堅(jiān)持作文7篇（必備）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的堅(jiān)持作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持作文 篇1
那一次，令我至今記憶猶新。因?yàn)槟且淮�，我因一個(gè)禮物，懂得了堅(jiān)持。
記得那天下午，媽媽帶來(lái)了1條我最喜歡吃的7塊裝白巧克力，并說(shuō)：如果你能堅(jiān)持10天不吃它，我就再給你1條，每增加10天，多獎(jiǎng)勵(lì)1條，以一個(gè)月為限，看看你能堅(jiān)持多久。說(shuō)完，便把它放在了書(shū)架上。從那天起，我開(kāi)始了忍受誘惑倒計(jì)時(shí)，可時(shí)間仿佛在跟我作對(duì)，我要它快它慢，我要它慢它偏快。在這一個(gè)月時(shí)間里，那白巧克力天天在向我招手，好像在說(shuō)：快來(lái)吃我吧！快來(lái)吃我吧！我的喉噥里也好像有一只手向白巧克力伸去。但是，每當(dāng)我要伸手時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：要堅(jiān)持，堅(jiān)——持。有時(shí)候，我成功克制住了，有時(shí)候它也會(huì)突破防線，這時(shí)，我就會(huì)使出絕招，找個(gè)理由來(lái)壓制它。我記得第19天時(shí)，是：作業(yè)還有三項(xiàng)沒(méi)完成呢；第24天用：噢，鋼筆好像沒(méi)墨了來(lái)克制；第32天，以玩IPAD吧來(lái)制止了。到后來(lái)，我自己也沒(méi)有想到，我竟然堅(jiān)持了41天。
在42天時(shí)，我收獲了2個(gè)禮物：一是30塊裝的`大袋白巧克力（媽媽送的）；另一個(gè)就是一個(gè)懂得堅(jiān)持的我。
堅(jiān)持作文 篇2
在成功的背后不光是有努力，天賦等內(nèi)外力所導(dǎo)致的，更重要的還有堅(jiān)持。
古今中外多少成功人士都不乏堅(jiān)持，居里夫人堅(jiān)持了三年之久，最終發(fā)現(xiàn)了兩種放射性物質(zhì)造福人類，愛(ài)迪生堅(jiān)持研究了幾千次電燈，一直堅(jiān)持不放棄，最終讓人類在夜晚也能見(jiàn)到光明。
無(wú)獨(dú)有偶，在生活中，我們也能看到，聽(tīng)到，見(jiàn)到以及親身經(jīng)歷，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的在提醒著堅(jiān)持不能缺席。
兒童時(shí)期，我有一位摯友，不知何時(shí)，他迷上了樂(lè)器，整天都沉迷于音樂(lè)的海洋中無(wú)法自拔，而他的父母也十分贊同。鼓勵(lì)他學(xué)下去，并給他以精神物質(zhì)上的鼓勵(lì)，于是他的音樂(lè)水平得以突飛猛進(jìn)，一直到了要考級(jí)的時(shí)候。
考級(jí)是對(duì)自己努力的'一種認(rèn)可，所以，他將要去參加，爭(zhēng)取拿下考級(jí)證書(shū)。他的父母，老師以及他的朋友都很認(rèn)可他，都認(rèn)為他能夠成功但結(jié)果卻讓所有人大跌眼鏡，他沒(méi)有拿下考級(jí)證書(shū)，就在我們所有人都為他嘆息，他卻做出了一個(gè)令所有人都想不到的舉動(dòng)。他要重新練，再來(lái)一次，不久，我們都得到了他的一份消息，他成功了，當(dāng)時(shí)所有人都對(duì)他投向了贊許的目光，但他卻張了張嘴，沒(méi)有發(fā)出任何聲音。
事后，我問(wèn)他：“你為什么要堅(jiān)持下去，”他說(shuō)：“因?yàn)樾拍睿覐男【土⑾铝诉@樣一個(gè)夢(mèng)想當(dāng)一名音樂(lè)家，于是我便為之拼搏，在失敗的那一刻，我也想到了放棄，但我還是堅(jiān)持下去，因?yàn)樗俏业膲?mèng)想，有夢(mèng)想何不不堅(jiān)持下去，努力為之付出呢?”我頓悟。
原來(lái)，一個(gè)人的成功不在于什么天賦，而在于堅(jiān)持，有夢(mèng)想就要為他堅(jiān)持下去，在生活中堅(jiān)持不缺席。
堅(jiān)持作文 篇3
