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蝴蝶的作文(必備6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的蝴蝶的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
蝴蝶的作文 篇1
昨天下午,我同媽媽來到體育館參觀蝴蝶展。
走進(jìn)體育館,四周墻壁上擺滿了蝴蝶標(biāo)本。大大小小、五顏六色的蝴蝶,立刻把我給吸引住了。
這些蝴蝶都很美麗,有的就像仙女在空中翩翩起舞,令人陶醉;有的像一片枯黃的樹葉,落在樹干上休息;有的像京戲中張飛的臉譜,引人發(fā)笑。在這么多的蝴蝶中,給我印象最深的,那就是自然樸實(shí),而又美麗大方的“巴西閃蝶”。它是那樣的亮麗,使人一見就生愛慕之心。巴西閃蝶的`身上大部分時(shí)藍(lán)色的,可在那清純的顏色中,還泛著藍(lán)幽幽的光,真是漂亮的令人驚嘆。
蝴蝶大都是小巧玲瓏、楚楚動人?捎幸环N蝴蝶非常大,而且很美麗。它就是“帝皇鳳蝶”!暗刍束P蝶”,多有氣勢的名字,它不僅聽起來好聽,看上去更是與眾不同:美麗的花紋布滿全身,再配上艷麗的顏色,漂亮極了。
這次蝴蝶展中,有一種蝴蝶最有趣了,叫“貓頭鷹蝶”,一聽這名字,就可想而知,它長的很像什么了。那兩只像貓頭鷹眼睛一樣的斑紋,鑲在蝴蝶翅膀的中間部位,有趣極了。
通過這次蝴蝶展,我懂得了許多知識,我也知道有許多蝴蝶面臨著滅絕的危險(xiǎn),這都是環(huán)境惡化造成的,我們一定要保護(hù)環(huán)境,讓蝴蝶擁有美麗,恬靜的家園。
蝴蝶的作文 篇2
老師要求我們做風(fēng)箏,于是,我們都做了,到了下午,我們就準(zhǔn)備出去放風(fēng)箏。
先來介紹一下我的風(fēng)箏:表面繪了一只彩色的美麗蝴蝶,后面寫了幾個(gè)五彩的大字“有夢想的蝴蝶”,上面還粘了一顆有五個(gè)角的星星。那個(gè)星星,代表了高高的天空,而那只蝴蝶的夢想,就是希望自己能飛上高高的.九天,在那里自由自在的飛翔。永遠(yuǎn)不會有痛苦。
我們拿好自己做的風(fēng)箏,就排隊(duì)出去了。我們先在操場上試飛。首先,我讓趙詩雅拿著風(fēng)箏,我拿著線軸,然后我和趙詩雅一起逆著風(fēng)奔跑。跑了一會兒,我大喊一聲:“放!”趙詩雅就立刻松開了手,可是,風(fēng)箏卻像剛學(xué)走路的小孩子一樣,跌跌撞撞地“跑”了起來;又像會跳舞的姑娘,優(yōu)美的轉(zhuǎn)了一圈又一圈;更像是龍卷風(fēng),一邊飛快地打著旋兒,一邊又緊追著我,想把我吸進(jìn)它的“肚子”。我看它飛不上去,就趕忙停下了腳步,我的風(fēng)箏也飛快地降落,躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次,最終還是無可奈何,我只好對趙詩雅說:“還是你來放吧,我跟著你跑!壁w詩雅爽快地答應(yīng)了。
于是,拿著線軸人的變成了趙詩雅,我變成了拿著風(fēng)箏跟著趙詩雅跑的人。我們又像前一次一樣放,結(jié)果慘不忍睹。風(fēng)箏又像前一次墜機(jī)了,只不過這次的目標(biāo)是趙詩雅的頭頂。隨著“碰”的一聲,又傳來了“!”地一聲,風(fēng)箏“完美”地降落,而那“!”地一聲,則是風(fēng)箏“墜機(jī)”后趙詩雅的慘叫。
接著,老師又帶著我們?nèi)チ艘粋(gè)種的全是玉米的地方,讓我們在那放風(fēng)箏,還給我們拍了幾張照片。那兒風(fēng)特別大,我認(rèn)為風(fēng)箏在那應(yīng)該飛得起來,可是還是沒用,我想:是不是它已經(jīng)被折翅了呢?
