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元宵節(jié)花燈展會活動方案

時間:2021-08-06 11:36:57 活動 我要投稿

元宵節(jié)花燈展會活動方案

  按中國民間的傳統,在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節(jié),其樂融融。下面是元宵節(jié)花燈展會活動方案,快來圍觀吧。

元宵節(jié)花燈展會活動方案

  元宵節(jié)花燈展會活動方案一:

  時間、地點、參加人員

  1.時間:2016年2月22日上午

  2.地點:各班活動室

  3.參加人員:各班保教人員、幼兒、家長

  4.負責人:班級保教人員

  活動準備:

  1. 請家長提前準備好做花燈的各種材料,發(fā)放活動通知。

  2.做好環(huán)境創(chuàng)設,場地布置,游戲材料等。

  活動過程:

  一、新學期第一周升旗活動

  1.領導致新學期祝福。

  2.全園進行升旗儀式。

  二、元宵秧歌扭起來

  1.全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。

  2.教師做好拍照工作。

  三、親子花燈制作

  家長與幼兒共同參與,體驗節(jié)日的快樂。

  四、掛花燈、猜燈謎

  家長與幼兒一起將制作好的.花燈掛在戶外院子中,欣賞花燈,同時進行猜謎活動,猜出謎底的,到領獎處領獎。

  元宵節(jié)花燈展會活動方案二:

  一、活動主題:元宵花燈喜樂會

  二、活動時間:

  三、活動目標:

  1. 充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,激發(fā)學生自制花燈的興趣。

  2.欣賞各種各樣的花燈,進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

  3. 通過制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時讓學員了解廢物再利用的意義。

  4. 知道元宵節(jié)的由來。

  5. 與家長一起制作花燈,增進親子親情。

  6. 通過活動,建立魚塘,收納周邊學生名單,擴大機構招生宣傳。

  四、活動地點:可選擇公園、學;顒邮。

  五、活動人員:全體師生、家長、周邊社區(qū)的學生及家長。

  六、活動形式:場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領獎處,家長自帶幼兒進行游玩。

  七、活動前沿

  一)前期準備:

  1. 給本機構家長發(fā)放活動通知及邀請函,校外學員到現場領取邀請函參加活動。

  2. 學員登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

  3. 如在公園里,須提前和有關人員聯系好場地。

  4. 活動需要準備的背板。

  5.制作條幅:××學校元宵喜樂會。

  6. 準備許愿樹(機構可自制、也可用機構的較大棵的盆栽樹,數量可根據情況,準備1—2棵),許愿卡片。

  7. 制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

  8. 做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬(zhao li) 3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

  9. 提前準備或學校自制一條布龍,長短最好是可以讓10名學員舞動,同時考慮到間距。

  10. 班級進行美術活動《花燈》:學員制作花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;有些學員以線條畫為主,將作品布置成展板,在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

  11. 班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩,將其中收集的圖片做成展板進行展示。

  12. 教師收集學校以前學過的燈謎,再搜集一些沒學過較簡單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

  13. 制作以“元宵節(jié)的`由來”為內容的展板。

  14. 提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

  15. 選定一位教師為采訪員,在活動中對幼兒進行采訪。

  16. 由機構后勤人員(3—5名),組成安全小組。

  17. 準備活動中發(fā)放的小獎品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章。

  二)場地布置:

  公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

  1. 知識區(qū):展示“元宵節(jié)的由來”的展板,可供家長講給幼兒聽。

  2. 制作花燈區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

  ② 擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

 、 每桌前安排一位會制作花燈的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

  3. 制作元宵區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

  ② 擺好桌椅(根據場地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

 、 每桌前安排一位會做元宵的教師,從而協助提醒家長及幼兒順利制作。

  4. 欣賞區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 在本區(qū)內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

  5. 燈謎區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。

  6. 舞龍區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

 、 投放布龍。

  7. 休息區(qū):擺放椅子供學生、家長休息。

  8. 許愿區(qū):

 、 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

 、 放置許愿樹,該區(qū)負責教師備好許愿卡,學員寫下許愿卡內容

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