觀念就會(huì)自然而然地發(fā)生改變。就如同莊周和蝴蝶的關(guān)系那般，站在莊周的角度，你也會(huì)看到你自己化成了蝴蝶，同時(shí)你又沒有化成蝴蝶。
人生就是這樣，你永遠(yuǎn)也不可能知道是你選擇了未來，還是未來選擇了你。就像這顯微鏡下的蝴蝶鱗片，你永遠(yuǎn)也不可能知道它是什么顏色，因?yàn)橛^念不同導(dǎo)致看問題的角度不同，進(jìn)而導(dǎo)致答案多種多樣。你可以說它是紅色的，也可以說它是紫色的，也可以說它是黑色的，也可以三種顏色同時(shí)都是。
或許你在思考這個(gè)問題的時(shí)候，那只蝴蝶卻在想：“我遇過這叢花嗎？或是這花的綻放是因?yàn)槲�？”每一個(gè)蝴蝶都是從前一朵花的鬼魂，回來尋找它自己。
這就是哲學(xué)，這就是科學(xué)。
蝴蝶作文 篇6
今天陽光明媚，許多蝴蝶都出來享受日光浴，這正是撲蝴蝶的大好時(shí)機(jī)。我和朋友們?nèi)ムu昊軒家院子里撲蝴蝶。
鄒昊軒家院子種滿了花草，一走進(jìn)院子，各種各樣的蝴蝶便映入眼簾。它們大小不一，五彩繽紛，優(yōu)美的舞姿看得我們連自己是來撲蝴蝶的都差點(diǎn)忘記！
我們兩個(gè)兩個(gè)地分好組后，就開始行動(dòng)了起來。我和鄒昊軒相中了一只白色的，正趴在花上休息的小蝴蝶。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，靜止不動(dòng)的蝴蝶相對來說更容易捕獲。鄒昊軒用手指指左邊說：“你走左邊，我走右邊。”為了不打草驚“蝶”，我們兩個(gè)像小偷一樣，慢慢地，小心翼翼地包抄了過去。
我們一步一步逼近，蝴蝶卻絲毫沒有察覺。就在我們剛完成對蝴蝶的'合圍時(shí)，沒等我反應(yīng)過來，鄒昊軒就兩手一合，一個(gè)猛撲，將蝴蝶攏在手里。就在他以為自己沒撲到，一下子張開手時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤——把已經(jīng)到手蝴蝶給放跑了。幸好對面的我一個(gè)眼疾手快，右手一撈一抓，繼而左手一蒙，才又把蝴蝶給抓住了！
有了鄒昊軒剛才放“蝶”歸叢的教訓(xùn)，我再也不敢一下子張開手掌，只得先把右手緊緊壓住左掌心，然后再慢慢地把兩手手指合并虛握，圍成一個(gè)圓形虛空。蝴蝶在里面不停地亂竄，一會(huì)撞到這個(gè)掌心，一會(huì)撞在那個(gè)掌心……等它折騰得累了不再掙扎時(shí)，我才一根手指一根手指慢慢打開“包圍圈”，最后兩個(gè)手指一捏，就把它給牢牢地抓住了。
說來也怪，一被我捏住，蝴蝶就一動(dòng)不動(dòng)了。我以為它死了，就對鄒昊軒說：“反正這只蝴蝶死了，留著也沒用！”“也是！”鄒昊軒附和道。我正要一把把它扔出去的時(shí)候，那蝴蝶居然像變戲法似的，立馬起死回生，迅速飛走了，氣得我真想一巴掌把它拍得粉身碎骨——如果我那時(shí)的手還能夠得著它的話！
怎樣才能撲到蝴蝶呢？看到院子?xùn)|邊角落花最旺，引來的蝴蝶也最多，又看看我和鄒昊軒兩個(gè)人，再想想第一次捕到的，又不小心被我放飛的那只蝴蝶，我想到了一個(gè)提高效率的絕妙主意：我和鄒昊軒一人各站院角直角的一邊，和院角成為一個(gè)直角三角形。我先迎面把蝴蝶往墻角趕，鄒昊軒隨即趕來縮小包圍圈。如果此時(shí)它逃跑，蝴蝶飛向誰那邊就由誰負(fù)責(zé)撲；如果第一個(gè)人撲不到，那就由另一個(gè)人補(bǔ)上繼續(xù)，甚至還可以兩人一起合撲——因?yàn)槟鞘撬澜牵粫?huì)撲不到，除非蝴蝶往上飛！如果真的往上飛的話，那我事先準(zhǔn)備好的羽毛球拍就會(huì)猛地往下一壓，一直把它拍到地上，之后再迅速地，并且在不傷害它的前提下輕輕地捉住它。
聽了我的主意，鄒昊軒連聲叫好，并且立刻向我招手示意，向墻角花叢里的一只身披黃色的袍子的小蝴蝶圍了過去。
開始撲了，一切都在我的算計(jì)之中，都在按我的計(jì)劃進(jìn)行。這個(gè)身披黃袍的蝴蝶像正被獵殺的野豬一樣，不停上竄下跳、飛來飛去，四處找出口，做著垂死掙扎。但不管它怎樣掙扎，還是逃不出我們的手掌心，最后成了我的“俘虜”。等它沒什么動(dòng)靜時(shí)，我才打開手掌心來瞧瞧。沒想到一打開，歷史的悲劇又重演了：蝴蝶以不可思議的速度立馬飛出去了，像在跟我們玩捉迷藏一樣，混進(jìn)了地上早已干枯了的樹葉堆里�！氨藗�(gè)催，早知道就不捕這只蝴蝶了！”不過，我倆可不是半途而廢的人。于是，我倆就撅著屁股，像枯葉堆里有寶似的翻起枯葉來——看不出，摸還摸不出來？！
“抓到了！你快點(diǎn)過來�！彪S著鄒昊軒的一聲叫喊，我的懸空不落的心終于放下來了。
