實踐活動的作文4篇(精品)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的實踐活動的作文4篇，歡迎大家分享。

實踐活動的作文 篇1

　　我參加過模擬城市社會實踐活動、環(huán)保小衛(wèi)士社會實踐活動……但這一次的社會實踐活動和以前的不一樣，這一次是要離開爸爸媽媽和同學(xué)們一起去鼓浪嶼三天兩夜，我心里既期待又緊張。

　　到了鼓浪嶼， 老師就先給我們介紹了三位教官。首先陳教官對我們說：“同學(xué)們!你們知道來到這里是來干嘛嗎?”我們異口同聲地回答：“是來參加社會實踐活動的!”“嗯，首先提醒你們這里是半軍事化管理，在軍營里，內(nèi)務(wù)是非常重要的!沒做好是要罰蹲起50個的喲!下面，我來教你們疊被子，在軍營里有分單面和雙面被的。單面被是一個面好看，另一個面相對差一點，而雙面被是兩個面都很好看。這次，我們只學(xué)疊單面被，看清楚了!”說罷，陳數(shù)官就一邊動手一邊講解：“首先，把被子大概分成三份，并把兩邊往中間的那一塊折。然后分別在兩頭比兩個手掌，用手劃兩條線。接著沿著那兩條線，把兩頭往里折。最后把中間剩下的從被子底下拱起來，并對折�！弊鐾赀@些步驟，被子就變成了一塊“大豆腐”。哦!原來疊被子也有這么多學(xué)問啊!這時老師說:“我們請兩位同學(xué)上臺來試一試。我非常激動的剛想舉手，但一轉(zhuǎn)念：要是沒疊好該怎么辦?于是我又把想伸出去的手收回來，這時一個信念在鼓舞著我:“林書睿!你要勇于嘗試!不試試怎么知道結(jié)果呢?”就是這個信念讓我再次舉起了手。我上了臺按照教官的要求疊了一遍，疊完了教官還表揚(yáng)我說:"做的不錯!做的很好!”看來，只有動手做了，才會明白很多事情也不是想象中的那么難!

　　教完了整理內(nèi)務(wù)，教官就給我們講了這幾天的活動安排：有參觀楊家園、捏陶泥、參觀風(fēng)琴博物館……我最喜歡的那就是捏陶泥。到了捏陶泥的地方，教我們捏陶泥的老師說:“平常你們都喜歡叫陶瓷，但你們要搞清陶和瓷是不一樣的�！比缓螅�就開始教我們怎樣捏陶泥。教完后她讓我們自己動手做，我打算做一個茶壺。首先將老師發(fā)給我們的陶泥扯下三分之一的陶土。接著把剩的三分之二的陶土揉成球，并在中間挖一個大孔，沿著球的邊緣用手指摩擦成一個下寬上窄的碗狀。然后用原先的三分之一的`陶土做成一個蓋子和杯把。最后再用剩下的陶上做一個壺口，這樣就大功告成了!老師看了以后，表楊我說“做得不錯!”

　　快樂的時光總是過的那么快，三天兩夜的社會實踐活動就要結(jié)束了，在這里我代表全體同學(xué)向三位教官說一聲：“謝謝!”這真是一個難忘的社會實踐活動。

實踐活動的作文 篇2

　　我去過許多地方社會實踐，其中我最喜歡的就非上海地質(zhì)科普公園莫屬了。

　　上海地質(zhì)科普公園內(nèi)設(shè)有地震體驗館、火災(zāi)體驗館、三防體驗館．．．．．．當(dāng)然，我的最愛就是“野外定向”。

　　你問那是什么？告訴你吧，其實呀，就是“尋寶”，按照地圖找到藏著印章的箱子并印章，考驗我們看地圖和團(tuán)隊合作能力。

　　我和小芮、小邢、小陳一組。我們發(fā)現(xiàn)我們正處于玉石路，有些藏著印章的盒子就“躲”在附近的`一條小路上。

　　“這是怎么回事？地圖上明明標(biāo)著玉石路旁邊只有一條路，可這兒怎么會有四條呢？”小邢問。作為組長的我做起“小福爾摩斯”來了，“你們看，”我指指兩條大道，又指指兩條小道，“這兩條分別是‘化石路’與‘巖石路’，而這條小道肯定是死路，因此．．．．．．”我的話還沒說完，小陳就拉著我們一起向一條偏僻小道沖去。

　　我們在小道上走著，“那是什么？！”小芮突然大叫。原來是一號箱子�！斑�？印章呢？”小邢問。原來已經(jīng)有人先到了，還把印章丟入了水桶中，不過，這可難不倒我們。我們把印章?lián)屏松蟻�，蓋上章，又向前方奔去，尋找下一個箱子......

