活動的作文

時間：2021-06-19 11:07:48 活動我要投稿

關于活動的作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的活動的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

關于活動的作文10篇

活動的作文篇1

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們飛快地跑出了教室，興致勃勃地參加各種各樣的活動。

　　我們這一組玩的是老鷹捉小雞游戲，我們選出了兩位同學做老鷹和母雞，其余的同學都做小雞。游戲開始，“小雞”們一個個躲到“雞媽媽”的身后，排成了一條長龍，“老鷹”死死盯著“雞群”一會兒左，一會兒右，撲向“小雞”，而“母雞”帶著“小雞”不慌不忙地與“老鷹”周旋著，“老鷹”撲左，她擺右，當“老鷹”快要抓到小雞時，她又伸手攔住了“老鷹”，“小雞”們也總是靈巧避開“老鷹”的攻擊。“老鷹”無可奈何，被弄得氣喘吁吁，汗流浹背，一下子坐在了地上。我們“雞群”開心地笑著，向“老鷹”做鬼臉。這時“老鷹”好像在想什么遲遲不進攻，“乒不厭詐”“小雞”們不耐煩了，整個隊伍“散架”了。這下“母雞”怕了，她一邊整理隊伍，鼓動軍心，一邊緊張的對抗“老鷹”。見我們“小雞”煩了，“老鷹”心里偷偷的笑了笑，然后馬上行動起來，“小雞”這才開始警惕起來，跟“母雞”一起左躲右閃，蹦來跳去，可是已經(jīng)沒力氣了。這時，“老鷹”看準機會，把我們“小雞”一網(wǎng)打盡。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們大家一起高高興興地走進教室。

活動的作文篇2

　　原來他們在打籃球呢!只聽裁判一聲令下，兩方隊員就向對方發(fā)起猛攻。一個胖胖的同學首先拿住了球，對方隊員看見了不甘示弱，向拿住球的同學跑來搶球。別看那同學笨頭笨腦，可他肚子里的鬼點子倒不少。他趁別人不注意，偷偷地把球傳給了另一個同學，那個同學縱身一躍，連球帶人跳了上去，把球放進球籃。他們勝利了，臉上露出了燦爛的笑容，好像是路邊的野菊花。操場左上角，有人在跳牛皮筋，右上角，有人在跳繩……

　　我覺得每個同學參加的課外活動都很有趣。

活動的作文篇3

　　行了一個多小時的路程，我們盼望已久的社會實踐活動基地終于到了。負責我們班的是活動基地的袁老師，他看上去五十多歲，頭發(fā)有些白了，臉蛋黑黑的，一副和藹可親的樣子。他給我們講了這次活動的紀律要求以及宿舍里的一些規(guī)章制度。

　　我們到宿舍休息了一會兒，就到吃午餐的時間了。袁老師和班主任把我們帶到食堂門口，叫我們秩序井然地走進食堂。今天的菜很豐盛，大家吃得很開心。吃過飯我們午睡之后，就開始活動了。在這三天的實踐活動中，我覺得走鋼絲、野炊這兩項活動給我留下的印象最深刻。

　　終于輪到我們班走鋼絲了，我們大家都很緊張。一條長長的、黑黑的、粗粗的鋼絲看起來就讓人害怕。我走的時候，后面有許多人給我加油，我走在鋼絲上，搖搖晃晃的，把我嚇死了。走完之后我才知道，這是培養(yǎng)我們小朋友膽量的。

　　野炊開始了。野炊老師給我們分工后，我們各自就忙起來了。我是切菜的，我們組的菜最多，野炊老師讓我們切細一點，不能太粗，不然吃起來口感不好。切完菜后，我們把菜倒到盆子里和肉餡攪在一起，再到老師那里倒一些油鹽，然后讓力氣大的同學攪拌。要攪拌半個小時，中途不能休息，否則營養(yǎng)價值大大下降了。攪拌好后，同學就開始包餃子了。野炊老師教我們包了好幾種水餃呢。我們大家一起包，各種各樣的餃子，好看極了。包了大半個小時，我們組的餃子包好了。水餃開始下鍋了，我們組一共下了兩次，每次的味道都別有風味，好吃極了。野炊結束了，我們大家還想再過一次，因為實在太有意思了。