打鈴之后,我們又回到了學(xué)校,開始了自己的學(xué)習(xí)之旅。
蝴蝶的作文 篇3
無邊無際的大地是多么令人向往。《裉,我要去旅行了。
蔚藍(lán)的天空下,猶如人間仙境,五彩繽紛的蝴蝶更是錦上添花,我就是其中一只蝴蝶。
我伸了伸懶腰,背上旅行包,帶著滿懷的好心情,停在海邊的一朵花上。瞧,一望無際的大海在咆哮著,滔滔的海水濺起一陣陣?yán)嘶,還時(shí)不時(shí)向我擊來。大海真險(xiǎn)!
現(xiàn)在的我來到了百鳥爭鳴的`大森林。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)這里的天更藍(lán),這里的云更白,這里的大樹和小草更綠,這幽靜的叢林才是動物最好的家園。呼吸這自然氧吧里甜甜的帶著果香的空氣,頓時(shí)讓人心曠神怡,神清氣爽。
哇,這是我的最愛!我在這兒與花舞蹈,與草歌唱。我的心里美滋滋的想:我愛這里,這境界屬于我,我屬于這境界。
夜幕漸漸降臨,星星一閃一閃地跑動,月亮羞答答在星星中穿行。我呢?在這寧靜的夜晚中,悄悄地睡了。
浙江溫州平陽縣水頭翰林習(xí)作中心六年級:陳伊然
蝴蝶的作文 篇4
早上,小蟲子、小蝴蝶和小螞蟻一起到草叢里玩,突然他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋殼。
咦?這個(gè)好像可以給我們當(dāng)玩具呢。小螞蟻說。小蟲子突然眼前一亮:我們可以把它做成蹺蹺板!這真是個(gè)好主意,我們趕緊開始吧。小蝴蝶趕緊飛到高高的地方看看,它找到了一個(gè)小木板。三個(gè)小伙伴齊心合力做成一個(gè)蹺蹺板,小蟲子和小螞蟻一邊坐一個(gè),小蟲子始終壓著板子,小螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),小蝴蝶在空中飛來飛去,不斷給小螞蟻加油,他們玩得可開心了。
過了一會兒,他們覺得老是玩蹺蹺板也沒有意思了。不如我們換個(gè)游戲吧。小螞蟻建議道。那玩什么呢?小蟲子歪著腦袋想著,要是我們能像小蝴蝶一樣飛到天上看看該多好。ρ,我們可以用蛋殼做個(gè)熱氣球啊!小蝴蝶高興地喊起來。他們趕緊找材料做了個(gè)蛋殼氣球,小螞蟻和小蟲子迫不及待地爬進(jìn)蛋殼里,迎著風(fēng),氣球越飛越高,飛到了云層上面。天上有好多小鳥!天上的白云好柔軟。∥矣冒自谱鲆粋(gè)胡子,現(xiàn)在我是圣誕老公公啦!大家你一言我一語,開心極了!
