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“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長(zhǎng)
黨風(fēng)正則人心向，政風(fēng)正則令暢通，民風(fēng)正則富思進(jìn)，家風(fēng)正則萬(wàn)事興。今天小編就來(lái)分享“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長(zhǎng)，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長(zhǎng)(一)
傳統(tǒng)中國(guó)重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來(lái)，不外乎家國(guó)天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚(yáng)州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無(wú)別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來(lái)卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風(fēng)，并沒(méi)有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，可社會(huì)現(xiàn)實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱，當(dāng)下社會(huì)除卻成功別無(wú)信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會(huì)背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì)引起一系列社會(huì)問(wèn)題，這種狀況不會(huì)延續(xù)只會(huì)削弱。而且，我們處在同一條船上，誰(shuí)也不能獨(dú)善其身，誰(shuí)也不能做社會(huì)責(zé)任的“逃兵”。這種責(zé)任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來(lái)是大戶人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒(méi)有專門家訓(xùn)，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構(gòu)成了特色的家教文化。
有人講，現(xiàn)在家族意識(shí)不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢(shì)，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來(lái)，有關(guān)富而不貴，以及“富不過(guò)三代”的話題，為有些人焦慮為有些人樂(lè)道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢財(cái)，而貴是指素質(zhì)、教養(yǎng)。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長(zhǎng)有沒(méi)有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀、財(cái)富觀。對(duì)于不少人來(lái)說(shuō)，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
有人講，現(xiàn)在更應(yīng)該講政風(fēng)社風(fēng)，而不能退而求次家風(fēng)。“以優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)”——“四風(fēng)”很重要，休戚相關(guān)、互相影響，還可以在中間加上“家風(fēng)”。雖然不能無(wú)限擴(kuò)大家風(fēng)的重要性，“家風(fēng)正，則后代正，則源頭正，則國(guó)正”可能有些絕對(duì)。但換一個(gè)角度看，從家風(fēng)開始，推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)改善，這在方向和策略上卻是正確的。有用的東西最重要的是拾起來(lái)，最膩味的是先爭(zhēng)論大用小用，最怕的是在爭(zhēng)論中不用。
別讓家風(fēng)也成為“一陣風(fēng)”，徒留下“古風(fēng)不再”的感慨，今天有必要重提家風(fēng)。家風(fēng)的形成，無(wú)關(guān)貧富，無(wú)關(guān)文化，只關(guān)德行。家風(fēng)是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無(wú)窮。家風(fēng)這個(gè)源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風(fēng)、政風(fēng)與社風(fēng)、民風(fēng)。
“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長(zhǎng)(二)
如果說(shuō)，家庭是農(nóng)田，那么孩子就是農(nóng)田中的一顆小苗，家風(fēng)就是雨，只有雨的滋潤(rùn)，小苗才會(huì)健康成長(zhǎng)，只有良好的家風(fēng)，孩子才會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。家風(fēng)，幫助著我成長(zhǎng)。
在家里，父母經(jīng)常教育我如何做人。例如：禮貌善良虛心誠(chéng)實(shí)寬容，這些都是做人的基本原則。他們還教育我，禮表儀態(tài)一定要好，如：衣著整齊，見到別人問(wèn)聲好等。記得那一次，為了得到一個(gè)好玩的小皮球，我和朋友打起架來(lái)了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。爸爸走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人要寬宏大量啊!這樣才是個(gè)好孩子。”爸爸的話深深地教育了我，從此以后，我牢記于心。
爺爺經(jīng)常也對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，現(xiàn)在的生活多美好呀!我們一定要珍惜它。平常生活中，要節(jié)約用電節(jié)約用水珍惜糧食，還要尊老愛(ài)幼，見到老人扶一扶，見到需要幫助的幼兒幫一幫。”他是這么想的，也是這么做的，他正在用行動(dòng)教育著我。
這些文明家風(fēng)一直伴隨著我，并幫助著我成長(zhǎng)，它讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，好品質(zhì)，樂(lè)于助人，拾金不昧，誠(chéng)實(shí)，尊老愛(ài)幼……這些都與長(zhǎng)輩平時(shí)的教育有著親密關(guān)系。是的，一個(gè)中國(guó)人，就必須有著良好的文明家風(fēng)。
樹立端正的家風(fēng)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。家風(fēng)，也正是成長(zhǎng)道路上的基礎(chǔ)，這正如y一句名言：“家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長(zhǎng)。”文明家風(fēng)助我成長(zhǎng)!
“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長(zhǎng)(三)
我家的家風(fēng)是‘孝’孝敬父母，尊敬老師，長(zhǎng)輩。父母一直告訴我：百善孝為先。家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更高更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為祖國(guó)的棟梁之才!
