堅(jiān)持的作文（經(jīng)典9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的堅(jiān)持的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅(jiān)持的作文 篇1
“堅(jiān)持，做更好的自己”。直到這個(gè)暑假，我才真正的了解到這句話的含義。
今年暑假，我和媽媽去了浙西臨安。在那里，我們爬了大明山，在去往大明山的車(chē)上，我聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“大明山的海拔有1400多米”，相傳朱元璋在此山曾練兵屯糧，奪得了天下，所以此山叫作大明山。步行上山需要爬3。7公里，特別是前面的三分之一特別陡，大概要50分鐘，所以體質(zhì)不好的人最好乘纜車(chē)上去。當(dāng)時(shí)，我暗下決心，一定要爬上山頂。
到了景區(qū)，過(guò)了檢票處后，突然發(fā)現(xiàn)坐纜車(chē)的人很多，已經(jīng)擠滿了通道，兩側(cè)的欄桿都快要給他們擠爆了；而這里步行上山的通道，連10個(gè)人都不到，顯得很冷清。我開(kāi)始感到緊張，看來(lái)大明山不是這么好征服的。我們坐車(chē)到了半山腰，在一座亭子前，一條蜿蜿蜒蜒的、看不見(jiàn)盡頭的小道直達(dá)山頂，導(dǎo)游丟下一句話：“九點(diǎn)在山頂?shù)那М�草甸集合，爬到一半不行的就往下走吧�！蔽铱戳丝词直�，現(xiàn)在7點(diǎn)半。
我們沿著那條路往上爬，一開(kāi)始覺(jué)得并沒(méi)有什么，走走停停，當(dāng)過(guò)了兩座石橋后，就覺(jué)得有些吃力了。我坐在路旁的石椅上，旁邊的山泉和瀑布嘩嘩作響，轉(zhuǎn)身一看，水流在石頭、灌木之間沖刷下來(lái)，像一個(gè)不知疲倦唱著歌的孩子。茂密的樹(shù)木擋住了毒辣的陽(yáng)光，可蟬鳴卻沒(méi)有斷過(guò)，這里的溫度相比山下低了很多，所以汗出的少，干的也快。我們繼續(xù)往上爬，路越來(lái)越陡，可是我們還不能長(zhǎng)時(shí)間休息，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有看到代表著過(guò)了三分之一路程的標(biāo)志——一座晃橋。
這時(shí)媽媽已經(jīng)爬不動(dòng)了，我背上她的包，拿著照相機(jī)，繼續(xù)攀登。
在山路上，我的.腿已經(jīng)開(kāi)始酸痛，在過(guò)了一座石橋后，我終于在樹(shù)葉間看見(jiàn)了晃橋的影子。這瞬間給了我力量和信心，我努力地“沖”上去，滿頭大汗的坐在晃橋下的石凳上，心里充滿了驕傲和自豪，一看手表，才用了45分鐘的時(shí)間。在這里，我匯合媽媽后，在晃橋上觀賞到了龍門(mén)飛瀑這一奇觀，也正如導(dǎo)游所說(shuō)的那樣，后面的三分之二好走了許多。我們按時(shí)爬上了山頂，領(lǐng)略到了大明山頂云霧的縹緲，千畝草甸的廣闊無(wú)垠，懸空棧道的驚險(xiǎn)刺激，大明湖的清澈見(jiàn)底……
我們坐纜車(chē)下到了半山腰，坐在下山的車(chē)上，我聽(tīng)見(jiàn)有人，一個(gè)大約20歲左右的、看上去很強(qiáng)壯的小伙子正與導(dǎo)游說(shuō)話，他說(shuō)他爬到一半就下來(lái)了。這時(shí)，我再一次感到自豪，也認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持的重要性。
沒(méi)有堅(jiān)持，我可能還沒(méi)走完三分之一就放棄了。
沒(méi)有堅(jiān)持，我也看不到沿途及山頂上壯觀的景色。
只有堅(jiān)持，才能做更好的自己。
只有堅(jiān)持，在人生的路上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一路上春暖花開(kāi)。
堅(jiān)持的作文 篇2
讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我被魯濱遜的堅(jiān)持與努力深深感動(dòng)著。
魯濱遜因?yàn)樽约旱拿半U(xiǎn)家的夢(mèng)想去航海。1659年9月1日，是他離家的日子。一天，海上突然刮起風(fēng)暴，大家都失蹤了。有的死了，有的下落不明，只剩下魯濱遜一個(gè)人，被海水沖到了陸地上，于是他開(kāi)始想辦法在這個(gè)荒島上活下去。
魯濱遜是一個(gè)善于思考和觀察，他堅(jiān)持不懈努力向上。所以才能在島上度過(guò)了28年2個(gè)月15天。魯濱遜雖然被大海沖到了荒島，但他用自己萬(wàn)能的手創(chuàng)造了奇跡。這對(duì)任何一個(gè)人都是一個(gè)無(wú)比巨大的災(zāi)難�？墒囚敒I遜沒(méi)有知難而退，而是在種種危機(jī)下生存了下來(lái)。
