(通用)家風(fēng)家訓(xùn)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的家風(fēng)家訓(xùn)作文，希望能夠幫助到大家。
家風(fēng)家訓(xùn)作文1
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
每個(gè)家庭都有淳樸的家風(fēng)。家是孩子成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。家風(fēng)就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。
我們家的家風(fēng)是尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，勤勞節(jié)儉，知足常樂(lè)。俗話說(shuō)，百善孝為先。從我記事起，父母就教育我們要孝敬長(zhǎng)輩。小時(shí)候家庭條件不好，父母還要贍養(yǎng)兩位老人，照顧他們的生活起居，不論有什么好東西，都要先送到老人那里。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，全家人聚在一起，四世同堂，其樂(lè)融融，家中的晚輩，更是從未和長(zhǎng)輩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，讓老人能夠安享晚年。父母還告訴我，做人要誠(chéng)信。即使是在家庭最困難的時(shí)候，父母也信守自己的`承諾。爸爸還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后
給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德，告訴我要知足常樂(lè)。
好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。
孩子是家庭的希望，家庭是社會(huì)的細(xì)胞。為人父母有義務(wù)、有責(zé)任把家庭料理好、把孩子教育好。盡管使孩子具有高尚品質(zhì)的責(zé)任未必完全在父母身上，但為人父母在心甘情愿當(dāng)“�！弊觥榜R”的同時(shí)，樹(shù)立良好的家風(fēng)，用好家風(fēng)培養(yǎng)好孩子，責(zé)無(wú)旁貸。
好的家風(fēng)需要傳承，也需要總結(jié)，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。
家是縮小的國(guó)，國(guó)是放大的家，父母用他們的身體言行影響著我，這積極健康的家風(fēng)早已融入我們生活，代代相傳。
家風(fēng)家訓(xùn)作文2
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”也就是說(shuō)國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。我家的家風(fēng)是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)�！�
家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。
爸爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲。但是，我玩游戲超過(guò)時(shí)間，爸爸很嚴(yán)肅地收起電腦。之后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“棠林，要守信，不然，長(zhǎng)大后你到社會(huì)上是會(huì)很麻煩的！”
姐姐告訴我要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！比昙�(jí)的一天，我不小心把姐姐最愛(ài)的玻璃杯打碎。我很怕被挨罵，不過(guò)最后，我還是鼓起勇氣，向姐姐道歉。但是，姐姐原諒我，并且對(duì)我說(shuō)句意味深長(zhǎng)的話：“杯子打碎不要緊，如果你因此失去誠(chéng)實(shí)，就沒(méi)有人會(huì)相信你�！�
媽媽教育我要謙虛。四年級(jí)的一次考試中，我考全班第一，回到家我得意洋洋得告訴媽媽。媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“棠林真棒！再接再厲，不過(guò)要記住：‘謙受益，滿招損�！�
家人們不僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。
五年級(jí)，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考八十幾分。回家路上，我很害怕媽媽會(huì)怎樣對(duì)我。但是回到家，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的是就此跌倒！你要以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。”然后媽媽和我分析原因，為我解答難題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔助和我不懈的努力，我的`成績(jī)直線上升。在期末考試中，我取得優(yōu)異的成績(jī)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹趯W(xué)習(xí)上，我有個(gè)好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)。從我跨入小學(xué)的大門(mén)，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。后來(lái)這幾年里，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)間就拿出一本來(lái)看。
