快樂(lè)夏令營(yíng)活動(dòng)作文（精選3篇）
導(dǎo)語(yǔ)：夏令營(yíng)是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng)，參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)于娛樂(lè)，具有一定的教育意義。不同種類(lèi)的夏令營(yíng)提供不同種類(lèi)活動(dòng)，例如有些提供戶(hù)外拓展訓(xùn)練，以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊(duì)精神；有些則提供語(yǔ)言、藝術(shù)、音樂(lè)等的訓(xùn)練。接下來(lái)小編為你們帶來(lái)關(guān)于快樂(lè)夏令營(yíng)活動(dòng)作文，希望你們喜歡！
快樂(lè)夏令營(yíng)活動(dòng)作文篇1
上午7：00我就來(lái)到了少年宮，上車(chē)去“青少年活動(dòng)基地”。
我坐在汽車(chē)上盼星星，盼月亮，終于等到了我盼望已久的“青少年活動(dòng)基地”。
到了活動(dòng)基地，我們先到大廳里玩游戲，有“踩地雷”，有“快樂(lè)傳真”，“作文脫口秀”。其中，我最喜歡的還是“作文脫口秀”，因?yàn)槲疫�在里面得到一個(gè)小獎(jiǎng)品呢，獎(jiǎng)品是啥，我暫時(shí)不告訴你， 所以，你們可要拭目以待哦！
老師讓一個(gè)女同學(xué)唱一首歌，然后請(qǐng)人回答問(wèn)題，而且要搶答老師開(kāi)始問(wèn)了：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)了這首歌，你仿佛想到了什么，聽(tīng)到了什么？看到了什么？”老師問(wèn)題一問(wèn)出，我就想出了答案，便連忙舉 起了小手，我卻感覺(jué)手在發(fā)抖，好像怕說(shuō)錯(cuò)了似的，于是，我用內(nèi)心去克服，而且嘴里還小聲的念叨：你一定行的。突然，老師說(shuō)：“那個(gè)白衣服的女生�！边@不明明白白的是叫我嗎？
我站了起來(lái)，說(shuō)出了答案：“我仿佛看到了祖國(guó)的山山水水，仿佛聽(tīng)到了小溪流水和鳥(niǎo)兒們的聲音，仿佛想到了祖國(guó)是多么愛(ài)我們�！薄昂�，把大獎(jiǎng)送給她�！比缓�，一位老師走過(guò)來(lái)，把一個(gè)梨的便簽 貼給了我。
出了大廳，我們又來(lái)到了博物館，看見(jiàn)了張家港市的海綿立體形圖，還看見(jiàn)了一些人工制作的農(nóng)民，其中有一半做的較大的，有一半是做地較小的小立體新的，這些都非常像真人，我還差點(diǎn)上去摸了一 摸。
看完了博物館，我們就在旁邊的廚房吃了飯。下午，我們簡(jiǎn)單看了一段電影，然后又到廚房去了，但不是吃飯，而是做蛋糕，我們先拿了一個(gè)雞蛋，然后敲好倒進(jìn)盆里，攪拌后倒進(jìn)牛奶、鹽、ST、面粉 、油，放好后再攪，直到用攪拌勺攪拌成了白色，然后才放進(jìn)烤箱，燒烤起來(lái)了。大約烤了20——30來(lái)分鐘。在這段時(shí)間里，我們靜靜地等，等著過(guò)一會(huì)兒享受這美味香甜的蛋糕，更何況又是自己做的 呢？
今天——這個(gè)令人愉快的一天，讓我懂得了許多的道理。相信五年級(jí)還會(huì)去，到時(shí)候再去活動(dòng)基地時(shí)，一定更精彩有，我等待著那一天。
快樂(lè)夏令營(yíng)活動(dòng)作文篇2
盼望已久的夏令營(yíng)終于開(kāi)營(yíng)了，今年的夏令營(yíng)，我媽媽的公司組織小朋友到科技館學(xué)習(xí)制作機(jī)器人。
我們一共有四十多個(gè)小朋友，到了科技館我們特別開(kāi)心，第一天我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)制作電機(jī)盒，首先我們把主機(jī)拿出來(lái)，然后再把電機(jī)裝到電機(jī)盒上，然后把電機(jī)盒關(guān)上，再把電機(jī)盒和主機(jī)聯(lián)起來(lái)，就成 功了。然后我們又拼了一輛小車(chē)，我們首先在小車(chē)的前方安裝了觸碰傳感器，還為小車(chē)設(shè)定了一個(gè)程序，我們讓小車(chē)一直前進(jìn)，等小車(chē)的傳感器碰到了墻壁，它就會(huì)往后退，老師說(shuō)：還需要安裝一個(gè)車(chē) 尾的傳感器。我們按照老師的要求在車(chē)尾安裝了一個(gè)光反射傳感器，又設(shè)定了一個(gè)程序，這個(gè)程序是車(chē)輛一直前進(jìn)，碰到墻后往后退，碰到墻再往前進(jìn)，然后小車(chē)會(huì)一直循環(huán)。
