家風(fēng)的作文(經(jīng)典4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的家風(fēng)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家風(fēng)的作文 篇1
小時(shí)候,牙牙學(xué)語(yǔ)的我就被爸爸媽媽管教,不吵鬧,不哭鼻子。
上了幼兒園的我,活潑好動(dòng),偶爾會(huì)有一些小調(diào)皮,對(duì)一切事物都有好奇心,東看看,西瞧瞧。為此,爸爸媽媽告訴我:有好奇心自然是好,可也要適可而止,在別人家,不能亂碰東西等。二我只是左耳朵進(jìn)右耳朵出,當(dāng)做耳旁風(fēng)罷了。
記得有一次,媽媽帶我到她同事家做客。同事家客廳的出軌上有一個(gè)做工精致的小陶瓷娃娃,我便喜歡上了,上前用手去摸,回頭又可憐巴巴的望著媽媽。媽媽看出了我的心思,狠狠的'瞪了我一眼,我心里很委屈,便垂頭喪氣的坐在一旁,課心里還想著陶瓷娃娃的事。不知過(guò)了多久,媽媽拉起我的手準(zhǔn)備回家,我以飛快的速度把小陶瓷娃娃抱在懷里,媽媽的同事看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)說(shuō):“小姑娘可真可愛(ài)啊!”媽媽尷尬的一笑說(shuō):“小孩子不懂事嘛!”于是開(kāi)始生拉硬拽�?晌揖褪钦驹谀抢锝z毫不動(dòng),結(jié)果傷心的大哭起來(lái)。同事見(jiàn)這情形,于是說(shuō):“沒(méi)事兒,喜歡就讓她拿去吧�!苯Y(jié)果都被媽媽拒絕了,經(jīng)過(guò)媽媽三番五次的“折磨”,終于把我拽回了家。
回到家,媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我:“我是怎么教育你的,你這樣子別人就不喜歡你,說(shuō)你沒(méi)家教,你要是真喜歡,媽媽可以給你買(mǎi)。:聽(tīng)了媽媽的話,我心里有幾分愧疚。
轉(zhuǎn)眼間,我上了小學(xué),父母對(duì)我的教育更加嚴(yán)格。比如:不偷拿別人的東西,要學(xué)會(huì)謙讓等。爸爸對(duì)我的管教更是嚴(yán)格,在餐桌上吃飯不能掉米粒,吃飯要閉嘴不吐舌頭,不能再菜里挑自己喜歡換吃的東西,夾菜不能只夾那一樣菜等,這些都讓我受益匪淺。
總之,無(wú)形中好的家風(fēng)的養(yǎng)成,是正能量的傳遞,也是以后對(duì)自己教育的回饋,我們要世代相傳。
家風(fēng)的作文 篇2
習(xí)慣在我家占據(jù)著重要的地位。需要一個(gè)好成績(jī)更需要一身好習(xí)慣,這,就是我家的胡家風(fēng)范。而我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣:叫人不稱(chēng)呼,喜歡說(shuō)“喂"。
一天上午,我來(lái)到媽媽面前說(shuō)“喂,幫我剪一下線。”可媽媽連頭都不抬一下,我又說(shuō)“媽媽?zhuān)易屇銕臀壹粢幌戮€!"這會(huì)她才肯抬頭:"我哪知道你剛剛在叫誰(shuí)呀?"喂"是誰(shuí)?"她幫我剪了線又說(shuō):"喚人不可以叫"喂"這樣不禮貌,也不知道你在叫誰(shuí)。要先稱(chēng)呼他人,知道嗎?"我應(yīng)付道:"哦,知道了知道了。"這時(shí),表妹想不經(jīng)同意就闖進(jìn)我房間,"喂,你又……"我話還沒(méi)說(shuō)完,媽媽先教訓(xùn)起我了:"剛剛我怎么說(shuō)的,你右耳進(jìn),左耳出呀!……"為了防止媽媽的話癆病又犯所以我立馬打斷她:"我知道了知道了媽媽?zhuān)?xí)慣哪有那么好改,學(xué)壞三天,學(xué)好三年嘛。"媽媽淡淡地說(shuō):“好吧,事不過(guò)三喲�!�
第二天我們家有客人來(lái),媽媽讓我去端茶,我老毛病又犯了,習(xí)慣性說(shuō)了一句:"喂,茶。"媽媽這么重禮,怎能坐視不管?把我拉進(jìn)房間教訓(xùn)起來(lái)。表妹呢?在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火,還得寸進(jìn)尺地教訓(xùn)起我來(lái)。這一次,我不僅碰了一鼻子的灰,還丟盡了臉面,這使我對(duì)“喂”起了重視,說(shuō)話時(shí)會(huì)盡量控制自己了,但也難免失誤。
一次表姐來(lái)我們家吃飯,我想叫她來(lái)吃飯,可是"喂"又從嘴邊流出來(lái)了,我急中生智地說(shuō):"喂喂你好不好呀?表妹。"表妹翻個(gè)白眼說(shuō):"我又不是小孩了才不要你喂呢!"那時(shí)我心想:��!漢字真是神奇呀!竟然幫我度過(guò)了危機(jī),同音字可真?zhèn)ゴ�。這事過(guò)后,我的.壞習(xí)慣改的更徹底了,"喂"字剛到嘴邊,就會(huì)想起媽媽說(shuō)的話:先稱(chēng)呼。
功夫不負(fù)有心人。現(xiàn)在的我早已經(jīng)把那個(gè)壞習(xí)慣甩了幾條街。我相信好習(xí)慣伴終生,幸運(yùn)也會(huì)伴終生,而且胡家風(fēng)范會(huì)一直延續(xù)下去。
家風(fēng)的作文 篇3
相信每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng),我的家風(fēng)是文明、自主、友愛(ài)、不驕傲、同進(jìn)步、共學(xué)習(xí)。
