【推薦】家風(fēng)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的家風(fēng)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家風(fēng)作文 篇1
從記事起,每逢家中來(lái)客,我都會(huì)看到父母滿臉堆笑,落落大方接待客人,然后,便是一頓香甜可口的飯菜,一場(chǎng)“之乎者也”的高談闊論。我呢,則在旁邊有問(wèn)必答,大人說(shuō)話不插言,大人吃飯不上桌,于是博得了客人的夸獎(jiǎng):“你家的孩子真懂事。”“不愧是知識(shí)分子,就是與眾不同!钡瞧綍r(shí),淘氣的我也會(huì)時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡,再梳兩個(gè)標(biāo)致的小辮,于是老娘就手執(zhí)笤帚,將我們兄弟倆統(tǒng)統(tǒng)趕到廁所或陽(yáng)臺(tái)上,還能聽(tīng)到老爸的怒斥:“竟敢在皇上頭上動(dòng)土。”
雖說(shuō)是新時(shí)代了,由于文化水平不高,爸爸總是用些樸素的,甚至過(guò)時(shí)的教育方法來(lái)管制我。但正是這些教育方法,使天生賤皮子的我在學(xué)習(xí)上總是名列前茅。每當(dāng)夜晚,家中從來(lái)沒(méi)有嘩啦啦的搓麻將聲,也沒(méi)有地動(dòng)山搖的音響聲,只有我寫作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報(bào)的聲音。有時(shí),全家人也會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)得面紅耳赤。但畢竟是過(guò)時(shí)的教育方法,很多時(shí)候電視不能看,收音機(jī)不讓聽(tīng),假日不許出去游玩,似乎想讓我和哥哥成為書(shū)呆子。不,連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。唉,有時(shí)我真想對(duì)爸爸說(shuō):“都什么年代了,老掉牙的教育方法也該改改了!钡佑诟赣H的威嚴(yán),話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風(fēng),有利有弊。但我堅(jiān)信,隨著時(shí)代的進(jìn)步,新時(shí)代的家風(fēng)會(huì)落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí),更美好!
家風(fēng)作文 篇2
好家風(fēng)對(duì)人生的祝益是很大的。每一個(gè)家庭都有獨(dú)特的家風(fēng),在這個(gè)大千世界千萬(wàn)個(gè)家庭當(dāng)中,也有不同的家風(fēng),在這些家風(fēng)中有好也有壞,好家風(fēng)可以讓一個(gè)人走上成功之路。不好的家風(fēng)可以毀了一個(gè)人大好的前程。這些事列在我們身邊是隨處可見(jiàn)的。
家風(fēng)是一個(gè)家庭父?jìng)髯,子傳孫的風(fēng)氣,我的班主任給我講了一個(gè)小故事,故事講了愛(ài)德華是一個(gè)擁有良好,正有品格的學(xué)者,而他的后代曾出現(xiàn)了幾十個(gè)教授,醫(yī)生還有一個(gè)副總統(tǒng)等等,他們每個(gè)人都有良好的職業(yè),這就是良好家風(fēng)的影響,而朱克是一個(gè)賭徒,他的孫子后代不是殺人犯就是搶劫犯,而兇灑而亡的等等,良好家風(fēng)與不好家風(fēng)所造成的后果我們有目共睹的,其中發(fā)生在我們身邊的也不少,我相信我相信我們大家也有家風(fēng),只不過(guò)是這些家風(fēng)來(lái)自于我們的父母,外公外婆或其他人,父母是我們的第一任老師,父母是一個(gè)什么樣的人,將來(lái)他的孩子也會(huì)和他們一樣,所以我們的父母時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的言行,以防給孩子帶來(lái)負(fù)面影響,作為家長(zhǎng)可能身教會(huì)比言教的影響要高得多,所以我們的父母兩者皆要做到,我的父母每次回來(lái)都會(huì)教育我,說(shuō)我作為家中的老大要帶好弟弟妹妹,他們還小多要謙讓他們一些,塔恩還說(shuō):做人不能虛偽,什么事要為忍讓別人,不要和別人斤斤計(jì)較,吃虧是福嘛,還要做一個(gè)懂禮貌的人,而我看到了身上的亮點(diǎn),他們勤勞樸實(shí),每當(dāng)鄰居家需要幫忙時(shí),我的爸爸媽媽都會(huì)挺身而出,這些都是值得我惡魔女學(xué)習(xí)的。
