精選講人物故事作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的講人物故事作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
講人物故事作文 篇1
我們班的同學(xué)五花八門:有樂于助人的、有搞笑的、還有成績(jī)很好的……在這之中,我要說的是我們班成績(jī)很好的同學(xué)——林玉儀。
林玉儀是我們班的副班長(zhǎng)。她的皮膚黑黑的,嘴巴小小的,眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮,還是我們?nèi)嗟摹靶≈帧蹦兀?/p>
林玉儀雖然成績(jī)很好,但她從來不為自己感到驕傲,只會(huì)虛心請(qǐng)教別人。記得在拿成績(jī)表的時(shí)候,林玉儀專門帶著寒假作業(yè)向我請(qǐng)教:“66÷2÷3的結(jié)果與相等呢?”我便提示她:“2×3等于幾?”“等于6!”“對(duì),所以是選C,66÷6!
林玉儀的這種良好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我喜歡這種謙虛的表現(xiàn)。
講人物故事作文 篇2
我一邊踢著小石子,一邊無精打采地向前走。太陽發(fā)出昏暗的光,似乎在為我難過,小樹也耷拉著腦袋,發(fā)出陣陣嘆息。79分!一個(gè)刺眼的79分!我看了一眼手中的數(shù)學(xué)考卷,那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。
回到家,我把考卷拿給爸爸看。他捏在手里,仔細(xì)看了半天,我呆呆地站在那里,心卻萬分恐懼。
爸爸放下考卷,拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他,他沉默著,仿佛陷入了對(duì)往事的回憶,過了好一會(huì)兒,他才親切地對(duì)我說:“爸爸小時(shí)侯很頑皮,成績(jī)很差。眼看快畢業(yè)了還只考五十幾分。我的老師很著急,找我談心,詢問情況。我卻漫不經(jīng)心地對(duì)老師說,反正我畢不了業(yè),老師別為我白費(fèi)心了。我的老師只對(duì)我說了14字‘一潭死水全無浪,也有微波流動(dòng)時(shí)!乙婚_始不明白,經(jīng)過一個(gè)晚上仔細(xì)推敲與琢磨,終于明白了這句話一語雙關(guān)的意思。從此,大樹上,水溝旁,再也不見我的身影;教室里,書桌前,常常是我一個(gè)人在埋頭學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,我終于以平均87分的成績(jī)上了高中。”
說到這兒,爸爸停住了。他撫摸著我的頭說:“今天,爸爸給你講自已小時(shí)侯的故事,是希望你發(fā)奮學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生……”“嗯!”我含淚答道。“來,爸爸也送你幾個(gè)字:‘失敗乃是成功之母’!卑职诌吿嫖也裂蹨I,邊說。
晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡,爸爸的話不時(shí)在耳邊縈繞,是呀,“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前萬木看!蔽乙欢ㄒ斡洶职值慕陶d,把握現(xiàn)在的分分秒秒,從失敗中汲取教訓(xùn),奮發(fā)努力,邁向新的高度。
講人物故事作文 篇3
大姐回來了,身穿一襲黑色的風(fēng)衣,踏著一雙黑色的皮鞋,更加襯托出她那修長(zhǎng)的身材。昔日烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā),二今卻染成了流行的黃色,顯示出一種都市女子的氣息,我站在她面前更加覺得自己像一只丑小鴨了。
