- 難忘的一次活動作文 推薦度：
- 難忘的一次活動作文 推薦度：
- 難忘的一次活動作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的一次活動作文15篇（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的一次活動作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一次活動作文1
我參加過模擬城市社會實踐活動、環(huán)保小衛(wèi)士社會實踐活動……但這一次的社會實踐活動和以前的不一樣，這一次是要離開爸爸媽媽和同學(xué)們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心里既期待又緊張。
到了鼓浪嶼， 老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對我們說：“同學(xué)們!你們知道來到這里是來干嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來參加社會實踐活動的!”“嗯，首先提醒你們這里是半軍事化管理，在軍營里，內(nèi)務(wù)是非常重要的!沒做好是要罰蹲起50個的喲!下面，我來教你們疊被子，在軍營里有分單面和雙面被的。單面被是一個面好看，另一個面相對差一點，而雙面被是兩個面都很好看。這次，我們只學(xué)疊單面被，看清楚了!”說罷，陳數(shù)官就一邊動手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，并把兩邊往中間的那一塊折。然后分別在兩頭比兩個手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往里折。最后把中間剩下的從被子底下拱起來，并對折�！弊鐾赀@些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來疊被子也有這么多學(xué)問啊!這時老師說:“我們請兩位同學(xué)上臺來試一試。我非常激動的剛想舉手，但一轉(zhuǎn)念：要是沒疊好該怎么辦?于是我又把想伸出去的手收回來，這時一個信念在鼓舞著我:“林書睿!你要勇于嘗試!不試試怎么知道結(jié)果呢?”就是這個信念讓我再次舉起了手。我上了臺按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表揚我說:"做的不錯!做的很好!”看來，只有動手做了，才會明白很多事情也不是想象中的那么難!
教完了整理內(nèi)務(wù)，教官就給我們講了這幾天的活動安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風(fēng)琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說:“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的�！比缓�，就開始教我們怎樣捏陶泥。教完后她讓我們自己動手做，我打算做一個茶壺。首先將老師發(fā)給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的陶土揉成球，并在中間挖一個大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個下寬上窄的.碗狀。然后用原先的三分之一的陶土做成一個蓋子和杯把。最后再用剩下的陶上做一個壺口，這樣就大功告成了!老師看了以后，表楊我說“做得不錯!”
快樂的時光總是過的那么快，三天兩夜的社會實踐活動就要結(jié)束了，在這里我代表全體同學(xué)向三位教官說一聲：“謝謝!”這真是一個難忘的社會實踐活動。
難忘的一次活動作文2
