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活動的作文400字

時(shí)間:2023-04-20 17:22:00 活動 我要投稿
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【精華】活動的作文400字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的活動的作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】活動的作文400字三篇

活動的作文400字 篇1

  “我們贏了!”隨著陣陣歡呼,使教室里充滿了歡聲笑語,你一定很疑惑,這是怎么回事?不著急,等我娓娓道來。

  最近一段時(shí)間,我們班舉行了以“高尚”為主題辦的一期墻報(bào)。我和于婧,陳志勇,楊夢婷,蔣欣宇一組,我擔(dān)任組長一職。準(zhǔn)備工作開始了,蔣欣宇,陳志勇,楊夢婷找資料,我和于婧找花邊和圖案.不知不覺中,星期四的綜合實(shí)踐課來了。上課鈴響了,我們拿出東西忙碌起來。我首先把報(bào)頭設(shè)計(jì)成了一個(gè)“橫折”的樣子,這樣看起來很新穎。接著,于婧和楊夢婷打好格子,準(zhǔn)備抄資料。陳志勇和蔣欣宇幫著修改資料。不一會兒,藝術(shù)字就在我們的手中誕生了。我們接下來讓于婧抄資料。在抄的過程中,是最驚心動魄的。字一旦寫錯(cuò),再粘掉就會影響它的價(jià)值,投票中就不會得到好評。此時(shí),每一個(gè)字,每一個(gè)符號都像一個(gè)陷阱。隨時(shí)都有危險(xiǎn)。就這樣,在擔(dān)心中,寫完了資料。最后一關(guān)是裝飾,這到了我大顯身手的.機(jī)會。我認(rèn)真地把圖畫畫在上面。

  終于,畫完了。我們所有的墻報(bào)都被貼到了墻上,經(jīng)過激烈的投票,我們組得了第三名,因此,就出現(xiàn)了開頭的一幕。通過這次比賽,我知道了團(tuán)結(jié)很重要,一起努力創(chuàng)造會獲得許多快樂。

活動的作文400字 篇2

  今天我參加了蕭山日報(bào)小記者“植綠護(hù)鳥保護(hù)生態(tài)平衡”的一個(gè)活動,主題是“愛護(hù)花草,保護(hù)鳥類”。

  我先在水晶老師那拿了調(diào)查表和宣傳冊,就這樣活動就開始了。我一進(jìn)地鐵站就直奔大潤發(fā)超市,我和同學(xué)一走進(jìn)里面就分開,我們倆人四處尋找人,這時(shí)在我斜對面有一位叔叔站在那里,我鼓起勇氣走了過去,親和地說:“叔叔您好!我是蕭山日報(bào)小記者,請問您您現(xiàn)在有空嗎?”叔叔回答說:“小朋友,有什么事?”我接著說:“麻煩您幫我填一下這張調(diào)查表,請問如果有人傷害鳥類您會怎么做呢?”剛說完我心緊張的像熱鍋上的`螞蟻一樣跳個(gè)不停!叔叔肯定說:“碰到這種情況,我會阻止他,保護(hù)小鳥是我們生態(tài)才會平衡。”我聽完叔叔的話覺得很好,我心想我要先己身作則,從自己做起。

  之后,我又來到了一位阿姨身邊對她說:“阿姨,您好!我是蕭山日報(bào)小記者,請問您現(xiàn)在有空嗎?阿姨親切地說:“你說吧!”我就接著問阿姨,您對浙江省森林城市有什么好的提議?您會怎么做?阿姨說:“首先我從自己做起,愛護(hù)花草,其次還要告訴身邊的人。”阿姨說的讓我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)阿姨。

  從這次活動中讓我發(fā)現(xiàn)了我們生活的城市已經(jīng)沒有以前那么美了,我要告訴我身邊的人讓我們“保護(hù)鳥類,愛護(hù)花草”吧!

活動的作文400字 篇3

  今天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,在黑板上用淺紅色的粉筆,畫了兩朵美麗的花朵,并在下面寫著“勿忘我”。等老師畫完以后,我有點(diǎn)納悶了:老師畫這些花到底有什么用呢?正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候,老師說:“哈哈,不知道了吧,今天,我們要玩一個(gè)游戲”!昂煤煤谩薄H嗑团d地喊到“請先聽我講游戲規(guī)則:我指哪個(gè)字你就讀哪個(gè)字,如果你讀的全對的話,就說明你的反應(yīng)能力非?。如果你錯(cuò)了一個(gè)就說明你的反應(yīng)能力還可以。如果你錯(cuò)了二個(gè),就說明你的反應(yīng)算是馬馬虎虎的.。如果你錯(cuò)了三個(gè)的話,就說明你已經(jīng)無可救藥了!

  接著,老師說:“游戲開始了!蔽蚁日埬懽颖容^小的同學(xué)來玩一次,準(zhǔn)備開始。老師一會兒指“忘”字,一會兒指“我”字,哇!那位同學(xué)全對了。我們鼓掌祝賀,接著,我同桌上場了。只見老師指的速度越來越快了。但我同桌還是順利地過了關(guān)。

  接著,我們?nèi)喽紒砹,老師指這,指那,最后,老師一直指“忘”我們一個(gè)勁兒地讀著“忘忘忘……”我們都成了小狗了。

  這節(jié)課讓我真難忘。

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