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱的國(guó)家，作為一個(gè)中國(guó)人——我們這些孩子，也一定要發(fā)揚(yáng)這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于是一個(gè)繼承人！
家風(fēng)家訓(xùn)作文3
常言道“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)家庭都有這樣或那樣的一家之規(guī)，規(guī)范的內(nèi)容與現(xiàn)在國(guó)家提倡的社會(huì)主義價(jià)值體系的總體目標(biāo)不一而同。我家的家規(guī)與所有家庭的家規(guī)都一樣，無(wú)外乎愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。但作為一個(gè)回族家庭，多年以來(lái)，如何最大限度地遵守民族傳統(tǒng)、如何與其他民族和睦相處是祖輩以來(lái)為人處事一直遵守的原則。
父輩一生大多呆在祖籍地，從事工商業(yè)、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè);到了我們這一代，隨著教育的`普及，我們的經(jīng)歷同普通的70后沒(méi)有不同，中考、高考、異地求學(xué)就業(yè)，越來(lái)越開(kāi)放、多元的世界擺在我們面前，常常感嘆自己適應(yīng)社會(huì)能力的這么強(qiáng);閨女上小學(xué)時(shí)，中午的伙食卻成了全家最頭疼的問(wèn)題。因?yàn)閷W(xué)�；孛窈⒆由�，沒(méi)有特意準(zhǔn)備回民伙食，于是，上學(xué)的路上，會(huì)經(jīng)�？吹揭粋�(gè)小女孩背著書(shū)包、拎著飯桶的身影。
一開(kāi)始，閨女不愛(ài)拎，常常說(shuō)“哪天不拎飯盒是我最開(kāi)心的日子”，低年級(jí)時(shí)，飯菜常常剩很多，五六年級(jí)以后，她的飯盒成了全班的最愛(ài)，每到午飯時(shí)間，大家都要猜一猜她今天帶了什么菜，我家的菜譜她們也了如指掌，甚至說(shuō)“哪天你家開(kāi)個(gè)加回民小飯桌吧”。這一拎就是6年，6年12個(gè)學(xué)期，包含了她太多的快樂(lè)與榮耀，承載了她太多的希望與夢(mèng)想，如今，閨女就要小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)她心愛(ài)的老師同學(xué)，那曾經(jīng)在一起吃飯的樣子會(huì)永遠(yuǎn)留在她心里。
小小的飯盒看似普通，卻分明是一種堅(jiān)持，一種民族信仰的堅(jiān)持。也許有的人會(huì)說(shuō)“何必那樣對(duì)自己苛刻，有什么大不了”，孔子云“不以惡小而為之，不以善小而不為”，“如果只是貪圖口舌之快就扔掉信仰，那么在大是大非面前，你還能堅(jiān)守住什么呢?”我們常常這樣對(duì)閨女說(shuō)。
家規(guī)是尺，丈量著每個(gè)人的心靈;家規(guī)是圃，蘊(yùn)育著每個(gè)人的思想;家規(guī)是春雨，潤(rùn)物無(wú)形。樹(shù)立美好的家風(fēng)家規(guī)，傳承悠久的國(guó)風(fēng)國(guó)規(guī)，中國(guó)這只文明善良勇敢的東方雄獅最終將讓世人刮目相看。
家風(fēng)家訓(xùn)作文4
家是成長(zhǎng)的搖藍(lán)，是理想的起始點(diǎn)，但若無(wú)規(guī)矩?zé)o訓(xùn)，縱是嬌慣，小孩將在衣食無(wú)憂中浮想聯(lián)翩、不進(jìn)正經(jīng)事，變成一個(gè)敗家女的兒子，令人嘲諷，而那樣的家也將變成“期待的焚場(chǎng)”。
一句俗話說(shuō)得對(duì)：“沒(méi)規(guī)矩，不成方圓�！爆F(xiàn)在很多在加工廠有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的見(jiàn)解獨(dú)到。在我家，“助人為樂(lè)，關(guān)注別人”被覺(jué)得是家風(fēng)。由于每一位家庭主要成員都是會(huì)竭盡全力的去幫助別人、善待他人。父親，在公交車、在地鐵站、在群眾場(chǎng)所，都能見(jiàn)到他又高又大矗立的影子，敬老愛(ài)幼的優(yōu)良作風(fēng)變成他心里最恪守的品行。媽媽，她的手上始終拿著東西，有時(shí)候肩膀也會(huì)扛?jìng)�(gè)包，無(wú)論多種，她一直一聲不吭，靜靜地向前。她常常幫人提東西，見(jiàn)到他人累便會(huì)內(nèi)心不舒服。她總想要擔(dān)負(fù)辛苦，把幸福快樂(lè)交給他人�？墒俏�，是個(gè)規(guī)范的“身心不一體”。每每歷經(jīng)樓底下大門(mén)口的情況下，我一旦開(kāi)了門(mén)，便“不容易秋來(lái)”，最愛(ài)做侍應(yīng)生，后邊趕到的人連續(xù)不斷，剛想回來(lái)追逐在前面的媽媽，可來(lái)了幾人，心兒想飛一樣追上媽媽，可身體卻不肯離去，一般得有一人抵住門(mén)，。我的到“擺脫”。
不論是讓位的父親，或是幫助的媽媽，或者“頂門(mén)”的我，都是由于同一性情，同一家風(fēng)、才會(huì)和睦的日常生活在一起。家風(fēng)，小到家人，大到社會(huì)發(fā)展，是全部家中的氛圍與修養(yǎng)，好家風(fēng)有好寶寶，好寶寶有好社會(huì)發(fā)展，好社會(huì)發(fā)展就會(huì)有好我國(guó)。由此可見(jiàn)家風(fēng)是何其關(guān)鍵。家風(fēng)端正則人端正，家風(fēng)可危害一切。