我的人生中，舉辦過許多活動。其中，最令人感到快樂的是今年的校運會。這次的校運會是我在中學(xué)中的第一個校運會。盼望著，盼望著，盼望著校運會的來臨，那是讓我展現(xiàn)自己的機會。讓自己跑出優(yōu)異的成績，為本班爭取讓人刮目相看的成績。我盼望已久的校運會終于來臨了。早上，我早早地起床，快速趕到高中部，我踏入了，向操場走去，我漸漸加快腳步，好像時間是隨著腳步的快慢而流逝的。來到了操場，我頓時傻了眼，跑道竟然如此的長，但我不怕，我要加油！比賽開始了，我們來到了自個班的大本營，我們自己做自己的事，有的同學(xué)在賽道旁觀看比賽；有的同學(xué)在那吃零食�？磿�；還有的同學(xué)圍在一起打牌，而我，就在那很閑地走來走去，簡直就像是在巡邏的警察。我一會去觀看比賽，一會又去大本營“巡邏”，總覺得我的最閑的。哎！這也沒辦法，誰叫我參加的比賽是在下午呢。隨著時間的流逝，我終于熬過了上午，上午簡直是無聊透頂。雖然早上的比賽非常精彩，但最精彩還是要看下午。下午的來臨，讓我心奮不已，因為我終于不用在大本營里“巡邏”了。比賽要準備開始了，我快速趕到賽道旁等待。我及時趕到了目的地，等待著賽跑的開始。我是第三組的.，前兩組比賽完畢，輪到我了，我害怕槍聲響后，自己還沒反應(yīng)過來，所以我就一直盯著裁判的手。裁判開槍了，我開始是中速地跑著，所以一開始我是倒數(shù)第二的。倒霉的是，我的鞋帶竟然松了，我當時是想停下來系鞋帶，但現(xiàn)在是比賽，最后還是放棄，繼續(xù)“沖刺”。我趁她們跑得快沒力氣時，立刻加快了速度，最后得到了小組第二名。聽說小組第二名是沒有名次的。雖然沒有名次，但這畢竟是第一次，下次努力就好了。I在接力賽中，運動員精神飽滿，在賽道中，運動員使勁地奔跑，我們班發(fā)揚了我們的團結(jié)精神，得到了優(yōu)良的成績。這次的運動會，我們班獲得了總分第四名，這就是團結(jié)帶來的好處。這個第四名中含有我們所流下的沒滴汗水，記載著一個美好的故事。這次校運會讓人感到了快樂，雖然自己跑出的成績不太好，但只有是你努力做過的，就不會感到失望的存在。初一：筆名：凌馨羅拉
難忘的一次活動作文3
在這六年的小學(xué)生涯里，我參加過無數(shù)次活動，有學(xué)校舉行的，有年級舉行的，也有班里舉行的……而令我最難忘的，是這學(xué)期里一次級舉行的投籃賽。
那一天，老師把我們領(lǐng)到大操場，一個班一個班地排好，聽級長說話。大概說了幾分鐘，級長才宣布比賽開始。一聽到“比賽開始”這四個字，已經(jīng)摩拳擦掌的我差點興奮到叫出聲。
跟著老師來到“陣地”，我往旁邊一瞄，嘿！是六（2）班！我們的對手是六（2）班！根據(jù)我的了解，六（2）只有2個以前是籃球隊的，而我們班加上我有3個，我們的勝算大很多呢！我不由得松懈下來。
比賽開始了，六（2）班先投。每當他們投入一球，我都不屑地想：“一會看我的！”而當他們投不進，我也不屑地想：“切，六（2）班他們輸定了！”
幾分鐘后，輪到我們班投了。六（4）班共投得6球，只要我們超過他們1球，就能贏了。但是，事實卻不如我所想的。我們差不多一半人都投了，才得那么2球！這樣下去，怎么贏�。�
人數(shù)越來越少，但卻只得4球。隨著人數(shù)的減少，我的心越來越不安。終于到我了，我拿起球，原來不是十分重的球拿在我手里，我卻覺得有千斤重。如果這一球進了，我可以為班添一分；但，如果失手，我什么面子都沒了！我一咬牙，把球投了出去！
球……擦過籃匡，垂直掉了下來。我……沒投進。六（2）那里傳來一陣唏噓聲，那聲音刺痛了我的心。我走進人群里坐了下來。我難過了，我身為籃球隊的'一員，卻連一球也投不進！
我開始后悔，后悔剛才的自我放松，后悔自己沒有用心去比賽。看著同學(xué)們臉上的難過表情，再看看六（2）班的人臉上的輕蔑，我忽然想起一本醫(yī)書中，一位醫(yī)手對助手說的一句話：“記住，小手術(shù)都是別人的，凡是自己的手術(shù)都是大手術(shù)。”
是的，任何事情，即使是很細小的事，凡是在自己手里的，都是大事，都要十分重視，不能掉以輕心。我怎么會忘記這么重要的一點呢？如果剛開始我都在留意六（2）班的人如何投，也許我會投進那一球。
因為那一場比賽，讓我懂得一個道理：做任何事，不僅需要團結(jié)，還得個人重視，如果自己也不重視比賽，只有團結(jié)，結(jié)果一樣是輸！
這是我永遠也忘不了的團體活動，它讓我做任何事都不會松懈，它永遠提醒著我。
難忘的一次活動作文4
人的一生，總有一些令人難忘的活動。尤其是在小學(xué)，大大小小的活動不計其數(shù)，有著無窮的樂趣。但是令我最難忘的，是五年級的拔河比賽。
是一個陰天的上午，像三個氣勢洶洶的軍隊一樣，二六一百二加其他的旁觀者陸續(xù)涌向操場。我們班要與四班在操場中央展開一場激烈的角逐。喊聲，歡呼聲，吹噓聲，一浪高過一浪。
比賽就要開始了，老師安排我在第一個。邁著整齊的步伐，兩隊人馬聚集在操場中央。男生的競爭，女生就當拉拉隊。我們兩隊男生在操場中央抓起一條又粗又長的大麻繩子，雙腿一蹬，眼一瞅，嘴一吼，做好了充分的戰(zhàn)斗準備。
一聲哨響，像天空中的一聲霹靂，燃燒起我們的熱血。拉拉隊的女生開始瘋狂了，有的歡呼，有的鼓勵，有的.扯著嗓子喊：“加油，加油！”逗得周圍一陣陣大笑。觀眾更是坐立不安，一個個探頭探腦，像地里尊出來的小鼠一樣。
