家風(fēng)的作文8篇(優(yōu)秀)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的家風(fēng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)的作文 篇1
去年年初，中央電視臺(tái)推出了一檔“家風(fēng)是什么？”的街頭采訪節(jié)目。面對(duì)鏡頭，被采訪者的答案可謂是“仁者見仁、智者見智”。無(wú)形的家風(fēng)到底應(yīng)該是什么樣子呢？我家的家風(fēng)又是怎樣的呢？我不禁陷入了深深的思考......
我想，我家的家風(fēng)，是外公的“正”。從我懂事時(shí)，外公就常常教育我，做人要品行端正。我也時(shí)常會(huì)想起媽媽告訴過(guò)我的一個(gè)關(guān)于外公的故事。那是十幾年前的事情了，那時(shí)還沒有我，外公外婆帶著媽媽一起去云南旅行，第一個(gè)晚上是在火車上度過(guò)的。夜深了，列車上漸漸安靜了下來(lái)，乘客們都漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。外公正朝著洗手間的方向走去，借著車內(nèi)昏暗的燈光，他看見在火車的過(guò)道上靜靜地躺著一只錢包。外公撿起了這個(gè)鼓鼓囊囊的大錢包，打開一看，里面竟有整整五千元，還有失主的身份證。要知道，五千元在當(dāng)時(shí)可著實(shí)是個(gè)很大的數(shù)目了，可是外公一點(diǎn)也沒有心動(dòng)，毫不猶豫地把錢交到了列車乘務(wù)長(zhǎng)的手中�！傲魝�(gè)姓名和聯(lián)系方式吧，失主一定會(huì)感謝您的�！绷熊囬L(zhǎng)說(shuō)道�！安挥昧�，只要物歸原主就行了�！蓖夤f(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開了。很快，廣播就播出了這條失物招領(lǐng)。失主也在廣播里一遍遍地感謝著做好事不留姓名的好心人。在旅行回來(lái)的途中，外公無(wú)意中提起了這件事，媽媽和外婆這才知道，原來(lái)這位好心人就是外公！媽媽問外公：“老爸，當(dāng)時(shí)撿到這么多錢，難道就一點(diǎn)都沒想過(guò)占為己有嗎？”外公回答道：“你有沒有設(shè)身處地地想過(guò)，丟了那么多錢，別人有多著急嗎？下了火車后，身無(wú)分文，會(huì)讓失主寸步難行的。君子愛財(cái)，取之有道。撿來(lái)的錢自己拿著用會(huì)不安心的��！”外公的言傳身教，教會(huì)了我做人要善良要正直。
我想，我家的家風(fēng)，是外婆的“儉”。從我記事起，外婆在我印象里就是位勤儉持家的人。她平時(shí)生活極為簡(jiǎn)樸，從不亂花錢。我常常看見她用淘米水澆花，用清洗衣服的水拖地。外婆絕不允許我浪費(fèi)糧食。在我很小的`時(shí)候就教我念“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。節(jié)儉并不是摳門，在外婆潛移默化的影響下，我也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，從來(lái)不向爸爸媽媽要零花錢，也不亂買東西。
我想，我家的家風(fēng)，還有媽媽的“禮”。從我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就不厭其煩地教我念著《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，也一遍遍的跟我講著孔融讓梨、黃香溫席......她告訴我要講文明，講禮貌。過(guò)馬路時(shí)，即使沒有交警，即使沒有一輛車，也要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；在餐桌上，長(zhǎng)輩沒有動(dòng)筷子，自己就絕對(duì)不能先吃，吃菜時(shí)不要挑三揀四，把筷子伸得很長(zhǎng)；出門在外，看到老弱病殘，就要伸出幫助他們的雙手。沒有規(guī)矩不成方圓，也是媽媽的淳淳教導(dǎo)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了一個(gè)懂禮貌、知禮儀的好孩子。
我想，我家的家風(fēng)，也還有爸爸的“勤”。爸爸常常對(duì)我說(shuō)“業(yè)精于勤，荒于嬉”。他是一名醫(yī)生，在我的印象里，爸爸常常在夜晚的臺(tái)燈下，捧著厚厚的醫(yī)學(xué)書，伏案苦讀。我問爸爸：“不是只有學(xué)生需要讀書嗎？您都工作了，這么大年紀(jì)了，還要學(xué)習(xí)考試嗎？”爸爸告訴我，說(shuō)：“醫(yī)學(xué)發(fā)展很快，只要不讀書，就會(huì)落后，跟不上科技的步伐。活到老，學(xué)到老，人只有勤奮才能成功。”我牢牢地記住了爸爸的話，在學(xué)習(xí)上，我用爸爸的話去激勵(lì)自己，我想即便是以后長(zhǎng)大了，走上了工作崗位，也會(huì)將爸爸的教誨牢記于心間，和他一樣，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。沐浴在好家風(fēng)的懷抱中，我的心中已播下了美好的種子。好家風(fēng)，愿它永駐我家。愿好家風(fēng)飄進(jìn)千家萬(wàn)戶，融進(jìn)每個(gè)人的心中。
家風(fēng)的作文 篇2
