堅(jiān)持的作文【大全8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文8篇,歡迎大家分享。
堅(jiān)持的作文 篇1
堅(jiān)持是一種信念。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”。是啊,只要堅(jiān)持下去,又有什么事是不能完成的呢?
記得有一次,體育老師讓我們練習(xí)接力,我心想:“這有什么難的,只不過(guò)是拿起接力棒就跑嘛”!不過(guò),我卻發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人跑回來(lái)都是大汗淋漓,氣喘吁吁。到我了同學(xué)焦急地把接力棒給我,我拿起接力棒就沖向前方?墒桥艿揭话刖透械搅Σ粡男。我正準(zhǔn)備放棄,但我聽(tīng)見(jiàn)了后面同學(xué)的吶喊聲,我想:“我們這組一直遙遙領(lǐng)先,不能到了我就輸了,我一定要做好”。想到這,我頓時(shí)充滿(mǎn)了力量,就超過(guò)了那名同學(xué)。于是,我第一次發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持可以讓一件完全不可能的事變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
還有一次,暑假時(shí),媽媽給我報(bào)了繪畫(huà)培訓(xùn)班。開(kāi)課第一天,我早早的起來(lái)了,懷著喜悅的心情走在去培訓(xùn)班的路上,同時(shí)我又擔(dān)心害怕自己做不好。到了后,我選了一個(gè)靠門(mén)的位置。由于這是第一次到培訓(xùn)班,再加上沒(méi)有繪畫(huà)的基礎(chǔ),我就畫(huà)了一幅自認(rèn)為不太好的畫(huà),涂好色交給了老師。沒(méi)想到老師給我一百分,還加了評(píng)語(yǔ)說(shuō)畫(huà)的不錯(cuò)。有了老師的鼓勵(lì),我的擔(dān)心不見(jiàn)了,取而代之的是自信與勇氣。我暗自下定決心一定要努力學(xué)習(xí)繪畫(huà)基本技巧,讓這一個(gè)月過(guò)得有意義,并把繪畫(huà)發(fā)展成為自己的`興趣愛(ài)好。
家人在看了我第一天的“勞動(dòng)成果”之后,都特別高興,由于我報(bào)的班是全天的,所以下午也要去?粗饷婊鸺t的太陽(yáng),我就泄氣了。但既然已經(jīng)開(kāi)始了,我就一定不能輸。每天下午出去的時(shí)候,我都會(huì)被太陽(yáng)暴曬,然而就這樣在炎炎烈日下,我憑借著一股韌勁,每天按時(shí)參加培訓(xùn),認(rèn)真聽(tīng),自己下去找模板練,不知不覺(jué)完成了一個(gè)月的繪畫(huà)訓(xùn)練,繪畫(huà)水平有了很大提高。盡管這過(guò)程中我付出了無(wú)數(shù)的汗水,但我更多感受到的是自我的一種滿(mǎn)足,這次經(jīng)歷讓我懂得耐心和堅(jiān)持是成功所必不可少的。
這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了做一件事情就要認(rèn)認(rèn)真真地做,絕不能半途而廢。當(dāng)你覺(jué)得自己已經(jīng)不可能完成以一件事的時(shí)候,往往只要在堅(jiān)持那么一小會(huì)便會(huì)成功。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。只要堅(jiān)持下去,希望便無(wú)處不在。
就像在同樣的條件下,栽下白楊和銀杏這兩種樹(shù)木。栽下時(shí)都一樣高,它們享受同樣的陽(yáng)光,同樣的水土,到后來(lái),白楊長(zhǎng)得高大,而銀杏卻十分矮小。但相比之下為什么矮小的銀杏更要珍貴些呢?原因就是它能將外界給它的一切壓力化為成長(zhǎng)的動(dòng)力,即使長(zhǎng)得很慢,卻一再堅(jiān)持,它創(chuàng)造了奇跡。珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng),只要我肯堅(jiān)持,相信終有一天我的生命會(huì)炫彩奪目。
堅(jiān)持的作文 篇2