　　很快，三天的實踐活動結束了。我們學了很多課本上沒有的東西，我們實在太高興了，真誠地期盼著再有下一次。

活動的作文篇4

　　清明節(jié)前一天，我們全校老師帶著同學們去峙山公園旅游，其中一部分同學去山上的烈士墓掃墓，我也是其中的一個。

　　早上8:00，我早早地來到了學校，見同學們有的也早來了。我們在操場上，有的說說笑笑，有的互相談論著。等大家都到齊后，同學們自覺地排好隊，個個整裝待發(fā)。8:20左右，在老師的帶領下，同學們出發(fā)了。在路上，大家別提有多快樂，個個臉上都洋溢著笑容，有的議論著等會兒吃什么，有的說自己有沒有這個勇氣爬上烈士紀念碑……過了一會兒，我們來到了山腳下，大部隊在峙山公園玩，每班的五個代表組成一個小部隊準備登山去紀念碑掃墓。在登山過程中，有的同學臉上出汗了，有的氣喘吁吁，有的一個勁的說“累”，但我們都很興奮，因為我們要去紀念革命烈士。

　　過了許久，我們在老師的帶領下終于登上了烈士紀念碑處。我看見許多單位和學生也前來紀念烈士。因為人太多，我們只好在石椅上等候。輪到我們了，老師拿著一個大花圈放在烈士墓前，接著我們默哀了三分鐘，之后由工作人員致了悼詞，我么向烈士鞠了三鞠躬。最后我們繞著烈士墓走了一圈。

　　在下山的途中，我的心情很沉重，我們今天的幸福生活，正是這些烈士們用生命和鮮血換來的。我一定要好好珍惜，更要好好學習。

　　這次活動真是難忘！

活動的作文篇5

　　每當蟬鳴荔熟、稻花飄香的時候，一年一度的端午節(jié)就來了，最讓我印象深刻的就是那富有民族特色的龍舟賽。

　　端午節(jié)那天，大街小巷到處懸掛著醒目的標語，插著鮮艷的彩旗。人們穿上節(jié)日的盛裝，潮水般地涌向了河兩岸。此時，人聲鼎沸，彩旗飄揚，好一派熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　看，三顆紅色信號彈騰空而起，十幾條龍舟頭咬著尾，尾接著頭，從上游魚貫而下，兩岸頓時沸騰起來了。鑼鼓聲、鞭炮聲、歡呼聲，匯成一曲動人的交響樂。每條龍舟顏色各異，龍頭千姿百態(tài)，長著犄角，睜著雙眼，栩栩如生，猶如條條真龍在戲水。龍舟上的健兒們穿著紅背心，頭上用白毛巾扎著英雄結，個個如同出征的戰(zhàn)士，格外精神。

　　“轟隆隆”，禮炮一響，十幾條龍舟像離弦的箭在水面上飛馳。岸上的人們歡呼雀躍，擊掌喝彩。龍舟你追我趕，力爭上游，那奮勇爭先的場面激動人心，催人振奮。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力、節(jié)奏鮮明的鑼鼓聲，雙手揮著蒲葵扇，雙腳不停地上下跳動，使出渾身解數(shù)，鼓動隊員向前奮進。

　　我站在岸邊觀看龍舟賽，內心就像大海里的波濤，時起時伏。健兒們不負眾望，他們沉著、鎮(zhèn)定，揮動著肌肉鼓鼓的臂膀，拼命劃著。有一條龍舟遙遙，成了群龍之首，最終奪魁。頓時，岸上響起了雷鳴般的歡呼聲。

　　龍舟賽在歡樂的氣氛中結束了，但那催人奮發(fā)的鑼鼓聲仍在我的'耳邊回蕩，那拼搏向上的情景也常常在我的腦海里浮現(xiàn)。

活動的作文篇6

　　在一個烈日炎炎的星期五，學校舉行了一次夏令營。我背著挎包，滿懷期待與欣喜，踏上了開向石馬中心小學的客車。

　　聽老師說，石馬中心小學是一所少年軍校，在校的學生都要經(jīng)歷嚴格的軍訓。這到底是一所怎樣的學校呢?我的興趣越發(fā)濃了起來。

　　終于到了，走進石馬中心小學，首先映入眼簾的是一棵棵大樹、一簇簇花草，草色蔥蘢之中，有幾座動物雕像，它們身后便是教學樓了。穿過樹下陰涼小道和教學樓，就看到已被烈日曬得熾熱的操場，走過操場，便感到腳下一陣滾燙。