在發(fā)現(xiàn)食人族時(shí)，魯濱遜的`內(nèi)心是那么地害怕與焦慮，但是他冷靜下來(lái)，用他的智慧又勤勞設(shè)置了許多陷阱和“防護(hù)墻”。
到后來(lái)，魯濱遜竟然救了一個(gè)野人，并取名星期五，是因?yàn)樗窃谛瞧谖迥翘毂痪鹊�，星期五是即將被野人吃掉的野人。自從被魯濱遜救過(guò)之后，他一心一意為魯濱遜做事。魯濱遜也愿意把自己的食物分給他，教他說(shuō)話，并且手把手的叫他種植蔬菜，做生活用品。他們一有空就在一起聊天，魯濱遜也比一起拿開(kāi)心了許多。
在種種波折后，魯濱遜終于回到了英國(guó)。我不禁為他的堅(jiān)持不懈而贊嘆!每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起魯濱遜，然后自己想辦法，解決問(wèn)題。
堅(jiān)持的作文 篇3
我媽媽是一位老師，她對(duì)工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生熱心負(fù)責(zé)。平時(shí)她和藹可親，可有時(shí)候她很倔強(qiáng)，不管我有多少理由，她都堅(jiān)持她的立場(chǎng)，毫不動(dòng)搖。
我印象最深的是去年五一假期，我要參加濰坊市的圍棋升段賽。早上我的心懸著，因?yàn)槲也蛔孕�，�?dān)心輸了棋出丑。我就找理由不想去，一會(huì)說(shuō)頭疼，一會(huì)說(shuō)肚子疼，我找了好多理由，可媽媽死活不答應(yīng)，她真倔強(qiáng)！
最后，我拿出殺手锏，又哭又鬧，媽媽還是不讓步，看得出她很生氣。等我哭鬧完，媽媽坐下來(lái)和我說(shuō)：“下棋就是這樣的，你不知道對(duì)手的實(shí)力，對(duì)手也不知道你的水平，你能做的就是正常發(fā)揮，用自己學(xué)的.知識(shí)和對(duì)手拼。遇到弱小的對(duì)手不要得意忘形，一定要細(xì)心；遇到強(qiáng)大的對(duì)手更不能放棄，靜下心來(lái)一步一步按照自己的打法去拼。好好地學(xué)習(xí)對(duì)手的打法，因?yàn)橛龅降母呤侄际菍W(xué)習(xí)的榜樣。如果你能學(xué)會(huì)他的打法，那你就是勝利者�！眿寢尲词共徽f(shuō)這番話，我也明白其中的道理，但我還是不想去。
時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，我和媽媽還在僵持。媽媽很生氣地說(shuō)：“今天你必須參加！哪怕輸棋也要進(jìn)賽場(chǎng)，決不能放棄！”媽媽的臉上不知是汗水還是淚水，讓我害怕。媽媽給老師打電話，老師只說(shuō)：“快來(lái)比賽！”我拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓么饝?yīng)了。她開(kāi)車(chē)送我到了賽場(chǎng)，語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“你專(zhuān)心比賽，我在場(chǎng)外等你�！毙液�，我在開(kāi)賽前最后幾分鐘進(jìn)了賽場(chǎng)，回頭看到媽媽在擦眼睛，我很后悔，惹得媽媽生氣。我下決心好好比賽。
高興的是我發(fā)揮正常，順利升入三段！媽媽也很高興。
這件事過(guò)去一段時(shí)間了，我問(wèn)媽媽當(dāng)時(shí)為什么那么倔強(qiáng)？媽媽說(shuō)她堅(jiān)持的是一種人生態(tài)度。慢慢地，我也理解了媽媽的良苦用心了。
是的，下棋不管遇到多么強(qiáng)大的對(duì)手，都不能認(rèn)輸，要堅(jiān)持拼到底，就有贏的機(jī)會(huì)。下棋是這樣，做人也是這樣。不管遇到多大的困難，都要想辦法解決，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有解決不了的困難。
感謝媽媽的堅(jiān)持，讓我懂得了這些道理。
堅(jiān)持的作文 篇4
“趙奕銘，快起來(lái)！陽(yáng)光都要把衣服曬干了！”我那老爸在平時(shí)這樣叫我起床，就連暑假里也沒(méi)有放過(guò)我。
“�。∥宜械氖罴僮鳂I(yè)不是都做完了嗎！對(duì)了，我的作文也全寫(xiě)了呀！沒(méi)事情如此早起床干什么！”我對(duì)于我爸這樣的“暴力行為”感到十分的不滿。
一看鬧鐘才六點(diǎn)十分！
“你和我一起去買(mǎi)菜，再去迪蕩湖公園騎兩圈自行車(chē)！”我爸顯然是在給自己犯下的“罪過(guò)”做一個(gè)解釋。
我沒(méi)有絲毫辦法，只好和爸爸一起去迪蕩湖騎自行車(chē)。路上，那金燦燦的陽(yáng)光照在我的身上，我的眼睛根本睜不開(kāi)，大雁在我的頭頂飛過(guò)，飛成了一排“一”，好像在給我送行。
