堅(jiān)持的作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的堅(jiān)持的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持的作文 篇1
不記得是在什么時(shí)候，我在路邊看著別人擺棋，覺得挺有趣，便讓媽媽報(bào)了一個(gè)班。從此，我便與圍棋結(jié)下了不解之緣。
記得每天幼兒園放學(xué)，我做的第一件事便是鉆研圍棋，上完沖刺班，我順利通過(guò)了考級(jí)。接下來(lái)卻要面臨最困難的時(shí)候——沖段。業(yè)余棋手分為七級(jí)，一——五級(jí)必須要面臨同等級(jí)的選手，下八盤棋，六勝兩負(fù)通過(guò)，段位提升一段。五勝三分則要通過(guò)小分C對(duì)手的積分，每勝一局積兩分晉級(jí)。一開始我較為順利，每考一次便能通過(guò)，算得上圍棋院升段最快的之一了�？缮纤亩魏�，我遇到了難題，在班里，有許多人考不上四段，便一學(xué)期一學(xué)期坐在三段的'位置里，自然成了段中的“老手”，我不是他們的對(duì)手。因?yàn)槊恐苤挥幸惶谜n，連輸了幾次后，我馬上沒了信心。終日放在桌子上的棋子棋盤不見了，名家對(duì)局的光盤一直沒有碰過(guò)。我喪失了信心，在一年一度的升段大賽中敗下陣來(lái)，尤其是第四局，那是我大優(yōu)甚至必勝的局面，卻因?yàn)槲乙徊绞д`而斷送好局。我后悔無(wú)比，最終在爸爸的勸說(shuō)下才沒有放棄。
俗話說(shuō)，“亡羊補(bǔ)牢，未為晚也”。我想要立志補(bǔ)救。為此，我買了四套名家的許多對(duì)局。我看著書擺譜，而且鉆研著每一步棋的下法。我心想：如果了解圍棋，一定會(huì)對(duì)圍棋有更加深刻的理解。因此能下出更加有思想的棋來(lái)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在班里的成績(jī)名列前茅。對(duì)于升段考試，自然也寄予了許多希望。
可在考試中，我仍然遇到了困難。因?yàn)橹袑W(xué)看五、六年級(jí)，升上的五段，所以有些人明明考上了五段，卻再來(lái)考一次。這是我印象最為深刻的一次比賽，前五局我形勢(shì)一度落后。我沒有放棄，在后半盤通過(guò)努力一點(diǎn)點(diǎn)追了回來(lái)，最終轉(zhuǎn)化為勝勢(shì)。至此，我又明白了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持不懈，逆境中也不放棄，才有可能勝利。
圍棋，我一直堅(jiān)持為它努力。因?yàn)槲抑溃绻私鈬�，一定�?huì)對(duì)圍棋有更深刻的理解，因此能下出更有思想的棋。
堅(jiān)持的作文 篇2
生活在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都能有自己的主張及想法，當(dāng)有這么多的意見并存時(shí)，便會(huì)有和別人的意見不同的時(shí)候，這種狀況，也許是知識(shí)的不同理解，也許是對(duì)提案有不同立場(chǎng)......
這種狀況發(fā)生時(shí)，每個(gè)人處理的方式也不盡相同，某些人堅(jiān)持己見，積極為自己辯護(hù);某些人試著找出彼此的共識(shí);某些人則離開現(xiàn)場(chǎng)，讓各自思考。而我，則是屬于只要與他人意見不和，便直接採(cǎi)用別人的想法的人，例如：對(duì)于課文及老師的提問，只要我身邊的同學(xué)說(shuō)出與我不同的答案，除非我百分之百確定，又或是心血來(lái)潮想堅(jiān)持己見，否則通常我都直接信任“他”的答案，儘管我那時(shí)的答案或許是對(duì)的，我也很少能堅(jiān)持到最后。
堅(jiān)持己見固然有可能會(huì)失敗，但也強(qiáng)過(guò)碌碌無(wú)為的糊涂處世。我個(gè)人非常欣賞這種能夠擁有主見又能說(shuō)服別人的人，他們一定是獨(dú)立思考過(guò)后，并有足夠的自信心，甚至擁有強(qiáng)烈的說(shuō)服力才能如此堅(jiān)定，又能發(fā)表他們的一套想法去吸引住你我相信他們的'答案，不過(guò)在大部分的時(shí)間，都是我被其他人說(shuō)服，因此我很敬佩這些人，不會(huì)像個(gè)機(jī)器人，人家說(shuō)一，就做一，說(shuō)二，就做二，而是能夠明確知道自己的看法及說(shuō)法，更進(jìn)一步利用說(shuō)話的技巧，滿滿的自信去游說(shuō)他人。
不同人因應(yīng)不同的思考、理念或個(gè)性等，在面對(duì)不同意見時(shí)，表現(xiàn)出的臨場(chǎng)反應(yīng)也大有不同，而各種不同反應(yīng)也絕無(wú)好壞之分，集結(jié)眾人的想法，就像是在鍋?zhàn)永锛尤敫鞣N食材及調(diào)味，能夠變換出不同的新滋味，但其中卻又不能一昧的固執(zhí)、不接受、否定他人想法，也許你能因不同想法得到更多啟發(fā)。
堅(jiān)持的作文 篇3
每個(gè)人從小都有著遠(yuǎn)大的理想，憧憬著美好的未來(lái)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，那些理想和憧憬中的美好卻一天天離我們遠(yuǎn)去。不知道什么時(shí)候，竟然完全找不回它們了。到底是它們自己離我們而去還是我們?cè)诿β档墓ぷ骱蜕钪信獊G了它們，答案不說(shuō)自明。
人活著，都想活出個(gè)樣，給自己、給他人看看。活出個(gè)樣，證明了你的能力;活出個(gè)樣，體現(xiàn)了你的人生價(jià)值;活出個(gè)樣，不枉人世走這一遭。但要想活出個(gè)樣，必須要堅(jiān)持不懈，必須有一定的毅力，認(rèn)準(zhǔn)了一件事，無(wú)論山多高水多深，都要咬緊牙關(guān)，努力堅(jiān)持。
