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蝴蝶的作文[集合6篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的蝴蝶的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
雨,悄無聲息地下著。風(fēng),此時(shí)好似沒有停下的意思。云,如同波浪般翻滾而至?粗巴饨z絲雨絮落下,目光隨著雨滴落在了一只陷于危難的蝴蝶身上。
此時(shí),我看著那只蝴蝶在蜘蛛織的那張網(wǎng)上拼命地掙扎著……它全身遍布紫藍(lán)色,兩個(gè)黑斑點(diǎn)點(diǎn)綴在一雙華麗的.翅膀上顯得十分迷人。突然間,隨著蝴蝶的那一次次地掙扎,一只華麗的翅膀隨之折斷,伴著那絲絲雨絮飄落在地面?伤@然沒有打算放棄,仍在掙扎著。
我看著它弓起了身子,可隨之被一滴雨水打回去了。連一滴雨滴都斗不過,還活什么。不要做無謂的掙扎了,別再浪費(fèi)時(shí)間了,等死吧!看了很久,它總是重復(fù)著哪一個(gè)動作。我有些不耐煩,不屑地走開了。
一會兒雨停了,當(dāng)我再次看窗外時(shí),我發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕:它仍然在掙扎著,同時(shí)闖入視野的還有那塊地盤的霸主——蜘蛛。它在一步一步地靠近著它的美餐。眼看著那只蜘蛛馬上要被吃掉了,蝴蝶也馬上要脫離苦海了。一根一步,一根一步。終于,它終于掙脫了。它太厲害了,簡直太不可思議了。
它竟然掙脫了蜘蛛網(wǎng),慢慢飛了起來。奇跡!它帶著受傷的翅膀,艱難地飛了起來。飛出了困境,飛向了天空那美麗的彩虹,飛向了它那如彩虹般絢麗多彩的生活。祝福它飛得更遠(yuǎn)的同時(shí),我敬佩那只震撼心靈的蝴蝶。它的行動告訴了我一個(gè)人生哲理:在困難面前不應(yīng)該低頭,低頭就等于認(rèn)輸,勝利只屬于那些永不放棄的人。
蝴蝶的作文 篇2
年初的時(shí)候,爸爸從花市里買了一盆蝴蝶蘭,十分喜人。
蝴蝶蘭置于家中客廳,以白墻為背景,吊蘭為映襯,獨(dú)自佇立。蝴蝶蘭的花盆中有幾十片碩大的綠葉,橢圓形,布滿豎紋。從花盆底部向上是幾十條筆直的花枝,以紅色繃帶綁成一個(gè)圓形,使花枝都能筆直站立。每根花枝頂部都綻開了兩、三朵花朵,花枝因無法承受花朵的重量而向外垂下。這么多只花朵擺在一起,充滿了生機(jī)。
蝴蝶蘭的花是紫色的,一朵堪比一只手掌大小,十分艷麗。每朵花有五瓣扇形的大花瓣,兩瓣在前,三瓣在后:在前的花瓣分別向左右伸展,在后的花瓣分別向上方、左下方、右下方伸展。花朵正下方有一個(gè)由一個(gè)由四朵小花瓣呈十字型包圍成的口狀,口底部的小花瓣成蛇舌狀向內(nèi)卷;口部中間還有一個(gè)黃色的小凸起物,分布著黑色的星星點(diǎn)點(diǎn);口部上方的花瓣后部由白漸變成紫色,十分漂亮;黃色凸起物后則為十字狀的.花瓣底部,即為口部的根基。整個(gè)花瓣的確像一只展翅欲飛的紫蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇3
老師要求我們做風(fēng)箏,于是,我們都做了,到了下午,我們就準(zhǔn)備出去放風(fēng)箏。
先來介紹一下我的風(fēng)箏:表面繪了一只彩色的美麗蝴蝶,后面寫了幾個(gè)五彩的大字“有夢想的蝴蝶”,上面還粘了一顆有五個(gè)角的星星。那個(gè)星星,代表了高高的天空,而那只蝴蝶的夢想,就是希望自己能飛上高高的九天,在那里自由自在的飛翔。永遠(yuǎn)不會有痛苦。