路兩旁的菊花已經(jīng)凋零得差不多了，可是兩旁的茶梅依舊含苞待放。一串串粉嫩粉嫩的小紅球鞋掛在一根根蒼老的枝干上，不肯脫落。不知不覺(jué)間，我和老爸就騎進(jìn)了風(fēng)景秀麗的迪蕩湖公園。
我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)不是很早了，路上的跑步者，自行車(chē)騎手已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了。我和老爸騎著自行車(chē)推進(jìn)了一個(gè)富有中國(guó)風(fēng)味的亭子，稍作休息。我爸的速度明顯比我快，不一會(huì)兒，他就在我面前溜了個(gè)沒(méi)影。我心中也是一肚子的火，說(shuō)好和我一同騎行呢？我也不好說(shuō)些什么，怪我自行車(chē)的輪胎太小，還是怪我的.力氣太�。框T不動(dòng)這巨大的自行車(chē)。
“小兄弟，加油��！”一位素不相識(shí)的老大伯對(duì)我說(shuō)�？磥�(lái)他是一位善于奔跑的跑者。我心中的氣一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤，我心中有一個(gè)疑問(wèn)，為何他如此年邁，還要來(lái)跑步呢？想到我還年輕力壯，更不應(yīng)該怕苦怕累，年輕人就是要有挑戰(zhàn)的精神。想到這，我又奮起直追。
一座小橋，一片綠草，一片紅花，一條小河，一座高樓，一座古樓，一粒石子，一輛自行車(chē)，一個(gè)人，一陣秋風(fēng)，一個(gè)秋日，一束秋光，盡收眼底。這是大自然贈(zèng)送的禮物，但是這一日所有的禮物，都是堅(jiān)持所創(chuàng)造的！
堅(jiān)持的作文 篇5
看著河流中的魚(yú)，我靜靜沉思。激流滾滾，魚(yú)兒沒(méi)有順著河流向下漂，而是迎難而上永不退縮，因?yàn)樗麄冎�，如果順著水流向下漂，早晚有一天�?huì)被潮流沖上淺灘而死亡。
我們要學(xué)會(huì)魚(yú)的堅(jiān)持。只有那些在激流中積極進(jìn)取的魚(yú)，才能更加強(qiáng)大，而那些不肯搏擊浪潮的魚(yú)，只能被潮水沖擊得越來(lái)越遠(yuǎn)。洶涌的激流就像人生中的困難，而在水里的魚(yú)兒，就像世上的人們。只有堅(jiān)持下去才配擁有更好的'人生。
人的一生，只有兩個(gè)選擇：或是逆流而上努力過(guò)好每一天，或是順?biāo)禄旎煦玢绲倪^(guò)每一天，后者一定會(huì)被世界所拋棄。
魚(yú)都知道永遠(yuǎn)把自己前進(jìn)的方向?qū)?zhǔn)上游，這是它們千萬(wàn)年積累下的生存策略。那我們呢？一位哲人說(shuō)得好，不要耽于休息而忘記前行，也不要小有成績(jī)就停下前行的腳步，因?yàn)閯e人會(huì)在你停滯的時(shí)候變得更強(qiáng)大。
其實(shí)，個(gè)人的人生和魚(yú)的“人生”沒(méi)什么兩樣。魚(yú)生活在水里，人生活在潮流里，只要頂住自然界或者生活中的“逆流”，一切的堅(jiān)持都有回報(bào)。
堅(jiān)持的作文 篇6
一句老話“堅(jiān)持就是勝利。”的確，堅(jiān)持是勝利，是成功，生活正因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)精彩。
在今年的暑假，我參加了長(zhǎng)時(shí)間的夏令營(yíng)，在閉營(yíng)的前二天，我們計(jì)算成績(jī)，通過(guò)跋涉25公里，分出好中差。我在比賽前一天晚上哮喘突然發(fā)作，吃了許多藥才稍有些好轉(zhuǎn)。
第二天一早，我就想向營(yíng)長(zhǎng)匯報(bào)情況。但一想到“堅(jiān)持”兩個(gè)字時(shí)，我便愣了一睛，“對(duì)呀，我能堅(jiān)持得了�！毕胪�，我便一聲不吭，跟著隊(duì)伍去了。
一路上，我呼吸著新鮮空氣，和朋友們有說(shuō)有笑，哮喘也似乎好了一些。我的病才有好轉(zhuǎn)，我便立即沖到前面，作為“領(lǐng)頭羊”。這時(shí)，因昨天晚上哮喘發(fā)作沒(méi)有休息好，出現(xiàn)體力不支情況，好幾次都想停下來(lái)休息，等車(chē)子來(lái)把我接走。但我的耳邊想起了“堅(jiān)持、堅(jiān)持”的聲音，我便又加快步伐，趕上大隊(duì)伍。
