快樂(lè)來(lái)自于堅(jiān)持作文「優(yōu)秀」

　　快樂(lè)?堅(jiān)持?這兩個(gè)看似有著遙遠(yuǎn)距離的事物，會(huì)有什么聯(lián)系呢?下面是小編收集的快樂(lè)來(lái)自于堅(jiān)持的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：快樂(lè)來(lái)自于堅(jiān)持

　　快樂(lè)?堅(jiān)持?這兩個(gè)看似有著遙遠(yuǎn)距離的事物，會(huì)有什么聯(lián)系呢?而堅(jiān)持，之所以堅(jiān)持，是想要獲得堅(jiān)持后的成功，而快樂(lè)，便來(lái)源于成功。 蘇軾，這位家喻戶曉的詩(shī)人，他的一生幾乎都是在被貶謫中度過(guò)。但他沒(méi)有放棄過(guò)，一直都在堅(jiān)持，而他的堅(jiān)持便成全了赤壁，或許他一生坎坷，但他仍舊快樂(lè)，因?yàn)樗麖脑?shī)詞中得到了釋放，因他的堅(jiān)持，赤壁才綻放了它的美麗，它的魅力。赤壁記載著蘇軾的歷史，赤壁存留著蘇軾的快樂(lè)，赤壁更懷念著蘇軾的堅(jiān)持�；蛟S說(shuō)，蘇軾成全了赤壁，不如說(shuō)，赤壁成全了蘇軾。 赤壁因蘇軾的堅(jiān)持而發(fā)光發(fā)亮，那蘇軾呢?他因赤壁的懷念而萬(wàn)古流芳. 我們又堅(jiān)持了什么?是那跑步時(shí)不到終點(diǎn)誓不罷休的堅(jiān)持?是那遇到難題非要解出的倔強(qiáng)?這些都是，我們的人生因我們的堅(jiān)持而變得璀璨奪目。 又是一位詩(shī)人，一生都在用自己的浪漫主義實(shí)現(xiàn)自己的堅(jiān)持，有自己的豪邁實(shí)現(xiàn)自己的快樂(lè)。不管是愁也好，憂也罷，他的詩(shī)總是透著一股堅(jiān)持的美麗。 月亮經(jīng)由他的手，變得夢(mèng)幻飄渺。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”的情趣，更是讓世人懂得了他的浪漫“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的憂愁更是讓人揪心。他的感情無(wú)不透著些許哀傷，但他仍能哀中取樂(lè)，而原因是什么呢?是他矢志不渝的堅(jiān)持，透著人性感性一面的美麗，它的魅力因他的快樂(lè)而愈燒愈旺。 他，這位浪漫的詩(shī)人便是人盡皆知的李白。他的樂(lè)觀，他的豪邁，也去是我傾其一生都學(xué)不會(huì)的。但我知道，他的哀傷，他的憂愁都只是隱藏在他堅(jiān)持的背后，而向人展示出來(lái)的，便是他的快樂(lè)。 我們的快樂(lè)呢?是否是跑步到達(dá)終點(diǎn)的喜悅?還是算出了難題的激動(dòng)?我想，這只由我們自己懂得。 無(wú)論是蘇軾也好，李白也罷，他們的性格我們傾其一生都學(xué)不會(huì)，他們的感情我們用盡一切都品味不完。所以，我們能學(xué)到的，只有他們的堅(jiān)持。堅(jiān)持因快樂(lè)而燃燒，快樂(lè)因堅(jiān)持而洶涌，所以，把握我們的青春，讓我們堅(jiān)持到底，讓我們享受快樂(lè)，一切都將為我們而綻放。

　　第二篇：快樂(lè)來(lái)自于堅(jiān)持

　　每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學(xué)校時(shí)我快樂(lè);每次經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，攻克了難題時(shí)我快樂(lè);當(dāng)看到老師鼓勵(lì)的目光和笑臉時(shí)，我快樂(lè);當(dāng)?shù)玫郊胰藗兿ば年P(guān)愛(ài)時(shí)，我快樂(lè)……我是一個(gè)愛(ài)享受快樂(lè)滋味的人，快樂(lè)會(huì)因?yàn)槲叶�流�?dòng)，而傳播……