最近讀了幾齊家、治國(guó)、平天下；岳母為兒刺字“精忠報(bào)國(guó)”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認(rèn)為“賢而多財(cái)，則損其志；愚而多財(cái)，則增其過(guò)�！背缟小皟�”為林家之家風(fēng)；曾國(guó)藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)；……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過(guò)創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過(guò)父?jìng)髯�，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過(guò)程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財(cái)富；它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員；家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。傳統(tǒng)中國(guó)，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng)；這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。
對(duì)于有著敦厚家風(fēng)的家庭和家族，眾多人都是頂禮膜拜，心儀向往的，甚至渴望進(jìn)入那樣的家族，成為其中的一員。這也是家庭和家族走向顯赫和長(zhǎng)盛不衰、興旺發(fā)達(dá)的根本。良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。有著良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的`道理，明白自己的責(zé)任和使命；懂得敬畏；懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書；懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難不難……在這樣的家庭熏陶下成長(zhǎng)的人，懂得成功在于積淀，在于勤奮努力，明白勤能補(bǔ)拙的道理；明白勤為人生的第一要義，勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于努力……成長(zhǎng)在擁有良好的家風(fēng)的家庭中是人生中最大的榮幸，能領(lǐng)先于他人及早地認(rèn)知生活。這種家庭的人熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標(biāo)，每天過(guò)得都會(huì)很有意義，日子里寫滿的是充實(shí)；他們擁有一個(gè)健康的心態(tài)，不急不躁，不卑不亢，身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅，一點(diǎn)也不顯低俗；舉止規(guī)范，處世豁達(dá)，通曉事理，光明磊落，總能順勢(shì)而為，有著大家之風(fēng)范，絕不小肚雞腸；生活杜以儉樸著稱，不貪求奢華；誠(chéng)信為人，表里如一，講究耕耘，注重過(guò)程，順其自然，不急功近利；從善如流，厚德載物。生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。
家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書香……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現(xiàn)，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族，都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范�！秶�(guó)語(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓(xùn)的精神……
家風(fēng)對(duì)于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會(huì)精神文明的細(xì)胞，社會(huì)和諧進(jìn)步的脊梁，國(guó)家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要?jiǎng)?chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過(guò)三代，窮不過(guò)三代”的生活怪圈。良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無(wú)旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展；給力偉大的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)；千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。
家風(fēng)的作文 篇3
每個(gè)家庭都有家風(fēng)家訓(xùn)，它或許已被總結(jié)鐫刻于家中某處，它或許僅僅只是體現(xiàn)在言行舉止上，但不論何種形式，不論你意識(shí)或者沒有意識(shí)到，它就真實(shí)的存在于每個(gè)家庭中，潛移默化著、左右定向著每個(gè)家庭的成長(zhǎng)和發(fā)展。