隨著路程變長(zhǎng)，我的病痛加上疲憊一齊向我撲來(lái)，我的腦海中一直響著“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利”的聲音，“對(duì)，我要堅(jiān)持!”想到這，我又覺(jué)得有一鼓力量在催我快走。路程在變短，25公里、20公里、10公里、5公里、3公里、500米、100米--------我們經(jīng)過(guò)4小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了終點(diǎn)。我笑了，我不為我的成績(jī)而笑，我不為我的開(kāi)心而笑，我是為了我的'堅(jiān)持，我的成功而笑。奮斗了就會(huì)有成功，而在奮斗中最不可缺少的就是堅(jiān)持。有人說(shuō)，生活因?yàn)橛辛藠^斗而精彩，有人說(shuō)生活因有成功而精彩，還有人說(shuō)生活因?yàn)橛辛丝部蓝?-----，但是一切缺少了堅(jiān)持又怎么能行呢?
“堅(jiān)持就是勝利!”“鍥而不舍，金石可鏤。”沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)橛辛藞?jiān)持，才使生活美好，生活有了堅(jiān)持而精彩。
堅(jiān)持的作文 篇7
說(shuō)出的話就要去履行，希望得到的就去追尋，希望你一生都在努力，一生都被生活所愛(ài)。
我們總喜歡抱怨，抱怨成績(jī)不好，抱怨老師講課水平差，甚至煩到極致時(shí)好像整個(gè)世界都是錯(cuò)的，卻很少?gòu)淖约荷砩险以颉?/p>
記得有一次，我掛科了。當(dāng)父母問(wèn)起原因時(shí)，我解釋是試題太難，老師講的不太詳細(xì)，同學(xué)們都沒(méi)考好，解釋一堆才蒙混過(guò)關(guān)。其實(shí)那次考試試題并不難，都是基礎(chǔ)題上的衍變，但那個(gè)月我迷戀上了游戲，心思全沒(méi)在練題上。
有了這個(gè)教訓(xùn)，我決定努力練習(xí)。下次要考滿分給父母看，想象著父母看我滿分試卷的笑容，越想越開(kāi)心。那一段時(shí)間每天我都在瘋狂的刷題，在學(xué)校下課練，下學(xué)了直接練到睡覺(jué)。
可是剛堅(jiān)持了一星期，我感覺(jué)到了深深的無(wú)聊，一看到題就犯困。我決定玩會(huì)游戲犒勞犒勞自己，這一玩我又徹底的`陷入里面，每天都不在去練習(xí)功課了。
又一次新的月考要來(lái)了，我看著那一道道熟悉又陌生的題目，絞盡腦汁也想不出來(lái)答案。我心里詛咒著是誰(shuí)出的破題，一邊想著答案。成績(jī)出來(lái)了，自然很不理想，回家看著父母失望的表情，我又在心里狠狠地詛咒出題的那個(gè)人。
晚上，躺在床上，拿起手機(jī)，剛準(zhǔn)備打開(kāi)游戲。我突然想起來(lái)父母臉上沮喪的表情，我醒悟了。這不是出題人的問(wèn)題，如果不是因?yàn)槲覜](méi)堅(jiān)持下來(lái)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)趺磿?huì)如此之低？我放下了手機(jī)，又開(kāi)始了枯燥的刷題。
那月月考，我得了滿分，原來(lái)真的就像高爾基說(shuō)的:“人不是因?yàn)闆](méi)有信念而失敗，而是因?yàn)椴荒馨研拍罨尚袆?dòng)，并且堅(jiān)持到底�！�
堅(jiān)持的作文 篇8
1、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
2、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語(yǔ)言樸實(shí)自然。
3、作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
4、想象力較豐富極具新意開(kāi)頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
5、文章不長(zhǎng)但過(guò)程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
6、情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
7、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
8、文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益。
9、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
10、本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
11、這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫(xiě)生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫(xiě)得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)。
12、文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。