因?yàn)槲业淖謱懙貌黄�，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，第一天去上課我很興奮，第一節(jié)課老師教我握筆和坐姿，練了一節(jié)課我腰酸背痛，老師告訴我練字是一個(gè)很艱難的過(guò)程，要有耐心。
我告訴自己，一定要練好字，堅(jiān)持就是勝利。晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己成為了班級(jí)小小書(shū)法家，我真希望我能美夢(mèng)成真。
堅(jiān)持作文 篇4
不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼；忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處，讓你體會(huì)到成功的喜悅。
——題記
人的一生中，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，但是，發(fā)現(xiàn)并非就只是一個(gè)結(jié)果，一個(gè)真理。它，還可以是一種感悟，一份喜悅。然而堅(jiān)持，它是不同于這些的，因?yàn)樗牧α孔屇銦o(wú)法想像。
那天窗外飄著雨，我在床上來(lái)回翻滾，不時(shí)還摻雜著我痛苦的呻吟，我知道，這是我的胃病又在作怪。突如其來(lái)的病魔讓我手足無(wú)措。我失望，我迷茫，在茫茫的大海里找不到屬于我自己的那一葉扁舟，甚至，我可能會(huì)絕望，因?yàn)�，我的胃病必將注定一個(gè)結(jié)果——我的`學(xué)業(yè)將會(huì)荒廢，我才是個(gè)小學(xué)生�。∫磺械囊磺卸际悄敲醋屛医^望。這時(shí)，我想到了巴雷尼為了自己的理想堅(jiān)持到底，最終登上諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；我想到了童第周為了自己的理想堅(jiān)持不懈，最終他的研究成果居于世界先進(jìn)行列……這一切的一切又讓我重新找到了奮起的曙光。最終，通過(guò)我的努力，我不但沒(méi)有落后，反倒成績(jī)又上了一個(gè)更高的臺(tái)階。這是堅(jiān)持的力量，它讓我體會(huì)到了成功的快樂(lè)。
回望走過(guò)的路，通往成功還有很遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼間，我已步入初中，與他人一樣身上肩負(fù)著考學(xué)的使命，但我必須面臨的是成績(jī)的阻擋。我并不優(yōu)秀，成績(jī)中等，這對(duì)自尊心都很強(qiáng)我和父母是一個(gè)不小的壓力。這次成績(jī)下來(lái)，我的臉上時(shí)而舒展、時(shí)而緊繃，這不，初二上學(xué)期我考得又不理想同時(shí)，父母的嘮叨聲襲面而來(lái)。我---沒(méi)退路了。只有努力再拼一把了，于是，我首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，拋開(kāi)一切雜念，再認(rèn)真聽(tīng)取老師和父母教誨，回顧以往，深刻的找出自己所學(xué)不足之處，并且我還查漏補(bǔ)缺，時(shí)常做到溫故知新。一切都在緊鑼密鼓的進(jìn)行著……不知不覺(jué)中，半學(xué)期過(guò)去了……
我迎來(lái)了春天，看到了樹(shù)木的綠意。終于，在考試中我步入了尖子生的隊(duì)列，我——笑了。這就是堅(jiān)持的力量，它讓我體會(huì)到了成功的愉悅。
是啊！當(dāng)你在認(rèn)真探索的過(guò)程中，你也許會(huì)經(jīng)受一番磨礪。但當(dāng)你成功的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的力量就是這么大。發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，獲得一份成功，然而，通往夢(mèng)想的路，還需我們接著去探索，去發(fā)現(xiàn)……
堅(jiān)持作文 篇5