什么是家風(fēng)呢？古人有道德準(zhǔn)則“仁、義、禮、智、信”，現(xiàn)在國(guó)家有社會(huì)主義核心價(jià)值觀“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。我認(rèn)為，家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的能影響家庭成員精神、品德和行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。我家的家風(fēng)是：“恭孝、勤勉、謙和”。
恭孝，是我家家風(fēng)的第一條。古人云：“百善孝為先”。孝敬父母自古以來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的不會(huì)超過(guò)父母，他們給予了我們生命，辛勤的養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人。我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血，每一個(gè)人都是在父母悉心關(guān)懷、百般呵護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的。我的姥爺從小就和我講：“一個(gè)人，如果對(duì)給予自己生命的、辛勤哺育自己成長(zhǎng)的、對(duì)自己恩重如山的父母都不知道報(bào)答、不懂得孝敬，那就喪失了人生來(lái)該有的良心�！薄坝H愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”我叫馬兆“敬”，我會(huì)永遠(yuǎn)記得父母賦予我“尊敬人生、恭敬師友、孝敬親長(zhǎng)”的期望和希望。
“勤勉”，是我家家風(fēng)的第二條。如果我們以為只有野心和愛情這類強(qiáng)烈的激情才能抑制其他感情，那就錯(cuò)了。“懶惰”盡管柔弱似水，卻常常把我們征服，它滲透我們生活中的一切目標(biāo)、行為和意志，蠶食和毀滅著激情與美德。天道酬勤，做人應(yīng)該勤勞、自立、自強(qiáng)。我們家的文化氛圍很強(qiáng)，這使我受到了濃厚的文學(xué)熏陶�！遏敒I遜漂流記》、《假如給我三天光明》中主人公自勉頑強(qiáng)的精神讓我敬佩，在流落荒島時(shí)、在雙目失明時(shí)、在雙耳失聰時(shí)，他們?nèi)匀蛔孕抛詮?qiáng)，自力更生，難道我們就不能嗎？
“謙和”是我家家風(fēng)的最后一條。在我小時(shí)候，媽媽總會(huì)教我孔融讓梨的.道理，相信大家對(duì)此也非常熟悉。它告訴我們要謙讓，把好的讓給別人，讓舍己為人刻在心間。家和萬(wàn)事興，祖國(guó)也是要和諧發(fā)展，謙讓、和氣應(yīng)該是我們?cè)谌魏螆?chǎng)合下的行為準(zhǔn)則，退一步海闊天空，各退一步，才能換來(lái)地久天長(zhǎng)。
家風(fēng)家訓(xùn)是中華民族的家庭世世傳承、輩輩發(fā)揚(yáng)、人人堅(jiān)守的信仰與諾言。我的家風(fēng)——恭孝、勤勉、謙和——值得我去守護(hù)一生，愿我們都在良好的家風(fēng)堅(jiān)守中鏗鏘成長(zhǎng)。
家風(fēng)的作文 篇4
中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播，今天是第八次提到家風(fēng)，今天采訪了爸爸和母親，爸爸說(shuō)， 我家的家風(fēng)是告訴孩子們要好好做人，做個(gè)正值、樂于助人的好人，母親說(shuō)。
她教育孩子們要尊老愛幼，勤儉持家、好好過(guò)日子，這就是我家的.家風(fēng)！
家風(fēng)的作文 篇5
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的`道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人�？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè)，帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效，領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)的作文 篇6
在過(guò)年的一段時(shí)光，電視上播出了“尋找最美家風(fēng)”。很多人理解了采訪，有的人說(shuō)勤儉持家，有的人說(shuō)做人不忘本，還有的人說(shuō)尊老愛幼等等。我們家的家風(fēng)很簡(jiǎn)單：尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)守信。
爸爸媽媽在我很小的時(shí)候就教我做人要尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)小輩。當(dāng)然他們也以身作則。記得在我10歲那年暑假的時(shí)候，外婆生病了，媽媽聽到這個(gè)消息后，立刻回到老家，在外婆的身邊片刻不離，悉心照顧著外婆，直到外婆病好后才回到家。
受到了媽媽的影響，我也對(duì)長(zhǎng)輩很尊敬。在外面，我會(huì)扶年邁的老奶奶過(guò)馬路；在公交車上，我會(huì)為頭發(fā)花白的爺爺讓座；在家里，我會(huì)幫爸媽做一些力所能及的'家務(wù)活。
奶奶總是叮囑我做人要誠(chéng)實(shí)守信。記得有一次，奶奶帶著我去買衣服，由于當(dāng)時(shí)顧客很多，老板找錢的時(shí)候有點(diǎn)匆忙，導(dǎo)致多找了我們10元。奶奶當(dāng)時(shí)也沒注意，回到家后，奶奶一算賬發(fā)現(xiàn)多了10元，奶奶立刻起身拉著我又回到了那家店，把錢還給了老板。老板很感謝奶奶。