家風(fēng)也可以代表一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣，國(guó)家就是人民的家，這家風(fēng)就更為重要了。它要靠人民的努力，遵紀(jì)守法，互幫互助，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛，不僅僅是物質(zhì)上的豐富。在我看來(lái)，更重要的是她的風(fēng)氣，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)朝代的風(fēng)氣決定了它的衰于勝，只有社會(huì)風(fēng)氣好的國(guó)家，才能國(guó)盛民強(qiáng)，才真正算上一個(gè)強(qiáng)國(guó)。
孩子是家庭的希望，家庭式社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)，有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“牛”做“馬”的同時(shí)，樹立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無(wú)旁貸。如果因?yàn)榧绎L(fēng)不好而使自己的孩子不像‘愛(ài)得華’而像“珠克”，不僅會(huì)讓父母?jìng)氖�，�?duì)社會(huì)也將貽害無(wú)窮。
希望家家戶戶能夠形成一個(gè)良好的家風(fēng)，讓家風(fēng)幫助我們學(xué)會(huì)做人，在社會(huì)中形成一個(gè)良好的風(fēng)氣!
“我的家風(fēng)我的家”征文：家風(fēng)助我成長(zhǎng)(四)
家風(fēng)是什么?家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是深深刻印在每位家庭成員靈魂深處的烙印，它通過(guò)言傳身教在一代代人之間傳遞，影響著我們每一個(gè)人為人處世的態(tài)度與待人接物的方式，甚至影響到一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。家風(fēng)，看不見摸不著，但是它卻的的確確存在于我們的家庭之中，他們影響著我們的思想和行動(dòng)，影響著我們的人生。但是同時(shí)，我們自己的觀念與行為又塑造著我們的家風(fēng)。
列夫.托爾斯泰在《安娜.卡列尼娜》中寫道，幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。的確如此，每一個(gè)幸福和睦的家庭，它們彼此之間雖然存在或多或少的的不同之處，但相同的地方在于，它們必然擁有優(yōu)秀的家風(fēng)，這些家風(fēng)無(wú)不反映著美德與人性的光輝。很幸運(yùn)的是，我的家庭是幸福的，雖然經(jīng)歷過(guò)一些不大不小的困難，但是現(xiàn)在回頭看來(lái)，那不過(guò)是旅途中別樣的風(fēng)景罷了。
我家的家風(fēng)最突出的主要有四條：
一是待人要真誠(chéng)。從我記事起，父母就教育我要真誠(chéng)待人。我的母親曾經(jīng)這樣告訴我：“為人處世，最重要的事就是要用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待他人。這個(gè)世界上虛偽的人固然存在，但大多數(shù)人還是和我們一樣的普通人。我們自然要多長(zhǎng)個(gè)心眼來(lái)保護(hù)自己，但是在保護(hù)自己的同時(shí)，也不要忘記自己那顆真誠(chéng)的心。要知道，世界上還是好人多啊。”我一直牢牢記得母親的教誨，做到真誠(chéng)待人。直到現(xiàn)在，我也認(rèn)為自己并沒(méi)有辜負(fù)父母對(duì)我的期望，在我求學(xué)和求職過(guò)程中，做到了不欺騙他人，做到了在追求自己目標(biāo)的同時(shí)不忽視他人的利益，做到了用積極的態(tài)度與他人交往。在這幾年里，我雖然遇到過(guò)各種挫折，吃過(guò)一些小虧，也見識(shí)過(guò)形形色色的人，其中自然也存在著心懷不軌之徒，但是更多的時(shí)候我遇到的人，他們是友善的，我的真誠(chéng)換來(lái)的是他人的真誠(chéng)，同時(shí)也讓我結(jié)識(shí)了很多真正的朋友。