二姐也風(fēng)塵仆仆的趕來了,還未到門口,兩歲的侄兒羊子便蹦跳著撲到外婆的懷里,新奇的盯著這位從未見過的客人!靶〖纠狭嗽S多”大姐嘆息道。二姐無賴的笑了笑。二姐是老了,臉上也落下了些暗斑,還未結(jié)婚之前她是胖的,所以她就實(shí)施了許多減肥計(jì)劃,比如飯前她喝一大碗湯,飯后她站一個(gè)小時(shí),最后蘋果,西紅柿吃了一大堆卻也沒有見效,結(jié)了婚后,卻變瘦了,今天她穿一件不太厚的粉紅大衣,里面是一件不適干凈的白色毛衣卻又顯得過于單薄了。
親朋好友圍著大姐噓寒問暖。都羨慕的嘆道:“你家真好,出了這樣一個(gè)好大學(xué)生!边@時(shí)母親便會(huì)仰起她那洋溢的臉自豪的.笑。其實(shí)大姐也只不過是一中專生而已,只是憑借自己的才能得了一份優(yōu)越的工作罷了!由于大姐的優(yōu)越,讓這個(gè)清貧的家有了驕傲的資本。大姐就像一枝紅燦燦的花,在眾人的羨慕下更加笑面如花了,人們習(xí)慣去欣賞那妖艷的花,而忽視了紅花下的綠葉。猶如那默默站在角落的二姐,為了這個(gè)家她付出了如花般的青春,有誰能目明白。
我還清晰的記得那年家里承包了一片像小山一樣的蘋果林。里面種著大片大片的烤煙,那紅似火的辣椒,還有那清脆欲滴的白蘿卜,那綠油油的黃瓜,以及那滿天飛舞的菜花。景色到是美不勝收,卻苦了那年才時(shí)五歲的二姐,她像一臺(tái)過小的機(jī)器過早的在地里刨著挖著端午節(jié)同齡的伙伴們游山玩水去了,而二姐卻站在蘋果樹下任憑淚水橫飛,同樣的青春年華,同樣的質(zhì)樸無邪,而她的青春卻就注定了在泥土灰塵中,時(shí)間久了他的身體就融入了泥土,臉上有了太陽的顏色,再完美的容顏怎經(jīng)得起烈日的猛曬,何況是在花開的時(shí)節(jié)。
母親說:“等蘋果圓承包期滿了,便會(huì)給二姐買一張夢(mèng)寐以求的自行車給她”。過了幾年大姐找到一份工作,蘋果圓也滿期了。二姐也得到了一輛自行車,只不過是一輛騎著咔嚓咔嚓響個(gè)不停舊自行車罷了!和二姐同齡的大都到外面去闖世界了。二姐也心動(dòng)過,可她猶豫的看著漸漸衰老的父母,以及那黑黝黝的土地,她選擇了留下。
日子就這樣過著,花開了又謝,人大了該出嫁了,嫁了,走了,父母給了她足夠的嫁妝。他們感到問心無愧了。二姐像一朵正含苞欲放的花剛要綻放光彩時(shí),忽然鉆進(jìn)了一只蟲子,雖然也綻放過,卻沒有足夠的光彩。
二姐喜歡穿裙子,可她卻從來沒有穿過,她有一條帶協(xié)和淡淡蘭花的雪白裙子,深深的壓在她的箱子底下。她說:“她也許再也沒有機(jī)會(huì)穿了,因?yàn)槟鞘橇魇У那啻骸薄?/p>
現(xiàn)在大姐在繁榮的都市,過著舒適的生活,而二姐卻靠著姐夫打工掙來的微薄收入過日子。鄰居們遇到我總會(huì)說:“你長(zhǎng)大后可要像你大姐一樣啊,可不要像!
花開花落本無錯(cuò),可有誰能真正讀懂在那田野夕陽靜靜站著的身影。
講人物故事作文 篇4
今天,我給大家介紹一些喜歡的人物,如果你是一個(gè)小男孩,我相信你也一定喜歡。 我喜歡刑天,因?yàn)閼?zhàn)斗中幾乎百戰(zhàn)百勝。他是鎧甲勇士之一,他還是隊(duì)長(zhǎng)鎧甲呢!我也喜歡他的升級(jí),他就是戰(zhàn)神刑天。他的外表是紅色的鎧甲,胸口有個(gè)T字。口訣是后人發(fā),先人至,謀長(zhǎng)節(jié)短,百戰(zhàn)百勝。
我也喜歡飛影,因?yàn)樗烊缂搽。他也是鎧甲勇士之一,他的升級(jí)我也很喜歡,是疾電飛影。如果我和他打,肯定讓他踹上天?谠E是晴如火,徐如陰,難知如火,難知如陰。 我還喜歡金剛,因?yàn)樗ト缋做W電,守如高山明月。他的自身保護(hù)極高。他的升級(jí)是暴烈金剛,如果他一拳打向我,如果不閃,可能會(huì)打出太陽系?谠E是不動(dòng)如山,動(dòng)如雷霆,天地巨力。
我喜歡的動(dòng)畫人物還有很多,比如虹貓、修羅……對(duì)了還有小心超人呢!你也喜歡吧!