就這樣，經(jīng)過不停地磨合，我們撲蝴蝶的技術(shù)越來越熟練，配合得也越來越緊密，單在這個(gè)角落里就抓了好幾只又大又漂亮的蝴蝶——收獲豐盛得讓其他組羨慕不已，差點(diǎn)動(dòng)手奪了！
蝴蝶作文 篇7
世界很美，夢想很好！當(dāng)自己滿懷信心跨進(jìn)世界的走廊，你將面臨人生第一個(gè)思考的方向，小王該選擇什么？我想應(yīng)該是:滿山蝴蝶飛。
都市的繁華，路燈的絢麗多姿，煙花的色彩斑斕，是無數(shù)大學(xué)生所憧憬的地方。大多數(shù)的人迷戀于都市的繁榮，只看到表面的生活光鮮，卻忘了工作的累，心計(jì)的算，不停的趕時(shí)間，不停的追逐著夢想，誰又知自己當(dāng)初的美好夢想又遺失在哪？城市工作繁復(fù)瑣雜日復(fù)一日，敲打鍵盤的聲音不曾停息。由此可知，城市的生活并不試用于剛出大學(xué)的小王，教書是你的選擇。
我曾看到一張照片，照片里畫著的是一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，或許，并不覺得有什么，但是，一個(gè)個(gè)不足10歲的孩子坐落在破敗不堪的教室，臟亂的石凳上，打著光腳而睜大眼睛渴望學(xué)習(xí)時(shí)，你的心在這一刻，真的塌了。他們是多么渴望老師，多么渴望知識！一個(gè)個(gè)還未翱翔藍(lán)天的雛鳥，難道就因?yàn)榈貐^(qū)的貧窮而斷絕前程嗎？他們就該遭受這些嗎？不，這不是他們的未來。他們是祖國的希望，是希望的花蕾，他們的學(xué)習(xí)，是我們發(fā)展的動(dòng)力。也許，你認(rèn)為呢我折斷了你的`翅膀，但是我，不后悔？從小到大所堅(jiān)定的夢想不是短時(shí)間就能斷了的，一朝遠(yuǎn)離也是遺憾的。但當(dāng)你教出更多的孩子時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不值一提。因此，你的家鄉(xiāng)更需要你。
茫茫原野，何時(shí)是個(gè)盡頭？唯有長江天際流，但終在你看不見的地方終止。路有很多條，但看的，是你所在意的那一條。劃船是順流而下更容易到達(dá)目的地，逆流而上那副增加。將畢生所學(xué)知識，不負(fù)鄉(xiāng)親期望，不負(fù)父母盼望，不負(fù)兒童渴望，將熱血拋灑于故土，只為建立一個(gè)更好的家園，讓自己的夢想種子撒的更高，更遠(yuǎn)。
站在高高的講臺，滔滔不絕的演講，學(xué)生聽得仔仔細(xì)細(xì)，透過無邊的窗戶可以看到滿山的蝴蝶正在翩翩起舞，正在采花粉，釀集蜂蜜，猶如小王教書播撒希望的種子。所以。我支持小王回鄉(xiāng)教書，發(fā)揮他的光和熱，支援家鄉(xiāng)建設(shè)。
蝴蝶作文 篇8
我的鄰居中有一對喜歡垂釣的夫婦，卻有一個(gè)七歲不愛釣魚的小女兒。每到周末，經(jīng)常可以聽見那小女孩委屈的哭泣聲。
記得那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，正被一對資料弄得焦頭爛額的我聽到一陣銀鈴般的歡笑聲，我循聲抬頭望見鄰居的陽臺上伸出一根精致的釣魚竿，末端垂掛的竟是一朵盛開的嬌艷的玫瑰。有一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩起舞，手握魚竿的是那個(gè)“不愛釣魚”的'可愛小姑娘。我好奇地問她在干什么，小姑娘高興地說：“我用玫瑰花釣到了一只美麗的蝴蝶�！�
我的心猛地一震，記起了小姑娘曾悄悄對我說她也喜歡垂釣，喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風(fēng)光。但是她不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚兒的嘴，所以，每一次她都寧愿選擇獨(dú)自留在家中。
我又望了一眼那女孩，午后的陽光正斜照在她的臉上，她如天使般可愛。那朵懸掛在半空中的玫瑰花，默默地散發(fā)著幽幽的甜香，就像一顆純潔的通信在金色的陽光下閃閃發(fā)光，有如一泓碧水——清澈見底。
選擇一朵花做釣餌，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，卻依然可以釣到心滿意足的美好和歡樂。不知在這個(gè)浮華喧囂的現(xiàn)實(shí)生活中，究竟還有幾個(gè)人依舊保持著那份純真，選擇這條云淡風(fēng)輕、充滿陽光的歡樂之路。
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