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大學生記者節(jié)活動策劃

時間:2022-01-28 18:08:10 活動 我要投稿

2016大學生記者節(jié)活動策劃

  中國記者節(jié)即將來臨,親愛的記者們辛苦了。記者們的活動策劃方案應該怎么寫,看看下面的范文吧,也許對你有幫助。

2016大學生記者節(jié)活動策劃

  2016大學生記者節(jié)活動策劃一:

  活動背景

  11月8日是中國記者節(jié)。1937年11月8日,以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協(xié)會。新中國成立以來,中國記協(xié)團結了廣大新聞工作者,推動了中國新聞事業(yè)的發(fā)展,以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們,應積極關注中國新聞事業(yè)的發(fā)展,促進其不斷壯大。為此本次開展由共青團吉林農(nóng)業(yè)科技學院委員會主辦、其它五大高校校記者團攜手打造的.“吉林市首屆大學生記者節(jié)”活動。本屆記者節(jié)主要面向吉林市六大高校的大學生,于10月下旬開始,至11月中旬結束,歷時1個月。

  活動時間

  10月28日~11月18日

  活動目的

  旨在提升大學生新聞職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)專業(yè)實踐能力,豐富高校文化,增進青年大學生學習交流,促進和諧校園建設。

  活動主題

  “記”錄炫麗昨天人,抒寫輝煌明天“者”。

  活動對象

  吉林農(nóng)業(yè)科技學院、東北電力大學、吉林化工學院、吉林醫(yī)藥學院校、吉林工業(yè)職業(yè)技術學院、吉林鐵道職業(yè)技術學院。

  活動流程

  一、10月28號——11月8號 向吉林市各高校征集作品并在各大網(wǎng)站上上傳宣傳片。

  二、11月5號 吉林市首屆大學生記者節(jié)開幕式。

  三、11月1號——11月18號 “辯昨日奇事真?zhèn),論今天你我觀點”大學生記者辯論賽。

  四、11月11號--11月18號 “吉林市首屆大學生記者節(jié)”六大高校優(yōu)秀作品展出。

  五、11月7號 記者經(jīng)驗交流會。

  六、11月14號 “與甲流抗爭到底,讓健康伴你一生”志愿者活動。

  七、11月18號 吉林市首屆大學生記者節(jié)閉幕式暨頒獎晚會。

  2016大學生記者節(jié)活動策劃二:

  一、活動背景

  11月8日是中國記者節(jié)。1937年11月8日,以范長江為首的左翼新聞工作者在上海成立了中國青年記者協(xié)會。新中國成立以來,中國記協(xié)團結了廣大新聞工作者,推動了中國新聞事業(yè)的發(fā)展,以及在開展國際新聞界友好往來等方面作出了顯著貢獻。作為當代的大學生們,理應積極關注中國新聞事業(yè)的發(fā)展,促進其不斷壯大。為此記者站開展本次由院團委主辦,《我的大學》雜志駐煙臺南山學院記者站承辦的記者節(jié)慶;顒。

  二、活動主題

  魅力記者,一路同行。

  三、活動目的

  宣傳新聞知識、培養(yǎng)實踐能力,豐富高校文化,增進青年大學生學習交流,促進和諧校園建設。

  四、活動時間地點

  11月8日到14日,南山學院東海校區(qū)大學生活動中心

  五、活動主要內容

  1、在校園內張貼海報和橫幅宣傳記者節(jié)

  2、“我是記者”體驗活動及征集簽名活動

  3、模擬“高端對話”

  六、活動流程

  1、11月3日到5日“我是記者”體驗活動招募體驗者。

  2、11月6日張貼海報和橫幅。

  4、11月7日“我是記者”體驗活動及簽名活動開展

  5、11月8日至11月9日模擬高端對話

  (一)我是記者”體驗活動

  首先招募體驗者,然后將體驗者分成若干小組。每個小組三個人,一人負責采訪,一人負責記錄,一人負責拍照。小組成員須自行準備好手機或錄音筆、筆、筆記本。采訪者用手機錄音,拍照者用手機攝影和拍照。記錄者用筆做好記錄。采訪結束后讓被采訪者參加一字千金改錯活動,改對一個字獎勵一個氣球

  采訪話題:①您最喜歡的新聞記者;②您為什么喜歡他或她;③您最關注哪方面的新聞;④您能介紹下最近國內外發(fā)生的大事嗎,您對這些事件有說明看法⑤今天是中國第十一一記者節(jié),您想對全國新聞工作者說些什么呢⑤如果您也是一名校園記者,您覺得應該從哪方面去做才有利于本社團的發(fā)展或者怎樣做才能夠提高本學校的知名度。(體驗記者會發(fā)放雜志社記者站的精美卡片,此卡片享有雜志社記者的`部分待遇)

  (二)簽名征集活動

  制做一面寫有“新聞隨處可見,記者就在身邊——《我的大學》駐南山學院記者站”的橫幅,在每次體驗活動的采訪結尾,邀請被采訪人簽名留念。

  (三)模擬“高端訪談”

  詩社成員分成6個小組,5個小組負責采訪各班班主任,一個小組負責采訪院領導。

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