到了下午,天空烏黑烏黑的,響起了轟隆轟隆的雷聲,快要下雨了。小螞蟻說:快,我們躲到蛋殼里面去吧。剛說完,雨就嘩嘩地下了起來。幸虧我們跑得快,要不然我美麗的翅膀就被淋濕了呢。小蝴蝶扇著翅膀說。雨叮叮咚咚地打在蛋殼上,敲擊出一串串美麗的音符,真好聽。
雨下了好一會兒,漸漸停了,天黑了,月亮悄悄地掛在了天上。他們又用蛋殼做了一個(gè)床,樹葉做棉被,三個(gè)小伙伴躺在里面仰望著星空,看,流星!小蟲子叫起來。那我們許個(gè)愿吧!小螞蟻說。好呀,好呀!小蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。他們閉上眼睛,默默地許起愿來。
夜越來越深,玩了一天,他們都累了,很快就睡著了,真是美妙的`一天。
蝴蝶的作文 篇5
今天,我和媽媽來到科技館。這里正在舉辦“上海教育系統(tǒng)博物館聯(lián)展”。好多上海高校在介紹各自的博物館。
對我印象最深的是中國科學(xué)院上海昆蟲博物館,那里有好多漂亮的蝴蝶標(biāo)本,既有來自國外的',也有來自國內(nèi)的。如有五斑翠鳳蝶,來自新幾內(nèi)亞島和印度尼西亞,在翅膀周圍有閃閃的藍(lán)色,后翅有五個(gè)斑點(diǎn),所以得此名;還有擬紅紋藏鳳蝶,來自巴西和秘魯,在后翅有紅色條紋狀;還有太陽閃蝶,來自巴西,像火紅的太陽,金燦燦的;還有月神閃蝶,來自巴西和秘魯,閃閃的藍(lán)色,像月亮一樣;還有俄琉斯貓頭鷹環(huán)蝶,來自巴西,整體顏色為咖啡色系,后翅有兩只大大的貓頭鷹眼睛,因此得名;最漂亮的是大藍(lán)閃蝶,是巴西國蝶,整體顏色為閃閃的藍(lán)色,翅膀外部是一圈黑色,有一點(diǎn)點(diǎn)白色斑紋。我家也有一個(gè),大藍(lán)閃蝶,是蝶藝課上我制作的,我好喜歡它。在介紹一下中國的蝴蝶,有天山絹蝶和阿波羅絹蝶,來自新疆,整體顏色為白色,有黑色和咖啡色圓形斑點(diǎn);最有特點(diǎn)的是中華虎鳳蝶,翅膀像老虎皮的顏色,故此得名,為我國二級保護(hù)動物,這是中國特有的,主要分布在浙江,江蘇,河南和陜西。還有金斑喙鳳蝶是我國昆蟲種類中唯一一個(gè)國家一級保護(hù)動物,非常罕見,是珍貴的蝴蝶種類,價(jià)值極高。大自然真是太神奇啦!有這么多種類的蝴蝶!
蝴蝶的作文 篇6
你見過小青蟲變蝴蝶嗎?
星期三中午,放學(xué)回到家,我意外地發(fā)現(xiàn)觀察昆蟲的透明罐子里有一只美麗的蝴蝶。這只蝴蝶的翅膀是金黃色的,中間有一點(diǎn)透明,陽光下,顯得很美麗。
“咦?這是哪兒來的呢?是誰放進(jìn)去的?”帶著一連串的問題去問媽媽,可媽媽說不是她抓的。緊接著,我又問了奶奶,她也說不是她抓的.,那會是誰呢?還有一個(gè)人沒問,那就是爸爸。
于是,我拿著觀察罐來到爸爸那里,“一定是你抓的,對吧?”“哪來的蝴蝶?挺漂亮的。我又不是閑著沒事干,抓它干什么?”奇怪了,難不成它自己飛進(jìn)去的?我搖搖頭,覺得不可能,因?yàn)槲野焉w子蓋好了,不可能它自己飛進(jìn)去的。我看了看罐子,發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)絲,絲里有一個(gè)繭,再看看蝴蝶,難道······難道是我前些日子在青菜里抓到的青蟲,然后變成蝴蝶了,一定是的。我又驚又喜,覺得不可思議,這真是太有趣了!
蝴蝶在罐子里飛來飛去,像是要出去,于是,我打開蓋子,用戀戀不舍的目光目送它回歸大自然······
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