家訓(xùn)家規(guī)，是口耳相傳的語(yǔ)句，是廣為人知的語(yǔ)句。在我們家是“大道理你都懂，只差行動(dòng)”這一句至理名言，我自小聽(tīng)見(jiàn)大，歲月時(shí)光也損壞不上它在我的心里的印痕。正因有現(xiàn)在很多在加工廠有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的，我才可以不做“語(yǔ)言表達(dá)上的猿巨人，行動(dòng)上的小矮個(gè)。”很多的.大道理與行動(dòng)一融合，便變成了我成長(zhǎng)的榜樣，發(fā)展的總體目標(biāo)與希望的翅膀。
現(xiàn)如今的我，一個(gè)四年級(jí)的中小學(xué)生，在好家風(fēng)中成長(zhǎng)，享有著但是分的愛(ài)，在和煦的陽(yáng)光中強(qiáng)健生長(zhǎng)發(fā)育。家風(fēng)是陣輕風(fēng)，飄散滿天黑云；家風(fēng)是縷太陽(yáng)，產(chǎn)生無(wú)限生機(jī)；家風(fēng)是眼山泉，招來(lái)性命光輝；家風(fēng)也是景色，讓我們一起守衛(wèi)吧！
家風(fēng)家訓(xùn)作文5
勿要以強(qiáng)凌弱，要尊老愛(ài)幼。
勿要窮奢極侈，要勤儉節(jié)約。
勿要好逸惡勞，要親力親為。
勿要心有旁騖，要勤奮好學(xué)。
勿要出爾反爾，要言而有信。
老話有說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！蹦鞘裁词羌乙�(guī)呢？家規(guī)即是家訓(xùn)，就是祖輩用以訓(xùn)誡子孫立身治家，為學(xué)進(jìn)取之言。家訓(xùn)是一種無(wú)言的教育；是一本無(wú)字的典籍；更是一種潛在的無(wú)形的力量。它在日常生活中潛移默化地影響著我的思想，它用最簡(jiǎn)單也是最直接的方式教育著我的心靈。
我家也有家訓(xùn)。我家的家訓(xùn)就像是為我量身定制的一樣，要我引用孔子的話：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則學(xué)文�！币馑际钦f(shuō)：少年子弟平時(shí)在家要孝順父母，出門(mén)要敬愛(ài)兄長(zhǎng)，做事要謹(jǐn)慎，說(shuō)話要講信用，要廣泛關(guān)愛(ài)大眾，親近有仁德的人。若還有富余的精力，就用來(lái)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。是啊！君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為人知與？在我家尊老愛(ài)幼就是做人的根本。
記得去年大年初一，我們?nèi)ソo爺爺拜年。飯后，全家圍坐在一起聊天，聊著聊著，不知不覺(jué)話題議論到了我的身上。爸爸老是說(shuō)我這不好，那不好，最后我忍無(wú)可忍和他吵了起來(lái)，一時(shí)口不擇言罵了我爺爺?shù)拿�，頓時(shí)全家人沸騰了起來(lái)。
大爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“爺爺?shù)拿质悄憧梢越械膯�？�?/p>
“小孩子真沒(méi)規(guī)矩.”大媽媽也不屑地說(shuō)道。
爺爺好像沒(méi)事人似的，笑著說(shuō)：“名字不就是用來(lái)叫的嗎？沒(méi)啥大驚小怪的�！�
爸爸二話不說(shuō)，揮手就是一巴掌。
奶奶則心疼地說(shuō)：“父慈才子孝，你動(dòng)手打人也不對(duì)�！�
這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我平時(shí)教你那么多的做人道理，你這么連做人的'根本也忘了呢？那你將來(lái)還會(huì)有啥成就呢？你自己好好反省反省，按規(guī)矩該怎么做�！�
聽(tīng)了媽媽的話后，我走到爺爺?shù)拿媲吧钌畹鼐狭藗�(gè)躬，說(shuō)：“爺爺我錯(cuò)了，我不該罵你的名字，以后再也不會(huì)發(fā)生這樣的事了，我愿背《弟子規(guī)》以示懲誡�！�
爺爺摸了摸我的頭，開(kāi)心地說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子�！�
這件事就像烙印一樣深深地印在了我的心里，時(shí)刻提醒我做人不能忘本。
家訓(xùn)是尺，丈量著我的心靈；家訓(xùn)是圃，蘊(yùn)育著我的思想；家訓(xùn)是雨，滋潤(rùn)著我健康長(zhǎng)大。
家風(fēng)家訓(xùn)作文6
家規(guī)是指一個(gè)家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，是教育規(guī)范后代的準(zhǔn)則，也叫家法。好家規(guī)會(huì)造就好家風(fēng)，家風(fēng)即門(mén)風(fēng)，不同的家庭有不同的家風(fēng)，顧名思義，家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格與風(fēng)尚，也就是家規(guī)、家訓(xùn)形成的習(xí)慣。善、孝、仁、禮等品德，尊老愛(ài)幼、勤儉持家、重德修身等品質(zhì)，都可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長(zhǎng)。
我們家也有許多的家規(guī)，生活上的有像什么“食不言，寢不語(yǔ)”了，東西不要亂扔亂放了，吃有吃相、坐有坐相了……這些都是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在行為上，父母從小就教育我對(duì)人要有禮貌，對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬，對(duì)父母要孝順。他們是這樣教育我們，也是以身作則這樣做的，我給大家講幾個(gè)發(fā)生在我父母身上的真實(shí)事例吧!
