關(guān)于描寫活動的作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的描寫活動的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫活動的作文 篇1
喬遷，就是搬家的意思，姨媽家在溫州蒼南，是有特定的風(fēng)俗習(xí)慣的
搬家那天，要祭拜祖宗的，讓天上的祖宗知道他們這一帶子孫進(jìn)新房子了，好保佑他們平平安安、健健康康。
早晨六點(diǎn)鐘，我們就起來了，經(jīng)過了兩個小時的路程，終于到了姨媽家，一幢豪華的大別墅展現(xiàn)在我的面前。白色的墻磚刻著精致的花紋，花園里種了香氣撲鼻花草樹木，花園的中央擺放著噴水池，噴水池中央有兩只石頭刻的魚，它們一個刻在左邊一個刻在右邊，嘴里吐出美麗的水花，好看極了。
走進(jìn)房間，一樓的客廳已經(jīng)被裝扮得喜氣洋洋了，先是一幅大對聯(lián)掛在沙發(fā)后面，然后一盞精致而美麗的水晶大吊燈，把雪白的墻照得五光十色。
喬遷還要大擺酒席，邀請左右親朋好友來大吃一頓，這頓午飯從十一點(diǎn)一直吃到二點(diǎn)鐘，整整吃了三個小時，把我的肚皮都撐壞了。
描寫活動的作文 篇2
盼望著、盼望著，炎熱的酷暑終于過去了，秋天的腳步近了。
一切都是秋高氣爽的樣子，天高了，云淡了。果子熟起來了，蛐蛐兒的叫聲響起來了，天氣涼爽起來了。
小草并沒有完全從大地中消失，仍綠綠的。園子里，田野里。瞧去，一片一片
滿是的。孩子們跑著，跳著，翻幾個跟斗撿幾個落下的果子互相投擲著，比賽著誰投得更遠(yuǎn)、更準(zhǔn)。風(fēng)涼絲絲的，草綠綠的。
桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調(diào)和各具特色的氣質(zhì)，展示著風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風(fēng)微笑呢!
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花!”不錯的，它將變作春泥滋養(yǎng)著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉……它們在秋雨的.洗禮下變得更加艷麗。
樹上的果子漸漸成熟了，田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收獲”，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜悅。
秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。
秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。
秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。
描寫活動的作文 篇3
星期四，學(xué)校組織去大學(xué)城里興建的科技城里玩，學(xué)習(xí) 。我們開心的不得了！在車上，導(dǎo)游跟我們說了它有多好玩，有什么項(xiàng)目……還跟我們說了它的形狀：廣州市花—木棉花型。導(dǎo)游就像神仙一樣誘惑我們，呀！我多想去看看！
到了后，我們通過安全檢查后，就開始小組行動。
首先，我們到了里面玩，我知道了我們是怎樣從媽媽的肚子里變化來的；知道了近視，遠(yuǎn)視，散光，色盲，正常視力的感受了！
可是，不幸的事情發(fā)生了：我們?nèi)サ界R子迷宮的里面玩時，一開始還很開心，但是快到終點(diǎn)時，賴雨杭以為那塊鏡子就是出口，就和鏡子相撞，撞出血了，當(dāng)時我們大吃一驚，把他扶出去后，管理阿姨就馬上叫了人把他送到醫(yī)院，阿姨叫我們不要擔(dān)心。
隨后，我們?nèi)ラ_車，你一定覺得很奇怪吧，開車？一個六年級的怎么會開車？其實(shí)是然你看著前面的投影，坐在車上，按油門，控制方向盤罷了，不過挺好玩的哦��！
我們還體驗(yàn)了：翻車！你坐在車內(nèi)，關(guān)好門，扣好安全帶，這個車子便360°轉(zhuǎn)一圈，我和吳曉麗在里面大叫！！太刺激了！
下午三點(diǎn)，集合了，時間過得太快了，又要回校了，賴雨航已經(jīng)縫好針，又活潑的出現(xiàn)在我們面前！
今天，讓我懂得什么是科學(xué)，在這里我玩的非常的開心！！
描寫活動的作文 篇4
