【精選】活動(dòng)優(yōu)秀作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的活動(dòng)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇1
我們的英語(yǔ)老師姓王，剛剛出來(lái)教學(xué)不久，她平易近人，和我們處的很好，像個(gè)大姐姐一般，我們都很喜歡她，也喜歡上她的課。更重要的是她教學(xué)有方，總能讓我們?cè)谝恍┗顒?dòng)中，明白某種道理。
這不，班會(huì)課結(jié)束之前，王老師讓我們看了一段關(guān)于不遵守交通規(guī)則而發(fā)生交通事故的視頻，一幕幕驚心觸目的畫面讓我們內(nèi)心都很恐慌也很震驚，我們都知道，她又要教育我們了。果然，看完視頻后，她布置給我們一個(gè)奇怪的任務(wù)“明天帶個(gè)雞蛋來(lái)，可以利用保護(hù)措施，但是要把雞蛋隨身攜帶，不可以把雞蛋打碎，它就相當(dāng)于你的‘孩子’，你也可以給它化化妝。”奇怪的是她并沒(méi)有說(shuō)看視頻的意義，我們也沒(méi)有多問(wèn)。
回到家，我精挑細(xì)選拿了個(gè)黃黃的小小的雞蛋，相信它一定不會(huì)破碎的，然后化了個(gè)漂亮的妝，放進(jìn)了書包里。
第二天一早，我把雞蛋放進(jìn)了口袋，用手捂了一路一直到學(xué)校。剛剛走到班級(jí)門口，一聲慘叫傳入我的耳朵，我急忙走上前去，擠到人群前一看，原來(lái)是“八卦”朱洲的“孩子”死亡了。后面的人拼命往前擠，要湊熱鬧，我急忙退出人群，以免自己的“孩子”夭折。那天，我除了上廁所或者是去老師辦公室拿東西，都安安分分的坐在自己的座位上保護(hù)著“孩子”。英語(yǔ)老師看見(jiàn)我們的認(rèn)真勁兒，忍不住笑出聲來(lái)。一直到放學(xué)我的“孩子”都在我的口袋里好好地。
回到家，我掏出“孩子”，準(zhǔn)備放在床上給她休息一下。我拿出水杯準(zhǔn)備喝口水，誰(shuí)知沒(méi)抓穩(wěn)，水杯斜著砸到了“孩子”身上，它夭折了。不過(guò)還好在家，無(wú)人知曉，我神不知鬼不覺(jué)的“偷天換日”，換了個(gè)白白胖胖的“小子”，重新化妝，取了個(gè)名字“小琪”。然后利用毛絨玩具圖中間的凹槽把“孩子”放了進(jìn)去，又準(zhǔn)備了一個(gè)掛在脖子上的口袋，里面放了很多棉花，方便做操帶出去。
去上學(xué)時(shí)，我的心里像踹了一只小兔子一樣，砰砰直跳，生怕在學(xué)校把雞蛋打碎，那可就被人發(fā)現(xiàn)了。慶幸的是這次在學(xué)校，做操還是上體育課，我的蛋蛋平安無(wú)事，老師還給我們照相了呢，但也有不少同學(xué)的“孩子”夭折了，他們都很惋惜。這一次的“互蛋行動(dòng)”我成功了！
通過(guò)這次的護(hù)蛋活動(dòng)，我明白了看護(hù)一個(gè)小小雞蛋都這么不容易，要小心翼翼的保護(hù)著，更何況媽媽懷胎十月生下我們、照顧我們呢？那種艱辛是無(wú)法想象的，我們從小就要學(xué)會(huì)感恩。還明白了生命是脆弱的，只有一次，我們要珍愛(ài)生命。感謝英語(yǔ)老師別出心裁的活動(dòng)，讓我深刻的體會(huì)到了這意義。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇2
清明節(jié)是中國(guó)三大鬼節(jié)之一（另外兩個(gè)鬼節(jié)是七月十五、十月一）�！肮砉�(jié)”即是悼念亡人之節(jié)，是和祭祀天神、地神的節(jié)日相對(duì)而言的。
清明祭祀的參與者是全體國(guó)民，上至君王大臣，下至平頭百姓，都要在這一節(jié)日祭拜先人亡魂。從唐朝開始，朝廷就給官員放假以便于歸鄉(xiāng)掃墓。據(jù)宋《夢(mèng)粱錄》記載：每到清明節(jié)，“官員士庶俱出郊省墓，以盡思時(shí)之敬�！眳⒓訏吣拐咭膊幌弈信腿藬�(shù)，往往傾家出動(dòng)。這樣清明前后的掃墓活動(dòng)常成為社會(huì)全體親身參與的事，數(shù)日內(nèi)郊野間人群往來(lái)不絕，規(guī)模極盛。
