有關(guān)講人物故事作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的講人物故事作文5篇,歡迎大家分享。
講人物故事作文 篇1
我喜歡的愛國人物有很多,但最喜歡的還是民族英雄吉鴻昌。
吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊伍,開始戎馬生涯,他有勇有謀,作戰(zhàn)勇敢,在北伐戰(zhàn)爭中,其所率部隊被稱為國民革命第二集團的“鐵軍”。1931年,吉鴻昌因不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn),被蔣介石解職并勒令出國“考察”,在歐美期間多次發(fā)表抗日演說,號召海外僑胞用熱血保護祖國,你看,他是多么勇敢!
1934年他被捕時,殉難前,吉鴻昌從容走向刑場,以樹枝作筆,以大地為紙,寫下了浩然正氣的就義詞,然后在刑場上慷慨陳詞:我為抗日而死,絕不能跪下挨搶,我死也不能倒下!給我拿把椅子來,我要坐著死。坐在椅子上又向敵人說:“我為抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨搶,你們在我眼前開槍,我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。當(dāng)劊子手在他面前顫抖的舉起槍時,他凜然高呼“抗日萬歲,中國共產(chǎn)黨萬歲!”,壯烈犧牲,時年39歲。
每當(dāng)我讀到這一段時,我就會感覺到吉鴻昌那不畏犧牲,慷慨就義的精神。而我,在生活中遇到一點困難就害怕,就畏手畏腳,不敢前行,我以后要學(xué)習(xí)吉鴻昌不畏犧牲的精神,學(xué)習(xí)他熱愛祖國的精神,這樣以后才能為國家立功勞,才對得起這些英雄為我們作出的貢獻。
講人物故事作文 篇2
在我認識的人中,最熟悉的要屬我的同桌王一偉。王一偉中等個頭,不胖不瘦,一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹,樂于助人,被同學(xué)們尊稱為“及時雨”。記得有一次正上課時,我流起鼻血,他趕緊向老師請假,拉起我向水管跑去?赡苁翘焯珶,洗了半天竟無法止住。我不知如何是好,這時王一偉果斷地拉起我,往校醫(yī)辦公室跑去。經(jīng)過校醫(yī)的處理,鼻血止住了,我靜靜地躺在校醫(yī)辦公室的床上,看著忙得滿頭大汗的王一偉,感激與欽佩之情油然而生。
前幾天,班級組織抗旱捐款,多少不限。班里一個同學(xué)由于經(jīng)濟困難拿不出捐款,急得直掉眼淚。王一偉知道后,悄悄地塞給那個同學(xué)五元錢,讓他獻了愛心,了了心愿。其實王一偉家并不比我家富裕,可我卻沒做到,我又一次被他這種精神感動了。
這就是我的同桌,一個關(guān)心同學(xué)的人,一個無私奉獻的人,一個我最熟悉的人,一個我最敬佩的人。
講人物故事作文 篇3
楊靖宇是東北抗日聯(lián)軍第一軍軍長兼政委和第一路軍總司令兼政委。1939年在東南滿地區(qū)秋冬季反“討伐”作戰(zhàn)中,他與魏拯民等指揮部隊化整為零、分散游擊。自己率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)于蒙江一帶,最后只身與敵周旋5晝夜。楊靖宇不愧是真正的鋼鐵戰(zhàn)士,是用特殊材料鑄成的共產(chǎn)黨員。
渴了,抓一把雪吃,餓了,吞一口樹皮或棉絮。他以難以想象的毅力,堅持和敵人進行頑強斗爭,直至彈盡,于1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壯烈犧牲。當(dāng)殘忍的日軍將其割頭剖腹,發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮,竟無一粒糧食。
為紀念他,1946年東北民主聯(lián)軍通化支隊改名為楊靖宇支隊,蒙江縣改名為靖宇縣。
講人物故事作文 篇4
在我們茅小的足球隊中,有一位女生。她一頭烏黑的短發(fā),兩條粗粗的大腿,最有特點的,要數(shù)她鼻子上的那顆“美人痣”了。她叫陳雨岐,我們都叫她“寶岐”。
第一次見到她,我還以為她是個男的。聽說她進足球隊的一個最主要的原因是她的腳力非常大。一個球被她一踢,準可以飛到六七層樓那么高。我們一般人是見識不到這“神腳功夫”的。一次偶然的機會,我終于見識到了她這“神腳”的威力。
那是一個秋天的下午,我們在一起踢足球。我軟磨硬泡讓她展示“沖天球”,她答應(yīng)了。只見她把球往身前一扔,在等球飛下來的剎那,輕輕躍起,用右腳把球使勁一踢,只聽“嘣”的一聲,球快速地飛到了天上……哇,這球足足比我們的四層教學(xué)樓高出了許多!我和我的小伙伴們頓時驚呆了。踢完后,“寶岐”還是一臉輕松的樣子。我們不由得為她鼓掌。她看到這一幕,微笑著說:“這只是我的一點小本領(lǐng),我的看家本領(lǐng)在這兒呢!”
