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活動課作文

時間:2022-04-21 11:20:27 活動 我要投稿

【精選】活動課作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的活動課作文4篇,歡迎大家分享。

【精選】活動課作文四篇

活動課作文 篇1

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了。這一節(jié)是班隊(duì)活動課,老師在黑板上寫下了“紀(jì)念11.27”這幾個工整漂亮的大字。

  我疑惑地想:難道這節(jié)課要講“11.27”的來歷和故事?怎么辦呢?我可是一點(diǎn)也沒有準(zhǔn)備呀。謝老師說:“我來抽兩位同學(xué)上來主持這節(jié)班隊(duì)活動課。”我又緊張又害怕,心里怦怦直跳,如果抽到我,上去我可下不了臺了。我不會主持,而且對“11.27”一無所知。

  最終,謝老師掃視了一圈后,把眼神鎖定在了王藝霖和白宇珊身上。我這才如釋重負(fù),慶幸沒被選中。

  我看見白宇珊和王藝霖兩位同學(xué)忐忑不安地走上講臺,可能是他們也沒有心理準(zhǔn)備,慌了手腳,把班隊(duì)會活動的固定順序都打亂了,還沒有出旗就先唱了隊(duì)歌......終于把出旗、敬禮、唱隊(duì)歌這一步做好了。接著,主持人白宇珊宣布:“現(xiàn)在我宣布本班紀(jì)念11.27活動現(xiàn)在開始,大家來說說11.27的來歷和故事!蔽以谛睦锬仄矶\著,想:白宇珊,不要抽我呀!王藝霖,不要抽我呀!我可是沒有舉手的!我回頭望了一下全班,同學(xué)們一臉茫然,全班靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見,仿佛空氣像凝固了一樣。我望著謝老師,心想:一節(jié)班隊(duì)活動課被我們搞砸了,謝老師一定會生氣的。

  沒想到謝老師笑瞇瞇地走上講臺,說:“我們來討論一個問題,為什么這次班隊(duì)活動課沒有上好?”黃樂航說:“我們事先沒有做好準(zhǔn)備,沒有去查11.27的相關(guān)資料。”賴哲宇說:“主持人事先沒有告訴我們這次班隊(duì)會的主題!贝蠹叶颊f出了自己的看法,謝老師語重心長地說:“你們說,通過這次課你們明白了什么道理?”大家紛紛說出了自己明白的道理。

  通過這堂被搞砸了的班隊(duì)活動課,讓我深刻地明白了一個道理:無論做什么事情,都要事前做好精心準(zhǔn)備。

  這真是一堂有用的,記憶深刻的班隊(duì)活動課。

活動課作文 篇2

  今天下午,我盼望已久的活動課終于來了。一上課,老師先出示了我們畫的一些畫。隨后說出了這節(jié)課的`游戲——閉著眼睛畫畫!同學(xué)們驚訝地張大了嘴巴,我也覺得不可能。但又轉(zhuǎn)念一想,感覺也沒有什么難的吧!

  李沛洋第一個打起“沖鋒”,打算先嘗嘗閉著眼睛畫畫是什么滋味。他驕傲地宣布了他的作品名稱:一頭大象。隨后,老師把他的眼睛蒙住,又遞給他一支粉筆。李沛洋一步跨上講臺,左手在黑板上拍了兩下,好像在確定位置。不一會兒,他就開始畫起大象的右耳朵。我們屏住呼吸,期待接下來的結(jié)果。李沛洋不緊不慢地畫著大象的腦門兒,等腦門和左耳朵畫完后,便開始畫鼻子了。李沛洋畫的象鼻又粗又長,鼻頭那兒還有兩個凸起。全班爆發(fā)出“WOW!”的喊聲。李沛洋得意洋洋,似乎勝?輝諼鍘U饈保?老師用疑惑的眼神看著李沛洋,是不是眼罩沒綁好,李沛洋透過光線看到了黑板?一番調(diào)整后,李沛洋被重新送上講臺?纱藭r的他完全忘記了原先他畫象的位置,一臉茫然。最終,他憑著自己的記憶畫上了象的眼睛。頓時,全班爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲。我也笑得前傾后仰,肚子疼得受不了。李沛洋覺得很奇怪,摘下眼罩,也一陣狂暈。因?yàn)樗严笱郛嬙诹擞蚁笱郎厦,也就是鼻子右邊?/p>

  接下來,該我們自己畫了。我想畫一艘海上輪船。估計(jì)好位置后,我閉上眼睛,開始畫起來。剛閉上眼,我就發(fā)現(xiàn)我把這個游戲想的太簡單了,那種從沒有體會過的強(qiáng)烈茫然感覺襲遍全身,筆變得沉重起來。我開始畫波浪,畫船身。在這兒我犯了個致命的錯誤,那就是貿(mào)然抬筆。一下子,我就忘記了之前筆畫的地方。我只能憑想象畫甲板、客艙,心中直打鼓。終于,畫完了。我趕緊睜開眼,一看自己畫的畫,就笑出了聲——甲板與客艙分了家,客艙成了駕駛室。乍一看還以為是一輛水上貨車呢!正當(dāng)我們興高采烈地沉浸在游戲中時,下課鈴響了。