第二天，我們把昨天裝的車(chē)拆掉，然后把拆完后的零件裝成機(jī)器人，我們拼裝好的機(jī)器人出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，給它設(shè)定好程序后，它只會(huì)唱歌不會(huì)走路，一直到晚上回家我也沒(méi)有想明白是為什么。
第三天，老師讓我們裝了一個(gè)尋黑線的小車(chē)，老師還對(duì)我們說(shuō)后天要比賽，我們很高興說(shuō)終于可以比賽了，我們開(kāi)始努力裝車(chē)模，我們裝啊裝啊，終于裝好了。
第四天，老師給我們的電腦發(fā)了一個(gè)程序，就是比賽賽道的程序，我們把程序輸進(jìn)去后，在賽道上試了一遍，一試100分，我們太高興了，老師對(duì)我說(shuō)：這輛車(chē)不要再動(dòng)了。
第五天，我們又把車(chē)改進(jìn)了一下，讓它拐彎的時(shí)候右轉(zhuǎn)，改完后我們又試了一遍，又是100分，而且只用了33秒36。過(guò)了一會(huì)，比賽開(kāi)始了，我們每個(gè)人都拿出自己的車(chē)子參加比賽，太棒了，我的成績(jī)是 33秒26，比賽結(jié)果出來(lái)了，我知道我得了二等獎(jiǎng)，我太高興了！
今年的夏令營(yíng)可真有趣，我學(xué)會(huì)了拼車(chē)，輸入程序，明年我還想?yún)⒓舆@樣的夏令營(yíng)。
快樂(lè)夏令營(yíng)活動(dòng)作文篇3
在上周，我們舉行了一個(gè)名為“綠色夏令營(yíng)”的活動(dòng)，此次活動(dòng)的'目的，是為了讓同學(xué)們走出校園，去感受一下大自然的風(fēng)光。在學(xué)校舉行了簡(jiǎn)短的開(kāi)營(yíng)式后，我們就出發(fā)了。
在汽車(chē)上顛了一個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了響沙灣。
一下汽車(chē)，我就看到了便利店門(mén)前有這樣一句話：“這里的沙子會(huì)唱歌。”這句話引起了我的疑問(wèn)：“這句話是真的嗎？響沙灣是因此而得名的嗎？”我?guī)е@些疑問(wèn)跟著老師走到了“奪紅旗”的地方 。這個(gè)地方是一個(gè)傾斜大約六十度并且極長(zhǎng)的坡道，“紅旗”就插在上面。我看到這么陡且長(zhǎng)的坡，身子不由得抖了一下，可是我必須爬上去。
教官一聲令下，我們便開(kāi)始爬了。
一開(kāi)始，我慢慢地爬，可看到同學(xué)們飛一般地往上沖，我也就開(kāi)始沖了�？墒�，不一會(huì)兒，我就沒(méi)體力了。這里的沙子根本就踩不實(shí)，走一步就往下陷。此時(shí)，我的鞋里已經(jīng)灌滿了沙子。在走到大約一 半的時(shí)候，我都想躺在沙子里不走了�？墒�，我突然發(fā)現(xiàn)只要一停下來(lái)，身子就往下滑，我一想，還不如一口氣沖上去再休息劃算。于是，我又發(fā)起了一次沖鋒。最后，我終于沖上去了。我俯視剛開(kāi)始 爬的地方，心里好自豪！
爬上了坡，我們又要到下一個(gè)地方――沙漠藝術(shù)宮。據(jù)說(shuō)，這里是一個(gè)“大氣球”，這一點(diǎn)馬上勾起我的好奇心。
我們開(kāi)始向沙漠藝術(shù)宮進(jìn)發(fā)。一會(huì)兒，果然一個(gè)大氣球映入我的眼簾，不過(guò)它要比我們吹起來(lái)的氣球結(jié)實(shí)的多。吃過(guò)午餐，我們進(jìn)了沙漠藝術(shù)宮。宮里有許多照片和一個(gè)比大氣球小一點(diǎn)的氣球。我們的 “六一聯(lián)歡會(huì)”就在這個(gè)小氣球里舉行。
當(dāng)我們進(jìn)入這個(gè)小一點(diǎn)的氣球里的時(shí)候，早已經(jīng)有好多同學(xué)進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。我找到了五年級(jí)四班的位置趕快坐下來(lái)，這時(shí)，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了。
聯(lián)歡會(huì)上，給我印象最深的節(jié)目是小品《我和爸爸換角色》，它讓我認(rèn)識(shí)到了爸爸的重要性。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，我們也該回家了。回首今天，雖然很累，但是我很快樂(lè)。不過(guò)，我今天唯一的遺憾就是沒(méi)有聽(tīng)到“沙子”唱歌！
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