我們拿好自己做的風(fēng)箏,就排隊(duì)出去了。我們先在操場上試飛。首先,我讓趙詩雅拿著風(fēng)箏,我拿著線軸,然后我和趙詩雅一起逆著風(fēng)奔跑。跑了一會兒,我大喊一聲:“放!”趙詩雅就立刻松開了手,可是,風(fēng)箏卻像剛學(xué)走路的小孩子一樣,跌跌撞撞地“跑”了起來;又像會跳舞的姑娘,優(yōu)美的轉(zhuǎn)了一圈又一圈;更像是龍卷風(fēng),一邊飛快地打著旋兒,一邊又緊追著我,想把我吸進(jìn)它的“肚子”。我看它飛不上去,就趕忙停下了腳步,我的風(fēng)箏也飛快地降落,躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次,最終還是無可奈何,我只好對趙詩雅說:“還是你來放吧,我跟著你跑!壁w詩雅爽快地答應(yīng)了。
于是,拿著線軸人的變成了趙詩雅,我變成了拿著風(fēng)箏跟著趙詩雅跑的人。我們又像前一次一樣放,結(jié)果慘不忍睹。風(fēng)箏又像前一次墜機(jī)了,只不過這次的目標(biāo)是趙詩雅的.頭頂。隨著“碰”的一聲,又傳來了“。 钡匾宦,風(fēng)箏“完美”地降落,而那“。 钡匾宦,則是風(fēng)箏“墜機(jī)”后趙詩雅的慘叫。
接著,老師又帶著我們?nèi)チ艘粋(gè)種的全是玉米的地方,讓我們在那放風(fēng)箏,還給我們拍了幾張照片。那兒風(fēng)特別大,我認(rèn)為風(fēng)箏在那應(yīng)該飛得起來,可是還是沒用,我想:是不是它已經(jīng)被折翅了呢?
打鈴之后,我們又回到了學(xué)校,開始了自己的學(xué)習(xí)之旅。
蝴蝶的作文 篇4
今天,我剛走進(jìn)教室就看見一大堆的同學(xué)在圍著講臺的一處議論,我費(fèi)了好大的力氣擠了進(jìn)去。哇!一株紫色的盆栽映入我的眼簾,看到這株花,我的第一個(gè)問題就是,它叫什么名字?不知是哪位同學(xué)說了一句,這盆蝴蝶蘭是誰的呢?哦,我恍然大悟,這盆花長得那么像幾只在翩翩起舞的蝴蝶,怪不得它叫蝴蝶蘭。
靠近它瞧一瞧,這盆栽上面有好幾朵花,有的只張了幾片花瓣,酷似一位嬌羞的小姑娘,而有的則落落大方,完全盛開了,想從人們那贏得一些美言,有的還是花骨朵,含苞待放,等著在開放之時(shí)一鳴驚人。我細(xì)細(xì)地看著一朵開得正盛的蝴蝶蘭,它兩面對稱,兩片花瓣真的很像蝴蝶的翅膀,“翅膀”的邊緣還鑲著白邊,中間有著淡淡的黃色。蝴蝶蘭的頭頂有著一小片扇形花瓣,仿佛是蝴蝶的頭,使蝴蝶蘭更像一只蝴蝶了。
一位同學(xué)伸手去摸了蝴蝶的.葉子,使我的注意力又轉(zhuǎn)向了襯托蝴蝶蘭的綠葉,幾片橢圓形的綠葉緊緊的挨在一起,似乎是幾位可以促談心身的好基友一樣,靠在一起呢喃細(xì)語,不能讓別人聽到了它們的秘密。我摸了摸葉子,又大又扁,肥碩的葉片光滑如玉,像綠色的綢布,上面還有幾條細(xì)細(xì)的紋路。
從同學(xué)那聽說,這盆蝴蝶蘭已經(jīng)很久沒有人照料了,這時(shí)我想到了,這盆蝴蝶蘭不僅美麗,又具有頑強(qiáng)的生命力,真讓我敬佩不已。
蝴蝶的作文 篇5
深宵獨(dú)坐,一只漂亮的蝴蝶扇動著五彩的翅膀,棲在我的小窗!凹t紅的蝴蝶結(jié)呀,是那-雙紅艷艷的唇……”耳畔傳來美妙無比的天籟之音,往事如波,漣漪乍起。
認(rèn)識雁純屬偶然。那次校文學(xué)社競選社長時(shí),經(jīng)過幾輪角逐,我和雁都是最后候選人。“我叫雁,大雁的雁……”我正埋頭整理著演講稿子,響亮的聲音飄入耳際,我下意識地抬起頭來:烏黑的披肩秀發(fā),閃亮的雙眸,藏不住的天真無邪,高挑的個(gè)子,胸前別著一只紅艷艷的蝶結(jié),在臺上宛如一株春樹,秀麗挺拔。雁口齒伶俐,談吐大方,博得了滿場掌聲。我由于許多“老牌頭銜”和“資深的履歷”贏得了社長寶座,雁理所當(dāng)然成為大副。