希望我們這個(gè)社會(huì)上的人都能夠崇尚良好家風(fēng),不要去學(xué)那些糟迫的家風(fēng),因?yàn)榧绎L(fēng)會(huì)影響我們的孫子后代,所以我們要給他們創(chuàng)造一個(gè)好家風(fēng)讓他們的前程不會(huì)受到不良影響。我們不僅僅是要向父母學(xué)習(xí),我們也向同學(xué),老師學(xué)習(xí)他們的良好風(fēng)氣,我們一定要多和同學(xué)比較一下,但是這個(gè)比較不是和他們比吃比穿,而是和他們比較一下學(xué)習(xí)成績(jī),和他們身上的閃光點(diǎn),他們的良好風(fēng)氣可能是從父母那里學(xué)來(lái)的也可能是自己養(yǎng)成的無(wú)論他們的好風(fēng)氣是從哪里來(lái)的,我們都要學(xué)習(xí),當(dāng)然了,他們的一些不良風(fēng)氣是萬(wàn)萬(wàn)不能學(xué)的,我們每個(gè)人都有自己人生夢(mèng)想,如果我們想要它實(shí)現(xiàn)的話,就必須要努力的付出這些也許與好家風(fēng)離不開(kāi)關(guān)系。
好家風(fēng)助我成長(zhǎng),決定未來(lái),永遠(yuǎn)伴隨我們,讓我們一起沐浴在好家風(fēng)的陽(yáng)光下吧!
家風(fēng)作文 篇3
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn),如同糧食一般,是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家,也有家風(fēng),它就是“孝順、誠(chéng)實(shí)”。
我家的誠(chéng)實(shí)之風(fēng)。從小爸爸就教育我要誠(chéng)實(shí)守信,因?yàn)樗亲鋈说牡赖聵?biāo)準(zhǔn)。記得有一次,我把媽媽的發(fā)夾拿出去和小朋友一起玩,發(fā)夾一不小心被我們弄壞了,回到家我并沒(méi)有立即向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤。過(guò)了兩天,媽媽說(shuō)她的發(fā)夾不見(jiàn)了,怎么也找不著。這時(shí)我顯得特別緊張,站在那不敢動(dòng),爸爸看出了端倪,拉著我說(shuō):“閨女一定知道媽媽的發(fā)夾去哪了,是不是?我低下了頭,說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。可是爸爸并沒(méi)有批評(píng)我,還表?yè)P(yáng)我是誠(chéng)實(shí)的好孩子。爸爸說(shuō):”發(fā)夾壞了還可以再買,而誠(chéng)實(shí)是用金錢也買不到的。我看著爸爸,用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,并把他的話深深的埋藏在心底。
我家的孝順之風(fēng)。百孝順為先。從我記事那天起,爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶的孝順就刻在我腦海里。他們從不和爺爺奶奶頂嘴,家里的大小事情,爸爸媽媽都會(huì)聽(tīng)取爺爺奶奶的意見(jiàn)。有時(shí)奶奶發(fā)脾氣,爸爸總是陪著笑臉,不停的說(shuō)著好話。事后還不忘教育我:“奶奶年紀(jì)大了,有時(shí)事情做得多,就會(huì)有脾氣,我們要讓著她。”媽媽曾經(jīng)對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)“百善孝為先,孝敬是沒(méi)有底線的!本驮谶@一刻,我暗暗下定決心,以后也一定會(huì)好像爸爸媽媽一樣,做一個(gè)孝順的女兒。
樹(shù)立和繼承端正的家風(fēng),是”正能量“的傳遞。有了這些優(yōu)良的.品質(zhì),我們的家,我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧,更加幸福。這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了很多好品質(zhì),大家也一起來(lái)曬一曬你們的家風(fēng)吧。
家風(fēng)作文 篇4