媽媽教會(huì)了尊老愛幼，奶奶教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信。這些簡(jiǎn)單卻又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。
家風(fēng)的作文 篇7
現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了一名初中生，忽然隨著“好家風(fēng)”火了起來(lái)，我的腦海中又想起了許多家人教育我的景象。
我以前聽到在初中生活里，同學(xué)們有的是力氣打人，我感到非常害怕，媽媽常跟我說(shuō)：“孩子，不要和別人鬧矛盾，如果真的有人欺負(fù)你，你就去找老師幫助�！眿寢屢矒�(dān)心我在學(xué)校里和老師、同學(xué)鬧矛盾，于是就語(yǔ)重心長(zhǎng)告訴我：“遇事要寬宏大度，在學(xué)校要和老師同學(xué)相處好，不要莫名其妙的生氣，與其他同學(xué)發(fā)生沖突。”在媽媽的教誨下我與同學(xué)們有好相處，從來(lái)沒有同學(xué)欺負(fù)我，我也重來(lái)沒有和其他同學(xué)發(fā)生沖突。
爸爸很喜歡跟我講爺爺當(dāng)年當(dāng)兵的故事。爸爸說(shuō)：“你爺爺當(dāng)兵的時(shí)候是吃過(guò)很多苦的，所以啊，所有的人都要從小學(xué)會(huì)吃苦，經(jīng)歷常人不能忍受的環(huán)境和苦難，才會(huì)成為真正的'人才。”在爸爸的教導(dǎo)下，我遇到困難再也不退縮了，碰到艱苦的環(huán)境再也不挑剔了，在人生的道路上我終于有了進(jìn)步。
現(xiàn)在啊，我是初中生了，要養(yǎng)成不生氣，學(xué)會(huì)吃苦的好習(xí)慣，這些都是和我們家的家風(fēng)密切相關(guān)，不可分割的。媽媽每次看到有同學(xué)欺負(fù)我就給我講不要鬧矛盾，每次學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，爸爸都會(huì)給我談起當(dāng)兵的故事，讓我記得牢牢的，這正是我的家風(fēng)。
樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家訓(xùn)，是一種民族的文化，這是人人，家家戶戶都必須做到的。如果再加上形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，我們的社會(huì)將更加和諧，我們的生活將更加美好。
家風(fēng)的作文 篇8
我們的家只是一個(gè)普通平凡的家庭，有快樂也有憂愁，但總體快樂占據(jù)主導(dǎo)地位。想想大概是家風(fēng)的引導(dǎo)調(diào)節(jié)作用吧。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)，家風(fēng)是塑造孩子行為的無(wú)形力量，它融合在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)各種家庭生活方式和交往形式潛移默化的教育著孩子。它就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言、一種無(wú)字的典籍，形成了最直接、最經(jīng)常的教育。
它也同樣存在在我的生活中。我家的家風(fēng)和家訓(xùn)能概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，可是讓我受益匪淺。
首先是孝。我的老爸老媽都很孝順，沒有住在一起，所以他們堅(jiān)持每天都給幾位老人打電話，除了經(jīng)常的身體問候，還會(huì)聊聊身邊的趣事兒，從而讓他們不覺得孤單。從小他們就用行動(dòng)教育我，在父母面前我要做力所能及的事情，如端茶送水、添飯加衣等，養(yǎng)成關(guān)心孝順父母的好習(xí)慣。
其次是儉。小時(shí)候，祖父就常常將“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥”掛在嘴邊。飯桌上的剩飯剩菜會(huì)放到下餐繼續(xù)吃，決不允許隨意倒掉，除非變質(zhì)。而我們吃飯應(yīng)該規(guī)規(guī)矩矩坐在桌子上，不許亂跑或者三心二意或者狼吞虎咽，這樣就不會(huì)養(yǎng)成灑米飯的壞習(xí)慣。他們穿的衣服不被穿破是絕對(duì)不會(huì)被扔掉的，有時(shí)候甚至縫縫補(bǔ)補(bǔ)地又穿上了。
最后是勤。勤于我就是勤奮好學(xué)，于其他人就是勤勤懇懇。我沒有像其他小朋友一樣過(guò)上一種一放學(xué)就全身解放的生活，放學(xué)意味著有一種學(xué)習(xí)的開始，不過(guò)這種學(xué)習(xí)是自我學(xué)習(xí)，這是在父母長(zhǎng)期的嚴(yán)厲要求下形成的，通過(guò)我在學(xué)業(yè)上的取得的成績(jī)還是要感謝父母的`良苦用心。父母每天不僅對(duì)我嚴(yán)格要求，對(duì)于他們自己也是毫不松懈。家庭境況在他們的努力下越來(lái)越好，可是他們并不因此滿足于現(xiàn)狀而止步不前，而是更加努力，不斷制定更高的目標(biāo)。
我們的家就是在這樣好的作風(fēng)下變得越來(lái)越好的，這樣的家風(fēng)不高大上但卻實(shí)實(shí)在在。相信中國(guó)正是有了無(wú)數(shù)像這樣的好家風(fēng)才醞釀了博大的華夏文化，才有這幾千年的生命力。
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