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實(shí)踐活動(dòng)的作文

時(shí)間:2023-01-27 16:28:17 活動(dòng) 我要投稿

【精選】實(shí)踐活動(dòng)的作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的實(shí)踐活動(dòng)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】實(shí)踐活動(dòng)的作文三篇

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇1

  每當(dāng)我想起那次實(shí)踐活動(dòng),我不禁又沉思,每一次沉思都能讓我領(lǐng)悟到一些新的道理。

  “感恩”是我們中華民族的美德,也是我們中華民族最重視的一項(xiàng)美德。在幾年前,學(xué)校組織了一次實(shí)踐活動(dòng),讓我們?nèi)ゾ蠢显喝プ鲆淮螌?shí)踐活動(dòng)。這讓我們很驚訝,也很好奇,那里是什么樣的?那里的人是怎樣生活的?……。一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題向我襲來(lái),腦袋瞬間轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了。不過(guò),只能到那里謎團(tuán)就能解開(kāi)了吧,我是這樣想的,便急匆匆的跟上了老師的腳步。

  我到敬老院的時(shí)候,看了一下敬老院的樣子,有些舊舊的,但還算干凈。那里的老奶奶老爺爺對(duì)我們很親切,在一次不經(jīng)意間,我在他們的眼睛里看見(jiàn)了滄桑?粗麄円呀(jīng)蒼老的臉頰,那深深的皺紋,還有那數(shù)不清的白發(fā),仿佛在訴說(shuō)我的青春早已不在,留下的只有那歲月的烙痕?粗呛吞@的.笑容,我不禁鼻子一酸,淚水充盈著我的眼眶。也許,他們?cè)缫哑穱L到世間的冷暖,或許他們已經(jīng)累了,想安靜的度過(guò)余生,或許有些人想在這已經(jīng)所剩無(wú)幾的時(shí)間里有著家人的陪伴。他們一定很愛(ài)自己的孩子,而他們的孩子也一定愛(ài)著自己的父母,那為什么要把自己的父母放在敬老院不管呢?也許老人們生活的很好,衣食無(wú)憂,但他們?nèi)狈Φ氖切撵`里的快樂(lè),他們希望自己在最后的時(shí)間里陪伴自己的是家人,是家人的愛(ài)。

  不需要生活的多么的錦衣玉食,但求在我最后時(shí)刻陪伴在我身邊……這,應(yīng)該是所有在敬老院的老人們所希望的事。

  父母用自己滿頭的白發(fā)和自己數(shù)不清的皺紋來(lái)迎接我們的成長(zhǎng),用自己的身軀來(lái)為我們遮風(fēng)擋雨,用自己粗糙的雙手來(lái)溫暖我們,自己受了許多苦,卻絲毫不提累。父母對(duì)我們的愛(ài)好多好多,我們無(wú)以為報(bào)。

  實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,我望著那蒼老的背影用力揮手,眼眶又一次被眼淚填滿。

  在這一次實(shí)踐活動(dòng)中,我明白了許多許多,知道了許多,這會(huì)讓我受益終身。

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇2

  “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,把課堂上、書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)踐中,讓“死”的知識(shí)變活,讓知識(shí)為你服務(wù),從實(shí)踐中獲取更多的幸福和快樂(lè)——我認(rèn)為這將是學(xué)習(xí)的最高境界。

  兒子生性內(nèi)向,不愛(ài)表現(xiàn),學(xué)校搞的活動(dòng),兒子向來(lái)是老師點(diǎn)名便硬著頭皮參加,老師不強(qiáng)迫便僥幸躲過(guò),靜靜享受一個(gè)人的精彩。二十年工作經(jīng)歷的我在最近五年享受到了實(shí)踐活動(dòng)的快樂(lè),享受到了自信心帶給我的幸福和快樂(lè)!所以在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我在用心悄悄引導(dǎo)著兒子,讓兒子體會(huì)參與的幸福和快樂(lè)。在兒子學(xué)校舉辦的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我支持兒子重在參與,曾發(fā)博文《站在起跑線上你就成功了一半!》,我為兒子的參與喝彩!慢慢地,我發(fā)現(xiàn)兒子發(fā)生了變化:內(nèi)向的兒子變得善于言談了;學(xué)校的活動(dòng)變得積極參與了;敢于展現(xiàn)自己了,從中我感悟到自信帶給兒子的快樂(lè),我對(duì)兒子說(shuō):“我努力,我能行!”