比賽繼續(xù)，我用盡吃奶的力氣，拉著這條大粗麻繩。那繩子，凸出的一根根細線，像針，像刀，刺著我的手心，激發(fā)我的動力。回頭望向老班長，他大喊著：“我是老大，我要正臉，我們要贏！”再望向班里最高的“湯圓”，178的大塊頭，壓在后頭，綁著腰往后拖�？茨莻�班也不甘示弱，拼命地往后拉。
比賽日趨白熱化，競爭越來越激烈，我們越來越拼命。風(fēng)，吹得地表塵土飛揚；吹得小樹左右搖晃，吹動我們的衣襟。拉拉隊與觀眾著了火似的，加油聲，喊叫聲，又一次響成一片，蓋過狂風(fēng)呼嘯，蓋過城市的喧囂。比賽進行了整整10分鐘，沒人喊累，沒人放棄。但是我們班的一個小胖絆了一下，給了他們機會，他們使勁一拔，就要接近目標，我們轉(zhuǎn)悲傷為憤怒，轉(zhuǎn)憤怒為力量！后面支持我們班的觀眾集體喊著：“哎呀，完蛋了。這小胖一摔，要完了。”我突然想出一個辦法，我喊道：“我們一起大喊，嚇嚇他們！”于是我們一起大喊：“打倒四班，一班萬歲！”隨著聲聲怒吼，我的手上的青筋一條條暴起，手到胳膊，至脖子，到臉，到額頭，臉也快漲成了大紅色，在怒吼中，狂風(fēng)中，在觀眾、拉拉隊的鼓勵下聲中，我看到了那四班的臉都綠了，一個個敗下陣來，我們再一次使出渾身的“洪荒之力”隨著全班“呀”的一聲，活生生的把四班拖了過來。我們終于勝利了！團結(jié)，造就了勝利！
拉拉隊一半歡呼、鼓掌，一半唉聲嘆氣，心灰意冷。我們班像一群小猴子，都瘋了。
陽光，沖破云層，直射大地，照著回味無窮的我們。
難忘的一次活動作文5
今天，我們二、四、五年級一起去順義神笛陶藝村參加陶藝課程，因為我們四年級一直在本校上學(xué)，這次集合地點是分校，所以老師讓我們7：05就在分校操場排隊。
我們做了一個半小時的汽車，一進陶藝室，便看見了一個個做得小巧玲瓏，惟妙惟肖的陶藝，看到這些作品后，讓我想親手制作陶藝品的欲望更強烈了。老師怕我們不會做，便告訴我們做陶藝的一 些方法。老師講解的很詳細，結(jié)束話音剛落，我們?nèi)喽紶幭瓤趾蟮啬昧颂漳�。我想做一座房子，于是開始操作起來。首先我把一大塊陶泥切成了幾塊，放在布上壓了壓，又把小一點的泥塊也壓成了圓 形，然后把一塊稍大一點的泥卷了起來，切除了多余的部分，再把它盡量弄得平整些，沾了沾水，沒想到水就像膠水一樣，把底和墻牢牢固固地粘了起來。然后，我又把一塊較大的泥壓平，把它揉成了 三角形，沾水后變成了房頂。最后，我把房頂切成了一條條瓦片，又刻了一個窗戶和一個小門，還在墻上刻了一些花紋，我的作品就完成了�？墒抢蠋煾嬖V我們不能帶回家，因為要想變成成品，這陶泥 還需要在烘烤一天才能固定。
午飯時間到了，我和孟思嘉、安寧、張佳、李夢媛、歐陽奕奕圍在一起，我們紛紛把帶的好吃的拿出來分享，哇塞，樣式太豐富了。有：巧克力、薯片、果凍、糖果、牛肉干、漢堡、雞翅等等，看 得眼花撩亂的，于是我們一起開心的吃了起來。
吃過午飯，我們看到一臺臺從來沒見過的'機器，不禁小聲討論起來。有個工作人員為我們介紹，這就是做陶藝的機器，過了一會，我們看到了前面同學(xué)的作品，做得真不錯！工作人員給我們示范了 一次，大家都睜大眼睛，聚精會神學(xué)習(xí)著。不一會，我們就自己動手操作了，我和安寧對著一起用一臺機器，我抓了一塊陶，學(xué)著工作人員的樣子，把手的姿勢放正確，然后腳踩開關(guān)，機器轉(zhuǎn)了起來。 于是我一直在努力的把手中的這塊陶泥想變成一個花瓶的樣子，但是遠沒有想象的那么簡單，花瓶的樣子有了，但實在是又矮又丑，于是我又拿了一些泥，想盡辦法把瓶子變高一些，變漂亮一些，在我 的努力下，花瓶終于有了模樣，我使勁一拔，我的花瓶大功告成了，看到自己的作品，我會心的笑了。
通過這次難忘的實踐活動，不僅讓我學(xué)會了陶藝制作的手藝，更讓我喜歡上了陶藝，真希望在不久的將來還有機會可以再次嘗試陶藝制作。而從制作的過程中，使我懂得了無論做什么事情，都要用心 去做，并且在制作的過程中要動腦筋，要思考，手腦有效結(jié)合才能把事情做完美。
難忘的一次活動作文6
2月24日上午，伴隨著大巴的嘟嘟聲我們來到了四會，開始了一次終身難忘的實踐活動。
這些天我們獨立地生活，不再小鳥依人般地依偎在父母身旁；我們團結(jié)互助，感受到了軍人的艱苦；我們飽受寒暑，自己照顧自己，不著涼，不狂汗；我們自己生活，好好聽教官指令……經(jīng)過一次次的實踐活動，令我最最難忘的是那次野炊。