心靜靜的，靜靜的。雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前密密麻麻黑色的字，只聽得見時兒翻書頁的聲音……明亮。冷淡的燈光無情地灑落在書的頁面上，漸漸地，漸漸地，每一個字看上去都好象越來越冰冷。絕情。連看幾眼，腦中仍沒有印象。頓時，心中一陣慌亂，雙眼看字的速度加快了……“叭”的一聲，書被惱怒地扔到了一旁。雙手抓著頭發(fā)在不停地擦動著，心中一片茫然。不停地反問著自己：為什靜不下心來？為什么？……外面下著雨，滴滴答嗒的滴水聲伴著各種昆蟲的叫聲，顯得十分的雜亂無章。它們似乎在嘲笑我愚蠢的問題，或許又在嘲笑我什么。
我的心更加地?zé)﹣y，總有發(fā)泄的沖動的感覺……終于，“人性”的一面沒能控制住自己。我猛地?fù)湓诖采希帽蛔由w住自己的頭，雙手不停地抓著，撕著被子……
在初三，一進(jìn)教室門，就可以看見黑板上五個紅白相間的五個醒目的大字：離中考60天。而數(shù)字卻被特意地用紅色筆寫，且字體比其他的大，使得這兩字更加顯眼。似乎是在暗示著我們該怎樣。我是家中的長子，家人們對我的期望很大。一上初三，鼓勵之類的話經(jīng)常都在我耳根縈繞。開始自己并不覺得什么，一切都很正常�？删弥锌肌@兩字卻成了我最不想聽見的。日子一天天地逼近，原來我那張歡笑的臉孔卻不知何時已經(jīng)消失了，我感到恐慌。而家人一下子變得十分關(guān)心我，老師的期望，同學(xué)的鼓勵聲……更令我徹夜未眠。我時常想著：萬一我落榜了，我將會怎樣？家人的指罵？老師的冷漠？同學(xué)的哀嘆……我不敢再想下去，因?yàn)槲液芎ε隆５嗡暆u漸小了，昆蟲似乎喊累了，也有所收斂。一陣風(fēng)吹了進(jìn)來，我感到絲絲的涼意，我的心平靜了許多。不禁，風(fēng)勾起了我的欲念，把我?guī)нM(jìn)了童年的時光，歡笑聲。嬉戲聲。追諑聲……我真的真的好懷念以前的童年時光，那時沒煩惱，只有無盡的笑聲；沒有學(xué)習(xí)的壓力，只有無盡的嬉戲……不知何時，我突然發(fā)現(xiàn)自己回到了以前，我在和同伴們打鬧。追逐。蕩秋千……天空藍(lán)藍(lán)的，周圍是一片綠草坪，偶爾還有習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來……
描寫活動的作文 篇5
描寫活動場面的小學(xué)作文
“哈――又做游戲了!”老師的話剛說完，操場上頓時沸騰起來，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。
“老鷹捉小雞”的游戲活動在陣陣歡呼聲中開始了。周老師做“老鷹”，十個小同學(xué)做“小雞”，中隊長陸倩做“老母雞”。
只見“老鷹”扇動著有力的翅膀，一會兒向左，一會兒向右，盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，善良的“母雞”連忙張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”的去路。“老鷹”撲向哪里，“母雞”就擋到哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”。
“小雞”一個拉一個，跟在“母雞”背后，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去，不讓“老鷹”捉住�！袄销棥睅状螞]捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！袄销棥奔傺b休息，趁“母雞”不防，一下子從“母雞”的手臂下鉆了過去，來了個“海底撈月”�！靶‰u”一看“母雞”沒有擋住“老鷹”，慌了手腳，向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步，被“老鷹”抓住了，成了“俘虜”。
“老鷹”就這樣一只一只，把十只“小雞”全抓走了，并高興得眼睛瞇成了一條線。我們圍著她，一個勁地對她拍手叫好。
描寫活動的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，秋天靜悄悄地來了，神不知，鬼不覺。像一個孩子穿著一件美麗的公主裙！
一陣秋風(fēng)吹過，原來是“秋婆婆”給他的孩子們換衣服來呢！其他的樹兒好像都不愿意脫下自己美麗的夏裝，只有楓樹穿上自己那紅似火的秋裝。秋天用火紅火紅的楓葉寄來了秋天的喜報；秋把一顆顆熟透了的鮮果掛在每一棵果樹上，讓秋天的空氣瓜果飄香；秋又把樹葉染成了黃色的、金色的、橙色的、淡黃的……
一陣微風(fēng)吹過，樹葉紛紛從樹媽媽的懷抱中落下，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界；秋又把水稻、高梁等食物讓它們?nèi)际炝�，給早起的農(nóng)民伯伯一個大驚喜這么多的景物把秋天裝扮得如詩如畫，讓人感覺如神來之筆。