在生活中,我們常常遇到許多困難,在困難的解決方法中,其中有一種方法就是堅(jiān)持。荀子曾說(shuō)過(guò):“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!本褪菫榱烁嬖V我們:做事情要持之以恒,堅(jiān)持不懈。
記得四歲那年,媽媽送我去學(xué)舞蹈,我跳了三年之后,技巧變得越來(lái)越難了,我腿好腰不好,開(kāi)始有點(diǎn)跟不上了。那時(shí)侯,我心里出現(xiàn)兩個(gè)選擇:一個(gè)是繼續(xù)學(xué)舞蹈,一個(gè)是放棄舞蹈學(xué)習(xí)樂(lè)器。那段時(shí)間我的心里就像是有兩個(gè)小精靈在打架;也像有兩個(gè)大鼓在比誰(shuí)敲的聲音大。我猶豫了好多天,終于做出了一個(gè)鄭重的決定,繼續(xù)往下學(xué)!自從我做出了那個(gè)決定后,我就沒(méi)有后悔過(guò),并且繼續(xù)堅(jiān)持到了現(xiàn)在。身體素質(zhì)因此變得越來(lái)越好了。
自從經(jīng)歷了那一件事情后,每當(dāng)遇到困難,我就對(duì)自己說(shuō):堅(jiān)持就是勝利。
二年級(jí)時(shí),我因?yàn)檎Z(yǔ)文在班上落后,所以媽媽把我送進(jìn)了作文班。在作文班里,每次都要布置家庭作業(yè),而家庭作業(yè)的其中一項(xiàng)就是閱讀并寫(xiě)閱讀筆記,我常常不完成這個(gè)作業(yè)。有一次媽媽看到我不完成作業(yè)的樣子,意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你一定要完成老師布置的'家庭作業(yè),這樣才能提升語(yǔ)文,才沒(méi)白費(fèi)媽媽的血汗錢(qián)。”聽(tīng)了媽媽的這一席話(huà),我感到慚愧不已,之后我就好好做家庭作業(yè),堅(jiān)持寫(xiě)閱讀日記,再?zèng)]偷過(guò)懶了,因此在寫(xiě)作方面取得了很大的進(jìn)步。
經(jīng)歷了這兩件事情后,讓我明白了一個(gè)道理:只有堅(jiān)持不懈,持之以恒,才能獲得好結(jié)果。我還要送大家一句話(huà):請(qǐng)相信堅(jiān)持的力量!
堅(jiān)持的作文 篇3
蒼鷹經(jīng)歷了千萬(wàn)次的墜落,才得以直沖云霄,振翅蒼穹。戰(zhàn)馬經(jīng)歷了千萬(wàn)回的拼搏,才得以引嘯刀劍,馳聘沙場(chǎng)。蝴蝶經(jīng)歷了千萬(wàn)次的疼痛才得以破繭而出,起舞花叢。它們成功的背后,雖然經(jīng)歷了不同的過(guò)程,但都少不了堅(jiān)持,所以成功需要堅(jiān)持,堅(jiān)持我們所堅(jiān)持的`。
格力集團(tuán)的董事長(zhǎng)董明珠做企業(yè)就像對(duì)待生活一樣,一往無(wú)前,不留退路。她在格力從一名基層員工做起,對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)一無(wú)所知的她,憑借堅(jiān)毅的性格和死纏爛打,10天追討回了前任留下的42萬(wàn)元債款,令當(dāng)時(shí)的總經(jīng)理朱江清刮目相看,成為營(yíng)銷(xiāo)界茶余飯后的經(jīng)典勵(lì)志故事,這位女強(qiáng)人的創(chuàng)業(yè)傳奇就是從這里開(kāi)始的。
年輕的時(shí)候董明珠每天只睡5個(gè)鐘頭,一有什么想法就跳起來(lái)拿起本子記下,甚至半夜打電話(huà)給老總匯報(bào)情況。正是她的這種奮斗精神,許多營(yíng)銷(xiāo)絕招就是這樣誕生的。靠著勤奮和誠(chéng)懇,董明珠用自己超乎普通女性的能力,花了15年的時(shí)間升任格力集團(tuán)的CEO。正如董明珠所說(shuō):“女性在職場(chǎng)里打拼,首先要會(huì)做人,什么是會(huì)做人,就是我們要盡職盡力在自己的崗位上,做到最好,這就是目標(biāo)!逼鋵(shí)這一切的一切都源自于她堅(jiān)持了自己所堅(jiān)持的。
《西游記》中的六小齡童曾寄語(yǔ)我們:,要積極樂(lè)觀,拼搏進(jìn)去,永不言敗。只要能夠秉持“猴王”精神,就一定能取得人生的“真經(jīng)”。也正如他在《西游記》中用行動(dòng)告訴了我們,求取真經(jīng)需要一心一意,矢志不渝;求取真經(jīng)需要披荊斬棘,拼搏進(jìn);求取真經(jīng)需要積極樂(lè)觀,永不言棄。最后他們成功取得了真經(jīng),因?yàn)樗麄儓?jiān)持了他們自己所堅(jiān)持的。