我的媽媽是個(gè)大孝女，每次回姥姥家，都會(huì)買一些姥姥、姥爺愛(ài)吃的食物，挑那些軟的、好消化的。因?yàn)槔牙�、姥爺�(shù)难例X都不好了。在家?guī)退麄冋砑覄?wù)、燒幾道菜，飯后微笑著聽(tīng)姥姥、姥爺講“大道理”，很有耐心。在奶奶臨去世的幾年里，媽媽也每個(gè)星期都要到奶奶家，給奶奶買藥。奶奶的下身經(jīng)常發(fā)炎、紅腫，媽媽每次都細(xì)心地為奶奶上藥。爸爸說(shuō)他從心里感謝媽媽，每一次吵架，想起媽媽做的就什么都放下了。這些事情讓我從媽媽身上孝順的美德，我也要向她學(xué)習(xí)。我家的家風(fēng)，我說(shuō)起來(lái)就是：孝敬父母、忠厚誠(chéng)信、勤儉持家、知書(shū)達(dá)理。以上這些就是我的家庭里的關(guān)于家風(fēng)的故事。
我們也要從先人、哲人那里學(xué)習(xí)好的傳承。北齊的《顏氏家訓(xùn)》、近代的《曾國(guó)藩家書(shū)》，都是以傳統(tǒng)的儒家思想教育子女如何修身、治家、處事、為學(xué)等，講究重德修身、自律自勉，總結(jié)起來(lái)就是各家家訓(xùn)的核心內(nèi)容。
好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的.家庭，俗話說(shuō)：家和萬(wàn)事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和睦，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。
好的家風(fēng)需要傳承，也需要總結(jié)，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。
寒門(mén)家風(fēng)好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來(lái)，讓它成為一種潛在的、無(wú)形的力量，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
家風(fēng)家訓(xùn)作文7
暑假，我到農(nóng)家游玩，欣賞了美麗的風(fēng)光。
瞧，那一朵朵美麗的野花，形態(tài)各異，各不相同，顏色五彩斑斕：有紅的，黃的，紫的……美麗極了！
看，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。知了“熱啊熱啊”的叫著。小鳥(niǎo)們也停歇在樹(shù)枝上打瞌睡。大家都在午睡，而孩子們卻紛紛跳進(jìn)水里，在水中乘涼�！皳渫ā币宦暎ǜ吒叩貫R起，此時(shí)像一朵綻開(kāi)的花兒一樣那么美麗。那冰涼的水把他們的炎熱都給拋到了九霄云外。
Look！遠(yuǎn)邊的田野里的稻谷熟了，金黃金黃的好像就是誰(shuí)在地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動(dòng)著，好像金山在滑坡。風(fēng)聲稻浪，如似一曲動(dòng)人的樂(lè)章。
See！薯兄弟們起躺在“床”上睡大覺(jué)，還穿著一件深紅的睡衣，長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，有一個(gè)紅薯兄弟還長(zhǎng)著汗毛呢！讓人一看就想把它抓起來(lái)，兩三口把它吃個(gè)精光！紅薯長(zhǎng)在一壟壟整齊的土包下，紅綠相間的薯藤像一條條亂麻似的縱橫交錯(cuò)地覆蓋在土包上。我找了一塊個(gè)性高的土包，順著已經(jīng)成紅褐色的藤開(kāi)始往下挖，使勁往土包上鏟。此時(shí)黃褐色的泥土可真硬呢！鏟了好幾下，頂上的泥土綻開(kāi)了裂縫，扒開(kāi)松動(dòng)了的干土塊，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對(duì)我說(shuō)“快把我拉出來(lái)吧”，我心里別提多高興了！留意翼翼地鏟掉了紅薯周圍的泥土，整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來(lái)了，我雙手捧住了紅薯使勁地?fù)u，越來(lái)越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯最后挖出來(lái)了，仔細(xì)一看，呵呵！下方還有一條小尾巴呢！我看著紅薯簡(jiǎn)直要“口水流下三千尺”了，為了讓口水不再往外流，我只能扒開(kāi)紅薯兄弟的睡衣，看看它們的“裸體。”當(dāng)我扒開(kāi)時(shí)，我被驚住了：紅薯的身體金燦燦的.，似乎在閃耀著金黃色的光芒。紅薯的果肉甜蜜蜜的，此時(shí)它的甜一向甜到了我的心中；紅薯的果肉軟軟的，不用費(fèi)多大的力咬，只用牙輕輕一磨，果肉就碎了；紅薯的果肉粘粘的，只要一張嘴，一些果肉就會(huì)粘在你的牙齒上。我吃了又吃，
不知不覺(jué)的，幾個(gè)薯兄弟都被我這個(gè)饞嘴的牙齒吃了個(gè)精光。
農(nóng)家這美麗的景色難道不讓人著迷嗎？
家風(fēng)家訓(xùn)作文8
家風(fēng)、家訓(xùn)是什么呢？它是中華民族積累了幾千年的一種宗族傳統(tǒng)。聽(tīng)，歷史的回音仿佛在訴說(shuō)著那段往事：岳母為岳飛刺字“精忠報(bào)國(guó)”為岳家之家風(fēng)；林則徐告知子女“賢而多財(cái)，則損氣智；愚而多財(cái)。則增其過(guò)。”崇尚“簡(jiǎn)”為林家之家訓(xùn)；曾國(guó)藩以“勤”為人生第一要求，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)。兒時(shí)，我們總會(huì)聽(tīng)到來(lái)自長(zhǎng)輩的訓(xùn)誡，比如“吃得苦中苦方為人上人”、“玉不琢不成器”、“成由勤儉敗由奢”等等，這些或許我們平常不太留意，但不可否認(rèn)的是，它就像春雨一樣，悄無(wú)聲息地滲透進(jìn)我們的生活，我們的言談舉止也受到了它的影響，真正的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。它也是我們的.家風(fēng)家訓(xùn)。