  通過這個游戲,我知道了眼睛的重要性。要是沒有眼睛,生活將變得黑暗、糟糕、茫然。因此,我們一定要保護(hù)好我們的眼睛。

活動課作文 篇3

  記得上個星期五語文課,老師讓我們做活動。這次活動是有關(guān)于“我愛漢字”的主題,開展了一次有趣的活動。

  活動開始了,老師首先讓我們來猜字謎。老師說:“畫時圓,寫時方;冬時短,夏時長!币晃煌瑢W(xué)馬上站起來說:“曰”字。老師聽了,說:“給你加十分!蹦俏煌瑢W(xué)高興的坐下,別的同學(xué)很羨慕他,希望也能加十分,大家都仔細(xì)地聽題。老師又說:“千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好。”大家你看我,我看你都猜不出來,班長站了起來,胸有成竹說到“香”。老師豎起大拇指說對了。還給班長加二十分,同學(xué)們帶著疑問去問老師:“干嗎要給班長加二十分呢!”老師說道,因?yàn)橹挥邪嚅L回答出,再加上只有這道題比較難,所以給班長加了二十分。活動繼續(xù),同學(xué)們都摩拳擦掌,躍之躍試。

  第二個活動,是對歇后語。老師說:“孔夫子搬家……”這回,我的同桌逮住了機(jī)會,得意地說:“盡是書。”老師讓他上去寫下來。一位同學(xué)看了他寫錯了字,說:“老師,他寫錯了,”老師讓那位同學(xué)上去改正,“孔夫子搬家——盡是輸(書)。老師饒有興趣地說:“這就叫做諧音歇后語,也是中國文字的魅力!苯又覀儗α嗽S多這種諧音歇后語。

  這次活動,讓我知道了漢字是多么有趣,多么神奇,今后我一定要學(xué)好祖國文字。

活動課作文 篇4

  第三節(jié)上課鈴響了,老師笑盈盈地走進(jìn)教室。我心想:難道有什么好事要發(fā)生?果然不出我所料,老師說這節(jié)課要帶我們做一個有趣的游戲——拔尺子!俺咦右趺窗?”“?尺子怎么拔呀?”班里一下子炸開了鍋!叭⒍、一”,老師活動了一下那三根手指頭就能讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)立刻閉上嘴。

  接下來老師的話打消了我們的疑問,老師說:“拔尺子大體上跟拔河是一樣的,只不過這個呢是在桌子上用手指來拔的!”一邊說一邊請了兩位同學(xué)來做示范,同學(xué)們一致推薦班里的兩個“小胖墩”,一個是屈子涵,一個是代長霏。班長做裁判。這時老師在桌子上畫了一條線,拿來一把20厘米的尺子并將10厘米的刻度線與那條線對齊,老師說時間為30秒拔過那條線的就是勝利者。

  隨著裁判的一聲“開始”,兩個選手便咬著牙瞪著眼開始拔了,其他的同學(xué)一邊喊“加油”一邊興致勃勃地看著這一場激動人心的“廝殺”,“五、四、三、二、一,時間到”班長喊道,我們迫不及待地想知道結(jié)果,一齊擁向了講桌,這時班長宣布:“屈子涵以5毫米取勝!苯淌依镆魂嚉g呼。

  第二場是兩個女生的對決,同學(xué)們推薦了我和李濛,大概大家認(rèn)為我個子高所以可能力氣大吧。我走上講臺,先活動活動手指,然后用手指按住了尺子的一頭,“預(yù)備,開始!”我使出了吃奶的勁兒,臉都脹得生疼,終于尺子在往我這邊移了,我心里暗暗高興,“時間到!”這時我終于松了一口氣,“贏嘍,贏嘍,耶!”我在心里激動地喊著。

  第三場便是兩個冠軍的決賽了,這是個強(qiáng)大的對手。沒錯,他就是男生隊(duì)的冠軍屈子涵,就在我思考著要怎樣拔時裁判宣布比賽開始了,我的雙手用力往尺子上一按,好險(xiǎn),差點(diǎn)兒就被他領(lǐng)先了,我緊張兮兮地拔著尺子,身子往后傾斜兩只腳努力蹬緊地面,手指用力往后拔,心想:不能輸給屈子涵,堅(jiān)決不能給女生隊(duì)丟臉,想到這兒,我便用盡全身力量往后一拔,太好了,尺子往我這邊移動了半厘米……“!,哈哈,我贏啦,此時我一下子高興的說不出話來。班里的男生都在嘆息,還嚷嚷著再來一次呢,女同學(xué)們都在驕傲地歡呼著叫好。老師說:“誰說女子不如男吶?”

  接下來老師說讓同桌兩個拔,讓大家都體驗(yàn)下,教室里的氣氛便又緊張了起來,30秒后,大家有的歡呼,有的嘆氣。

  時間過得格外快,轉(zhuǎn)眼放學(xué)鈴聲響了,回家的路上大家都還在議論著剛才的比賽,不知道什么時候還能再來一次,真的很期待!

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