生活如海,堅(jiān)持作舟,乘舟泛海,方知海之廣闊;生活如歌,堅(jiān)持做徑,循徑登山,方知山之高遠(yuǎn)。山高不礙白云飛,雖?菔癄,而此生尚存此心永不滅,因?yàn)槲覉?jiān)信:堅(jiān)持我們所堅(jiān)持的。
堅(jiān)持的作文 篇4
學(xué)習(xí)就像雨水,我們就是沙漠,等著雨水來(lái)滋潤(rùn);學(xué)習(xí)就像蚯蚓,我們就是泥土;等著蚯蚓來(lái)松動(dòng);學(xué)習(xí)就像一盞燈,來(lái)為我們照亮。學(xué)習(xí),就是我們不可缺少的一個(gè)重要部分。
好學(xué)就要好問(wèn),好學(xué)就要勤奮,如果我們不趁著現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不然我們就會(huì)感受到“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”的場(chǎng)面。有人說(shuō):“少年時(shí)期都沒(méi)有學(xué)好,老年時(shí)還補(bǔ)得回來(lái)嗎?”只要我們謹(jǐn)記“少而好學(xué),如日出之陽(yáng);壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明”這樣就不會(huì)因?yàn)槟挲g的問(wèn)題,而阻擋了我們學(xué)習(xí)的激情。在學(xué)習(xí)中,是沒(méi)有年齡限制,不管年紀(jì)大與否,只要對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣,一樣可以學(xué)習(xí),這讓我想起了一位老奶奶,她已經(jīng)70多歲了,但是她依然想要學(xué)習(xí),想學(xué)更多的知識(shí),而且再加上她從小成績(jī)就好和她對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,這份好學(xué)就一直延續(xù)到了她70多歲,她的這份執(zhí)著和對(duì)學(xué)習(xí)的`熱愛(ài)讓我深感佩服,按照常理來(lái)想:70多的人已經(jīng)有子孫了,應(yīng)該是在家里享清福了,但她依然在學(xué)習(xí),從沒(méi)有因?yàn)槟挲g越來(lái)越大而放棄。學(xué)習(xí)是沒(méi)有年齡制的。
好學(xué),就是要喜愛(ài)學(xué)習(xí),喜歡讀書(shū)、就好比把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的一個(gè)特別的朋友,和它一起去思考,和它一起去探索,正如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一樣。要勤于思考,不然,久而久之,我們的腦袋就會(huì)生銹,就像方仲永一樣,雖然他剛開(kāi)始非常聰明,從小就可以題詩(shī)了,但后來(lái)結(jié)果呢?還不是和平常人一樣,而造成這樣的原因就是因?yàn),在平時(shí),他沒(méi)有使腦子轉(zhuǎn)動(dòng),沒(méi)有去思考,所以就生銹了,如果他父親沒(méi)有貪財(cái),讓他去私塾讀書(shū),那么,等他長(zhǎng)大后,肯定是一個(gè)有用之才。
漢代的孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦大家應(yīng)該不陌生吧,漢代的孫敬讀書(shū)到深夜,為了驅(qū)除瞌睡,把頭發(fā)結(jié)在屋梁上,這樣可以防止他想睡覺(jué)而就忘了學(xué)習(xí);戰(zhàn)國(guó)蘇秦讀書(shū)讀到疲倦時(shí)就用錐子刺他自己的大腿,以肉體上的疼痛來(lái)驅(qū)除瞌睡。他們兩個(gè)人都沒(méi)有教導(dǎo)督促,完全憑借自己刻骨學(xué)習(xí),也憑借自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃起來(lái),來(lái)告誡自己不能睡覺(jué),要學(xué)習(xí),他們這樣的執(zhí)著,又有幾個(gè)人能堅(jiān)持呢?