　　雖然在尋寶過程中遇到了重重困難，但我們沉著面對，終于出色完成了任務(wù)。

　　這次社會實踐活動，我們鍛煉了合作能力，學(xué)會了如何解決問題，收獲還真不少。

實踐活動的作文 篇3

　　有人說，軍訓(xùn)生活像一塊調(diào)色板，每一種顏色都代表著特別的感受；有人說，軍訓(xùn)生活像一個五味瓶，每一種味道代表一種異樣的體會，而我說，軍訓(xùn)生活像一曲優(yōu)美的旋律，縈繞在我耳旁，隱藏于我心間，久久難以忘懷。

　　迎著清爽的晨風(fēng)，我們開始了四天的軍訓(xùn)之旅。坐姿，站姿，蹲姿成了我們每天的必修課。烈日當(dāng)中，同學(xué)們個個大汗淋淋，雖氣溫還有些微冷。我們在這“魔鬼”訓(xùn)練中學(xué)會了頑強(qiáng)，毅力，團(tuán)結(jié)，友愛和成功的信念。

　　在這次訓(xùn)練中讓我最難忘的是我們班的師生情和同學(xué)情。

　　軍訓(xùn)的這幾天，我們舉行了期待已久的篝火晚會，同學(xué)們也能借此機(jī)會放松身體，放松心情，伴著皎潔的月光，我們快樂著，歡呼著，興奮著……天色雖美，氣溫驟降。晚會剛結(jié)束，回到宿舍，我們就發(fā)現(xiàn)同學(xué)小章精神恍惚，無精打采。另個同學(xué)就大聲喊：“小章生病了。”其他同學(xué)都像插上翅膀的'小鳥，“嗖”的一聲，都飛過他身旁關(guān)心地問：小章，你沒事吧？小章，小章你怎么了？哪里不舒服了？他一臉憔悴，嘴唇蒼白，臉發(fā)青，細(xì)細(xì)的汗珠從他的額頭滲出，暈頭暈?zāi)X地說：“沒事，我沒事……”他每說一句，都像是巨大的折磨，小偉伸出了他關(guān)懷的小手，輕輕地摸了摸他的額頭，急忙縮回來，“哇哇”直叫，好像被開水燙到一樣，他結(jié)結(jié)巴巴地對身邊站著的同學(xué)們說：“小—小—小章發(fā)燒了，快點給班主任老師打電話！”小赫聽了，隨手拿起手機(jī)，接著就把這件事告訴了我們的班主任老師。

　　其他同學(xué)有的去倒水，有的去拿被子，有的用話語安慰著小章，不一會班主任老師破門而入，看到同學(xué)們把小章圍得水泄不通，班主任老師露出了滿意的笑臉。班主任老師走到床邊，看到面無表情，身體虛弱的小章靜靜地躺在那，臉上露出了酸楚的表情，她連忙摸了摸小章的額頭，二話沒說，將小章在同學(xué)的幫助下扶到醫(yī)務(wù)室，這下同學(xué)們才松了口氣，緊繃神經(jīng)才得以釋放而班主任老師一直陪著小章，像媽媽一樣陪著。

　　軍訓(xùn)，讓我體會到了濃濃的師生情，這是一趟有意義的征程。

實踐活動的作文 篇4

　　我們的生活中，科學(xué)知識無處不在，有些科學(xué)小知識需要我們?nèi)ヌ剿�，需要我們用心去觀察，才會明白……

　　媽媽告訴我，在一杯盛滿水的杯子里，放上比較細(xì)小的東西，水不會流出來。我聽了半信半疑,，決定做一次實驗，想看看信心十足的媽媽說的話到底是不是真的。

　　我拿來半杯子米粒，又端來一杯水，水裝得滿滿的，剛好不流出來。開始做實驗了，我想象著各種各樣的實驗結(jié)果，我小心翼翼地把米粒放入水杯中，一粒、二粒、三粒……放了二十多粒，水杯里的.水還是沒有絲毫動靜。我繼續(xù)一粒粒放下去，不知不覺，放了兩百多粒，水始終沒滿出來。我心中充滿了許多問號，仔細(xì)觀察杯子的水面，水面比沒放米粒前高出好多，往上凸起來，像一頂小帽子蓋在杯口，許多米粒聚集在一起，漂浮在水上面，圍成了一圈，不去碰水面，水沒有流出來。

　　我驚奇得目瞪口呆，一句話也說不出來。突然我腦子里靈光一閃，想起了網(wǎng)絡(luò)，我迫不及待去查電腦，哦,原來這其實是一個物理實驗，因為水有一定的粘性和張力，即使是滿滿一杯水，當(dāng)放入米粒的時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會由于張力而上凸，因而不會溢出，原來如此呀！

　　生活中的科學(xué)可真有趣�。∧阆朊靼赘�多的科學(xué)道理，就要細(xì)心地觀察生活中的一點一滴。

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