2月25日上午，走在去野炊的.泥路上，這或許是同學(xué)們第一次做菜煮飯給自己，給別人吃。18個小組熱火朝天地忙活起來。3人炒菜，7人煮飯，我們小組也不落后。我是煮飯的。生火，準備……開始！扇風(fēng)，扇風(fēng)，再扇風(fēng)……啊！火苗終于竄上了鍋爐，用微笑看著我們。但狂風(fēng)中的火從微笑變成了獰笑，哈哈哈……“加柴加柴！”王今若大聲地喊道。加完柴，火苗又沉睡了。呼，我們都抹了一把汗，差點就＊＊＊糊啦！但是，火苗總不給我們喘息的機會，它睡死了！差點熄火，真是嚇死我們了，我可不是“廈大”的啊。人多力量大，人多火苗大。終于在我們5個人的狂扇下，火苗蘇醒了。就這么短短的幾分鐘，就給我們來了個下馬威！我們小心翼翼地忙活著……到啦！40分鐘到啦！耶，熱乎乎的白米飯新鮮出爐啦。這時炒菜的同學(xué)也炒好了豐盛美味的菜，哈哈！口水滴下來啦。拜火苗大哥所賜，我們的紅紅白兔眼流出滾滾辛酸淚。經(jīng)過一番辛苦，我們終于吃上了自己做的飯菜！這也是大家團結(jié)互助的結(jié)果。我們一群餓狼掃射著桌上的食物，在教官一聲令下，桌上的飯菜竟只剩殘渣！雖然大家十分辛苦，但是吃著美味的勞動成果，聽著大家的爽朗笑聲，想著老師和同學(xué)說的“太好吃啦！”“你們做得最像樣！”“真是美味哈！”，大家的一切煩惱都被抹掉了，一切抱怨都吞到肚子去了，一切難受的表情都換成了微笑，別人也隨之報以微笑。這真是“先苦后甜”�。�
2月26日中午，背上背著旅行包，右手提著小水桶，在踏上大巴那一瞬間，我們依依不舍地離開了這個讓我終生難忘三天兩夜的軍訓(xùn)＊＊＊。在這里我適應(yīng)了中國的中等人士的生活環(huán)境，讓我知道了什么叫辛苦，讓我知道了什么叫團結(jié)緊張嚴肅活潑，讓我知道了什么叫自覺獨立。這次軍訓(xùn)或?qū)W農(nóng)或?qū)嵺`，怎么叫都可以，但我更想叫它“夏令營”。它讓我學(xué)會了：自覺獨立，干活麻利，聽從指令，團結(jié)緊張，嚴肅活潑，快靜齊好。謝謝你，我希望以后還有這種活動，鍛煉自己，提高自己，快樂自己！
難忘的一次活動作文7
記得那是寒假的一天，早上我一起床，就坐在沙發(fā)上看電視，也許是今天的電視太精彩了，我看了一個又一個，以至于把爸爸給我布置的作業(yè)拋到了九霄云外。但我猛然間又抬表一看，啊！已經(jīng)11點 30分了，爸爸要下班了。爸爸給我布置的作文還一字沒動呢！爸爸回來可是要批評的。正當我手足無措時，眼角無意間瞄到了書架上的《小學(xué)生作文選》。眼前不由得一亮，有了！從作文書上抄一篇不就得了。這樣既可以節(jié)省時間，又可以得到爸爸的夸獎。說干就干，我翻開作文書找了一篇有關(guān)《勞動的滋味》的作文。我急急忙忙地炒了起來，剛抄完，爸爸就回來了。一進門，爸爸就問今天的作業(yè)完成了嗎？我故作輕松地說：“好了，好了。還不是小菜一碟么。”爸爸聽了摸著我的頭說：“這就好，這就好�！�
吃過午飯后，爸爸就開始檢查我的作文。我的心里像揣了一只小兔怦怦地跳個不停，就怕爸爸發(fā)現(xiàn)我抄了作文。真是越怕有事越有事，不一會兒爸爸就皺起了眉頭，好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出乎我的意料，爸爸指著作文嚴肅地問道:“這篇作文真的是你寫的?聽了爸爸這句話，我緊張極了，頭上冒出了汗珠，心想：是實話實說呢?還是再騙爸爸一回。承認了怕爸爸罵我，不承認有怕爸爸說我不誠實。最后我抱著僥幸的心理，決定再騙爸爸一回。作文確實是我寫的，如果我騙你，我就……還沒等我說完，爸爸就打斷了我的話，臉色就更加難看了：“別說了，你的眼睛告訴我你在撒謊，你從來沒有燒過飯，炒過菜，你怎么會寫得這么詳細呢，你肯定在騙爸爸。犯了錯不要緊，但如果不承認那就是錯上加錯。你是想做一個誠實的孩子，還是想做一個不誠實的孩子�！甭犃税职值脑挘业�.臉羞得通紅通紅，低著頭向爸爸說出了實情。爸爸聽了后并沒有責怪我，而是輕輕地摸了摸我的頭，慈祥地說:“這才是爸爸的好兒子。你要記�。阂粋�人干事要認真，做人要誠實，一個人從小學(xué)會了撒謊，養(yǎng)成了壞毛病，長大后也不會有出息的�！蔽倚呃⒌貙Π职终f：“我以后一定要做一個誠實的孩子�！�
爸爸給我上了一堂生動的課，這堂課上，我明白了：干事要認真，做人要誠實。
難忘的一次活動作文8
秋風(fēng)，是那么的和藹，輕輕地掠過我的臉頰；秋雨，是那么綿長，滋潤這金色的田野；秋日，是那么涼爽，沒有夏的炎熱，冬的狂妄……和著激烈人心的那首歌，我和同學(xué)在一起朗誦的聲音，久久回蕩在我的`耳旁……
那是一個陽光明媚的下午。