星期六,媽媽帶我來(lái)到遠(yuǎn)在農(nóng)村的姥姥家。在路上,媽媽說(shuō):“這次,你可得好好品品這農(nóng)家風(fēng)光,可不能光顧著玩啊!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
還沒(méi)到姥姥家,就看到路邊一排排高大挺拔的楊樹(shù)。要是你站在樹(shù)下,不把頭抬得高高的,休想看到樹(shù)的頂端?此娜~子多漂亮,是個(gè)倒過(guò)來(lái)的愛(ài)心形,差不多有小朋友的手掌那么大。
剛想往姥姥家走,眼一瞟,看到了許多不知名的小花躲在樹(shù)下,好像在玩捉迷藏?伤南阄侗恍『⑿∶鄯渎劦搅,把它們找了出來(lái)。我們這才看清了它們的“廬山真面目”。它們是那么嬌小、純潔、鮮亮。
繼續(xù)往前走,不一會(huì)兒,就到了姥姥家。在姥姥家,小動(dòng)物隨處可見(jiàn)。高傲的鴨子,就好像沒(méi)看見(jiàn)我們一樣,繼續(xù)大口大口地吃食物;膽小的雞,看見(jiàn)我們跑來(lái)跑去,好像熱鍋上的螞蟻;熱情的狗,搖著尾巴,好像在歡迎我們的到來(lái)。我問(wèn)媽媽:“為什么要養(yǎng)這么多的動(dòng)物?”媽媽告訴我:“雞和鴨能下蛋,狗能看家!崩牙鸭业脑鹤永镞種著兩顆柿子樹(shù)。秋天到來(lái)時(shí),樹(shù)上就結(jié)滿了紅彤彤的柿子。
到姥姥家吃了飯,又休息了一會(huì)兒,我們便來(lái)到了一塊的菜地邊。從遠(yuǎn)處看,那里綠綠的像綠色的海洋,原來(lái)是一塊麥地。每根麥稈都擎起了一個(gè)豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂(lè)譜上的線條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。風(fēng)一吹,麥子就發(fā)出“沙沙”的響聲,好像在彈鋼琴。我問(wèn)媽媽:“麥子能做什么?”“你每天吃的饅頭、面條、大餅……就是麥子做的!眿寢尰卮鹫f(shuō)。我聽(tīng)了,蹲下來(lái)用手摘下一個(gè)麥穗兒,搓掉皮,把麥粒放到嘴里,可香了,還有點(diǎn)甜,因?yàn)檫@是姥姥用汗水換來(lái)的。
時(shí)間過(guò)得真快,我又該回家了。這次我不僅欣賞到了農(nóng)家風(fēng)光,而且學(xué)到了許多知識(shí)。
家風(fēng)作文 篇5
一次深夜,我不知怎的,驚醒。模模糊糊中,我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光,媽媽還在收拾書(shū)架!左一擦,又一理,持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠,一滴一滴……。媽媽的背微微駝著,曾經(jīng)引以自豪的直背,今兒怎么有些駝呢?我的睡意全無(wú),書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽,白天在單位工作,晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的勤勞榜樣!
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下,也學(xué)會(huì)了勤勞。在學(xué)校我可是衛(wèi)生大組長(zhǎng),不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng),學(xué)習(xí)也不例外。
一次,林老師布置作業(yè),很少。但要求我們認(rèn)真完成。是的,只有兩項(xiàng),一項(xiàng)是常規(guī)作業(yè),另一項(xiàng)是作文。那次我寫了兩個(gè)小時(shí)!作文寫了五面。完成的很認(rèn)真。也許是平時(shí)課外書(shū)看得多,拿起筆來(lái),我的靈感就會(huì)突發(fā),越寫越有勁。那次作文,我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng),那是勤勞的結(jié)果呀!
我們家的家風(fēng)——勤勞之風(fēng),愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng),飄在中華民族的上空,飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中!
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