勿謂今日不學(xué)而有來(lái)日,勿謂今年不學(xué)而有來(lái)年。日月逝矣,歲不我延。嗚呼老矣,是誰(shuí)之愆?
堅(jiān)持的作文 篇5
人生的過(guò)程就像乘坐一趟長(zhǎng)途列車(chē),當(dāng)你走進(jìn)列車(chē)的時(shí)候,你發(fā)現(xiàn)列車(chē)上既沒(méi)空調(diào),又沒(méi)風(fēng)扇,人也還不少,在炎熱的火車(chē)上你也許會(huì)有種絕望的感覺(jué),盡管如此,我們也沒(méi)得選擇。
只能一直忍受與堅(jiān)持下去,直至抵達(dá)目的地。
其實(shí)人生也是如此,唯一不同的'是,我們都知道列車(chē)一定會(huì)抵達(dá)終點(diǎn),
而對(duì)于人生,我們卻是迷茫的,有的人不免在這遇到大大小小的挫折后選擇了放棄,
而仍然有少數(shù)的人堅(jiān)持了下來(lái),最后通過(guò)他們堅(jiān)持不懈的努力取得了最后的成功。
所以,要想成功我們必須得學(xué)會(huì)堅(jiān)持,在這堅(jiān)持的過(guò)程中,我們必須得懷著一份堅(jiān)定的信念:在人生的旅途,不管遇到什么困難,只要是你認(rèn)準(zhǔn)的,都應(yīng)該堅(jiān)持不懈的去克服它,相信希望就在前方,我們終將抵達(dá)成功的彼岸!
堅(jiān)持的作文 篇6
星期六的早晨,我閑來(lái)無(wú)事做就在家里拼積木。
但是積木如何也拼不太好,要不便是這兒拼寫(xiě)錯(cuò)誤了,要不便是哪一個(gè)零件找不著。好像是存心與我對(duì)著干一樣。之后我一氣之下把積木摔在地面上,擺脫屋子到院子里玩兒。心想:總之因?yàn)槲移床惶茫倨匆矁H僅混日子,還比不上不豁出去。
我還在院子里這里轉(zhuǎn)悠一下,那里轉(zhuǎn)悠一下,看起來(lái)分外悠閑自在。忽然我發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛,它一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)著。我專(zhuān)心致志地看見(jiàn)它。過(guò)去了十多分鐘的模樣,它總算停在了一片香菜葉旁。我如夢(mèng)初醒:原先這只小烏龜是要賺錢(qián)菜葉呀!那我也偏不許你吃。我將它提起來(lái)又放進(jìn)了它考慮的地區(qū),可它仿佛哪些也沒(méi)產(chǎn)生一樣,還是以原先的姿態(tài)一步步向那里挪去。我疑慮起來(lái),心想:它居然還不放棄,我倒要看看你究竟堅(jiān)持不懈到何時(shí)。我又把它放入立足點(diǎn),可它分毫沒(méi)有舍棄的想法,剛落地式又向那里爬去。我徹底的被吸引了。我將香菜葉放進(jìn)了它眼前,回了我的臥室,又拿出積木全神貫注地拼起來(lái)。時(shí)間不知道過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間,我挖空心思?xì)v盡艱辛,總算把積木拼好啦。我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出來(lái)一口氣,覺(jué)得難以想象的'悠閑。
實(shí)際上做一切事,如果你堅(jiān)持不懈,不放棄,便會(huì)取得成功。恰好證實(shí)了這句話(huà):取得成功只交給堅(jiān)持不懈的人。
堅(jiān)持的作文 篇7
“人類(lèi)靈魂的工程師”、“老師是辛勤的園丁”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”無(wú)不體現(xiàn)了教師的辛勞與耀光。然而,總有這么一個(gè)形象鐫刻在我內(nèi)心深處,讓我無(wú)法掙脫于對(duì)它的向往-------教書(shū)育人。
幸運(yùn)的20xx年如祥光普照到我身上,我如愿踏上了夢(mèng)寐以求的教師崗位。欣喜若狂的同時(shí),稍許有些顧慮,教學(xué)效果可會(huì)有內(nèi)心向往教書(shū)成正比。畢竟是向往、畢竟是第一次上講臺(tái),畢竟是洗滌靈魂、陶冶情操的神圣事業(yè)。帶著種種顧慮我邁進(jìn)了教室門(mén)口,那是一間不大的教室,里面卻擠坐六十二個(gè)同學(xué)。感覺(jué)像是蒸籠里一樣悶熱,也許是天氣熱的緣故吧!可你從學(xué)生的精神狀態(tài)和渴求知識(shí)的眼神中看不出這里悶熱。