什么是堅(jiān)持？堅(jiān)持就像一艘小帆船，在大海的波濤洶涌中，仍然乘風(fēng)破浪。這，讓我想起了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？可見(jiàn)，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功的！
由于這學(xué)期我?guī)缀鯖](méi)長(zhǎng)個(gè)子，操心的媽媽怕我以后長(zhǎng)不高，索性讓我每天晚上跟著我們學(xué)校的沈老師跳繩。
起初我給自己定了一個(gè)目標(biāo)--每天完成600下的跳繩量。一開(kāi)始，我還跳得輕松自如，覺(jué)得600下簡(jiǎn)直是不費(fèi)吹灰之力就能完成的了。但結(jié)果卻讓我頗感意外……僅僅才200下，我就已經(jīng)累得不行了！直到這會(huì)兒我才知道，原來(lái)跳繩并不簡(jiǎn)單！
此時(shí)，我看見(jiàn)沈老師伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，跳得非常有節(jié)奏感，臉上淡定、從容且自信大方，似乎感覺(jué)不到一絲的辛苦，這讓我感到異常的驚奇！于是，詢問(wèn)完技巧后，我也有模學(xué)樣跳了起來(lái)，并且在心里堅(jiān)定的告訴自己，我可以的，我一定可以做到的……每當(dāng)雙腳點(diǎn)地都會(huì)有一陣酸痛感電擊著我的'全身，我每每緊閉著雙眼，繩子也一次次仿佛就被我收服似的。
終于，一個(gè)月的堅(jiān)持下，我成功長(zhǎng)高了，雖然長(zhǎng)得不多，但我卻非常有成就感。畢竟在這一個(gè)月內(nèi)，每當(dāng)一滴一滴的汗水從額頭上流下來(lái)時(shí)，我也曾有過(guò)放棄的念頭，但，終究堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槊看慰傆幸还缮衿娴牧α看偈怪易屛抑匦抡玖似饋?lái)。
“咻咻”的旋風(fēng)一直陪伴著我，每天的跳繩成了我不可缺少的功課。這一路走來(lái)的一次次挑戰(zhàn)和歷練，終究讓我學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，原來(lái)它叫“堅(jiān)持”。
堅(jiān)持作文 篇6
記得我剛剛步入一年級(jí)的時(shí)候，坐在教室聽(tīng)老師講課，可是我聽(tīng)了沒(méi)有幾分鐘就逐漸地有些不耐煩了。由于天氣又非常地炎熱，我總是打著呵欠，我不由自主地向窗外望去，蔚藍(lán)的天空，雪白的云朵，小鳥(niǎo)可以自由自在的飛翔，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人，五彩斑瀾的蝴蝶可以無(wú)拘無(wú)束地在花叢中翩翩起舞，外面的世界真是多姿多彩，再看看教室里同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，只有老師站在講臺(tái)上滔滔不絕的在講著課。感覺(jué)自己好像一只小鳥(niǎo)被困在鳥(niǎo)籠里一樣，好無(wú)聊！什么時(shí)候才能下課呀。
過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)我上課的時(shí)候經(jīng)常向窗外觀看，思想總是不集中，開(kāi)小差。老師很嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：〝鄧夢(mèng)潔同學(xué)，老師上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講。〞聽(tīng)到老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是沒(méi)過(guò)了幾分鐘，我又開(kāi)始東張西望起來(lái)。
就這樣持續(xù)了幾天，每次上課的時(shí)候總是注意力不集中，不看黑板，每一次老師總是不勝其煩的提醒著我……