　　快樂(lè)，來(lái)自于老師的微笑和鼓勵(lì)。學(xué)校是一片知識(shí)的海洋，我則是一條快樂(lè)的小魚，在浩瀚無(wú)垠的書海中自由地遨游。學(xué)校是我的第二個(gè)“家”，每天我都能學(xué)到新的知識(shí)。每當(dāng)我取得了好成績(jī)，有了進(jìn)步，我都會(huì)看到老師慈祥的微笑著，向我投來(lái)贊許的目光。這微笑使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了充實(shí)的每一天，有了進(jìn)取所獲得的快樂(lè)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到老師鼓勵(lì)我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當(dāng)我再抬起頭時(shí)，陽(yáng)光是那么的燦爛。我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂(lè)。

　　快樂(lè)，來(lái)自于父母的諄諄教誨。記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你知道水滴石穿這個(gè)成語(yǔ)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅(jiān)硬的石頭的嗎?這就是長(zhǎng)年累月、堅(jiān)持不懈的結(jié)果呀!兒子，爸爸對(duì)你的要求并不高，只希望你能日積月累，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸相信你能行的!”我將這句話深深地埋在心中并付諸行動(dòng)。每天做對(duì)一道奧賽題使我快樂(lè)，每天的進(jìn)步使我快樂(lè)。當(dāng)我的語(yǔ)數(shù)外成績(jī)名列在前時(shí)，我快樂(lè);當(dāng)我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎(jiǎng)時(shí)，我快樂(lè)!我知道，這份快樂(lè)里面包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那么的不容易：快樂(lè)中夾雜著淚水;歡樂(lè)中蘊(yùn)藏著艱辛……

　　活躍在操場(chǎng)，享受打籃球時(shí)狂奔的歡愉;遨游在書海，享受閱讀的樂(lè)趣。在家里，偶爾有空閑時(shí)，上網(wǎng)寫博客或聊天是我的一大樂(lè)趣。和網(wǎng)友們說(shuō)天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂(lè)。

　　快樂(lè)是生活中的一個(gè)重要的元素，快樂(lè)是我們的好伙伴。讓它緊緊伴隨著我們吧，讓我們?cè)谏�活中天天享受有滋有味的快�?lè)!

　　第三篇：快樂(lè)來(lái)自于堅(jiān)持

　　快樂(lè)并不只來(lái)自勝利、完美，在我眼中，快樂(lè)來(lái)自于堅(jiān)持。做任何事，你并不一定要做到完美，你并不一定要?jiǎng)倮�。只要�?jiān)持了，盡力了，那就是快樂(lè)的。俗話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?席勒曾說(shuō)過(guò)：快樂(lè)就是堅(jiān)持的發(fā)條,使永恒的自然循環(huán)不息.在世界的大鐘里面,歡樂(lè)及時(shí)推動(dòng)齒輪的動(dòng)力。所以，快樂(lè)和堅(jiān)持是相輔相生的，快樂(lè)牽導(dǎo)著堅(jiān)持，堅(jiān)持背后隱藏著快樂(lè)。那么，只要有堅(jiān)持，就會(huì)有快樂(lè)嗎?我想不是的。如果你并沒(méi)有盡力，單單只是三天打魚，兩天曬網(wǎng)般的堅(jiān)持，那肯定不會(huì)快樂(lè)的。

　　就好比南郭先生，齊鳴的時(shí)候，他是快樂(lè)的，但那種快樂(lè)是提心吊膽的，因?yàn)樗�并沒(méi)有努力的堅(jiān)持，所以那種快樂(lè)是痛苦的。堅(jiān)持，顧名思義，就是堅(jiān)定的持續(xù)，那么快樂(lè)又是什么呢?一般的字典只會(huì)告訴我們是感到滿足的，但快樂(lè)絕不只束縛在這幾個(gè)文字里面�？鞓�(lè)是千變?nèi)f化的，當(dāng)你找到你丟失已久的寶貝的時(shí)候，你是快樂(lè)的;當(dāng)你在比賽中勝利的時(shí)候，你是快樂(lè)的;當(dāng)你幫媽媽做家務(wù)，被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你是快樂(lè)的……仔細(xì)想想，當(dāng)你為某件事感到快樂(lè)的時(shí)候，你是否要先堅(jiān)持完成它呢?所以快樂(lè)是要建在堅(jiān)持的基礎(chǔ)上的。每個(gè)人的快樂(lè)都不一樣。有的人的快樂(lè)像玫瑰一樣火紅，有的人的快樂(lè)則像海洋一樣湛藍(lán)，因人而異。每個(gè)人快樂(lè)的事物都不是一樣的，盡得大的責(zé)任就得大快樂(lè)，盡得小的責(zé)任就得小快樂(lè)。居里夫人，我想大家肯定都認(rèn)識(shí)。

　　她堅(jiān)持了三年有九個(gè)月，才提煉出0.1克鐳，但這種成功的快樂(lè)，是無(wú)法言喻的。堅(jiān)持下去吧，只要你堅(jiān)持了，盡力了，那就會(huì)收獲意想不到的快樂(lè)，彩虹總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷困難，怎能獲成功?