世間最難的事不是面對(duì)困難，而是堅(jiān)持，成功貴在堅(jiān)持。如果你能一直堅(jiān)持，你的未來(lái)一定非常美好。
有一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”
學(xué)生們都不屑一顧地笑了。大家想，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這時(shí)堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩8成。
一年過(guò)后，蘇格拉底再次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位堅(jiān)持了?”整個(gè)教室僅一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。
每一部偉大的作品，每一次熱烈的掌聲，不是靠力量而是靠堅(jiān)持才完成的。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯Ｓ幸惶�，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的.冬天�！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了。”小兒子也說(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)�！�
兩個(gè)兒子試了試，都沒能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來(lái)�？墒�，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方�！�
兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。
許多人夢(mèng)想著各種美好的未來(lái)，科學(xué)家、企業(yè)家、音樂家、作家……卻從不付諸行動(dòng)，或者付諸行動(dòng)了，遇到困難便退縮。正如登山一樣，爬到半山腰感覺實(shí)在堅(jiān)持不下去了，便氣喘吁吁下山，你不僅欣賞不到秀美風(fēng)光，更體會(huì)不到站在山頂上的那種自豪感，最重要的是當(dāng)你下一次面對(duì)同樣的困難時(shí)，你依然會(huì)選擇退縮。
知難而退的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功，那些面對(duì)困難、積極挑戰(zhàn)困難并能堅(jiān)持到底的人一定會(huì)成功。所以說(shuō)，如果你連堅(jiān)持的勇氣都沒有，就不要談什么未來(lái)，什么海闊天空、凌云壯志，那都是瞎扯。只有先堅(jiān)持，才會(huì)有美好的未來(lái)!
堅(jiān)持的作文 篇4
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸�！边@是偉大的思想家馬克思曾說(shuō)過(guò)的一句話。是��！堅(jiān)持就是勝利，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，在幼時(shí)生了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致她雙目失明、雙耳失聰。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，不僅掌握了五國(guó)語(yǔ)言，而且創(chuàng)作了一系列著作，做出了卓越的成就。她這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)持，才能跨過(guò)一條條河，才能越過(guò)一座座山，才能使你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向成功。
在我五歲那年，媽媽給我報(bào)了鋼琴興趣班，我興奮極了。剛開始學(xué)的時(shí)候，老師讓我練習(xí)用大拇指連著彈哆，哆，哆……很快我就彈得很熟練了。老師夸我很聰明，一學(xué)就會(huì)，我心里高興極了。第二天，老師教我彈琴的基本要領(lǐng)：彈的時(shí)候手要像握住雞蛋似的，手指要彎曲，其它手指不能翹起來(lái)，手腕和手臂都要放松。我練了幾天，手指紅紅的.，又酸又痛，于是我覺得很枯燥，不想學(xué)了。這時(shí)媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀。學(xué)什么都要堅(jiān)持，你不是想當(dāng)鋼琴家嗎？只要你堅(jiān)持，就一定會(huì)成功的！”聽了媽媽的話，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五年了，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，我都沒有間斷過(guò)。終于，功夫不負(fù)有心人，在今年八月，我以優(yōu)異的成績(jī)，順利通過(guò)了鋼琴十級(jí)考試。拿到考級(jí)證書的那一刻，我心里美滋滋的，沒有當(dāng)初的堅(jiān)持，就沒有今天的收獲。
堅(jiān)持是星星之火，能點(diǎn)燃人生的燈；堅(jiān)持是燈，能照亮前進(jìn)的道路；堅(jiān)持是道路，能引導(dǎo)你走向勝利。請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量，只有堅(jiān)持，才能成功！
堅(jiān)持的作文 篇5
小學(xué)也有寫過(guò)日記，但沒有堅(jiān)持下來(lái)。如今，在高老師的教育督促下，我又重新拿起了筆，開始堅(jiān)持寫日記。
日記寫什么?