小時(shí)候。家人經(jīng)常教我“要成大器必先成人”，那時(shí)候年紀(jì)尚小，不懂得它的深層含義，后來(lái)逐漸長(zhǎng)大了，書(shū)也讀了一點(diǎn)，方能解其大意。人之所以為人，是因?yàn)槿吮葎?dòng)物多了智慧和思考，懂了禮義廉恥，若是連人的基本標(biāo)準(zhǔn)都打不到，又何談成才呢？
所謂“成人”、“成才”，不過(guò)一字之差，卻相去千里。成人，需要我們從小的積累和來(lái)自家庭的熏陶，在內(nèi)心形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，不斷提高自身的道德修養(yǎng)和能力。這個(gè)過(guò)程可能會(huì)讓人覺(jué)得痛苦、迷茫，但始終堅(jiān)持自己，會(huì)在終點(diǎn)收獲不一樣的驚喜。不過(guò)，在這一過(guò)程中，有些人會(huì)收獲，有些人也會(huì)失去。
回顧現(xiàn)實(shí)，我們也不難發(fā)現(xiàn)一些鮮活的例子：前幾年震驚社會(huì)的大學(xué)投毒案，為了一己私欲就投毒，造成了同學(xué)的傷亡；還有那個(gè)傷人案，因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任就害了一條生命...。這些事件真實(shí)的發(fā)生了，，這些人不懂法律嗎？還是受教育程度不夠？都不是，相反，他們?cè)趯W(xué)校接受了良好的教育，究其根本，是他們的道德修養(yǎng)不夠，如果他們來(lái)自家庭的教育能夠到位，父母的教導(dǎo)讓他們心理健康，人格健全，他們或許就不會(huì)做出這樣的事。
古人說(shuō)“修身齊家治國(guó)平天下”不先修身，何以平天下？家風(fēng)、家訓(xùn)幫助人修養(yǎng)身心，重視家風(fēng)、重視家訓(xùn)，要從我們做起，從現(xiàn)在做起。
家風(fēng)家訓(xùn)作文9
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)…在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏瑫r(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子非常好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)非常好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣�，但他們從不�?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué)，更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理，時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話，與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親，不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn)：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。3、不能翹腿。等等……雖然還有非常多條的規(guī)矩但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的'時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個(gè)作息表，周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩：每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng)，看上去就非常乖的樣子�！蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
所以咱們要建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系，在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在父母眼前。
家風(fēng)家訓(xùn)作文10
我的家與許許多多家庭一樣，都傳遞著愛(ài)和感動(dòng)，是家庭的和諧，也是社會(huì)的文明，有文明的家庭才有文明的城市。
環(huán)境塑造人，影響人。一個(gè)人的性格、氣質(zhì)的培養(yǎng)，品德、世界觀的形成與他生長(zhǎng)的家庭密不可分。
我們的家庭文明守則、家訓(xùn)是：重家和、講孝道、嚴(yán)教幼、懂禮節(jié)、鄰里親……我的家是一個(gè)和睦的家庭，是我生活的樂(lè)園。父親是個(gè)大孝子，對(duì)爺爺奶奶非常孝順。問(wèn)寒問(wèn)暖，有好吃的`東西首先孝敬爺爺奶奶。家里有客人來(lái)，或是過(guò)年過(guò)節(jié)，父親都主動(dòng)下廚，爺爺奶奶都夸父親做的飯好吃。我看在眼里，記在心里。因?yàn)楦赣H母親工作忙，大部分時(shí)間，我都和爺爺奶奶在一起，所以爺爺奶奶對(duì)我的影響最大。它們既對(duì)我關(guān)愛(ài)無(wú)比，又對(duì)我嚴(yán)格要求，不像有些爺爺奶奶對(duì)自己的孫子那樣溺愛(ài)、嬌慣、放縱。我從懂事開(kāi)始奶奶就給我講《孔融讓梨》、《香九齡替父溫床》、《誠(chéng)實(shí)的列寧》等故事。后來(lái)又教我讀背《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》中的詩(shī)句。從這些故事中，我懂得了孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩；懂得了正確對(duì)待長(zhǎng)輩與父母的批評(píng)教育；懂得了對(duì)人要講禮節(jié)；懂得了如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人……這些教育與熏陶，使我在成長(zhǎng)的道路上少走了許多彎路。在學(xué)校里我勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，所以我一直被評(píng)為三好學(xué)生。在家里我從不惹爺爺奶奶父親母親生氣，遇到鄰居的叔叔阿姨我都主動(dòng)打招呼。他們都夸我是乖孩子。