鮮艷的紅領(lǐng)巾規(guī)范地佩戴在每個(gè)學(xué)生的胸前,一張張瘦黑的臉龐顯得如此精神、破舊的涼鞋穿在他們的腳上又有何用呢?外衣的袖口不是已經(jīng)縮到肘部了嗎?打過(guò)補(bǔ)丁的褲子總感覺(jué)那么干凈、那么涼爽。如此這般景象已深深觸及到了我內(nèi)心最脆弱的部分,我也是農(nóng)村的孩子啊,曾幾何時(shí)我也不正是當(dāng)中的一個(gè)嗎?不曾輕易動(dòng)情的我當(dāng)即留下了滾滾淚珠,這一串串淚水更讓我堅(jiān)定了衷于教育事業(yè)的信心。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了當(dāng)?shù)匾粋(gè)寄宿制六年級(jí)的`語(yǔ)文老師及班主任,躊躇滿(mǎn)志的我正式進(jìn)入了課程教學(xué)中,然而充滿(mǎn)激情與有遠(yuǎn)大的理想不等于能提升學(xué)生的教學(xué)水平。讓我吃驚的是:已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了,不能流利地朗讀一篇簡(jiǎn)單的課文,不能寫(xiě)出一句通順的句子,甚至連最起碼的漢語(yǔ)拼音也不會(huì)拼讀。于是,我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)于學(xué)困生,我采用了激勵(lì)的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化,結(jié)合于他們地處中國(guó)邊疆,漢語(yǔ)基礎(chǔ)較差的因素,有手地手的教他們漢語(yǔ)及學(xué)習(xí)方法,降低對(duì)他們的要求,燃起他們的學(xué)習(xí)信心,最后我有通過(guò)家訪(fǎng)與家長(zhǎng)共同努力,幫助孩子。除此之外,在課堂上,我也努力營(yíng)造民主氛圍,讓學(xué)生們?cè)诤椭C快樂(lè)的氛圍里,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí)。把當(dāng)?shù)孛裆、民俗,美好的大自然搬進(jìn)課堂生動(dòng)教學(xué)。在我的啟發(fā)下,學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得非;钴S,很多學(xué)生都覺(jué)得上語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)得非常快,很喜歡上語(yǔ)文課,許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化。特別是剛開(kāi)學(xué)時(shí)經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)的幾個(gè)男同學(xué)成績(jī)上升很快,自信心得到了很大的提升,班級(jí)面貌煥然一新;在生活中,我便扮演孩子們的朋友,因?yàn)槲以趯W(xué)校里有個(gè)人的廚房,進(jìn)餐時(shí)間幾乎與同學(xué)們是吻合的,因此,經(jīng)常會(huì)看到三五成群的同學(xué)在校園里的幾棵大樹(shù)下嬉戲共餐。我于是就有了與他們共同聚餐的愿望。起初他們都不愿意坦誠(chéng)寬言,我努力用朋友、大哥的身份與他們相處,許久之后與我一同在那幾顆大樹(shù)下吃飯的人越來(lái)越多,他們開(kāi)始侃侃而談。少許時(shí)候我干脆多煮一些菜一起享用,那味道簡(jiǎn)直“美極了”。同學(xué)們已經(jīng)信任了我。從此以后,不管是同學(xué)們有學(xué)習(xí)上的困難,或是生活中與同學(xué)之間的摩擦、家庭中影響他們學(xué)習(xí)的各種因素都會(huì)傾訴與我,而我也用最真摯的情感付諸于他們伸出的眼珠之手。我努力了解每一位同學(xué)的物質(zhì)生活和精神世界,這樣一來(lái)對(duì)他們的教學(xué)順手多了。時(shí)間過(guò)得可真是快啊!一轉(zhuǎn)眼升學(xué)考試即將來(lái)臨,我們真是相識(shí)恨晚,有多少話(huà)還沒(méi)有講完,有多少事還沒(méi)有做完,真不舍得我們這么快就離開(kāi)。畢業(yè)座談會(huì)那天,每一個(gè)同學(xué)都哭成了淚人,也許他們表達(dá)感情的一種途徑吧!令我意想不到的是升學(xué)考試的作文都寫(xiě)了《我的老師》,都是寫(xiě)的我,讓我淚流滿(mǎn)面。難道這職業(yè)還不夠有光彩嗎?