不少人從童年、少年，每一步下來(lái)，過(guò)的日子沒有痕跡就過(guò)去了。著名哲學(xué)家周國(guó)平認(rèn)為這很可惜。無(wú)論是幸福還是挫折，都是情感體驗(yàn)的快樂，都要珍惜。帶著心靈去生活，用寫日記、寫作來(lái)珍惜。“記下生活中讓你動(dòng)情的事，它是人生的財(cái)富�！�
我寫日記時(shí)，通常是對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行自我反省。正如老師教我們跟曾子一樣“三省吾身：‘為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’”有時(shí)不開心，我會(huì)把日記當(dāng)作一個(gè)真誠(chéng)的朋友，通過(guò)向她傾訴煩惱和苦悶，我釋放了壓力，很快就從憂愁中走出，變得快樂。
寫日記有何用?
“其實(shí)寫作、寫日記的主要作用不是讓你成為一個(gè)作家。”周國(guó)平認(rèn)為，通過(guò)寫日記，關(guān)注生活對(duì)于個(gè)人的意義，就不光是在過(guò)日子，而是帶著情感去生活，關(guān)注生活的這些過(guò)程。通過(guò)寫作，把內(nèi)在的眼睛練得敏銳了。“我覺得我活在這個(gè)世界上，應(yīng)該說(shuō)是比較敏銳的`，比較清醒的，不會(huì)糊里糊涂，這個(gè)東西就是寫作給我?guī)?lái)的�！�
我也認(rèn)為，日記是回憶生活的好辦法。也許我們認(rèn)為自己的記性很好，一定可以清晰的記住發(fā)生的每件事，其實(shí)不然，人的記憶是脆弱而短暫的。如果你把自己的那些經(jīng)歷寫成日記，那么歷史便不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。
通過(guò)寫日記和反省，我不僅明白了許多人生的道理，而且改變了自己一些不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活待方面都取得了明顯進(jìn)步。
看看自己都寫半本的日記，覺得很就成就感。吳鋇瑩十分愛寫日記，周晉南也是呢，他們現(xiàn)在都把寫日記當(dāng)成了一種享受，同時(shí)，作文水準(zhǔn)也一直在提高。對(duì)于這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)。我想，只要我堅(jiān)持寫下去，就一定會(huì)大有收獲的。
日記有這樣的一種力量，它能讓我們重新審視自己，調(diào)整看待事物的角度，從而更加全面地理解人或事，讓我們?cè)黾涌朔щy的經(jīng)驗(yàn)，迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
希望大家都有認(rèn)真寫好日記。讓我們與日記一起成長(zhǎng)!
堅(jiān)持的作文 篇6
以前緊緊的將它握在手心，它卻像細(xì)沙一樣悄然無(wú)情的從指縫間流失，攥到累了，將手放了，它又停止了流動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)的聚在手中，就這樣，不經(jīng)意間，幸福被我留住了。
到底什么是幸福沒人能給它過(guò)多的詮釋。像貓轉(zhuǎn)著圈圈，尾巴追隨著它，那么幸福就是追隨;像初戀的情人間的甜蜜，幸福便是戀愛的美感;像一個(gè)人一窮二白，突然有天突發(fā)橫財(cái)，幸福就是貧窮與富貴的轉(zhuǎn)化的一瞬間。
然而，貓的尾巴總有累的時(shí)候;海誓山盟總有不能兌現(xiàn)的時(shí)候;金錢財(cái)富總有不見的時(shí)候，當(dāng)我們沒了以前所擁有的東西，我們還幸福嗎我以為只有擁有了才是幸福的，然而我錯(cuò)了。
一些東西，一些人，注定與你只能擦肩而過(guò)，刻意的挽留，只能心力交瘁。偶爾的時(shí)候，放開你的雙手，不刻意，不經(jīng)營(yíng)，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——放手，幸福就在不經(jīng)意間被你留駐了。
坐在空曠的公交車上，隨車漫無(wú)目的的前行，看著街上為生計(jì)而忙碌的人們，他們穿行在高樓大廈間，那里已經(jīng)成為了他們的第二個(gè)家。他們臉上呈現(xiàn)出疲憊的容顏，定是昨日又為了幾份薪水忙了個(gè)不可開交，他們幸福嗎也許，是幸福的吧，然而，我總認(rèn)為，現(xiàn)代人的幸福早已被物欲所彌漫。于是，幸福成了物質(zhì)的代名詞�，F(xiàn)代人心底的那弘明凈的清泉，早已隨著生活干涸。物欲的幸福過(guò)后，精神的幸福在哪
大街小巷里穿行著看起來(lái)庸懶的人，顯然，他們的穿著，他們的'樣貌，他們使用的交通工具不能與都市人相比，但他們有笑臉，對(duì)生活的滿足的笑臉，那是一張張幸福的笑臉，在人們的皺紋間綻放，在孩子與大人的牽手間握出，在平凡的人們上下班的身影中閃現(xiàn)。是，他們的物質(zhì)生活并不富裕，但，他們的精神生活更為充實(shí)，他們懂得放棄，放棄不屬于自己的，幸福就在他們的手中握住。
原先要幸福很簡(jiǎn)單，心境豁達(dá)些，懂得放棄一點(diǎn)點(diǎn)，那么就幸福一點(diǎn)點(diǎn)!
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