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“師傅”傳授“徒弟”“武功”活動的作文1400字

時間:2022-02-24 13:20:28 活動 我要投稿

“師傅”傳授“徒弟”“武功”關(guān)于活動的作文1400字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的“師傅”傳授“徒弟”“武功”關(guān)于活動的作文1400字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

“師傅”傳授“徒弟”“武功”關(guān)于活動的作文1400字

  看了這個標(biāo)題,你一定感到很奇怪吧?“師傅”“徒弟”和“武功”為什么要加雙引號呢?就讓我來告訴你們吧!

  今天是星期二,有兩節(jié)語文課,按照往常是要寫作文的`。而現(xiàn)在呢?許老師說:“今天兩節(jié)語文課中,第一節(jié)先看清楚,第二節(jié)才寫具體”,并且在黑板上寫了“看清楚,寫具體”六個字。為了公平起見,許老師選定了三男三女,配合他完成一項動作。這六位同學(xué)分別是一號李喆,二號俆卓越,三號王李楠,四號王媛媛,五號我和六號陳詩嘉。許老師又叫了一個管理人員——袁璐娜,叫她把我們六位同學(xué)帶到辦公室去,不準(zhǔn)我們偷看、偷聽。我們都像丈二和尚——摸不著頭腦,不知道許老師葫蘆里賣的是什么藥。

  當(dāng)我們來到辦公室時,我們聽到教室里傳來一陣陣響亮的笑聲。接著,袁璐娜進(jìn)來了,說:“一號進(jìn)教室!”于是一號李喆蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室。等袁璐娜一走,我們五個同學(xué)“呼啦”一聲全把耳朵貼在教室的墻壁上,想偷聽教室里有什么動靜。突然,我發(fā)現(xiàn)就我一個人在偷聽了,并且感到身后有東西。我一轉(zhuǎn)身,倒吸一口冷氣,發(fā)現(xiàn)袁璐娜就站在我面前。我說:“哈羅!”說罷,就以百米沖刺的速度回到了自己的位置上。二號三號,一個個被叫去,我的心情也越來越激動了。終于,袁璐娜在門口說:“五號朱宏達(dá)!”我大搖大擺地進(jìn)了教室,教室里立即爆發(fā)出一陣笑聲。許老師說:“現(xiàn)在你是徒弟,王媛媛是師傅,她要教你‘武功’!”我這才恍然大悟:許老師是要我們一個同學(xué)教另一個同學(xué)學(xué)習(xí)同一套動作。我睜大眼睛看著王媛媛做動作,只見她右腳朝前一小步,雙手握成空心拳,手心向上,雙手舉到頭部兩側(cè),抖動了兩下。

  接著兩只手由下往上伸過去,再回來,并把這個動作又做了兩遍,最后右手往右上方伸出。我看了兩遍后,就說會做了。于是,許老師叫我和王媛媛一起做。我們倆做得都差不多,許老師說:“這個徒弟真聰明!”我驕傲地說:“那當(dāng)然,至少要比許老師聰明一點!”下面的同學(xué)捧腹大笑,有的同學(xué)笑得前仰后俯。許老師見我做得差不多了就說:“現(xiàn)在朱宏達(dá)來當(dāng)師傅,讓六號陳詩嘉來當(dāng)徒弟!”袁璐娜一聽許老師說叫六號,就立馬把陳詩嘉帶來了。我讓陳詩嘉看牢了,便把那套動作做了一遍,可陳詩嘉卻說沒看清楚,直到我把動作做了三遍后,她才說記住了。

  許老師又讓我和陳詩嘉把動作一起做一遍,我從容不迫地做完了整套動作,而陳詩嘉卻馬馬虎虎地做了一遍!拔涔Α苯掏炅,許老師讓我們六位同學(xué)全都上來做那套動作。第一遍,我們做得很不整齊,于是許老師叫我們看著他的手再做一遍。結(jié)果,還沒有等我們做完,下面就哄堂大笑。我們個個都露出疑惑不解的表情,滿懷疑問地回到了座位上。許老師對我們說:“大家都不太標(biāo)準(zhǔn),就讓我這個大師傅再來做一遍吧!”我們都全神貫注地看著,尤其是我們六位同學(xué)。只見許老師左腳向前一小步,雙手握成空心拳,手心向上,雙手舉到頭部兩側(cè),抖動了兩下,一臉嚴(yán)肅。

  接著,他雙手手心向下,由下往上,由近及遠(yuǎn)后又將手伸回臉部兩側(cè),身子微微后傾,把這個動作做了兩遍,臉上露出艱難的表情。最后,左手大拇指和食指指頭并在一起,中指、無名指和小拇指翹起,右手也一樣,右手從左手的空隙中穿過伸向上方,頭也跟著手的動作轉(zhuǎn)過去,一臉喜悅的笑容。做完后許老師在黑板上指了一下,上面寫著:“謎底是什么?”我們個個大聲說:“我說!”許老師請了許多同學(xué),有的說:是只要努力,就能克服困難達(dá)到目的。有的說:是,勞動才會得到幸福。可是許老師說他們都錯了,說正確答案是“只要功夫深,鐵棒就能磨成繡花針。”我們才恍然大悟,并且怪自己為什么不能想到呢?

  后來我從其他同學(xué)中得知,當(dāng)我們六位同學(xué)在辦公室時,許老師在做給大家看。并要求大家只許看,不準(zhǔn)告訴我們。一號李喆是許老師教的,動作與許老師做得差不多,后面幾位同學(xué),有的動作做錯了,有的動作漏下了,還有的動作原本沒有的,現(xiàn)在多出來了,相差實在太大了。

  我想,這到底是為什么?為什么會錯得那么多?

  下課后,我從秘密處得悉“凡事都得跟著優(yōu)秀者學(xué)。”

  這次活動結(jié)束了,可是“只要功夫深,鐵棒就能磨成繡花針”這句話卻深深地印在了我的心上,我不僅學(xué)到了“武功”還學(xué)會了道理!

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