來到田野上，眼前立刻呈現(xiàn)出一幅美麗的畫面，金色的水稻映入眼簾，水稻上結(jié)滿了果實(shí)，沉甸甸的都把水稻壓彎了。一陣微風(fēng)吹過，金色的水稻隨風(fēng)擺動，猶如金色的海洋，今年的收成一定很好。在田野中繼續(xù)走，來到了高梁田，火紅火紅的高梁像一把火。
一片高梁就像一場火，別人要是不知道，從遠(yuǎn)處看就像著了火似的呢！再往下走，來到了一片地，那是什么地呀？上面沒有一點(diǎn)芽，我看一下牌子，原來是土豆地呀，因?yàn)橥炼股谕晾铮钥床怀鰜�。我好想把土豆挖了一個，看看有多大，可是不行，我猜土里的土豆一定很大很大，很好吃很好吃。
我來到了果園，一進(jìn)去蘋果林馬上映入我的眼簾，多么的紅呀！一個個蘋果多么像一個個笑臉呀，我想出了一句話：嘻嘻哈哈沒煩腦！再往里面走，一棵棵葡萄樹形成了一個巨大的傘把陽光蓋住，一顆顆葡萄猶如一個個晶瑩的珠，又仿佛像一顆顆水晶般瑪瑙，讓人看著就想吃，一顆顆葡萄咧開了嘴，露出紫紅寶石般的可口果實(shí)，我偷偷摘下一顆，啊，可口極了！石榴的臉也紅了，露出了一行行紅白的牙齒。有趣極了！讓你想起就好笑。
這就是我看到的秋天，你們見過這樣美麗誘人的景象嗎？如果沒有的話那可真要去體驗(yàn)一下吧！我在這里等著你！
描寫活動的作文 篇7
這學(xué)期，學(xué)校開展的許多活動，使我都難以忘懷。其中，最難忘的就是社團(tuán)活動，我選的是陶藝社團(tuán)。
學(xué)陶藝的第一天，我特別興奮。因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|陶泥，想迫不及待地一展身手。走進(jìn)陶藝教室，里面陳列著好多新奇別致的作品，非常好看。一位陶藝課的老師來給我們上課，教我們制做陶藝所需要的工具及工具的使用方法。
我們開始動手制作陶藝作品了。他把我們分成了好幾組，教我們做筆筒。老師給每一個人都發(fā)了一塊陶泥，我摸起來軟綿綿的像面團(tuán)一樣。首先要做一個扁圓形，當(dāng)筆筒的底，然后用陶泥揉成一條一條的，每一條都要粗細(xì)均勻，不能有裂縫，纏在筆筒的底上，每纏一條就要在這一條上抹一點(diǎn)水，因?yàn)檫@樣能更牢固。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)往上纏，纏到你想要的高度。但也不能纏的太高，因?yàn)樘呷菀椎�。通過我的努力終于做出了一個陶藝作品——筆筒。
通過這堂課，讓我知道了怎樣制做陶藝，看似簡單的一個工藝品，其實(shí)做起來也不是很簡單。只有通過刻苦努力，掌握技巧，才能做出漂亮、美觀的作品。
描寫活動的作文 篇8
在人生當(dāng)中，有著許多不情愿的事情。有的人不想長大，有的人不想學(xué)習(xí)，有的人不想吃不喜歡的食物，而我卻是不想落后。
“成績怎么可能這么差？”我在座位上拿著月考成績單驚訝地自言自語道。整個下午我的心情十分沉重。上課提不起神，下課沒心情玩�；氐郊抑校易跁狼敖辜钡南氲剑何业某煽冊趺磿@么差？難道是因?yàn)槲易罱险n的時候容易走神，外界發(fā)生什么事情都會吸引我的注意力，(.)上課時老是與同學(xué)聊天？還是因?yàn)槲覍Υ蠋煹淖鳂I(yè)總是不深層次地思考，老是停留在表面，遇到不懂的題目從來
不力爭把它弄明白？還是因?yàn)槲以诿刻熳鐾曜鳂I(yè)之后，總是因?yàn)橛X得好累所以不去復(fù)習(xí)以前學(xué)的知識？正想得入神，媽媽推開了房門，我便老老實(shí)實(shí)地把成績告訴了她，她顯得意外的平靜，只是嚴(yán)肅地說了一句話：“你已經(jīng)長大了，為什么學(xué)，怎樣學(xué)自己應(yīng)該明白�！甭犃诉@話，我不斷地責(zé)備自己。是啊！已經(jīng)是初三的學(xué)生了，成績還這么差，中考時怎么辦��？如果考不到好的高中，我這一生就完了。想到這里，我就在心中暗暗發(fā)誓：以后一定不能再這么自由散漫了。
我不由自主地敲了敲自己的腦袋：我得為自己做一個計劃。于是，我“揮筆疾書”：每天早晨起床復(fù)習(xí)英語單詞。上課的時候認(rèn)真地記錄老師所說的每一個要點(diǎn)，晚上在家時認(rèn)真整理每一份筆記。做作業(yè)時不能再停留在表面，要深層次的去思考。每天晚上做完作業(yè)的時候，無論多累，都要認(rèn)真復(fù)習(xí)之前所學(xué)過的知識。特別是英語，它是我的弱項(xiàng)，要多聽、多讀、多寫。
希望能通過自己的努力，提高各科的成績。因?yàn)椋也幌肼浜蟆?/p>
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