[優(yōu)選]有趣的活動(dòng)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的有趣的活動(dòng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的活動(dòng)的作文 篇1

　　今天上課的時(shí)候，你若在教室門外，一定可以聽到此起彼伏的笑聲，那是因?yàn)槲覀冊诮淌依镎摇澳槨薄?/p>

　　老師上課前給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，要我們在這張紙上寫自己臉的樣子。額頭往上不能寫，下巴往下不能寫。時(shí)間只有五分鐘，要是寫不完，這就成一張“殘臉”了。

　　寫完以后，這張紙就成了我們的“臉”。

　　老師把“臉”收上去以后，把兩組的“臉”分別拿在手上，拿起一組的“臉”洗了起來。洗呀洗終于洗完了，老師把一組的“臉”發(fā)給我們，讓我們?nèi)フ疫@張“臉”的主人。

　　我拿到了一張臉，上面寫自己是單眼皮，下巴上有一顆小痣，牙齒也少了一顆，下巴上有一顆痣？我還得逐個(gè)看呀。我找了一圈，把幾個(gè)雙眼皮的同學(xué)排除掉了，可是一看單眼皮的有一群。我又暫時(shí)把戴眼鏡的排除掉了，下面就看下巴吧。可是我好像沒發(fā)現(xiàn)下巴上有一顆小痣的同學(xué)呀，怎么回事？那就看牙，正好老師說你們把牙亮一下，我趁機(jī)尋找，可也沒有缺牙的，這可把我難住了，這時(shí)老師宣布結(jié)束，我?guī)е�這張沒有主人的“臉”回到了座位上，后來老師幫我找到了他，他下巴上的痣好小好小，牙也是在很里面掉了。難怪我看不到！

　　風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，終于轉(zhuǎn)到我們這組了！

　　老師拿起我們這組的“臉”洗了起來，我的“臉”會(huì)花落誰家呢？我想他們一定能認(rèn)出我的。

　　隨著老師一聲令下，一組的同學(xué)下位開始找了，我就看著他們的眉頭緊緊地皺在一起，這時(shí)候有一張“臉”出現(xiàn)在我的面前，我搖了搖頭，意思不是我的'。又有一張“臉”出現(xiàn)在我眼前，我定睛一看，這是我的，我笑了，把名字寫在“臉”上。

　　那此起彼伏的笑聲，是因?yàn)橛腥税炎约旱哪樋涞暮苊�，人家找不到；有的是把“帥”寫成了“師”；有的則是廢話連篇不寫特點(diǎn)……所以寫自己一定要抓住特點(diǎn)，不要太夸張了！

有趣的活動(dòng)的作文 篇2

　　今天，我踏上了暑假上課的新征程。暑假班老師微笑地走進(jìn)教室，她用甜甜的聲音對同學(xué)們說：“我們今天來猜‘十八口’這個(gè)謎語。”聽到這個(gè)消息后，同學(xué)們迫不及待的想試一試。等老師用粉筆在黑板上寫下這三個(gè)字后，同學(xué)們便躍躍欲試地猜了起來。

　　同學(xué)們雖然信心滿滿，但結(jié)果卻并不理想。大家有的皺著眉頭好像被這個(gè)謎語給難住了；有的托著下巴，好像在思考；有的雙目緊閉，好像在做著最后的決定；還有的胸有成竹，好像認(rèn)為自己一定可以解出謎團(tuán)一樣。

　　當(dāng)我還沒有猜出來的時(shí)候，我扭頭看了一下同桌。他似乎也被這個(gè)刁難人的謎團(tuán)給難倒了。不會(huì)吧，他可是所有老師和同學(xué)公認(rèn)的班長大人��！如果他也猜不出來的話，那我也幾乎沒有什么希望了。

　　“十八口？十八口是什么東西呀？”同學(xué)們還在腦洞大開地思索老師出的.奇怪謎語。我的腦袋本來就有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過彎來，猜謎語都猜不出幾個(gè)，更別說是字謎了！不過師命難違，我只好暗自猜想：十八口是動(dòng)物嗎？不過是什么動(dòng)物那么奇怪，有十八張口？是植物呢？還是食物呢？還是一樣物品呢？不對不對，老師讓猜的是字謎！可是，是哪個(gè)字呢？我的腦細(xì)胞仿佛像亂糟糟的電線發(fā)不出電了一樣，又像亂成一團(tuán)的毛線，怎么也織不出完美的衣服。突然我靈光一閃，可以用拼搭法呀！我先把“十”放在了最上面。把：“八”放在下面，又把“口”放在最下面。不對，沒這個(gè)字。我又把“八”放在最上面，把“口”放在“八”的旁邊，再把“十”放在下面。也不對。我突然腦子一亮，馬上把“十”繼續(xù)放在最上面，把“八”重疊在“十”之上，再把“口”安放在“十”和“八”的下面。我對著拼好的字看了又看，發(fā)現(xiàn)這不就是“杏”嘛！