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。這是一項(xiàng)極其艱巨的建設(shè)工程,而教育事業(yè)中學(xué)生人口眾多,年齡跨度較大,更需要做教師的傾注全部心血、要愛(ài)去筑起一道道防護(hù)墻;用真情去感化迷茫的孩子,用真心去遮掩瑟瑟發(fā)抖的身體;別讓他們的心也冷了;用真愛(ài)去引導(dǎo)孩子走向文明的道路,讓我們的光輝職業(yè)普照到每個(gè)孩子吧!
堅(jiān)持的作文 篇8
信念是勇氣,是謀略,亦是男子漢的骨氣;信念是人類(lèi)文明的催化劑;信念不僅僅是破釜沉舟,臥薪嘗膽般的勇氣,更是謀略和智慧的生動(dòng)結(jié)合。
伍子胥輔佐吳王,攻破楚國(guó)的國(guó)度,為報(bào)楚王殺父喪兄之痛,他毅然“出其尸,鞭之三百”,終解心頭之大很。后又輔佐吳王,終于使吳國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)。然而木秀于林,風(fēng)必摧之,一代骨鯁之臣,終喪群小手之中,可他慘烈遺言里,死而不已的決心依然錚錚有聲!
人生有涯,死而不已?v觀古今中外之集大成者,無(wú)一不是有著堅(jiān)定的信念。他們或許視金錢(qián)如糞土,活視名譽(yù)如草芥,然而,在信念面前,他們卻都如信徒一般,虔誠(chéng)的頂禮膜拜盤(pán)古開(kāi)天地,人類(lèi)一路從洪荒走來(lái),經(jīng)過(guò)歲月風(fēng)霜雨露班的吹打,經(jīng)過(guò)時(shí)空如火般的鍛造,人類(lèi)終于度過(guò)茹毛飲血的瘋狂時(shí)代,逐漸的`拋棄愚昧,拾起文明。而信念就如一刻永遠(yuǎn)璀璨的明星,指引人類(lèi)前進(jìn)的道路。
想當(dāng)年,“力拔山兮氣蓋世”的英雄項(xiàng)籍,正是憑借著破釜沉舟的信念,勇戰(zhàn)秦軍,巨鹿之戰(zhàn),“楚軍無(wú)不以一當(dāng)十,聲震遍野”,秦軍最終橫尸遍野。而一百多年前的越王勾踐,也正是拼接著“臥薪嘗膽”的信念,勵(lì)精圖治,終雪會(huì)稽之恥,逼得吳王夫差自刎而死。
荊軻刺秦王,“只提一匕首入不測(cè)之強(qiáng)秦,”并非抱定著必死的信念。他不僅僅擁有著“顧笑秦舞陽(yáng)”的過(guò)人勇氣,更有著在身披八創(chuàng)被廢后罵道的“事所以不成者,是吾欲挾之與諸侯”的非凡謀略。時(shí)間已經(jīng)在不知不覺(jué)見(jiàn)過(guò)了兩千多年。然而歷史不會(huì)忘記他們,至今,后人們依然深情詠嘆“昔時(shí)人已沒(méi),今日水猶寒。”
“決勝千里之外,更需運(yùn)籌帷幄之中!睗h將韓信反兵法而用之,背水一戰(zhàn),大破趙軍,使武安君死得其所。從此,韓信名垂天下,溢滿(mǎn)于世。
每個(gè)人心中都要有自己的信念,用我們最純凈的心去追求心中的凈土。
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