“同學(xué)們，我們剛剛學(xué)完三單元‘母親河’，在下周的班隊課上，我們打算來一次詩歌朗誦會�！崩蠋煹脑捯魟偮洌蠹揖团d高采烈，我也不例外。在課堂上，同學(xué)們沒有用言語表達，他們的歡愉，全寫在了那張充滿玫瑰的臉上。
下課后，大家議論紛紛，到處找自己的搭檔。我也找來了自己的好朋友玥瑤和果果。哎，別提我心里的蜜有多甜了。
“該選什么好呢？”果果說道。
“既然是朗誦母親河的詩歌”，玥瑤撓撓腦袋，“那就選《長江之歌》吧。
“對，說的對，念書上的有什么關(guān)系，只要有感情、流利就好。這首詩歌的內(nèi)容就很便于抒發(fā)感情�！蔽倚老踩艨竦卣f道。
就這樣，我們拿著語文書到走廊里練習(xí)了起來。
“玥瑤念第一段吧，我覺得你最適合念第一段了�！保ü鋵嵨易钅畈缓玫谝欢瘟耍┪艺f道。
我和果果就齊誦第二段。任務(wù)分配好后，練習(xí)正式開始了�！澳銖难┥阶邅恚撼笔悄愕娘L(fēng)采，你向……”玥瑤讀得神情兼?zhèn)�，津津有味。哎，真不愧是班上朗誦第一女強人啊，可到我讀的時候就結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)。我原本以為她們會責怪我，可沒想到她們竟然對我說：“沒事，好好練�！皬哪且院�，我每天都給自己打氣，堅持練習(xí)，真是功夫不負有心人啊，我終于能有感情地把第二段讀通了。
當我們再次練習(xí)的時候，天哪，天下第一完美組合，漂亮！每個人都讀得很有感情，很流利。
“配首音樂吧！”果果說。配音樂，效果不是更好嗎？我怎么就沒有想到呢？
時光飛馳，朗誦會很快就到了。
“下面請徐青蕙、王成果、王玥瑤為我們朗誦《長江之歌》�！敝鞒秩寺曇艉榱恋卣f道。
我鼓足勇氣，精神滿滿地向講臺走去。音樂起了，聽到音樂之后我不再那么緊張了，不知為什么，心中的自豪感在我的心里潛滋暗長。我們的朗誦令同學(xué)，老師都陶醉了。我們?nèi)死收b得很好，得到了大家的好評。一種喜悅之情在我的心中油然而生……
和同學(xué)們在一起朗誦真的很快樂，很快樂。我所有的激情都透過聲音顯露出來。
那一次朗誦會，我難以忘懷……
難忘的一次活動作文9
去年的四月七日，是個讓我難忘的一天。我們班舉辦了以“露一手，我很棒，你也很棒”為主題的中隊活動。這一天，班級的很多家長和許多外校的輔導(dǎo)員來我班觀看了我們的活動，我們?yōu)檫@一天到來做了充分的準備�，F(xiàn)在回想起來還是心潮澎湃呀！
記得那一次上課鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就懷著激動的心情坐在教室里，中隊輔導(dǎo)員張老師款款地走到黑板前，微笑地宣布：“今天我們的中隊活動是……”老師的話還沒說完，同學(xué)們就異口同聲地喊道：“露一手！”這一聲音擲地有聲，大家都會心一笑。
首先上場的是李之碩和曹文碩兩位同學(xué)，他們倆表演的是一段小品《扶不扶》，他們夸張的表情，滑稽的動作，惹得全班同學(xué)哄堂大笑，而我們的張老師笑得連眼睛都睜不開了。笑聲未斷，李欣澤就迫不及待地跑到講臺前，表演了魔術(shù)《剪不斷的紅領(lǐng)巾》，只見他從容地從衣領(lǐng)解下紅領(lǐng)巾，右手拿著一把剪刀，我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，但鮮艷的紅領(lǐng)巾沒有被剪斷，奇跡發(fā)生了，“不可能的，不可能呀！”這時只聽李欣澤故弄玄虛地說：“想聽秘密，請聽下回分解！……”接下來我們班大名鼎鼎的小歌星王文靜出場，就引起了粉絲的瘋狂追捧，她唱的是《隱形的翅膀》，我們每一個人都陶醉在她深情的.歌聲中。最后壓軸大戲馬上登場，我抱著心愛的吉他，在同學(xué)們陣陣的歡呼聲中，演奏了樸樹的《平凡之路》，悠揚的琴聲伴著同學(xué)們此起彼伏的熱烈掌聲，我的信心就更足了，心里簡直樂開了花。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴聲響起了，可大家還是依依不舍地望著講臺，最后張老師深情地總結(jié)了今天的中隊活動：“今天的中隊活動，我們看到許多同學(xué)都踴躍登臺表演，看到了同學(xué)們的拿手絕活，也看到了同學(xué)們爆棚的自信心。我相信同學(xué)們現(xiàn)在都有了一個共識，那就是‘我很棒，你也很棒，大家都很棒！”，周老師的話剛一落地，同學(xué)們又響起了陣陣掌聲！
這次中隊課我終身難忘！因為這次中隊課，讓我又想起來那次在海邊看到的情景，我要像海燕一樣，面對人生的暴風(fēng)雨，勇敢地、驕傲地飛翔在廣闊的大海之中，搏擊長浪，不走平凡之路！