　　我們進入了多功能教室，里面播放著石馬中心小學的學生們軍訓的視頻。只見他們站得筆直，神情嚴肅，目光炯炯。教練一聲令下，他們反應敏捷，一絲不茍，每個動作都做得十分規(guī)范。我看著看著，心里癢癢的，真想試一試。不一會兒，我們換上迷彩服，同學們立即煥然一新，活像一個個小軍人。男孩子們興致高極了，比比誰最神氣。老師把我們分成兩組，我組第一個訓練項目就是：穿越障礙。第一關：梅花樁。第二關：繞柱子。第三關：鉆圈。第四關：過獨木橋。最后一關，也是最難的一關：匍匐過鐵絲網(wǎng)。我摩拳擦掌，躍躍欲試。第一組的兩位同學順利通過。接下來就是我了。我深呼吸，做好準備動作。“預備——”心怦怦直跳，周圍的氣氛也越來越緊張�！伴_始!”我向前沖去，梅花樁看準了再踏上去，不然踏空了可能會受傷。第一關順利通過，時間刻不容緩，我飛似地穿越第二關。可能是速度太快，我腳一滑，心中一驚，幸好我及時抓住了柱子，對手趁機領先幾步。我不甘示弱，追了上去，兩人同時通過。接下來是鉆圈，我如同一只小鳥，輕盈鉆過，三步并作兩步，走上獨木橋，對手才剛剛艱難地鉆過。我暗暗得意：“看來身子輕巧也有好處啊!”我笑著走過獨木橋，然后一下子伏在草叢之中，向前爬去。我的頭抬得太高了，還沒爬幾步，就“吃了一招”，我的帽子被扯到了，對手乘勝追擊，我只好丟棄帽子，疾速向前爬，這次我吸取了教訓，把頭埋得很低。果然，我領先一步，成為第一。一位同學對我說：“徐瑾怡，你的帽子不要了?”我紅著臉拾起了帽子。

　　第二個項目是打拳。我們拍拍身上的泥土，來到草地前的一片空地。此時我已滿頭大汗，但我還是凝神做好每一個動作，嘴中的“嚯!”字喊得鏗鏘有力。

　　終于熬到了中午，我們汗流浹背，氣喘吁吁，有人抱怨地說：“好痛苦啊!”的確很苦，但我一想到石小的學生經(jīng)常要進行這樣的軍訓，心里真是佩服。

　　在韋崗就餐、休息了一陣后，下午的輕松時刻便到來了。“水上尋寶”是第一個游戲，只要找到藏起來的兵乓球，就能獲得獎品。最有趣的是水上打球的活動。我們換上泳衣，套上游泳圈，便躍入水中。我一共搶到了五次球呢!最后，我們在露天的水上樂園，不亦樂乎地玩著滑梯，夏令營便在歡聲笑語中結束了。

活動的作文篇7

　　放學的時候，老師告訴我們說：“同學們，經(jīng)學校研究決定，明天上午五六年級的學生集體乘坐校車，到‘壽光林海生態(tài)博覽園’去進行一次綜合實踐活動。為了使這次活動開展好，我們要做好以下準備：一是每個同學準備足飲用水；二是帶上少量的食品；三是帶上必要的觀察工具；四是帶上筆、本子做好活動記錄；五是一定要聽從老師的指揮注意安全�！�

　　老師講完后，全班同學議論紛紛，可以看出同學們對這次活動非常感興趣。我和同學們一樣心里那個高興勁就甭提了。回家的路上我們仍然討論著，每個同學的臉上都洋溢著笑容，我們盼望著這一刻的到來。

　　第二天早上，一切準備妥當我們按時出發(fā)了。汽車到達目的地后，按照事先的分組，我們在老師的帶領下有秩序的走進博覽園。

　　我們走在博覽園彎彎曲曲的林蔭路上，周圍的景色是那么美麗、迷人。小鳥在枝頭歡快地跳著、唱著，好像在歡迎我們的到來；一陣風吹過，垂柳的紙條輕輕地搖擺，像是在向我們招手致意。

　　我們首先觀看了荷花塘，只見碩大的碧綠的荷葉一個挨著一個在微風中搖擺，盛開的荷花，有白的、有粉紅的、有大紅的……真實漂亮極了。老師又帶領我們來到“東方不沉湖”，湖里的水清澈見底，微波蕩漾。老師告訴我們，不沉湖是人工仿作的，里面倒入很多食鹽，湖里的水咸度很高，水的比重大，人在水里不會下沉，躺在水里可以看書，悠閑自在。之后老師又帶領我們爬上吊橋，吊橋是用鐵鏈和木板做成的，走在上面晃晃悠悠，使人產(chǎn)生“暈”的感覺。老師叮囑我們一定要注意安全，我們小心地走在上面，體驗到了從未有過的感覺。在老師的帶領下我們領略到了博覽園的美麗風光，我把觀察到的都作了詳細地記錄。

　　老師讓我們休息了一會，又安排我們分組進行觀察。我們四個人一組，在組長李美玉的帶領下，開始觀察植物。侯文憑用小鐵鍬挖出了一棵草本植物，她把這棵植物根部的土用水洗干凈，晾干后我們一起數(shù)這棵植物的跟到底有多少根。我們用曹春玉帶來的放大鏡觀察植物的葉子，觀察植物的花、果實和種子……