另外爺爺?shù)纳眢w力行，對(duì)我來(lái)說(shuō)也有榜樣的作用。爺爺今年七十多歲了，但對(duì)公共的事情仍然非常關(guān)心。冬天下雪，他主動(dòng)幫助物業(yè)掃雪�？匆�(jiàn)樓梯破損，主動(dòng)找膠粘好。我在爺爺?shù)挠绊懴�，也從不在小區(qū)院里亂扔垃圾，從不破壞花草樹(shù)木。
家庭的和諧是城市文明的一部分，家庭是小社會(huì)，城市是大社會(huì)。文明家庭是文明城市建設(shè)的基礎(chǔ)。
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化社會(huì)。
鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我相信社會(huì)因文明而更加進(jìn)步！
家風(fēng)家訓(xùn)作文11
我每次去好朋友家玩的時(shí)候，都會(huì)忘記媽媽規(guī)定的時(shí)間，玩的很盡興的時(shí)候就會(huì)很遲才回去。讓大人們著急。于是媽媽就很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“咋們?cè)?jīng)定過(guò)一個(gè)規(guī)矩，就是同樣的錯(cuò)誤不犯第三次，對(duì)嗎？”我茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才想起好像是曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)約定，不過(guò)我卻忘記了，隨著媽媽犀利的眼神望來(lái)，我連忙把頭低下并不斷地點(diǎn)頭，并跟媽媽保證下一次一定準(zhǔn)守約定，按時(shí)回家。
因?yàn)槲也还苁窃趯W(xué)習(xí)還是生活中，經(jīng)常是一興奮，就不管三七二十一的了，所以一再犯同樣的問(wèn)題，媽媽怎么叮囑我都沒(méi)有用。于是“事不過(guò)三”的.家規(guī)就被訂立了，我心甘情愿的接受了約定：要是同樣的錯(cuò)誤煩了三次或第三次，可以任由媽媽適當(dāng)懲罰。
光陰似箭日月如梭，好景不長(zhǎng)，我的老毛病又犯了。周六的時(shí)候，我的作業(yè)完成了，就去朋友家玩，媽媽告訴我最遲要六點(diǎn)半回家，不要影響到別人家吃飯的時(shí)間，我同意了。我們玩得很開(kāi)心，他的媽媽再三邀請(qǐng)我在他家吃飯，我欣然接受了。畢竟我們是很要好的朋友，過(guò)了一會(huì)，媽媽帶打來(lái)了電話，顯然是要我回去的意思，于是我就乖乖的回去了，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了約定的時(shí)間，所以，到了家就被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，我知道是自己犯了錯(cuò)，也只能乖乖的認(rèn)錯(cuò)。我暗下決心，下次一定要記住回家的時(shí)間。
后來(lái)我又去朋友家玩，媽媽和我約定的時(shí)間是最遲七點(diǎn)半回家，當(dāng)時(shí)我正玩的熱火朝天，一看手機(jī)上的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)是六點(diǎn)三十，于是我趕緊和朋友說(shuō)好了就匆匆的趕回家去，回家后媽媽夸我守時(shí)，作為獎(jiǎng)勵(lì)她會(huì)做我最喜歡吃的飯菜而我也獲得了幾個(gè)小時(shí)的休閑時(shí)光。當(dāng)時(shí)我可開(kāi)心極了！
第三次，我跟媽媽說(shuō)有東西落在了同學(xué)家里，我要回去拿，于是媽媽同意了，并叫我一回家就趕快寫(xiě)家庭作業(yè)。但是，當(dāng)我去到了同學(xué)家里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)朋友都在，他們熱情的向我打招呼，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)不能自拔。
時(shí)間流逝，最后我發(fā)現(xiàn)自己毀約的時(shí)候，已經(jīng)是在回家的路上了，這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，月亮被云朵遮住，只留下一點(diǎn)縫隙，散發(fā)出一點(diǎn)微弱的光……
從今以后，我再也沒(méi)有不遵守約定，事不過(guò)三，也只是成為了我的精神警示，我把它牢牢記在心底，永不背棄。
家風(fēng)家訓(xùn)作文12
家風(fēng)，顧名思義，即為一家人的處世之風(fēng)。家風(fēng)是家族中先輩對(duì)后輩的默默影響，是家庭信念的隱形傳承，如同姓氏一般一脈相承。家風(fēng)，是人格的傳遞，是前輩對(duì)后輩的細(xì)細(xì)叮嚀。家書(shū)一封，寄托著傅雷對(duì)兒子的指引;良言一冊(cè)，蘊(yùn)含著劉墉對(duì)兒女的開(kāi)導(dǎo)。
