精選實踐活動的作文三篇
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的實踐活動的作文3篇,歡迎大家分享。
實踐活動的作文 篇1
今天,我們五年級的全體學生都迎來了實踐活動,也就是軍訓。我們個個心里都激動萬分,恨不得一下子就飛到去軍訓的地方。
我們大家都上了車以后,車子就慢慢地開走了,一路上我們在車上瀏覽窗外的景色,不知不覺近一小時過去了,我們已經(jīng)到了實踐基地,到了基地老師就讓我們找到自己的宿舍,然后快速地整理自己的物品。好了以后就到餐廳找到自己吃飯的位子,從下午開始,我們就迎來了新的充實生活。下面我就來向大家介紹一下一節(jié)我們上的非常有趣的課。
這一節(jié)課是制作風箏的課。我們大家來到教室后,先看了一段有關風箏的視頻,接著教我們做風箏的老師提出了三個問題:風箏是誰發(fā)明的?風箏最早的時候是由什么材料做成的?風箏除了可以用來放飛,還可以用來做什么?我們都從視頻里看到了,于是便都一一答了出來。風箏是魯班發(fā)明的,風箏最早的時候是由木頭做成的,風箏除了可以放飛,還可以用在軍事方面。老師聽了很滿意,于是便開始教我們怎么做風箏了。她先把材料發(fā)下來,叫我們把里面的東西全拿出來,只剩下一個塑料袋,她讓我們把塑料袋先對折,再按照系鞋帶的方法打了一個結,這就是死結,等一下做風箏的時候要用到它,老師讓我們在桌子上只留一張風箏紙,其余的'放在桌子里,老師雙發(fā)一些油畫棒給我們,叫我們給風箏紙涂上色彩。十五分鐘后,老師把油畫棒收了上去,我們的顏色也已經(jīng)全部涂完了,接著第二個步驟就是裝骨架,有兩個長短不同的竹條,短的竹條是固定風箏的兩側,長的竹條是固定竹條的前后,老師讓我們不要把竹條的正反兩面搞混了,有半圓的那面是正面,老師叫我們把膠卷撕成比短竹條長兩厘米,再把它貼在風箏上,兩端長出來的膠卷貼到反面,這樣就更牢固了。長竹條也是如此,骨架弄好以后,開始裝引線,先用牙簽在長竹條的兩端各戳兩個小洞,然后用引線從洞里穿過去,再穿過來打三四個死結,下面的洞也是用這種方法做的,然后在線的偏上方用手打個有洞的結,最后一步就是反引線穿在那個洞里,好了,大功告成。
風箏做好了,我們大家在田野瘋狂地奔跑放風箏,我放的風箏飛得最高的,一次是飛到比樹還高的天空,我使勁的跑,由于我后來實在跑不動了,風箏就慢慢地落下來了,雖然風箏落了下來,但是我沒有灰心,我反而很快樂,因為失敗是成功之母,有了失敗才能有成功,因為每次失敗我們都會從中吸取教訓,下次這個錯誤就不會再犯了。
在這次軍訓中我獲得的啟示有很多,我們要在玩中學習;我們以后要更加培養(yǎng)自己的動手能力;更重要的是我們要培養(yǎng)團隊合作的能力,這樣長大后到社會上才有立足之地。
實踐活動的作文 篇2
今天早上,我和弟弟、姍蓉、沂航、愷妮、凌藍還有家長一起去曾厝垵進行家庭旅館調查問卷的活動。
一到達目的地,我們就迫不及待地“飛”下了車,戴上“文明督導”的綬帶,開始行動了。我和姍蓉一組,沂航和弟弟一組,愷妮和凌藍單獨行動。就在我和姍蓉剛剛轉了一圈回來后,弟弟已經(jīng)填寫了三份!這么快!我和姍蓉大吃一驚,趕緊來到一家家庭旅館里,找到老板。
還沒等我開口,姍蓉就已經(jīng)面帶微笑地說道:“姐姐,我們是嘉濱小學的學生,現(xiàn)在在進行一份問卷調查,能耽誤您幾分鐘時間嗎?”“嗯,好的,我看看!苯憬懵犕辏眠^問卷和筆,填了起來,我和姍蓉在旁邊靜靜地等待著。很快,這位姐姐就填完了,正在我們高興的時候,弟弟已經(jīng)成功地填寫了五份了!我們趕緊接著找人。前一張是姍蓉一手操辦的,第二張我打算自己試一試。
這時,姍蓉已經(jīng)拉著我,走進了另一家家庭旅館,遞出了一份,正在等待了,我可不能落后!我心想著,拿著剩下的問卷,對姍蓉說:“姍蓉,你在這里等一會兒,我先去外面找游客填,這樣比較節(jié)省時間!薄昂玫。你去吧,不要走太遠,以免走散了!眾櫲鼗卮鸬!昂!”我頭也不回地說完,走了出去。
呀!一位拖著行李箱的姐姐走了過來,機不可失。∥亿s緊小跑了過去,行了一個隊禮,說道:“姐姐,你好!我是嘉濱小學的學生,我......”還沒等我說完呢,這位大姐姐就已經(jīng)沒了影兒,我只好垂頭喪氣地退到街旁等待了。
喲!一對情侶正朝我走來,我急忙走過去,再次行了一個標準的隊禮,問道:“姐姐,我是嘉濱小學的學生,現(xiàn)在在進行一份問卷調查,能耽誤您幾分鐘時間嗎?”“嗯,好啊!彼麄兯斓卮饝耍w快地填了起來,耶!我成功啦!我成功啦!我恨不得向全世界宣布:我成功啦!這時,他們填寫完了,把筆和問卷還給了我,我趕緊有禮貌地回答道:“謝謝!”然后,去找姍蓉了。
很快,我們就只剩十張左右的問卷沒填了,姍蓉找到了一個商家,正在填寫,我呢,在街角徘徊著,忽然,我看到姍蓉人影一閃,消失在了人群中,我趕緊將手中的問卷整理好,去找姍蓉,找了許久,還是沒找到,我只好原路返回了,可是,沒想到,遇到了媽媽!姍蓉原來已經(jīng)回去起點了,現(xiàn)在就差我了。
大家會合后,在這里吃了午飯,弟弟他們就回家了,我和姍蓉還有凌藍一起去跳舞。
這次活動真難忘!
實踐活動的作文 篇3
11月8日 陰 星期六
輪到我們第二小組的“紅領巾一條街”的實踐活動了。我們徒步來到了沈家門漁港一塊有象征性的大石頭上,上面刻著:沈家門漁港,五個大字。這里長十里,還是世界三大漁港!
我們艱苦的爬上了那塊大石頭上,拍了照,聽王美淇媽媽說沈家門的由來:“最先住在這里的人性沈,他在這里造了家,所以叫沈家,然后魯家峙山和青龍山自然形成一扇門所以叫沈家門!绷私饬松蚣议T的由來,我們又去了海底隧道,海底隧道長約393.6米。
我們采訪了路人:海底隧道開通對您有什么幫助么?你有什么建議?
我問了一位老爺爺,老爺爺說:“方便了很多,我建議車子也能騎就好了,那就更方便了!
“紅領巾一條街”這個活動,既能讓我們了解其他人的想法,也能讓我們大膽表現(xiàn)!
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