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環(huán);顒拥淖魑

時間:2022-04-17 12:16:53 活動 我要投稿

有關環(huán);顒拥淖魑4篇

  在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的環(huán)保活動的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關環(huán);顒拥淖魑4篇

環(huán);顒拥淖魑 篇1

  提起環(huán)保,我知道同學們一定有許多知識和方法,剛好,我要去參加一個環(huán)保宣傳活動,這次活動的主題是:關愛家園,從我做起。

  今天下著蒙蒙細雨,但是仍然阻擋不住我們宣傳環(huán)保的熱情。

  一來到活動現(xiàn)場,大哥哥大姐姐們就讓我們在紙片上寫下自己的心愿,并貼在心愿墻上,墻上貼滿了花花綠綠的小紙條,上面寫著許多小朋友及大人們的環(huán)保心愿。我在一張藍色的小紙片上寫著:希望小鳥們都有自己美麗的家園。因為人類不斷砍伐樹木,使鳥兒無家可歸了,所以我希望人類要保護環(huán)境,讓可愛的鳥兒們都有自己的家園。

  活動開始了,各位小畫家們都拿起手中的畫筆,在潔白的T恤衫上畫出了自己的杰作,有些同學畫了藍天、綠樹、小鳥、清澈的湖水,而我呢,非常與眾不同,我畫的是遭人類破壞的自然環(huán)境:被垃圾污染過的河水變成黑色了、樹林被人類砍光了、工廠排放出的污氣把空氣污染了、小鳥因沒有家園而在哭泣、小草都變成黃色再也沒有生機了……。

  我們畫的畫讓工商大學的學子們穿上,并向路人宣傳要保護環(huán)境。

  主持人向我們提出一些關于環(huán)保的問題,我可是很踴躍的,得到了好幾份小禮品,主持人的最后一句話讓我記憶猶新:參加我們這次活動的人都得到了禮物,雖然有些不是物質(zhì)上的禮物,但是也學到了一些環(huán)保知識,那是多么寶貴的精神財富!

  在最后,讓我意想不到的是我還跟著名漫畫家華君武的兒子華方方見了面,他也是一個著名漫畫家,經(jīng)過他爸爸的熏陶,成為了弘揚民族文化的愛國畫家。我聽了他的精彩講座,并有幸得到了華君武和華方方親筆簽名的書,更讓我難忘的是:我還跟他留了個影。

  最后,我再告訴大家一個關于環(huán)保的小知識:6月5日是國際環(huán)保日,今年的國際環(huán)保主題是:冰川消融。

  真是一次難忘的環(huán)保活動啊。

環(huán)保活動的作文 篇2

  我們的地球是一個美麗富饒的星球。可是現(xiàn)在因為人類亂砍亂伐,這顆星球已經(jīng)痛苦不堪。地球是我們唯一的家園,我們小學生一定要做個小小環(huán)保志愿者。

  上個星期四的早晨,我吃完早餐背起書包去學校。剛走出家門,就看見門外的垃圾箱旁邊有幾個臭烘烘的垃圾袋。我心想:這是誰丟的垃圾呀?怎么不把它扔進垃圾箱里面呢?太不應該了,難道他不知道保護環(huán)境嗎?我趕忙跑過去把垃圾放到垃圾箱里。正在這時,晨練回來的李爺爺看見我站在垃圾箱旁邊,很是奇怪,就問我:“豆豆,你怎么還不去上學呀?”我回答說:“哦,李爺爺,我剛才把人們丟在垃圾箱外面的`垃圾撿起來了!崩顮敔斨懒嗽,臉上露出了笑容:“豆豆,你真是個合格的環(huán)保志愿者呀!爺爺為你驕傲!”我開心地笑了。

  周末,我和爸爸媽媽一起去公園玩。我們玩的可開心了。突然,我一扭頭,看見滑梯旁邊有兩片廢紙,就連忙把廢紙撿起來,爸爸看見了,急忙制止,說:“別撿了,多臟呀,再說還有環(huán)衛(wèi)工人呢!”我聽了爸爸的話,說:“地球是我們的家園,我們要保護地球,愛護環(huán)境,撿幾片廢紙是應該的,別麻煩環(huán)衛(wèi)工人阿姨了!卑职致犃,紅了臉,說:“你真懂得保護環(huán)境,爸爸還不如你呢!”

  我愛大海,我愛群山,我愛小魚,我愛綠草……我愛大自然的一切。我是小小環(huán)保志愿者。

環(huán)保活動的作文 篇3

  是生命之源。人人都應該保護水資源,節(jié)約用水。

  每當我洗臉的時候,總是把水龍頭放到最大。這樣做,水就讓我白白放走了。在以前的日子里,我從來沒有感覺這是在浪費水資源。

  前幾天我,我在寫水資源報告時,了解到我盟的水資源位于全區(qū)第二?墒前职指嬖V我,我們的家鄉(xiāng)和別的地方比起來,還是屬于干旱缺水的地方。每年春天,都會刮幾次沙塵暴,這是因為樹木、水資源被破壞了,生態(tài)失去了平衡。我想,如果魚兒離開了水會渴死的,我們也是一樣。

  從今天開始,我要注意節(jié)約用水。我會告訴同學們和我一起保護環(huán)境,一起節(jié)約用水。

環(huán);顒拥淖魑 篇4

  3月12日植樹節(jié),學校大隊部組織了植樹活動 ,我代表班級參加了這次有意義的環(huán)保綠色活動。

  那天中午,廣播響起,“請各班級派一名同學到中心廣場集合,參加植樹活動!痹捯魟偮,教室里就熱鬧起來了!

  “我去,我是大力士!币粋男同學大聲的對班長說。

  “我去,我種過,有經(jīng)驗啊!”另一個同學振振有詞地說。

  正在大家爭得不可開交的時候,班長發(fā)話了:“還是派勞動委員去吧!”

  就這樣,我?guī)е嗤瑢W的希望來到了集合地點。大家分成五人組,在葉老師的帶領下來到了種植園。那是一塊靠近校園圍墻的空地,上面長滿了小草,還高低不平的!斑@樣的地方怎么種樹?”我暗暗地想。

  “同學們,大家先平整一下土地,把小碎石都撿干凈。”葉老師下達了第一道命令。

  我趕緊彎腰開始撿石子。不一會而,地上干凈了不少。高年級的同學開始刨坑了。我們這些低年級的同學就幫著提水,扶樹,填土……這是葉老師的第二道命令。最后,我們用腳把土踩實,澆上水。哈哈,大功告成了。

  “同學們,種得很成功。但更重要的是讓樹成活。所以我們要給每棵樹掛上一塊認領牌!比~老師發(fā)布了最后一道命令。

  回到教室,我把這個任務匯報給了老師和同學們。有的同學說用紙牌做,可下雨怎么辦?

  有的同學說用塑料做一塊,可上面不能寫字。正在我們左右為難的時候,黃老師發(fā)話了:“這個事情交給我吧!我保證完成任務。”老師風趣的話引來了大家一陣笑聲。

  第二天,老師交給我一塊長方形的小木牌,木牌上深深地刻著“三(2)班”幾個字。老師說:“怎么樣?我的任務完成了,下面該輪到你了。把刻的字用顏料涂抹一下,趕緊掛到小樹上去吧!”我高興地跑回教室,用墨汁小心翼翼的在木牌上畫著字。等墨汁干透了,我來到小樹旁,把這塊“小樹身份證”掛了上去。在回教室的路上,我心里默默地想:小樹啊小樹!你快點長大。

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