傅雷，他把家風(fēng)裝在家書(shū)中，影響了傅聰?shù)囊簧?劉墉，他將家風(fēng)藏在小語(yǔ)里，點(diǎn)點(diǎn)哲思使兒女沒(méi)齒難忘。傅雷與劉墉，學(xué)者與才子，他們的人格都無(wú)比高尚，而他們對(duì)后輩的教導(dǎo)都寫(xiě)在字里行間。他們將高尚的道德準(zhǔn)則交給了還不諳世事的后輩，他們偉岸的形象將使兒女終生難忘。
家風(fēng)，是處世之道的教導(dǎo)，是成熟對(duì)懵懂的諄諄教誨。詩(shī)賦一首，洋溢著磅礴的人生氣度;長(zhǎng)信一篇，暗含著老練的處世之道。曹操與曾國(guó)藩，他們同為政治巨人和妙筆詩(shī)才。曾國(guó)藩對(duì)家風(fēng)的傳承十分徹底，他不僅寫(xiě)信給兒子，還給兄弟、妻妾。他常年征戰(zhàn)在外，卻不忘對(duì)親人傳授處世之道。
他的悉心指點(diǎn)使兄弟、兒子行走官場(chǎng)如魚(yú)得水，得心應(yīng)手。曹操對(duì)家風(fēng)的傳承則趨于言傳身教。他在即將伐倒的參天古樹(shù)旁，教給兒孫“創(chuàng)業(yè)難，守成更難”的人生體悟;他在長(zhǎng)江邊“對(duì)酒當(dāng)歌”，向幼子們感慨“人生幾何”。他任人唯賢，曹丕牢記于心;他能寫(xiě)善吟，曹植耳濡目染。他在意政治抱負(fù)，曹丕繼承遺志，拿下半壁江山;他在乎涓涓文思，曹植七斗文才，笑傲古今群英。他們的教誨使兒孫在歷史中熠熠生輝。
反觀當(dāng)下，家風(fēng)卻已與舊時(shí)漸行漸遠(yuǎn)�！案欢迸c“官二代”的橫行，使家風(fēng)淪為笑柄;李剛和李雙江對(duì)后輩的.不作為使不正之風(fēng)傳遞，他們的后輩繼承的是早已變味的家風(fēng)。人們須正視當(dāng)下家風(fēng)的不正之氣。作為長(zhǎng)輩，應(yīng)端正自身，切不可上梁不正。倘若長(zhǎng)輩能以身作則，家風(fēng)對(duì)后輩將有無(wú)盡影響。作為晚輩，則應(yīng)繼承長(zhǎng)輩身上的優(yōu)秀之處與正能量，切不可辱沒(méi)了先輩的顏面，使家風(fēng)淪落。
當(dāng)下，每個(gè)人都應(yīng)謹(jǐn)記，自己的行為會(huì)影響一家之風(fēng)，而家風(fēng)影響的將是無(wú)數(shù)后輩。好的家風(fēng)，使人受益無(wú)窮;劣的家風(fēng)，輕則害人誤事，重則危及社會(huì)。家風(fēng)，影響的絕不僅是一兩個(gè)人，而是一個(gè)家族的無(wú)數(shù)代人。
家風(fēng)悠悠，它已經(jīng)影響了過(guò)去的人們，也必將指引未來(lái)的人走向黎明。
家風(fēng)家訓(xùn)作文13
俗話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”每個(gè)家里都有獨(dú)特家規(guī)，正是因?yàn)榧乙?guī)才使我們變成各色各樣的人，家規(guī)就像是一個(gè)模具而我們像是一堆爛泥，而模具就化腐朽為神奇刻畫(huà)了我們。
我的童年是在爺爺奶奶家度過(guò)的。在我的印象里爺爺奶奶都是性格很好的人，聽(tīng)我爸媽說(shuō)爺爺奶奶在一起過(guò)了五十幾年還沒(méi)吵過(guò)嘴。小時(shí)候的我真是個(gè)“無(wú)敵破壞王”，一直都在給家里添麻煩。有一次我給爺爺?shù)共杷�，這本該是件很容易的事我卻弄巧成拙，在給爺爺送去時(shí)由于腳下一滑水杯從手里飛出撞擊在客廳的玻璃柜門(mén)上結(jié)果是柜門(mén)碎裂水杯也四分五裂，我當(dāng)時(shí)心里害怕極了。但爺爺沒(méi)有責(zé)備我，只是說(shuō)了句：“做事要小心謹(jǐn)慎�！睜敔斶@種寬容的心態(tài)一直影響著我使我學(xué)會(huì)理解包容身邊的人。
在學(xué)習(xí)上我媽對(duì)我管得很嚴(yán)，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，班里的名次一直都是四五十名，每次考試成績(jī)都是六七十，但試卷一發(fā)下來(lái)我都會(huì)帶回家給我媽看。不滿意的成績(jī)，我心里是忐忑的，而我媽不會(huì)無(wú)端的指責(zé)我，而是幫我分析那些題是不仔細(xì)做錯(cuò)，還有些知識(shí)點(diǎn)需要鞏固。在我的學(xué)習(xí)上給我不斷的.鼓勵(lì)和敦促，我很感謝我有這樣的母親。
在為人處事上我的母親也深深的影響了我。記得剛上小學(xué)的時(shí)候我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，在一個(gè)角落里拾到一個(gè)錢(qián)包，回家告訴了媽媽，媽媽說(shuō)，別人的錢(qián)財(cái)千萬(wàn)不要拿，撿到別人的東西要交給老師，那時(shí)我很疑惑，在母親的言傳身教中我漸漸明白了。
好習(xí)慣總能使人受益終身，我的父親教會(huì)了我這點(diǎn)，比如說(shuō)如何整理房間，如何做自己力所能及的事，他教我的這些我一生都?jí)蛴谩?/p>
爺爺?shù)膶捜葑屛业那啻号c眾不同，媽媽的學(xué)習(xí)反思讓我學(xué)得更好，她也教會(huì)了我如何誠(chéng)實(shí)做人，爸爸的習(xí)慣讓我人生的路上更順暢，感謝我的人生里有我可進(jìn)敬可愛(ài)的親人們。
家風(fēng)家訓(xùn)作文14
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則;家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處事，持家治業(yè)的教誨。我的家風(fēng)家訓(xùn)是“孝·善·儉·信”。