文明是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一個(gè)內(nèi)涵,我的家人也有文明的習(xí)慣。大街小巷上,不亂扔垃圾,這是文明;到了親戚朋友家,不說(shuō)臟話,這是文明;吃完飯后主動(dòng)收拾餐具,把椅子放到原來(lái)的位置,這也是文明。
自主就是主動(dòng)的意思。如果爸爸媽媽出去了,自己一個(gè)人在家里,可以干些家務(wù),這就是自主;看完電視要及時(shí)關(guān)上,這也是自主。
友愛(ài)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的一個(gè)內(nèi)涵。在家里,互幫互助,就是友愛(ài)。在外面,團(tuán)結(jié)一致,也是友愛(ài)。
我的家風(fēng)美,美在我們家里的人文明、自主、友愛(ài)。我的家風(fēng)不僅很美,而且很正,不驕傲、同進(jìn)步、共學(xué)習(xí)。
我的家庭選擇不驕傲這個(gè)家風(fēng)。假如我們得到了成績(jī)或收獲,就不可以驕傲,因?yàn)橐坏湴�,就�?huì)退步,一旦退步,就很落后,同時(shí),我們也不會(huì)和別人攀比的。
共進(jìn)步就是要一起讀書(shū)。每天看書(shū)一個(gè)小時(shí)后,為了保護(hù)視力,就去看一看新鮮植物,這也是長(zhǎng)足進(jìn)步的方法。
共學(xué)習(xí)是共同學(xué)習(xí)的意思,我們姐妹三個(gè)每天給對(duì)方出幾道題,然后再去做。對(duì)的`話就可以學(xué)習(xí)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn),錯(cuò)的話就復(fù)習(xí)一下。這樣,我們就會(huì)學(xué)習(xí)許多知識(shí)。
我的家風(fēng)是文明、自主、友愛(ài)、不驕傲、同進(jìn)步、共學(xué)習(xí)。這些家風(fēng)既美又正,我愛(ài)我的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇4
家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下,才能夠健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類(lèi)拔萃。最近,隨著“家風(fēng)”一詞火了起來(lái),腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象
小時(shí)候,每次上學(xué)校之前,奶奶總愛(ài)叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�,到學(xué)校千萬(wàn)別和同學(xué)吵嘴,如果有人欺負(fù)你,就回來(lái)跟我說(shuō),我去找你們老師。”!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,老是有事沒(méi)事給我上“政治課”,講一些經(jīng)典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下,我從沒(méi)有和老師、同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾
爺爺愛(ài)給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷,告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒(méi)有幾個(gè)能夠吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會(huì)能吃苦,否則不能干成什么大事!”爺爺還教導(dǎo)我:“吃得苦中苦,方為人上人�!敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可出類(lèi)拔萃。
現(xiàn)在,我已經(jīng)步入初中,成為一名初中生,早已養(yǎng)成了樂(lè)于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想,這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”,爺爺還是時(shí)不時(shí)在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂(lè)于聆聽(tīng)他們的一言一語(yǔ),因?yàn)槟钦俏覀兗业暮眉绎L(fēng)。
我一直在想,樹(shù)立端正的.家風(fēng),繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn),是值得弘揚(yáng)的民族文化。如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線,“正能量”得以傳遞,如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造,那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔,人民的生活將會(huì)更加美好,國(guó)家的未來(lái)將會(huì)更加繁榮昌盛!
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