難忘的一次活動作文10
我的口才那可是一流，這可不是我吹，只是一直都不能展示自己而已。今天是一個千載難逢的好機會，是我人生中最“值”的一次——拍賣活動。
我?guī)Я?0元，只花了3元，說來話長呀！我期盼已久的一本書，在孟子龍那里，我就去找孟子龍，他痛快極了，我花3元錢買了。買完之后我就后悔了！后來，我才知道，他用1元買的，賠了！不行，要找 他算賬�？晌颐鸵幌�，我可是曹體，吃虧是福嘛！
但是聰明絕頂?shù)奈�，才不吃這“啞巴虧”哩！我得“撈”回來！
于是乎，我的眼睛落到一本書上，《男生女生青春故事》，這本書可比我的好多了。不但比我的大、厚、好，關(guān)鍵它不是注音版的，我要“撈”回來。我把《一分鐘巧破案》放在桌子上，然后就去做“ 生意”了。
我一眼就看見了《男生女生青春故事》這本書，可以用一見鐘情來形容我對這本書的感情。顧雨晴死活也不愿意，那畢竟是10元錢買的書，盡管有點舊，卻有收藏意義。
終于第三次它還是進我腰包了，相對來說還是不錯。我總結(jié)出了商人是不容易的，說難聽的.，這叫“騙”！孟子龍“騙”了我，我“騙”了顧雨晴，但是如果沒有真實和騙的話，這場拍賣會就不會有太 多的意義了。
我不知道老師辦這次拍賣會是干什么的，但是我知道老師是在培養(yǎng)我們的探索研究發(fā)現(xiàn)的能力。如果沒有通過研究，不自己去不斷的探索，只從單個方面去思考就沒有任何意義。只從課本上知道那“大 海中的一滴水”是品味不到甘甜的露珠的，我們要多讀書，多體驗。
就像當年老師告訴我們的：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�
“授人以魚不如授人以漁�！笔澜缟蠜]有真正的對與錯、真與假。我賣每一件東西的時候，都在絞盡腦汁的思考我該如何表達，每當丟失一位“顧客”的時候，都在反省自己：是表達能力不夠？還是價 格不合理？就算沒有賣出去什么，賠了本還是會有一絲希望，但是每一絲希望也是給我最大的鼓勵。就算到最后是一無所有，那么我也是一無所缺的。因為我收獲到的，不是用價錢可以比較的，因為我 買到了更可貴的東西。
在這一次活動中，我品味到了快樂，經(jīng)過無數(shù)次的講價，砍價，砸價，費多少口水終于換來一本書一本好書。
我記得，我很小的時候，有一個“宏偉”的愿望，我想當小賣部的老板，現(xiàn)在想想太有趣了。我想，這一次收獲，也會載入我人生的史冊！
難忘的一次活動作文11
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都嬌生慣養(yǎng)，缺乏鍛煉，為了培養(yǎng)我們獨立自主的能力，上個學(xué)期，老師帶我們?nèi)セ貐⒓恿藶槠谖逄斓姆忾]式軍訓(xùn)。
我們離開家離開父母的呵護，帶著行李來到一個偏僻的山村學(xué)校，住進了集體宿舍。在那里，我們凡事都要自己做，要自己鋪床單、套被套、打掃房間，自己洗澡、洗頭發(fā)、洗衣服……因為在家里都缺少鍛煉，所以同學(xué)們都是馬馬虎虎地做，常常手忙腳亂，不知所措。有的披頭散發(fā)、衣衫不整地匆匆忙忙跑來集合;有的臉來不及洗、牙也沒刷就跟著隊伍去吃早餐;有的晚上不洗澡不脫衣臟兮兮就往被窩里鉆……那情形真是慘不忍睹!由此可見，我們的自理能力是多么需要培養(yǎng)和提高。
在教官的帶領(lǐng)下，我們開展了許多有趣的活動，比如水果蹲、大腳板、磨豆?jié){……不過，我最喜歡記得最深刻的還是袋鼠跳。你看，小笑因為個子太矮，一鉆進袋子，整個人就好像不見了，就只露出一對水汪汪的大眼睛眨巴眨巴的。一聲令下，她雙手拼命向上提著袋子，勇敢地向前跳，可是因為實在太矮，力氣太小，提不住袋子，她沒跳幾步就一骨碌滾到了地上。不過，她沒有哭，忍痛站起，提起袋子繼續(xù)向前跳。在轉(zhuǎn)彎的時候，她沒有控制好平衡，又摔了個四腳朝天，她左翻右滾，怎么也爬不起來，我趕緊跑過去把她扶起來。她站穩(wěn)以后，再次向前跳，這次她再沒有摔跤，而是一路順利地到達了終點，同學(xué)們?yōu)樗裏崃夜恼啤?/p>
小牛跳得最好了，他一鉆進布袋，就大步向前跳，他那蹦跳的.姿勢，飛快的速度，多像一只可愛的小袋鼠呀!在轉(zhuǎn)彎時，小牛酷炫地來了一個180度旋轉(zhuǎn)，完美落地，接著，他飛快地往回跳，很快就到了終點，他的袋鼠跳獲得了大家的一致贊揚。我們的袋鼠跳活動非常熱鬧有趣，就連在一旁觀看的賈老師也躍躍欲試，她邀請李老師，來了個老師大比拼。她倆的參與把活動推向了高潮，同學(xué)們分成了兩組，為兩位老師鼓勁，大家叫啊喊啊，加油聲此起彼伏，真是太好玩了!
