家風(fēng)的作文【范例4篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的家風(fēng)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家風(fēng)的作文 篇1
什么是家風(fēng)?簡老師上課的時候告訴我們,家風(fēng)是一個家族的精神面貌。我的親人都是樸實的農(nóng)村人,他們寫不出像《朱子家訓(xùn)》這樣的長篇大論,他們更多的是用言行默默影地影響著子女。
成長路上,家人中對我影響最大的是我的大媽——劉會芬。我大媽劉會芬是村干部,在村里,她是一個非常負責(zé)的好干部;在家里,她是一個女漢子。自從我大爹向賢柱骨折之后,我大媽就獨自撐起了這個家。
寒假的一天,我去大媽家玩,幫大媽干家務(wù)。因為大媽家剛修了新房子,所以有很多東西還在老屋,要搬過來。大媽沒請人幫忙,就一個人搬。她背著一個大背簍,背簍里放著一個大箱子,箱子里裝滿了東西。一只手上抱著一大捆柴火,另外一只手上還拿著一棵白菜。我對大媽說:“大媽,我?guī)湍隳貌撕筒窕鸢!”大媽說:“格格,這個柴火很沉,你拿不動,還是我拿吧!”我也毫不示弱的說:“大媽,你可別小瞧我喲!”在我的再三要求下,大媽只好把柴火給我說:“你小心點拿,拿不動了就休息會兒吧!”我抱起柴火,是有點沉,不過我還是毫不示弱的在心里對自己說:“向格格加油,你可以的,相信自己!”然后,我就和大媽一起回到了大媽的新房子。大媽對我說:“格格你真棒!”聽了大媽的話,我心里樂滋滋的,她哪里知道,我的勤快是跟她學(xué)的'呢。
自從大爹病了之后,大媽家里就一直缺人手。忙進忙出都是大媽一個人。但,不管你什么時候到她家里來參觀,都會發(fā)現(xiàn)這個家是干凈整潔的,仿佛從來沒有凌亂的時候。大媽家的菜園子里的菜,每棵都被侍弄的極好,又大又新鮮,從來沒有被蚊蟲叮咬過的痕跡。這一切的背后,都是大媽的勤勞的付出啊。
除了勤勞,我的大媽也是一個愛學(xué)習(xí)鉆研的人。她燒的一手好菜,做的一手好鞋,也特別愛看書。我爸爸給我買的《紅樓夢》,我看完了就借給大媽看,大媽非常高興,看的津津有味,著迷了。有一次,大媽邊做飯邊看報紙,看得著迷了,結(jié)果菜糊了!我大叫一聲‘大媽,菜糊了”她才回過神來。有段一時間,村里流行繡十字繡,大媽看了看,跟著年輕人學(xué)著繡,不久就學(xué)會了,然后我就看見了大媽家里掛起了一幅幅她自己繡的《家和萬事興》。
看著大媽,我心里默默的說:“我長大了,也要向大媽學(xué)習(xí),做一個既勤勞又愛看書的人!”
家風(fēng)的作文 篇2
家風(fēng)如一杯酒,清香甘冽;家風(fēng)如一壺茶,醇厚芬芳。俗話說:“國有國法,家有家規(guī)!奔绎L(fēng)是無聲的教育,我家的家風(fēng)是:誠信、守孝、勤儉。其中讓我體會最深的就是誠信。
記得有一次,爸爸帶我到拱墅區(qū)歷史街區(qū)去玩。中午時我們走進了一條食品街,遠遠就聞到一陣臭臭的味道,這是我熟悉的臭味,是我最喜歡的吃的臭豆腐。我問爸爸要了十元錢,就直奔豆腐攤點。來買豆腐的人真多,里三成外三成,好不容易擠了進去大聲叫到:“奶奶來和臭豆腐”。我焦急的等著,看著別人一碗碗拿走,口水都快流出來了!敖o,你的.臭豆腐”,“終于輪到我啦”,接過臭豆腐,我迫不及待的往嘴里塞進一塊,燙的我嘴都歪了。我和爸爸邊走邊吃。一盒臭豆腐快吃完了,準(zhǔn)備扔垃圾時,我突然發(fā)現(xiàn)十元錢還在我的手里。我心里一陣開心。笑著對爸爸說:“今天我們白吃了一盒臭豆腐,錢忘記了給了”。我回頭看看,我們已離臭豆腐店很遠一段路了,難怪老板沒追討。我正得意時,爸爸卻拉長了臉,嚴肅看著我說:“人無信不立,人而無信,不和其可也,回去的路哪怕再長,也要把錢還回去。”說完,便拉起我往回走。
走回到店鋪,我紅著臉把錢遞給老板:“對不起,剛才買了臭豆腐忘記付錢了”。老板滿臉笑容地說:“沒關(guān)系,忘就忘了吧,一盒豆腐而已!薄斑@可不止是一盒豆腐的事,誠信是做人的基本”爸爸說。還了錢后,我頓時覺得心里很輕松愉快,腳步也更加輕盈了。
家風(fēng)如細雨,潤物細無聲。父母給了我這么多精神財富,我一定會牢記于心,做一個誠實守信的人。
家風(fēng)的作文 篇3
我出生在一個既不富裕也不貧窮的家庭中,我的媽媽雖然沒上過幾年書但總教導(dǎo)我做人要懂得“文明禮貌”;我的爸爸雖不是什么教師但總也教誨我“害人之心不可有,防人之心不可無”的道理。這兩句便成了我的家風(fēng)。
雖然我生活在21世紀,但家風(fēng)讓我從一個“衣來伸手,飯來張口”的小皇帝,變成一個勇于為家庭承擔(dān)責(zé)任的好孩子。每天早晨爸爸總會對我說:“害人之心不可有,防人之心不可無”。做人要有良心,不要做傷天害理的事情。而父母也從小這樣教育我,記得小時候,有一次,我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻,爸爸看見了,急忙上前制止了我,并教育我道:“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣,但又委屈地說!澳氵@樣可能會讓騎車的人摔倒,這等于是在陷害別人!”爸爸激動地說著,我在一旁默默地聽著,慢慢地意識到自己的錯誤?吹轿液孟褚庾R到了錯誤,爸爸的口氣緩和下來了,繼續(xù)說:“兒子,你應(yīng)該還記得去年摔倒的`痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!”我下意識地捂了捂左手,那道傷,令我難忘。這時,爸爸變得和往日那般慈祥,道:“快把那些小石子撿起來吧!薄昂!”