二是干工作要負(fù)責(zé)。小時(shí)候，父母就告訴我，長(zhǎng)大以后無(wú)論做什么工作，都應(yīng)當(dāng)干一行愛(ài)一行，不能磨洋工，做好工作不僅僅是要完成任務(wù),還需要遵守自己底線和工作的職業(yè)道德。我的父母不僅在言語(yǔ)上這么教我，在生活中也為我樹立好了榜樣。我的母親，是一名老師，在我還沒(méi)上小學(xué)的時(shí)候，我一直只能呆在家里，因?yàn)槟赣H每天要上四節(jié)課，而且從不請(qǐng)假，回來(lái)還要批改作業(yè)或卷子，很少有時(shí)間陪我。后來(lái)我問(wèn)過(guò)母親，這樣勞累值得么?母親說(shuō)道：“干一行要愛(ài)一行，更何況這些學(xué)生在這里能學(xué)到一技之長(zhǎng)，我得為他們的未來(lái)考慮啊。”母親教會(huì)了我要盡力把工作做好，而我父親，則教會(huì)了我要遵守職業(yè)道德。我父親是縣里林業(yè)系統(tǒng)的一名普通的公務(wù)員，記得在我上小學(xué)二三年級(jí)的一段時(shí)間里，他主要負(fù)責(zé)木材檢查方面的工作，有一次，有位叔叔想找我的父親幫忙解決一點(diǎn)問(wèn)題。我的父親在了解到他的問(wèn)題后，向他指出了應(yīng)當(dāng)向哪些部門反映問(wèn)題。后來(lái)那位叔叔又回來(lái)感謝我的父親，臨走前又偷偷留下幾百塊錢，我的父親知道后，主動(dòng)把錢上交給了單位。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我問(wèn)過(guò)父親這件事，他說(shuō)：“這不過(guò)是正常工作罷了，幫助他解決問(wèn)題是我的責(zé)任，收下那些錢只會(huì)令我不安”。大學(xué)畢業(yè)后，我順利考上了公務(wù)員，我會(huì)牢記母親的敬業(yè)精神以及父親的職業(yè)操守。
三是生活要節(jié)儉。小時(shí)候，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我要珍惜自己所擁有的東西，不僅要養(yǎng)成節(jié)儉的意識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何節(jié)儉。衣服破了，補(bǔ)一補(bǔ)就還可以穿，家電壞了，修一修還能夠用，不是必要的東西可以不買就不買。直到現(xiàn)在，我們家那臺(tái)電視機(jī)還是我們搬家那一年買的，那一年我七歲。從小學(xué)到高中，我一直都保持著節(jié)儉的習(xí)慣，沒(méi)有像很多同學(xué)那樣“揮霍”，因?yàn)槲依斡浿改傅慕虒?dǎo)。后來(lái)，我順利考入一所名牌大學(xué)，在熱鬧繁華但卻離家遙遠(yuǎn)大都市里生活，同學(xué)們大多來(lái)自富裕的家庭，我始終做到了不與家境富裕的同學(xué)們攀比，始終保持著相對(duì)簡(jiǎn)單的生活習(xí)慣，不亂花每一分錢�，F(xiàn)如今，我參加了工作，家里生活負(fù)擔(dān)雖然變小了，但是父母也時(shí)常會(huì)說(shuō)，不要因?yàn)楝F(xiàn)在日子好了就養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，該省的錢還是應(yīng)當(dāng)省下來(lái)，以便在真正需要錢的時(shí)候不至于捉襟見肘。我相信，勤儉的習(xí)慣會(huì)一直伴我左右。
四是要熱愛(ài)知識(shí)、崇尚科學(xué)。我的父母都出生于農(nóng)村的普通家庭，他們走出農(nóng)村靠的都是自己的努力學(xué)習(xí)，因此他們對(duì)知識(shí)有著相當(dāng)程度的重視。自從我懂事起，父母就一直注意培養(yǎng)我對(duì)獲取知識(shí)的興趣，但是他們與其他一些家長(zhǎng)不同的地方在于，他們并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的要求我考一個(gè)“令人滿意”分?jǐn)?shù)，而是希望我能夠真心的愛(ài)上學(xué)習(xí)，真心重視知識(shí)。對(duì)于獲取知識(shí)的事情，他們一直都很支持我。還記得我小學(xué)的時(shí)候，由于家里房子剛剛蓋好，生活壓力突然增大，有一次我看到了一本科普書籍，名字大約是叫做《南極洲》，書很小，也就現(xiàn)在長(zhǎng)大后的我的一只手掌大小，但是書很漂亮，內(nèi)容很充實(shí)也很有意思，價(jià)格自然也是不低的。我的母親見我喜歡，二話不說(shuō)就買了下了來(lái)，說(shuō)是為了學(xué)習(xí)這點(diǎn)錢算不了什么。高中時(shí)，我順利進(jìn)入了我們縣里一所好的高中，在那個(gè)階段很多家長(zhǎng)和老師認(rèn)為我們這時(shí)候只要看課本和無(wú)休止的做題就夠了，但是我的父母除了要我努力學(xué)習(xí)外，也十分支持我購(gòu)買科普類書籍，認(rèn)為這是我充實(shí)自身知識(shí)水平、提高科學(xué)素養(yǎng)的最佳手段�，F(xiàn)在，我回到家中，看到珍藏在書柜里那自己高中三年來(lái)買下來(lái)的第一推動(dòng)系列科普叢書以及幾乎期期不落的《環(huán)球科學(xué)》，我很明白，我后來(lái)所取得的成績(jī)是與家里面那種對(duì)我獲取知識(shí)熱情的支持是分不開的。
我相信，一個(gè)人的命運(yùn)，除了需要靠自己的奮斗，家庭的影響也是起著十分重要的作用。家風(fēng)助我成長(zhǎng)，助我活出精彩人生，而我也會(huì)通過(guò)自己的努力使優(yōu)秀的家風(fēng)繼續(xù)延續(xù)下去。
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