  重在參與。開(kāi)學(xué)后,學(xué)校組織同學(xué)參加每年一次的閱讀競(jìng)賽?釔(ài)閱讀的兒子,從來(lái)就是能躲則躲,還美其言曰:閱讀是為了豐富自己的課外知識(shí),閱讀又不是為了參加學(xué)校的比賽!面對(duì)兒子的逃避,我保持沉默!皨寢,這學(xué)期學(xué)校又要進(jìn)行閱讀比賽了,我暑假看了《中國(guó)兒童百科全書(shū)》、《水滸傳》、《西游記》、楊紅櫻系列、馬小跳系列、曹文軒的書(shū)都被老師列為閱讀書(shū)目呢!這次我想?yún)⒓!媽媽幫我背誦《古詩(shī)八十首》啊!”“兒子,閱讀是你的強(qiáng)項(xiàng),能將平時(shí)積累的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)校組織的活動(dòng)中,媽媽為你的參與高興,媽媽為你加油!”

  參與的快樂(lè)。兒子無(wú)論是處于老媽的威力,還是感到了英語(yǔ)納入小升初總成績(jī)的壓力,兒子最終于暑假期間選擇了英語(yǔ)輔導(dǎo)班——漢斯英語(yǔ),插班學(xué)習(xí)(當(dāng)時(shí)已經(jīng)學(xué)到《新概念英語(yǔ)》第15課)。韓老師對(duì)兒子的賞識(shí)激發(fā)了兒子的學(xué)習(xí)積極性,每篇課文要求背誦并默寫(xiě),兒子一向?qū)τ泦卧~感到頭痛,老師這樣要求兒子會(huì)不會(huì)打退堂鼓?我與兒子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:輔導(dǎo)班結(jié)束的當(dāng)天下午,完成英語(yǔ)作業(yè);前三天每天背誦一小段課文、記2-3個(gè)單詞;后三天復(fù)習(xí)。兒子在輕松愉快中完成了老師的所有要求。第三次上課時(shí),英語(yǔ)輔導(dǎo)班決定舉行“背誦比賽”(背誦7篇課文),一周的復(fù)習(xí)時(shí)間,我讓兒子自己做主。“我試著背誦吧,看到時(shí)能背誦到什么程度,媽媽不能強(qiáng)迫我。”兒子的暑假作業(yè)已基本完成,每天有充裕的時(shí)間聽(tīng)錄音、讀課文,那幾天的晚上成了兒子的朗誦會(huì),每天背誦給我和老公聽(tīng)。

  一周的時(shí)間很快過(guò)去了,我接受兒子的邀請(qǐng),參加家長(zhǎng)評(píng)分。見(jiàn)到韓老師的那一刻,兒子信心十足地說(shuō):“韓老師,我要參加比賽!”“你是新來(lái)的,只學(xué)了一篇課文,可以不參加!”“老師,昊旻已經(jīng)準(zhǔn)備好了,為了參加背誦比賽,他放棄了東營(yíng)之游,讓他參加吧!”我在一旁幫腔。

  “這是一名特殊的學(xué)生,他在輔導(dǎo)班只學(xué)習(xí)了一篇課文,在家聽(tīng)錄音自學(xué)了前6篇,為他的'刻苦鼓掌!”“昊旻,背誦時(shí)語(yǔ)速放慢些,別緊張,只要你站在講臺(tái)上,媽媽就為你鼓掌!”我拍拍兒子的肩膀。十分鐘過(guò)去了,兒子字正腔圓、發(fā)音清晰、準(zhǔn)確,他流暢的背誦贏得了滿堂喝彩!我給兒子打了14分。許多女生因?yàn)榫o張而忘記,班里一個(gè)三年級(jí)的小同學(xué)一口氣背誦了4篇課文,最后又在全班展示,我給了他14+7分。一周后,老師公布了背誦成績(jī):顏昊旻第二名!兒子拿回輔導(dǎo)班的第一張獎(jiǎng)狀和老師獎(jiǎng)勵(lì)的書(shū),心里樂(lè)開(kāi)了花。兒子感受到了參與的快樂(lè)!