終于有一次放學(xué)的時(shí)候，老師在學(xué)校門口遇到了我的爸爸，對(duì)我在課堂上的表現(xiàn)表示擔(dān)憂，老師愁眉苦臉地?fù)u了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：〝鄧夢(mèng)潔同學(xué)上課的時(shí)候不勇于舉手發(fā)言，做作業(yè)的時(shí)候馬馬虎虎，粗心大意。寫字潦草，不求進(jìn)取，心里總想著玩，希望我們老師和家長(zhǎng)攜手并進(jìn)，幫助鄧夢(mèng)潔同學(xué)是我們學(xué)校和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。〞
在放學(xué)回家的時(shí)候，爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：〝孩子，希望你上課的時(shí)候思想一定要專一，注意要集中〞，并且給我講了《小貓釣魚(yú)》的故事。
我聽(tīng)到爸爸講得故事耐人尋味，羞得我滿臉通紅。我對(duì)爸爸說(shuō)：〝爸爸，你講得故事真精彩！我好比是故事中的小花貓，釣魚(yú)的'時(shí)候一直不認(rèn)真，一會(huì)兒去捉蝴蝶，一會(huì)兒去捕蜻蜓，到頭來(lái)一只魚(yú)也沒(méi)有釣到，而貓媽媽卻在釣魚(yú)的時(shí)候一直很堅(jiān)持，釣了許多魚(yú)。從今往后，我一定堅(jiān)持做好自己，我一定會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。〞
到了第二天，我下定決心，上課的時(shí)候再也不左顧右盼了。心里暗暗告誡自己：〝只要堅(jiān)持不懈，相信自己，無(wú)論再苦再難的事，我一定能做到！〞從那一天開(kāi)始，在學(xué)習(xí)的道路上我懂得了什么是勤奮，什么是堅(jiān)持。聽(tīng)課慢慢得開(kāi)始變得認(rèn)真了，寫字也不潦草了，回答問(wèn)題也變得踴躍積極了……
老師對(duì)我的突然改變變得很驚訝，在課堂上老師還經(jīng)�？洫�(jiǎng)我認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？
原來(lái)，無(wú)論做什么困難的事情，都不要去放棄，只要去堅(jiān)持，就一定能成功。
堅(jiān)持作文 篇7
在動(dòng)物王國(guó)里，有身如小山的大象，有兇猛殘忍的鯊魚(yú)，還有翱翔天際的老鷹……但令我印象最深刻的是那毫不起眼但又堅(jiān)持不懈的小蝸牛。
有一天，我在洗菜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它背著一個(gè)“小房子”，黑白相間的“小房子”好像一塊圓形的巧克力。它的頭上長(zhǎng)了兩對(duì)觸角，約1厘米長(zhǎng)的一對(duì)大觸角豎立在頭頂上，兩只小米粒大小的黑眼睛長(zhǎng)在觸角的頂端，當(dāng)它眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，觸角交錯(cuò)著搖擺，好像兩只小鼓槌在敲鼓；約5毫米長(zhǎng)的一對(duì)小觸角長(zhǎng)在大觸角的下方，像兩個(gè)小手電筒照亮前方。我用手一碰蝸牛的觸角，蝸牛就立刻把觸角縮了回去，過(guò)了兩秒鐘后，它大概認(rèn)為沒(méi)有危險(xiǎn)了，才把觸角慢慢地伸了出來(lái)。
我輕輕地捏住它的殼，讓它肚皮朝上，我發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有腳，那它是怎么爬的呢？原來(lái)它是用自己的腹部爬行的，它爬過(guò)的每一個(gè)角落都會(huì)留下一條清晰的.痕跡。
我把小蝸牛頭朝外放在一支鉛筆的一端，小蝸牛覺(jué)得路況不對(duì)，再往前走就會(huì)摔下“懸崖”，于是它掉頭返回，在返回的途中，它的“小房子”因?yàn)樘囟鴳以诹丝罩�，它的身體緊緊地吸在了鉛筆上，身體也被拉得變了形，它拼命地把身體向鉛筆的上方蠕動(dòng)，同時(shí)把自己的殼也拉回到背上，就這樣，這只勇敢的小蝸牛憑借著堅(jiān)持不懈的精神，終于脫離了被摔下懸崖的危險(xiǎn)。
這只毫不起眼的小蝸牛的勇敢行為深深感動(dòng)了我，它遇到困難沒(méi)有退縮，而是勇往直前，我也要學(xué)習(xí)它的這種精神，遇到困難不退縮。我把它放回了大自然，讓它找回自己的家。
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