祭祀的對(duì)象。作為鬼節(jié)，清明之祭主要祭祀祖先和去世的親人，表達(dá)祭祀者的'孝道和對(duì)死者的思念之情。清明節(jié)屬于鬼節(jié)而通常不被冠以鬼節(jié)之名，就在于它所祭祀的主要是善鬼、家鬼，或親近者的亡魂，重在表達(dá)孝思親情。另外兩個(gè)鬼節(jié)則連惡鬼、野鬼也一并祭祀，重在安撫鬼魂，不讓它們作祟。但也不能一概而論。有些地方也有清明節(jié)祭祀其他鬼神的做法。上海舊俗就有在清明節(jié)舉行的專祭厲鬼的祭臺(tái)會(huì)儀式，祭祀那些餓鬼、幽鬼孤魂，防止它們成為惡鬼作亂。這種祭臺(tái)叫祭厲臺(tái)。舊上海還有清明節(jié)的前一天迎請(qǐng)城隍神的做法。在清明節(jié)這天，城隍神要坐大轎出巡祭厲臺(tái)，以賑濟(jì)安撫孤魂野鬼，其場(chǎng)面十分盛大熱鬧。
祭祀的時(shí)間。清明祭祀在清明前后，各地有所差異。舊時(shí)，北京人祭掃墳?zāi)共辉谇迕鳟?dāng)天，而在臨近清明的“單日”進(jìn)行。只有僧人才在清明當(dāng)天祭掃墳?zāi)埂Ｕ憬愃粠t在清明節(jié)的前三天和后四天的范圍內(nèi)掃墓，稱為“前三后四”。在山東，舊時(shí)，多數(shù)地區(qū)在清明當(dāng)天掃墓，少數(shù)地區(qū)如諸城，在寒食這天掃墓，有些地方在清明前四天內(nèi)掃墓；現(xiàn)在，一般都在清明這天去掃墓。晉南人則將掃墓的時(shí)間分為兩次。一次在清明前幾天，是各家分頭去掃墓。第二次是在清明當(dāng)天，一個(gè)村里同姓的各家派出代表，同去墓地祭祀共同的祖先。上海人掃墓時(shí)間，新墳舊墳有別。凡是新近過(guò)世的，過(guò)了七七四十九天而沒(méi)做過(guò)超度法事的，要在清明節(jié)這天請(qǐng)僧道誦經(jīng)做法事或道場(chǎng)。如果是老墳并已做過(guò)法事或道場(chǎng)，掃墓不一定在清明當(dāng)天，可以前后放寬些，但不能超出前七天后八天的范圍，俗謂：“前七后八，陰司放假。”意思是過(guò)早或過(guò)遲都會(huì)失靈。
祭祀的場(chǎng)所。清明祭祀按祭祀場(chǎng)所的不同可分為墓祭、祠堂祭。以墓祭最為普遍。清明祭祀的特色就是墓祭。在墓地祭祀，祭祀者離祭祀對(duì)象最近，容易引起親近的感覺(jué)，使生者對(duì)死者的孝思親情得到更好的表達(dá)和寄托。清明祭祀被稱為掃墓，主要是由于采取墓祭方式。另一種形式是祠堂祭，又稱廟祭，是一個(gè)宗族的人聚集在祠堂共祭祖先，祭完后要開會(huì)聚餐等，這種祭祀是團(tuán)聚族人的一種方式。還有一種情況是家在外地工作的人不能趕回家鄉(xiāng)掃墓，就在山上或高處面對(duì)家鄉(xiāng)的方向遙祭。
祭祀的方式或項(xiàng)目。清明祭祀的方式或項(xiàng)目各地有所不同，常見(jiàn)的做法有兩部分內(nèi)容組成：一是整修墳?zāi)梗菕鞜堝X、供奉祭品。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇3
為了增強(qiáng)同學(xué)們的自護(hù)能力，我校在星期二下午舉行了一次消防演練，并請(qǐng)來(lái)了縣消防中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和醫(yī)院急救人員為我們講解消防和急救知識(shí)。