雁屬于那種天資聰明、溫柔漂亮的'文孩。歌唱得特棒,我總能看到雁的身影出現(xiàn)在臺前幕后。聽說在一次晚會上雁唱《天堂里有沒有車來車往》時(shí),女生都感動得吸泣起來,脆弱的男生也偷偷地抹眼淚……雁極具魅力的聲音,在悠揚(yáng)樂聲中回蕩,如風(fēng)鈴一般。而在閉幕前,雁總保留一個(gè)精彩的節(jié)目,或歌或舞,令人久久難忘。
文理分科后,雁分到了我所在的班,我和雁的交往愈來愈密切,我打心眼里感受到了雁的可愛、平和、冰雪聰穎,一天不和雁在一起,機(jī)。近來我發(fā)現(xiàn)雁常和偉在一起,就是在雁要參加演講的前幾天也不例外,一次翻雁的筆記本時(shí),發(fā)現(xiàn)幾張寫滿字的信箋。正在這時(shí),雁走進(jìn)來了,我忙佯裝鎮(zhèn)定,揚(yáng)著手中的筆記本說:“May I borrowyour note?”心里想:雁啊雁,偉的情書可落到我的手里啦,只要我一個(gè)“新聞發(fā)布會”,看你怎么抬得起頭來……”
由于特殊原因,演講提前到當(dāng)天下午,也就是說,還有15分鐘就開始了。我想找個(gè)沒人的地方品讀偉的杰作,就想到了圖書館。一路上,參加演講的選手行色匆匆,涌向會議廳。迎面撞見偉,他忙間:“怎么不去看雁的演講?”“我情緒不好,不去了!蔽衣唤(jīng)心地回答!拔艺f你還是去的好,不然雁會生氣的。”推辭不過只好和偉一塊去,恰好雁慌里慌張的過來。“演講稿不見了!”未說完,雁的淚水滴下來。
此時(shí),我感到了放在我口袋里的“情書”的重要了,仿佛一下子變成了一團(tuán)刺,扎在我的良心上,疼痛難忍,鮮血淋淋……。我多想一把掏出來,交給雁向她賠不是。然而這不可能,雁的脾氣我最清楚,一定不會饒恕我的。只好裝出恭維的口氣說:“雁別急,憑你的才情,誰是你的對乎!”“對,像林肯一祥,即興……!”偉也附和著說。
蝴蝶的作文 篇6
炎熱的夏季,我坐在樹陰下無精打采的吃著冰棍。在一片樹葉上,我無意間發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲正悠閑自在的啃著樹葉。我的精神頭一下子上來了,心想:我倒想看看毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的。于是就開始了我的觀察。
哈!毛毛蟲正在吐絲呢!只見毛毛蟲從嘴里放出一種又粘又細(xì)的絲狀物,慢條斯理的用絲把自己包起來。那速度簡直比蝸牛爬還慢10倍!我從午后1:00看到了太陽下山,而毛毛蟲只包起了它的一個(gè)觸角!
呀!這是什么東西?白白的,圓圓的。我照常來到那棵大樹下“看望”毛毛蟲?蓸淙~上只剩下了一個(gè)“小房子”原來這是小毛毛蟲的“民宅”呀!我興奮不已。經(jīng)過了2個(gè)星期的努力,小毛毛蟲終于有了幸福的“港灣”我急忙把帶著的資料翻出來,知道了小房子的'學(xué)名叫“蛹”我想“毛毛蟲在蛹里一定做著變成蝴蝶的夢吧!
咦?蛹怎么漏了個(gè)大洞?毛毛蟲呢?我疑問重重。突然,一只美麗的蝴蝶飛了過來,輕盈的落在了大樹旁的一朵小花上。我悄悄的在后面看著它,只見它用那細(xì)細(xì)的口氣允吸著花粉,之后又飛到了樹上看了看那被遺棄的蛹,飛走了。我恍然大悟。原來,這美麗的蝴蝶就是以前那反映遲鈍的毛毛蟲!真不可思議!通過這次觀察,我了解了毛毛蟲變蝴蝶的發(fā)展順序:首先是毛毛蟲吐絲,把自己包起來;其次絲變成蛹;最后是毛毛蟲從蛹里鉆出來,變?yōu)楹。這個(gè)過程還真奇妙!
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