在我很小的時(shí)候,我就結(jié)實(shí)我的第一個(gè)伙伴——?jiǎng)勇。這也是因?yàn)楝F(xiàn)在的我為什么會(huì)那么喜歡動(dòng)漫的原因。
15歲的人,還天天抱著電腦看動(dòng)漫。有時(shí)候,要是電視上也有什么好看的動(dòng)畫片,也去摻一腳。大人們見了,必定會(huì)說,這么大的人了,一天到晚還在看動(dòng)畫片,你幼不幼稚啊。有時(shí)爺爺奶奶看到了,都會(huì)說,3歲拉,還看動(dòng)畫片!我聽了,當(dāng)然很生氣,我當(dāng)然會(huì)說,對(duì),我就是3歲。對(duì),我就是喜歡看動(dòng)畫片,就是幼稚!
15歲的人,還看動(dòng)漫,這說明這個(gè)孩子有童心。這足以能說明幼稚和3歲。
15歲的人,不喜歡網(wǎng)上的非主流,這很正常,因?yàn)榉侵髁髦皇蔷W(wǎng)上的,它是假的,它不在現(xiàn)實(shí)中。經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查,喜歡非主流的女生長(zhǎng)的都比較漂亮,但是這類女生又是那種痞子的對(duì)象(喜歡非主流的可以無視)。喜歡動(dòng)漫的女生,都是長(zhǎng)的比較稚氣的,所以像我們這類喜歡動(dòng)漫的人又會(huì)被別人稱為:長(zhǎng)不大的小孩。
15歲的人,不玩網(wǎng)絡(luò)游戲,這很正常。因?yàn)樗龥]有時(shí)間玩游戲,只是天天在看日本剛出來的新動(dòng)漫——機(jī)動(dòng)戰(zhàn)士高達(dá)SEED和DESTINY,彩云國(guó)物語,死后文,魔兵傳奇,雙子星公主,秋禪鳴之時(shí)解等。她曾傻傻的對(duì)著電腦屏幕說:“我要把所有日本動(dòng)漫看完!!”
15歲的人,再過幾個(gè)月,就沒有時(shí)間看動(dòng)漫了,就連電視上的動(dòng)畫短片,也沒了時(shí)間。即使是打開了電視,鎖定了那個(gè)臺(tái),可上動(dòng)畫片都不知道飛哪去了,所以,她又會(huì)呆呆的坐在那里,猜想——?jiǎng)勇鐣?huì)不會(huì)不要我了,難道老天也不想讓我看嗎?
15歲的人……
我現(xiàn)在15歲了,從小到大,還是那么喜歡動(dòng)漫。如果讓我離開它,我真的是舍不得它,但是我不得不離開它,等上了初3,我不能再看它了。因?yàn)槲覜]了時(shí)間。
講人物故事作文 篇5
同學(xué)們,你們知道誰是發(fā)明大王嗎?他就是愛迪生。他一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。現(xiàn)在,我為大家講述愛迪生小時(shí)候的一個(gè)故事吧!
愛迪生很喜歡科學(xué)。他很小就在自己家的地窖里,儲(chǔ)存了幾百個(gè)各種實(shí)驗(yàn)用的瓶子,建起了小實(shí)驗(yàn)室。他還把平時(shí)省吃儉用的錢,全部花在購(gòu)買化學(xué)用品和化學(xué)儀器上。
然而,光靠這個(gè)錢時(shí)不能滿足試驗(yàn)需要的。于是,他就到火車上當(dāng)賣報(bào)童。后來,他發(fā)現(xiàn)火車車廂中有一間吸煙室未用,他就把家中地窖里的實(shí)驗(yàn)品搬到車上來,在車廂里做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
有一天,火車搖晃,行李架的物品滑落下來,把他實(shí)驗(yàn)用的一根磷棒撞在木板上,引起燃燒。列車員趕來?yè)錅缌嘶,也狠狠地給了他一個(gè)耳光,打聾了他的左耳,造成終身殘廢。
后來,愛迪生常說:“我真得感謝那位先生。在這個(gè)嘈雜的世界上,是他使我清靜下來,不必堵著耳朵去搞實(shí)驗(yàn)了!