　　時間過得真快，我們聽到了集合的哨子。很快在老師的指揮下我們整理好隊伍，向博覽園大門口走去。一次快樂而有意義的活動就這樣結束了。

活動的作文篇8

　　今天是親子活動的日子，我和許多小朋友還有小朋友的爸爸媽媽和我的爸爸還有老師，一起去桐廬玩。在去的路上老師給我們安排了一個很有意思的節(jié)目，誰拿到了鋼筆誰就表演節(jié)目，小朋友們都表演了很多精彩的節(jié)目，我也表演了三個節(jié)目。

　　時間過得特別快，一眨眼我們就到了目的地。我們第一個游戲是抓魚，我和爸爸配合得很好，我們不但抓了許多魚，而且我還抓了三條蝌蚪呢！這個游戲太好玩了。接下來的第二個游戲是猜謎語，我猜到了三個呢;第三個游戲是抓雞，我和爸爸齊心協(xié)力抓了一只大個的雞，很重，我提都提不動。

　　下午導游還帶我們去了叫外婆家的地方。

　　今天我們不但玩得特別高興，而且還讓我懂得了團結就是力量。我真很感謝我們的老師給我們安排了這個活動。

活動的作文篇9

　　今天是20xx年的最后一天，明天就是元旦——新的一年到了，在這個歡天喜地的日子里，我們學校舉行了快樂的游園活動。

　　一開始，是主題班會，先出隊旗，再講一些有關元旦的知識，之后就表演節(jié)目，有小品、唱歌等，最后退隊旗。班會結束后，有許多同學都已經(jīng)按耐不住自己激動的心情，同學們都很興奮，希望快點開始游園活動。

　　在這次游園活動中，有踩氣球和貼鼻子這兩個游戲，踩氣球由五到六人組成一組，在十秒鐘之內弄爆四個氣球，每個人都有一支圓珠筆的獎勱。

　　在倒數(shù)的十秒鐘里，每個人都盡自己的力踩，有的人用腳踩，有的人用手擠，有的人用身體壓，樣子十分滑稽。其中有一個同學，在還沒開始之前，用背對著氣球，老師一說開始，他的身體就往后倒，一下就壓爆了三個氣球。他滑稽的樣子，引來了許多同學的笑聲，還有一個同學踩不爆氣球就直接把氣球拿起來用手壓，我開始也不熟練，到后來我也踩爆了一個氣球。

　　而貼鼻子的游戲是戴著眼罩，先轉十個圈，然后慢慢向目標走去，把鼻子準確貼上去就行了。而當輪到我的時候，轉了十個圈，就轉得暈頭轉向，找不清方向了。一班的同學不知是提醒我還是分散我的注意力，一直在：上、下、左、右地說。后來我靜下心來，估計大概的方向，一貼就貼中了，雖然偏上了一點兒，但我還是獲得了一本精美的筆記本。

　　一個小時過去了，游園活動活束，同學們紛紛拿出自己帶的食物和大家分享，開起了大食會。大家邊吃邊玩，開心極了。

　　這次游園活動真讓人難忘!希望下一次的游園活動也會這么有趣，迎接新年的到來!

活動的作文篇10

　　節(jié)約伴我成長勤儉節(jié)約是中華的傳統(tǒng)美德，對我們來說，是一個好習慣。人們都說：“取之有度，用之有節(jié)，則常足�！边@句話就是說有限度地索取，有節(jié)制地使用，物資就會很充足。但是，現(xiàn)在人們都淡忘了勤儉節(jié)約這個傳統(tǒng)美德，任意揮霍地球的資源。

　　當水龍頭嘩嘩地響，有誰會去阻止？水也有限制，并不是永遠流不盡。可能你會說：“地球不是有很多水嗎？怎么會用完呢？”但并不是這樣的，人們喝的水用的水都是淡水，而地球上的淡水只占地球水資源的五分之二！

　　小時侯，我就是一個浪費糧食的人。那時，我吃完飯后碗里總會剩下三分之一的米飯，從不吃完。因為我不懂什么叫節(jié)約，只知道吃得去就是，管他浪不浪費。有一次，爺爺看見了，就對我說：“叮當呀，你知道嗎？這些糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種的，又是你父母親花錢買來的，而你卻把他們都浪費了，你不覺得可恥嗎？”我聽了，慚愧地低下了頭。從那以后，我便注意盛飯時看自己的胃口打多打少，從不浪費一粒糧食了。

　　一滴水，一粒飯，一張紙都是值得我們去節(jié)約的，如果你不去節(jié)約，這些資源都會隨著人們的浪費而枯竭。人類��！

　　沒有了水，萬物將消失，千萬別讓最后一滴水成為我們的眼淚！

　　沒有了米飯，我們將餓死！

　　沒有了森林，地球就會成為一遍荒漠。不要讓最后的食物成為干巴巴的泥土和自己的身軀！

　　勤儉節(jié)約，從小做起，讓勤儉節(jié)約伴隨著我們成長。

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