這次軍訓(xùn)雖然早已結(jié)束，但在我的腦海里卻久久不能忘懷。因為在活動中，我們不僅培養(yǎng)了自理能力，感受了親情的難能可貴，還收獲了許許多多的快樂。
難忘的一次活動作文12
暑假，金山區(qū)博物館開展了“歷史從這里揚帆”——古代海洋文化主題教育系列活動之金山舢板船科普模型制作親子活動。媽媽知道我非常喜歡動手制作東西，而且她的單位正好和金山區(qū)博物館在一起，所以近水樓臺先得月，她在第一時間就給我搶了票報了名，讓爸爸一起參與。
早上，媽媽開車帶我和爸爸到了她的單位。上午我做作業(yè)，爸爸看書。吃好中飯，一點左右，博物館的一位阿姨帶領(lǐng)我們10個學(xué)生和家長到了一間會議室。沒想到我是年齡最小的，其他都是大哥哥和大姐姐。
我們先聽一位阿姨結(jié)合PPT講解金山舢板船的來歷、結(jié)構(gòu)特點和用途。原來，我們金山有20xx多年的海鹽生產(chǎn)歷史，作為金山古船文化代表的金山舢板船，已有千年的歷史，曾在金山漁業(yè)發(fā)展史上和明清抗倭斗爭中扮演著重要的角色。我們金山是開展青少年國防教育、鄉(xiāng)邦文史教育和海洋文化教育的最佳場所呢。
等阿姨講解完后，我們個個都興奮不已，躍躍欲試。我迫不及待地拆開包裝盒，拿出圖紙，取下模型，開始制作舢板船。由于一開始我心太急，取模型時用力過猛，我竟然把木頭板弄成了兩半（模型由木頭板制成）。于是，我向爸爸求助，他幫我用膠水黏好了，叮囑我慢一點、小心一點。
整個過程我感覺自己在前幾步做得還算順利，沒出現(xiàn)什么問題，但到后面幾步卻出現(xiàn)了大問題。由于木頭板是平直的，無法彎曲，只要一彎，就會斷。而船的底部是一條很長的`弧線，船板必須得彎，可我怎么彎都彎不過來，剛彎好，幾秒鐘后就反彈了回去，好像在和我作對似的。我看向爸爸，想讓他來幫我。他走了過來，對我說：“你要多動腦筋��！”便幫我制作。經(jīng)過幾次調(diào)試，終于成功了！我高興地歡呼起來。一艘金山舢板船展現(xiàn)在我們眼前，真漂亮！我情不自禁地看看坐在我旁邊和對面的大哥哥大姐姐，他們有的已經(jīng)做好而顯得很自豪，有的已具雛形正和家長協(xié)作，有的請教阿姨幫忙指點，沉浸在制作和欣賞的快樂之中。
最后，阿姨讓我們拿著自己親手制作的舢板船在屏幕前合影留念，說把舢板船帶回家作為紀念品。我們都露出了燦爛而自豪的笑容。許多家長用手機給自己的孩子拍照，爸爸也一樣，說轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈。我很高興。
此次活動讓我難忘，讓我明白多了解歷史文化、多動腦動手對我成長的重要。
難忘的一次活動作文13
星期三高三全體同學(xué)及任課老師前往奉化原動力基地進行拓展活動。目的是為了緩解學(xué)習(xí)壓力，挑戰(zhàn)自我，以更好的心態(tài)面對各種考試。
但天公不作美，天空陰沉，還下著雨，為我們的出行及活動提供了障礙。當?shù)氐挠?xùn)練老師很貼心，為我們準備了一次性的雨衣，能夠保護我們的書包不被淋濕。
活動開始前各班設(shè)計了代表班級的班旗。“張紅的'小公舉們”配上粉嫩的旗子，引人注目。各班班長上前抽取第一個項目。聽到“斷橋”后，我們吐槽著“斷橋殘雪”，卻不想集合前面的建筑就是我們要跨越的障礙。開始前老師說我們很幸運，第一個就是積分最高的項目。但一米一和一米三的跨度讓我們感到恐慌。前幾個同學(xué)都克服了自己的恐懼，紛紛完成了挑戰(zhàn)。我不恐高，腿也沒有受過傷，應(yīng)該去嘗試一下。妹子們幫我穿好了裝備，很感謝她們。然后就邁著奇怪的步子上了臺階。老師裝好繩索之后告訴我不要緊張我笑著說好的就走上了不歸路。h這距離看起來還是有點遠的，感覺兩條腿不聽使喚，不知道哪條腿該先邁出去。身體先做出了反應(yīng)，左腳已經(jīng)踩在了對面的板上，然后就好像掛在了上面。心慌了一下，右腿一蹬就過去了。聽著老師的指導(dǎo)又成功跨了回來。老師還鼓勵我說很簡單的吧。事實上，的確是簡單的，只是心理障礙不容易跨過。
接下來是求生，簡單說就是爬墻。老師一看我們班男女比例嚴重不平衡，就問是否要接受挑戰(zhàn)。我們拒絕了他，然后就走了。班主任臉上大寫的懵。聽說沒有空出來的項目而且被老師教育了一頓后我們又回去了。吃完午飯?zhí)魬?zhàn)開始。真是心疼當人梯的同學(xué)，衣服被踩的慘不忍睹。送了好多妹子上去后居然讓我上，我內(nèi)心是拒絕的。踩上去才發(fā)現(xiàn)，根本就站不穩(wěn)，摔下去后再嘗試像條死魚一樣被拉了上去。難忘的經(jīng)歷。
然后攀巖。沒想到我們班有這種人才，一路攀到了最上方，摸到了桿子，拿到了高分。當然班主任的表現(xiàn)讓我們刮目相看，原來他是會攀巖的班主任。然后兩個叫不出名的考驗團結(jié)的項目。
最后我們班取得了第三名的成績。說出來真是不容易，畢竟只有九個男生。但這次活動充分顯示了他們的實力，不容小覷，也顯示了我們的團結(jié)。
難忘的一次活動作文14
最難忘的一次活動————畢業(yè)感恩營