“百善孝為先�！蔽疑钤谝粋�(gè)和諧美滿的家庭里，爸爸媽媽是我的榜樣，他們都很孝順。媽媽在紡織廠上班，非常的辛苦，但是她只要看到爺爺奶奶有農(nóng)活要干，她都會(huì)主動(dòng)的幫忙，干完活再去休息。每次去市場(chǎng)買菜，她首先想到的是爺爺奶奶喜歡吃的是什么，哪些菜是適合他們吃的。這些雖是生活中的點(diǎn)滴，但對(duì)我的影響卻頗深。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！憋埡笪液蛬寢屓ド⒉剑吹揭晃荒棠塘嘀鴥纱橎堑倪^(guò)馬路�！皨寢�，我們正好也要過(guò)馬路，就幫那位老奶奶把水果拎過(guò)去吧。”“好啊,你真是一個(gè)善良乖巧的'好孩子�！薄澳棠�，我們幫您拎吧。”說(shuō)著，就將水果從老奶奶手中接了過(guò)來(lái)交給我，自己攙扶著老奶奶一起過(guò)了馬路。每次和媽媽一起坐公交車，我都會(huì)看到她會(huì)給有需要的人讓座，攙扶腿腳不便的人上下車，久而久之，我也養(yǎng)成了主動(dòng)讓座和幫助需要幫助的人的習(xí)慣。每每都會(huì)聽(tīng)到一句句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，原來(lái)幫助別人是一件非�？鞓�(lè)的事。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。”勤儉持家是我家的座右銘。父母一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的努力生活。他們從來(lái)不會(huì)亂花一分錢(qián)，多花一分錢(qián)，不是必需用品的不會(huì)去買。不炫耀，不攀比，不貪慕虛榮這是她時(shí)常教導(dǎo)我的。以前我買了新衣服新玩具就會(huì)馬上跑去和別人炫耀一番，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，家人也經(jīng)常給我講勤儉節(jié)約的故事，使我懂得了勤儉節(jié)約的道理。所以我決定以后只要是能用的,能穿的，能玩的就不必再花錢(qián)去買新的了。
“言必行，行必果�！薄凹蚜�，你是不是忘了什么事啊?”我的大腦飛速的旋轉(zhuǎn)著，“啊!想起來(lái)了，我昨天答應(yīng)過(guò)你要掃地的。對(duì)不起，媽媽······”“古有韓信不忘舊恩，奉金千兩以漂母;今有宋慶齡冒雨赴約，不忘與小朋友的約定�！甭�(tīng)完我連連點(diǎn)頭，以后我要做一個(gè)守誠(chéng)信的好孩子!
勤儉治家之本，和順齊家之本，謹(jǐn)慎保家之本，詩(shī)書(shū)起家之本，忠孝傳家之本。所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些優(yōu)良的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家訓(xùn)，改正不良的習(xí)慣，時(shí)刻將其銘記于心。
家風(fēng)家訓(xùn)作文15
家，是游子最安寧的歸宿；家，是船兒最溫暖的港灣；家，是孩子們最堅(jiān)強(qiáng)的依靠。而家訓(xùn)更是培養(yǎng)好子女的搖籃，我就是在它的熏陶下茁壯成長(zhǎng)的。
良好的家訓(xùn)，總藏著許多感人的事跡。這些事跡，就像一顆顆鑲嵌在家訓(xùn)上的寶石，作文每顆寶石上，都隱蘊(yùn)著一個(gè)個(gè)扣人心弦的感人事跡。
我們的祖國(guó)上下五千年都被稱為文明禮儀之邦，是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家大部分家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī)、家教，我家當(dāng)然也不例外。我家的家訓(xùn)是：“尊敬長(zhǎng)輩、和諧相處、勤勞節(jié)儉、和諧持家、虛心求學(xué)、勤學(xué)苦練。”這是一代又一代傳承下來(lái)的家訓(xùn)，“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睜敔�、奶奶、爸爸、媽媽把它定為家訓(xùn)。是教育我們好好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)側(cè)。目的是讓我們都能夠在良好的家訓(xùn)熏陶下。十分努力的去學(xué)習(xí)、去做人，這是我家祖祖輩輩定下的規(guī)矩。從小爸爸媽媽就嚴(yán)格要求我做到，他們常常跟我說(shuō)：“好規(guī)矩才能成就好習(xí)慣，好家訓(xùn)才能成就好家風(fēng)。”
以德立家，以德治家，是我們家良好的家風(fēng)，就是這種道德的'力量才使我們家的良好家風(fēng)一代又一代的傳承下來(lái)！
良好的家風(fēng)可以塑造高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范。才能一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
家訓(xùn)是家教的風(fēng)帆，家教是家人的素質(zhì)，家風(fēng)是家人的尊嚴(yán)，家人如果不學(xué)習(xí)，就學(xué)不到知識(shí)，得不到文明。教育，特別是最重要的一點(diǎn)，從小父母就教育我們要認(rèn)真完成老師交代好的事情。要知錯(cuò)能改，求守法懂法，需學(xué)更多的知識(shí)，還要講文明、懂禮貌。我們就應(yīng)該在這良好的家訓(xùn)中熏陶下，樹(shù)立良好的家風(fēng)。在家里，我無(wú)數(shù)次幫父母親洗腳，無(wú)數(shù)次幫父母親捶背，無(wú)數(shù)次幫父母親按摩……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是我力所能及的小事情，都讓我深深的領(lǐng)悟到：是家訓(xùn)讓我感悟，父母之間的愛(ài)，如涓涓的溪流，流進(jìn)我的心中，是家訓(xùn)凈化了我的心靈。
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