她帶著我來到一個球門前,讓一個守門員來守門。我為她擺好球,喊道:“預(yù)備――開始!”她小碎步跑到足球面前,抬起腳射門。同樣是“嘣”的`一聲,只見球往球門快速飛去。守門員騰空躍起,往球門一邊撲去,但還是沒能守住這一球。“球進啦!球進啦!”一旁的觀眾都為她拍手叫好?吹竭@里,我已經(jīng)對我的這位朋友佩服得五體投地啦。
寶岐,真不愧是咱們茅小的“神腳”球員!從此以后,我成了她的徒弟。她耐心教我如何發(fā)力,我們共同努力進步,在與外校的比賽中取得了不錯的成績。
講人物故事作文 篇5
梅花朵朵盛開,芳香溢滿校園,如此境界使人心情舒暢,心境放松,但我的心“怦怦”地跳個不停。
那是因為《詹天佑》這篇課文讓我的心,久久不能平靜……
作為一位工程師,我想大多數(shù)的人都會去國外深造,因為那更有利于自己的發(fā)展。大好的前途——名譽,地位,財富都是唾手可得的,沒準還能成為流芳百世?伤麉s選擇了中國,并且做了一位鐵路工程師。這時,我不禁暗暗地佩服詹天佑。當(dāng)讀到詹天佑背負起外國人嘲笑和重重困難,毅然接受修筑“京張鐵路”任務(wù)時,我才真正明白什么是“忍辱負重”。雖然國人說這一回可爭了口氣,但對詹天佑來說接受這個任務(wù)是一種巨大的壓力,然而祖國對他寄予的厚望,成了他接受任務(wù)的動力,這可見他對祖國的愛是發(fā)自胸膛中那顆真摯的赤子之心,也是對自己能力的一種把握和自信。
終于“黃天不負有心人”,京張鐵路不滿四年就全線竣工了。這一壯舉,給了那些趾高氣揚的帝國主義者一個有力的回擊。祖國母親發(fā)出會心的微笑,我也熱淚盈眶,相信這時的詹天佑會更加堅定自己報效祖國的信念——一條鐵路是無法洗刷祖國母親的百年污濁,我一定要設(shè)計更多的鐵路,給祖國和人民。
現(xiàn)實生活中肯定有不少的愛國人士,為了祖國,他們樂于奉獻,哪怕是獻出自己寶貴的生命。但也有些人認為,上大學(xué)是為了我們以后有個好工作、好家庭,有似錦的前程。但我們是否想過?歷史的愛國人物拋頭顱、灑熱血,為的就是下一代和平生活,如果我們只顧自己,只懂一己之私,相信那些英雄在天之靈絕對會心寒。
我們遠離了過去、遠離了戰(zhàn)爭、遠離了殺戳,難道我們也遠離了愛國主義嗎?今天的我們又來到一個戰(zhàn)場,這里沒有血雨腥風(fēng),我們的知識就是就是我們的武器,我們要以知識的力量戰(zhàn)勝曾經(jīng)的所謂的“帝國主義”。什么“東亞共榮”,什么“王道樂土”都是他們謊言的面具。魯迅曾說:“唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發(fā)揚起來,中國才有真進步!币粋人在困難和挫折面前是永不屈服的,氣節(jié)是要在精神建筑的,一個人要是沒有了氣節(jié),和“行尸走肉”又有什么區(qū)別呢?想想那些愛國人物,如果說大海是最深的,那他們對祖國的愛比海更深;如果說石頭是最硬的,那他們對祖國的愛比石更堅。
生命的價值在于奉獻,那些英雄正是做到了這一點,他們的氣節(jié)頂天立地。我們之所以坐在這里,一個高尚的理由,那就是讓祖國在世界的舞臺上立于不敗之地。
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