六年前，作為一年級的學(xué)生我走進了嶄新的小學(xué)。時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
我還記得在今年六一兒童節(jié)的第二天，學(xué)校組織我們六年級三個班一起去畢業(yè)感恩營參加活動，在那里，我們認識了皮兒教官和村長教官。而且，最讓我難忘的是爬畢業(yè)墻和玩盲人和啞巴的游戲。
吃完飯后，老師和教官組織我們?nèi)ヅ喇厴I(yè)墻，來到墻下，教官給我們說要爬3米6的畢業(yè)墻，還說必須在15分鐘內(nèi)同學(xué)和老師必須都要爬上畢業(yè)墻，又給我們講了爬墻時的要求，接著，教官讓我們開始商量“戰(zhàn)策”，3分鐘的時間。王老師說讓劉輸、蔣濤、劉嘯威和李旭東當“人梯”，然后讓王浩宇、張丁月、劉銘洋和吳曉明先爬上去拉人，女生先上，讓張煜最后上，然后李旭東“倒掛金鉤”把張煜拉上來。商量完后，計時開始了，女生排成兩隊，第一隊女生一個一個踩在了劉嘯威的肩上向上爬，劉明洋和吳曉明拉著，第二隊女生也一個一個踩在了劉輸和蔣濤的腿上向上爬，王浩宇和張丁月拉著。第一隊一個個女生上著，王老師在下面托著，托到最后手都動不了了。最后一個人終于上去了，皮兒教官給我們說我們是11分25秒，打破了以往11分37秒的紀錄，我們高興的蹦了起來，皮兒教官讓我們坐在地上后，對我們說：“這次能取得這樣的成績，是因為咱們班同學(xué)團結(jié)，團結(jié)就是力量！下面請當人梯的同學(xué)來前面來�！彼麄儙讉�來到了前面，教官讓他們背對著我們，讓我們看他們的背，他們的衣服很臟，背上也有血印，我們看著哭了，哭得泣不成聲。
接下來我們參加了漫漫人生路這個活動，其中有一個活動是排成四隊，外面的兩隊用眼罩蒙著當盲人，里面的`兩隊當啞巴，教官給我們說游戲規(guī)則是一個啞巴拉著一個盲人，走一段有障礙物的路，啞巴不能用嘴對盲人說話，只能做動作。開始了，每個啞巴都拉著自己的盲人慢慢地走著，看到障礙物都做著動作讓自己的盲人不撞著障礙物，沒有一個人犯規(guī)，到最后，這個活動圓滿結(jié)束。
�。《嗝淳实母卸骰顒�，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
難忘的一次活動作文15
活動是我們開心的起源，活動可以讓我們動力無窮。在世界上有許多地方有活動：在學(xué)校的運動活動，在小區(qū)的廣場活動，在超市的打折活動，生活處處都是活動。
從活動作用與分類去詮釋“活動”。
前幾天，我剛參加學(xué)校的一項活動：實踐活動。那天我來到學(xué)校大門口，我發(fā)現(xiàn)有四輛大巴車都準備好了，我才知道二三四五年級都可以去學(xué)校組織的.活動。校園里靜悄悄的，奇怪了，以前學(xué)校沒那么安靜。我以為上課了，可是有許多同學(xué)從大門口進來。我走到教室里，孫老師在班上，大家都在做自己的事，誰也不肯說話。我交完作業(yè)，老師說：“全體起立，準備出校門口�！蔽覀兂隽诵ｉT口，坐上一輛大巴車。我坐在最后面一排。
實踐活動課準備活動，學(xué)校統(tǒng)一組織，學(xué)生參加校外活動。
到了目的地后，孫老師說了幾句話，實踐老師在講課時我們不能說話，自由實踐時，如果少了物品可以向別人借，以后我們要來到新建的實踐活動教室的上課。教我們實踐的老師是——馮老師。
上課前交代注意事項。
馮老師開始講課了，他拿了兩個鐵條，兩邊各有一個扣子，還拿了一個燈泡，燈泡上也有扣子，還拿了一個按鈕。馮老師把這三個東西扣在一起，按了一下按鈕，接通電源，燈亮了。老師示范講解結(jié)束后，我們開始自由實踐了。我拿了一個電扇、兩個鐵條和一個按鈕開關(guān)。我把這三個鏈接起來，推上開關(guān)起來，只見電扇快速地轉(zhuǎn)了起來。我欣喜地報告馮老師，并把這個一套裝置拿馮老師看。馮老師看了看，點點頭，夸贊我：“嗯，你做得不錯�！瘪T老師又讓我們做個難一點的，我們按照老師講解的內(nèi)容、步驟，積極準備。我加快速度，做了一個，不用開關(guān)，能播放出一段音樂，還可以扇風(fēng)的東西。
文章重點部分，馮老師帶我們做實驗，“小燈泡”亮了，“小風(fēng)扇”轉(zhuǎn)了。分人輪流描寫法，寫完“我”，寫馮老師；寫完馮老師，寫“我”，表達有序，點贊。溫馨提示，科學(xué)實驗的課堂，要多描寫馮老師神態(tài)、動作，要多刻畫我的內(nèi)心活動。
那節(jié)實踐很快結(jié)束了，我參加了那樣活動，真令人難忘，又叫人開心！
活動有始有終，實踐課結(jié)束了。表達自己情感，開心難忘。
【難忘的一次活動作文】相關(guān)文章：
難忘的一次活動02-07
一次難忘的活動02-08
一次難忘的活動作文01-28
難忘的一次活動的小學(xué)作文09-02
難忘的一次活動作文01-28
一次難忘的活動小學(xué)作文10-11
難忘的一次活動優(yōu)秀作文08-26
敘事作文：難忘的一次活動01-27
難忘的一次活動作文05-26
一次難忘的活動——軍訓(xùn)作文09-19