瞧,這就是愛迪生成名的一個(gè)小故事。愛迪生雖然被人打聾了一只耳朵,但他不僅僅沒有因此而怨恨對(duì)方,更沒有停下他前進(jìn)的腳步。愛迪生用幽默讓我們看到他偉大的人格、寬容和睿智。
讓我們向愛迪生學(xué)習(xí)吧!
講人物故事作文 篇6
我喜歡的愛國(guó)人物有很多,但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。
吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊(duì)伍,開始戎馬生涯,他有勇有謀,作戰(zhàn)勇敢,在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中,其所率部隊(duì)被稱為國(guó)民革命第二集團(tuán)的“鐵軍”。1931年,吉鴻昌因不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn),被蔣介石解職并勒令出國(guó)“考察”,在歐美期間多次發(fā)表抗日演說,號(hào)召海外僑胞用熱血保護(hù)祖國(guó),你看,他是多么勇敢啊!
1934年他被捕時(shí),殉難前,吉鴻昌從容走向刑場(chǎng),以樹枝作筆,以大地為紙,寫下了浩然正氣的就義詞,然后在刑場(chǎng)上慷慨陳詞:我為抗日而死,絕不能跪下挨搶,我死也不能倒下!給我拿把椅子來,我要坐著死。坐在椅子上又向敵人說:“我為抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨搶,你們?cè)谖已矍伴_槍,我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當(dāng)劊子手在他面前顫抖的舉起槍時(shí),他凜然高呼“抗日萬歲,中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲!”,壯烈犧牲,時(shí)年39歲。
每當(dāng)我讀到這一段時(shí),我就會(huì)感覺到吉鴻昌那不畏犧牲,慷慨就義的精神。而我,在生活中遇到一點(diǎn)困難就害怕,就畏手畏腳,不敢前行,我以后要學(xué)習(xí)吉鴻昌不畏犧牲的精神,學(xué)習(xí)他熱愛祖國(guó)的精神,這樣以后才能為國(guó)家立功勞,才對(duì)得起這些英雄為我們作出的貢獻(xiàn)。
講人物故事作文 篇7
在我認(rèn)識(shí)的人中,最熟悉的要屬我的同桌王一偉。王一偉中等個(gè)頭,不胖不瘦,一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹,樂于助人,被同學(xué)們尊稱為“及時(shí)雨”。記得有一次正上課時(shí),我流起鼻血,他趕緊向老師請(qǐng)假,拉起我向水管跑去?赡苁翘焯珶,洗了半天竟無法止住。我不知如何是好,這時(shí)王一偉果斷地拉起我,往校醫(yī)辦公室跑去。經(jīng)過校醫(yī)的處理,鼻血止住了,我靜靜地躺在校醫(yī)辦公室的床上,看著忙得滿頭大汗的王一偉,感激與欽佩之情油然而生。
前幾天,班級(jí)組織抗旱捐款,多少不限。班里一個(gè)同學(xué)由于經(jīng)濟(jì)困難拿不出捐款,急得直掉眼淚。王一偉知道后,悄悄地塞給那個(gè)同學(xué)五元錢,讓他獻(xiàn)了愛心,了了心愿。其實(shí)王一偉家并不比我家富裕,可我卻沒做到,我又一次被他這種精神感動(dòng)了。
這就是我的同桌,一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人,一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人,一個(gè)我最熟悉的人,一個(gè)我最敬佩的人。
講人物故事作文 篇8
華羅庚從小聰明好學(xué),念初中時(shí),一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題,這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目:“今朝有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問物幾何?”。
讀完題目后,王老師把目光掃向全班同學(xué),一個(gè)學(xué)生站起來,說:“這物品是23個(gè)!边@個(gè)最先說出答案的同學(xué)就是少年華羅庚。
華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的:從“七七數(shù)之剩二”開始,就是說,七數(shù)余二,那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)是7×3+2=23。
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