“嗚……”刺耳的警報(bào)聲響起，同學(xué)們迅速的蹲下，并用濕毛巾捂住口鼻。當(dāng)?shù)诙暰瘓?bào)聲響起時(shí)，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，彎著腰、貓著步，手扶墻壁，迅速、有序、安全撤出教室，到達(dá)指定的安全地點(diǎn)集合。當(dāng)我們慶幸地認(rèn)為全校已全部安全轉(zhuǎn)移時(shí)，張博老師卻對(duì)我們說(shuō)，四五班的同學(xué)們還被困在教室里。朝著四五班的方向一看，四五班的窗口正冒出滾滾濃煙！四五班的師生們真的還被困在教室里！這可怎么辦？大家的心頓時(shí)提了起來(lái)。有的同學(xué)向老師要求到教室里去救被困的同學(xué)，被老師阻止，因?yàn)槲覀冇⒂碌南拦俦鴤儙е鴮I(yè)的消防工具已經(jīng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。我們的心稍微放了一點(diǎn)，默默在心中祈禱，希望消防員叔叔快些把被困的同學(xué)們和老師救出來(lái)。只見(jiàn)穿戴整齊消防員叔叔們快速地把水管接到救火車上，飛奔上樓，去營(yíng)救被困的師生。這時(shí)，救護(hù)車也及時(shí)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，抬著擔(dān)架上樓去搶救傷員�；饾u漸被消防隊(duì)員們撲滅，護(hù)士阿姨也順利地把傷員抬到主席臺(tái)上進(jìn)行搶救，四五班的師生也被營(yíng)救到安全場(chǎng)所。
隨后，學(xué)校邀請(qǐng)縣消防中隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)給我們講授了“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”、“如何報(bào)警”、“報(bào)警的方式方法”、“如何使用滅火器”、“如何在火場(chǎng)進(jìn)行逃生自救”等與學(xué)生們生活密切相關(guān)的各類消防知識(shí)。并讓老師們嘗試著用滅火器撲滅一堆點(diǎn)燃的木柴，在消防員叔叔的指導(dǎo)下，老師們順利地將火撲滅。醫(yī)院的急救人員也對(duì)一些緊急傷員的現(xiàn)場(chǎng)處理方法進(jìn)行了講述。至此，消防逃生演練圓滿結(jié)束。
這次活動(dòng)讓我們?cè)鰪?qiáng)了在出現(xiàn)危急情況下的自我救護(hù)的意識(shí)，掌握了在災(zāi)害中迅速逃生、自救、互救的基本技能，也提高師生抵御災(zāi)害和應(yīng)對(duì)突發(fā)緊急事件的能力。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們都表現(xiàn)的很優(yōu)秀，每個(gè)人都在專心地看，認(rèn)真地聽(tīng)，我們學(xué)會(huì)了如何安全逃生，如何滅火，也深深的明白了，遇到任何事情都要鎮(zhèn)靜，不要慌張，真是受益匪淺。
活動(dòng)優(yōu)秀作文 篇4
有一天，太陽(yáng)生病了，她的頭很痛很痛。這下地球里的森林都著火了、水干了、動(dòng)物都烤焦了、地球也就變成了灰色。地球派出一個(gè)偵察兵，科學(xué)家給偵察兵一支溫度計(jì)，太陽(yáng)看見(jiàn)有人要給她治病她很高興。偵察兵用溫度計(jì)量太陽(yáng)的溫度，但是不到太陽(yáng)的表面，溫度計(jì)就融化了。科學(xué)家又給了偵察兵一支溫度計(jì)，這一次是紅色的，偵察兵又給太陽(yáng)量了一次，太陽(yáng)的溫度達(dá)到了一千度！偵察兵把這個(gè)信息發(fā)回到地球，讓科學(xué)家們研究治療太陽(yáng)的辦法，科學(xué)家們也沒(méi)有什么特別的辦法，只好先讓偵察兵帶上一些退燒藥，還有消炎片，給太陽(yáng)治療。經(jīng)過(guò)治療，太陽(yáng)的溫度退了一些，但是還沒(méi)有完全好轉(zhuǎn)。偵察兵發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)周圍的空氣很差，可能是地球上的大量的廢氣污染了她，于是飛回地球，與科學(xué)家們一起研究減少污染的辦法。經(jīng)過(guò)地球上的人們的共同努力，空氣變好了，太陽(yáng)重新露出了甜蜜的笑容。
從此以后，人們可以呼吸新鮮的空氣，過(guò)上幸福的生活。
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