  貴在堅(jiān)持。開(kāi)學(xué)后,兒子的學(xué)習(xí)很快步入正軌,作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔、獨(dú)立完成,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的《隨堂檢測(cè)》均是開(kāi)門(mén)紅,英語(yǔ)學(xué)習(xí)也能自主安排,學(xué)校英語(yǔ)和輔導(dǎo)班英語(yǔ)同步進(jìn)行,我在兒子的作業(yè)上一筆一劃地寫(xiě)上“你真棒!堅(jiān)持!”兒子的奧數(shù)自學(xué)從原來(lái)的每天15分鐘減少到周末的隨機(jī)學(xué)習(xí),我采取了放手,我想讓兒子把學(xué)習(xí)看成是快樂(lè)的事情,不想給兒子太大的壓力。開(kāi)學(xué)后,兒子參加了學(xué)校組織的“關(guān)注食品安全,創(chuàng)建美好家園”征文活動(dòng);昨晚兒子又在擺弄科學(xué)書(shū)上的“刻印章”、“做鐘擺”小實(shí)驗(yàn),看著兒子專注的表情,我感到實(shí)踐活動(dòng)帶給兒子的幸福和快樂(lè)!愿兒子多多參與到各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,讓他的童年生活更加豐富多彩!

  兒子在英語(yǔ)輔導(dǎo)班上“背誦課文”獲得第二名~~

  兒子生來(lái)喜歡動(dòng)手,常常制作一些小彈弓、小木船,圖為兒子用科學(xué)書(shū)中的材料制作小吊車(chē)~~~

實(shí)踐活動(dòng)的作文 篇3

  哈哈哈一陣歡聲笑語(yǔ)從我家傳了出去。這是在干什么呢?哈哈,是我家在做水果拼盤(pán)呢!

  嗯做點(diǎn)什么好呢?我托著兩腮,向窗外看去,自言自語(yǔ)道。過(guò)了一會(huì)兒,我靈機(jī)一動(dòng),心想:我們學(xué)過(guò)一篇課文叫做《梅花魂》,不如就做一朵漂亮的梅花吧!

  說(shuō)干就干,我先找來(lái)我們的幾位主人公,它們分別是又大又圓的穿著深褐色外衣的獼猴桃,兩根黃澄澄的彎彎的香蕉,一個(gè)個(gè)金黃色小橘子,紅彤彤的西紅柿。我首先幫它們脫衣服,再把獼猴桃和西紅柿切片,然后把小橘子掰成一瓣一瓣的,最后把香蕉套上蕾絲服裝,也就是把切成花紋,一切準(zhǔn)備就緒。

  萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。接下來(lái)就進(jìn)行重要的擺盤(pán)任務(wù)了把它們擺成一朵漂亮的`梅花。我先把準(zhǔn)備好的香蕉背對(duì)背擺開(kāi),再把獼猴桃片依次放上去,西紅柿切片要整齊地放在最中間,最后還要記得用小橘子進(jìn)行點(diǎn)綴。OK!大功告成!

  看到我親手制作的這朵梅花不禁使我想起了梅花的品質(zhì),它有著堅(jiān)韌不拔的高貴品質(zhì),愈是風(fēng)欺雪壓,它開(kāi)得愈是美麗,愈是秀氣!我們每一個(gè)中國(guó)人都要有梅花這種傲霜耐雪、堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)才好。

  通過(guò)這次水果拼盤(pán)實(shí)踐活動(dòng),讓我深深的體會(huì)到:無(wú)論做什么事,我們都不能憑空想象,要親自動(dòng)手去實(shí)踐才能得到滿意的成果。這次水果拼盤(pán)實(shí)踐活動(dòng)真有趣!它不但讓我收獲滿滿,而且讓我真正嘗到了成功的喜悅,同時(shí)也給我們的生活增添了許多樂(lè)趣。

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