13、文章開(kāi)頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫形成完整的形象。
14、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語(yǔ)不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
15、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法通過(guò)生動(dòng)形象的`語(yǔ)言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深。
16、注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
17、文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
18、對(duì)于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒。
19、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
20、文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文首尾連貫一氣呵成。
堅(jiān)持的作文 篇9
我坐在教室里，心怦怦狂跳，馬上就輪到我們?nèi)ヅ?000米了，我緊張極了，兩手的手心都被汗浸濕了。
隨著一聲鈴響，我們排隊(duì)進(jìn)了操場(chǎng)，望著那長(zhǎng)長(zhǎng)的赤色跑道，我的心猛然一顫。
老師走了過(guò)來(lái)，手臂一揮，我就如離弦之箭，脫韁之馬，飛速沿著跑道快跑，我只覺(jué)得風(fēng)在我雙耳邊呼嘯，仿佛就在剎那間，幾圈過(guò)去了，我的力氣被耗了大半，大口地喘氣。
又是幾圈過(guò)去，我的雙腳如同生了根似的，抬不動(dòng)了，我渾身的.力氣被抽空了一般，再也沒(méi)法前進(jìn)半步。
正當(dāng)我打算放棄，不愿再跑時(shí)，我的腦海中忽然浮現(xiàn)出了一些故事。
劉宣苦讀成才，愚公移山，懸梁刺股，嘔心瀝血……這些事都表現(xiàn)出了人們堅(jiān)持的精神，劉宣手不釋卷，堅(jiān)持讀書(shū)，數(shù)年后才華橫溢；愚公辛苦移山，堅(jiān)持不懈，最終感動(dòng)天帝而將山挪走；蘇秦堅(jiān)持在半夜讀書(shū)，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久不懈的努力，終成大器……
是��！自古以來(lái)堅(jiān)持給我們的力量是巨大的。哪一個(gè)成功背后沒(méi)有堅(jiān)持呢？沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神與決心，就不會(huì)有最后的成功。
我們平日里最敬佩的運(yùn)動(dòng)員，難道他們一開(kāi)始就有這強(qiáng)健的體魄嗎？他們是經(jīng)過(guò)日復(fù)一日地努力，年復(fù)一年的堅(jiān)持才取得成功的。
水滴石穿，繩鋸木斷，靠的全是堅(jiān)持啊！萬(wàn)事都離不開(kāi)堅(jiān)持，沒(méi)有堅(jiān)持，哪來(lái)的成功？
想到這里，我的心豁然開(kāi)朗，我一咬牙，忍住了渾身的累倦，拼命發(fā)力，我只感到腳下生風(fēng)，以萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)直沖終點(diǎn)。
我的腳漸漸變重，每邁一步都是煎熬，我的力氣已經(jīng)所剩無(wú)幾，幾乎被榨得一干二凈，可我選擇了堅(jiān)持，在我的堅(jiān)持下，終于跑到了終點(diǎn)。
我坐在教室中，望著窗外明媚的陽(yáng)光，心中思潮起伏。
堅(jiān)持給了我決心，使我有了繼續(xù)跑下去的意念；堅(jiān)持給了我力量，使我一口氣跑完了1000米；堅(jiān)持給了我啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。
堅(jiān)持的力量是巨大的，每一件事都要堅(jiān)持。當(dāng)你因?yàn)楦鞣N原因想放棄時(shí)，請(qǐng)?jiān)賴L試一下堅(jiān)持吧，因?yàn)樗軒Ыo我們的力量是驚人的，或許就因?yàn)槟氵@一刻的堅(jiān)持，就會(huì)品嘗到柳暗花明又一村的驚喜，或許就會(huì)品嘗到成功的喜悅……
有堅(jiān)持就有力量，有力量就有成功，要想成功，就必須堅(jiān)持。為了成功，為了勝利，讓我們一起堅(jiān)持，一起奮斗吧！
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