　　第四篇：快樂(lè)來(lái)自于堅(jiān)持

　　快樂(lè)，是一個(gè)幸福的詞語(yǔ)。它的到來(lái)可能是因?yàn)槭�敗后的成�?可能是因?yàn)楣陋?dú)時(shí)朋友的相伴;甚至可能是因?yàn)橛龅酱煺酆蟮囊痪涔膭?lì)......于我而言，若不是那次堅(jiān)持，我早已忘記了巨大的快樂(lè)......

　　記得還在小學(xué)時(shí)，我身為體育實(shí)驗(yàn)生，體能方面卻并非很好。那是一次仰臥起坐的測(cè)試。我用盡了全力去做，做完測(cè)驗(yàn)后等待老師宣布成績(jī)。“這次測(cè)驗(yàn)，我們班的第一名是軒，做了48個(gè)。其他人的成績(jī)聽(tīng)我慢慢讀：欣，35個(gè);月，41個(gè);晴，38個(gè)......萱，23個(gè)......”正和朋友聊天的我仿佛遭了雷劈一樣，僵在了原地。二十三個(gè)，對(duì)于體育實(shí)驗(yàn)生的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)極差的數(shù)據(jù)。而軒，他正被一群人圍著祝賀。仿佛感到我的目光似的，軒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，嘴角蕩著的那抹輕蔑深深地刺痛了我。

　　從那一刻起，我就把軒當(dāng)成了我要打敗的敵人。每天晚上，我做完作業(yè)后，都要練習(xí)仰臥起坐，每天練習(xí)十分鐘。多少次，我都因?yàn)槠＠鄱�想要放棄。但�?dāng)我想起那一抹輕蔑的笑時(shí)，內(nèi)心的倔強(qiáng)卻怎么也壓不下去。我不斷的告訴自己：“為了讓屬于我的自豪回來(lái)，萱，你不能放棄。”就這樣，我堅(jiān)持了下去。

　　或許是因?yàn)槲乙獞?zhàn)勝軒的執(zhí)念太強(qiáng)了，升中后，我倆還在同一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)。讓我翻身的機(jī)會(huì)終于到了。

　　那時(shí)我們體育的期中考，要考仰臥起坐。在開(kāi)始前，我對(duì)自己說(shuō)：“加油，打敗他，證明你自己!”“嗶——”哨聲響起，我發(fā)揮出自己百分之一百二十的實(shí)力，不斷的重復(fù)著坐起，再躺下;坐起，再躺下的動(dòng)作。耳邊響起陣陣風(fēng)聲，我也開(kāi)始感到吃力了，速度不由得放慢了下來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有幾位女生在數(shù)：“50,51......”我突然間醒悟過(guò)來(lái)：我還要打敗軒，趕超他的記錄呢!不可以就此放棄!還有最后幾秒，燃燒吧，我的小宇宙!我的速度又再次加快了。“嗶——”哨聲剛落，一陣驚呼聲響起：“天啊!她真的好強(qiáng)悍啊!55個(gè)，一分鐘做了55個(gè)仰臥起坐!”我愣了一下：55個(gè)?這是軒的成績(jī)嗎?我......我還是輸給了他嗎?老師宣布成績(jī)時(shí)，我還在想，這時(shí)，一句話響起：“萱，55個(gè);軒，50個(gè)。”聽(tīng)到這，我猛然間知道了：那幾個(gè)女生看的并非是軒，而是我。我成功的打敗軒了!幾滴喜悅的淚水從我眼中流出，那是我付出毅力，付出了努力后的回報(bào)啊!

　　那一次，于我而言，真的是一個(gè)逆轉(zhuǎn)。若不是那份倔強(qiáng)，那份堅(jiān)持，或許快樂(lè)就會(huì)和我“躲貓貓”。就是那一次，我明白了：堅(jiān)持就是勝利，勝利帶來(lái)成就，成就意味快樂(lè)。