一個教訓(xùn),讓我知道,我應(yīng)該小心地做每一個細節(jié),我生怕一個不經(jīng)意的動作傷害到他人。
當(dāng)人,做人還要守時,雖然媽媽沒有給我講這個道理,但卻總是用行動告訴我這個道理。每次,和別人約定出行時間時,媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說,這樣,才不會讓別人等我們。有一次,我還戲謔道“寧教我等天下人,休教天下人等我”。但是,久而久之,我也耳濡目染,學(xué)著媽媽,養(yǎng)成了守時的好習(xí)慣!
父母的一些舉動,總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì),就是從中培養(yǎng)起來的。 這就是我家的家風(fēng),它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì),這樣的家風(fēng),值得傳揚!
雖然現(xiàn)在我已步入初中的學(xué)習(xí)殿堂,也早已養(yǎng)成了;守時、樂于助人、不做傷天害理、勇于為家庭承擔(dān)責(zé)任的好少年。但仔細想想這些都和我們家的家風(fēng)有著分不開的密切關(guān)系,我也一直在想:樹立端正的家風(fēng),繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn),是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線,“正能量”得以傳遞,如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造,那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔,人民的生活將會更加美好,國家的未來將會更加繁榮昌盛!
家風(fēng)的作文 篇4
春節(jié)期間,央視推出的家風(fēng)街訪引起社會共鳴。“家風(fēng)就是不許欺負老婆”,“家風(fēng)就是教育孩子學(xué)好習(xí),做好人”……老百姓用簡樸的言語詮釋家風(fēng)的同時也向人們傳遞著一種向上、向善的正能量。
家庭是社會的細胞,家風(fēng)體現(xiàn)著家人的價值追求和傳承,家風(fēng)也是社會風(fēng)氣、公民道德的源頭,一句話、一個故事、一段記憶都是家風(fēng)的載體,在生活點滴中影響著孩子的心靈,塑造著孩子的人格,從而帶動整個社會乃至整個國家的發(fā)展。
家是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一人老師。有人形象地將父母比喻成青山綠水,給孩子的健康成長提供良好的生態(tài)環(huán)境。毋容置疑,在我們身邊也有的父母表現(xiàn)出兩面性,讓孩子面對一些社會現(xiàn)象出現(xiàn)焦慮和困惑。春晚小品“扶不扶”以幽默的語言、滑稽的動作勾勒出面對跌倒的老人究竟應(yīng)該選擇“扶”還是“不扶”的矛盾心情!叭说沽诉可以扶起來,人心倒了可就扶不起了起來了!”在金錢和良知面前,我相信更多的人會選擇良知。同時也呼吁:面對人們?yōu)樽约翰皇茉┩髦疄?zāi)而置跌倒老人于不顧時,面對跌倒的道德,當(dāng)社會無力扶起時,法律應(yīng)該幫一把——讓好人有好報。
作為六十年代出生的我,自小受家庭和父母的影響,把“勤奮、努力、勤勞、節(jié)儉、正直、和善”作為家風(fēng)用來規(guī)范自己的行動和價值觀,并影響自己的家庭和孩子。我們夫婦雖然都是普通而平凡的石油工人,但我們在崗位上兢兢業(yè)業(yè),用努力和奉獻在平凡中詮釋人生的精彩。在視“分數(shù)”為至尊、唯恐孩子輸在起跑線上時,我們的觀點是尊重孩子的選擇、激發(fā)孩子的'興趣,步入高中生活的兒子學(xué)習(xí)很緊張,可當(dāng)兒子提出“要參加校學(xué)生會干部競聘”時我們選擇尊重的同時提醒兒子要合理安排時間,妥善處理學(xué)習(xí)和活動之間的關(guān)系,一個學(xué)期下來,擔(dān)任學(xué)生會主席的兒子在搞好學(xué);顒拥耐瑫r也取得了優(yōu)異的成績。
電視前、餐桌旁,我們也曾談?wù)撘恍狳c新聞和校園趣事,“在拔河比賽中**班因作弊導(dǎo)致兩班同學(xué)大動干戈”,“**班同學(xué)因談戀愛被開除”……有時我也會將群里看到的“*男生在校遭女同學(xué)騷擾,成績下滑被父母誤認為談對象而離家出走”、“*女孩因討厭英語老師而罷課”等問題與兒子交流,“如果換成是你,你該如何處理?”“做為家長,我的觀點是……”站在不同的角度聊自己的觀點,在溝通中固化了平等、尊重的家風(fēng),增進了母子感情。
“寒門家風(fēng)好,少年早成才!弊鳛槠椒捕胀ǖ奈覀儯苍S不能給予孩子豐厚的物質(zhì)條件和寬泛的人際關(guān)系,但我們會努力將父輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來,讓它成為一種潛在的、無形的力量影響并引領(lǐng)孩子健康成長。
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