　　也許，還有別的拼法！想一想。��！如果把“口”放最上面，把“十”放在“口”下面，又把“八”重疊在“十”之上。天哪！一個(gè)“呆”字映入我的眼簾。原來只要移動(dòng)一個(gè)“口”字，居然有這么大的變化，真是太奇妙了。這時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。我在心里一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)自己：你可真是太有才了！太偉大了！

　　這節(jié)課可真是令我受益匪淺��！

有趣的活動(dòng)的作文 篇3

　　今天我們上了一節(jié)自然課。我覺得最有趣的事情就是去聞那些調(diào)料的味道，我聞了醬油、醋和料酒，我分辨出了不同調(diào)料的不同味道。

　　在我聞的時(shí)候，我必須先去聞，然后用手在鼻子的.旁邊扇風(fēng)，這樣對自己的鼻子有好處，就可以再聞其他的東西了。我還畫了我們的食物，我畫了水果，包括菠蘿、草莓、楊桃；還有蔬菜，包括胡蘿卜；我還畫了零食，包括棒棒糖、餅干。我還畫了面、肉這些平時(shí)吃的東西。

有趣的活動(dòng)的作文 篇4

　　今天上語文課時(shí)，老師說今天下午有個(gè)活動(dòng)，叫做“奔向20xx”慶元旦游園行，我聽了高興得手舞足蹈。

　　中午十二點(diǎn)半，活動(dòng)開始了。我們每個(gè)班都組織了一個(gè)游戲，我們班組織了“比比眼力”游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：把筷子扔進(jìn)啤酒杯里，誰扔得多，誰的分?jǐn)?shù)就高。游戲一開始就有許多別班的小朋友來參加，我一看人太多，就去別的班玩了。

　　我玩的`第一個(gè)游戲是“海底撈月”。它的規(guī)則是：用筷子把水盆里的彈珠夾出來，也是誰夾得多，誰的分?jǐn)?shù)高。我在擁擠的隊(duì)伍中耽了一會(huì)兒，就被請進(jìn)去參加游戲。走到那排滿水盆的桌前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水盆里有五彩繽紛、光彩奪目、令人眼花繚亂的彈珠，那彈珠有些像珍貴的明珠，有些像大顆的寶石，閃閃發(fā)光。游戲開始了，我夾的速度非常快，一下子就夾了二十多顆彈珠，正在我得意洋洋、腳都快飛上天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位同學(xué)夾得比我還要多，我想：抓緊時(shí)間趕快夾�？蛇@時(shí)老師說時(shí)間已到了，各人自己數(shù)數(shù)，然后來打分，我一邊數(shù)一邊想：“我要超過他的機(jī)會(huì)已經(jīng)跑了，我到哪去再找這個(gè)機(jī)會(huì)�。　�

有趣的活動(dòng)的作文 篇5

　　“加油！加油！一組加油！”“二組加油！”……加油聲、打氣聲從這個(gè)班級(jí)里傳出，原本寧靜的校園，也熱鬧起來。飽受大家喜愛的吹氣球大賽，就在大家的歡乎與尖叫中拉開了序慕……

　　一上課，劉老師就宣布這一節(jié)改為活動(dòng)課，主題就是“吹氣球大賽”，并按座位分為三個(gè)大組�！巴瑢W(xué)們，請你們選出參賽人員�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就熱火朝天地討論起來。謝昊伯張開他的血盆大口，說：“選我，選我�！背Ｋ既灰采斐鍪�，舉得很高，像是怕老師看不到他似的`。班里議論紛紛，一時(shí)間可謂是群魔亂舞。

　　經(jīng)過大家選取出來的隊(duì)員都站在了講臺(tái)上，一人拿一個(gè)氣球，個(gè)個(gè)精神飽滿。老師一聲令下：“開始�！眳①惾藛T都全神貫注地吹著氣球。你看，謝昊伯悶足了一口氣，鼓著腮幫子，像個(gè)河豚一樣往氣球里吹氣。邢小天吹一會(huì)兒，看一下別的隊(duì)員，吃驚地發(fā)現(xiàn)別人都比他吹得快，他往郭耀壘背后一鉆，還以為別人看不到他，手口并用，想用手指戳爆氣球�？烧l知，他怎么也戳不爆，這就是掩耳盜不到鈴吧！再看看薛高晴，一手捂耳，一手抓氣球，隨著氣球越來越大，她的臉色也越來越不好，下面還有個(gè)男生手舞足蹈地說：“炸，快炸！”搞得薛高晴更害怕了。

　　班級(jí)的氣氛越來越活躍，大家把嗓子都喊啞了，把手拍麻了，還笑得合不攏嘴，大家的心也通過這個(gè)活動(dòng)變得更近了。最后，大家都累得趴在了桌子上，但還是有說有笑，歡喜不斷。

　　這次的活動(dòng)課真有趣，我們都很期待下一次的活動(dòng)課！

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